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文本内容:
反义词教案教学目标复习所学的反义词词组,用反义词造句
1.背诵首对对唱,编一首自己的对对唱
22.激励学生大胆探究,通过找一找,想一想找寻生活中的反义词3教学重难点、驾驭反义词成对记的识字方法
1、能依据画面内容,用一队反义词编小故事2活动打算学生常常接触的东西(纸、笔、书、玩具等)自制图片一张图片
①笑、哭
②胖、瘦
③高、矮
④头发多少
⑤穿长袖、穿短袖
⑥一个红短裤、一个黑短裤
⑦一睁眼、一闭眼教学过程
一、在物品中找寻反义词,今日我们做个嬉戏,叫“说相反这儿有很多的东西等会儿请你们去找两样东西,
1.再找找这两样东西里意义相反的地方学生去找寻,并请每一位学生都将自己找的东西说出来规则
①你找的两样东西里必需有“反义词挚友
②别人说过的尽量不说出示图片,激励学生能够找出多对反义词
2.规则同上出示一杯水,请学生说出多对反义词
3.规则
①你找的东西和我手里的东西必需是有“反义词挚友的(多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小)
②别人说过的就不能说
二、在生活中找寻反义词想想在家里、电视里、公路上、教室里还有哪些〃反义词〃挚友,找到后L等我说〃起先〃就站起来,(自由地站起来表述)等会儿告知大家规则:
①你说的两样东西里必需有反义词挚友
②别人说过的就不能说老师问,学生答(如师说软,学生找硬)速度由慢到快
1、.学生合作玩,一问一答2两个好挚友组成一节车厢,一个问一个答,说对了就拍一下手,表示通过全
三、编写对对唱上对下,小对大多前对后,左对右来对少,老对少黑对去,天对地高对白,里对外远对低,粗对细明对近,古对今有对暗,早对晚宽对无,出对入南对窄,买对卖西对北,首对尾对东,始对终说对了,这列火车就可以动身了干对湿,美对丑,快对慢,双对单旧对新,对对错开对关,硬对软深对浅,加对减退对进,降对升冷对热,饱对饿死对生,反对正直对弯,长对短胜对败,紧对松熟对生,歪对正轻对重,香对臭胖对瘦,动对静输对赢,悲对喜凹对凸,矮对高利对弊,此对彼盾对矛,贬对褒涝对旱,简对繁平安对危急,优点对缺点晴天对阴天,寒冷对暖和喜爱对厌烦,困难对简洁胆小对英勇,早晨对傍晚责怪对赞扬,坚硬对松软现实对幻想,懦弱对刚毅暗淡对光明,缓和对惊慌快速对缓慢,乐观对悲观干净对肮脏,喜悦对哀痛镇静对惊慌,凶狠对和善灵活对笨重,繁重对轻松火热对冰冷,奢侈对节约迟钝对灵敏,怀疑对信任喧哗对宁静,动摇对坚决黑暗对光明,表扬对指责先进对落后,敌人对挚友隐私对公开,欢乐对哀痛扩大对缩小,笨拙对灵活潮湿对干燥,亲善对粗暴憎恨对酷爱,隐瞒对坦白暴露对隐藏,生疏对熟识糟蹋对疼惜,惩处对嘉奖困难对简洁,着陆对升起白天对黑夜,欢送对迎接胜利对失败,疼惜对损害。