一年级下册认识时间教案

一年级下册相识时间教案由于时间是一个特别抽象的概念，老师在教学时留意了平常的生活实际，让学生利用自己的生活阅历来理解时间下面是细心收集的一年级下册相识时间教案，希望能对你有所帮助一年级下册相识时间教案【1】

1、使学生会读、写几时几分

2、使学生知道1时二60分

3、通过视察、操作、思索、探讨等活动，初步培育学生的探究意识和合作学习意识

4、培育学生珍惜时间的意识和习惯教学重难点使学生会读写几时几分；使学生知道1时=60分教具、学具打算挂图、钟表模型、手表同学们，我们每人都有自己的生活规律，你们能说说自己的一些作息时间吗！看来同学们都能用我们用过的整时或用几点半表示时间，还有的同学用像720这样的时间来表示你能从表面上正确读出这样的时间吗！请同学们看这是小红同学的午饭时间你知道是多少吗！同学们对这一时间有不同的看法，则怎样才能正确的读出这样的时间呢！这节课我们就来进一步相识几时几分这样的时间，好吗！

1、相识钟面要相识这样的时间，首先我们要了解钟表面，请同学们细致视察钟面或手

2、相识几分:同学们都知道时针是用来记时的，分针是用来记分的，你知道时针走多少是1时！分针走多少是1分吗！时针走一个大格是1小时，分针走1小格是1分分针走一大格是几！为什么！现在请同学们以小组为单位，数一数，算一算，分针从12走到每个数字后各是几分！也就是说走一圈是多少分针！你能很快记住每个数表示几分吗！

3、相识1时=60分下面请同学视察分针走一圈，时针有什么改变！分针走一圈，时针就走了一个大格分针走一圈是多少分！，时针走一大格是几时！这说明1时和60分是什么关系！板书1时=60分小结刚才同学们相识了钟面，知道了时针和分针从12走到每个数字各表示几时或几分

4、学习读时间现在你知道小红午饭时间是几时几分了吗！情愿把你的方法介绍给同学们吗！先在小组内沟通一下，说说你是怎么样看出来的！

5、介绍方法我们方法是时针指着12就是12时，分针指着2就是10分，所以就是12时10分，这位同学的方法是先看时针，再看分针、谁还想说一说你的方法！

6、小结从刚才同学们的介绍中，老师学会了读时间的方法，这就是先看时针，时针刚刚走过几就是几时多，再看分针，分针走了几个小格就是几分，对吗!同学们都能正确的读出和写出时间，下面我们就来做练习，看谁学得最棒!

1、钟面上的时间

2、连线

3、拨表练习

4、同学们想不想知道老师的一些作息时间你能在表上拨出这些时间吗!试一试我是早上7时45分上第一节课，11时5分下班下午2时40分上课，5时30分下班

5、同桌合作，每人说一个时间，另一个同学拨出来你今日学到了什么学问！怎么样学的！一年级下册相识时间教案【2】

1、让学生结合阅历学会看整时和半时，相识时间

2、培育学生的视察实力

3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯钟面、教案

1、电脑展示画面，你相识它吗！它能帮助我们做些什么事情！

2、你能说说家里的小闹钟像什么吗！

1、我们家里的小闹钟真可爱，今日我们自己动手也来做一个

2、四人小组合作一起做，做好后小组内同学相互说一说，你画了些什么!老师要求

①画好后说一说，画了些什么！

②哪个小组画好了就把钟面贴到黑板上来放轻松的音乐《玩具兵进行曲》

3、沟通展示选择4个钟面大家来说说，钟面上分别有些什么！

4、落实概念时针钟面上哪根针是时针！谁能说更精确一些！分针哪根针是分针！12个大格数一数有几个格子！12个数字

①你怎么记这12个数字的位置！

②老师点拨，弄清位置请你闭上眼睛，记一记这12个数字的位置用手势指一指12在哪里！6在哪里！9在哪里！你是怎么记的!则，7在哪里！你能很快找到吗！

1、指第一个钟面，这是几时！你能读出这是几时吗！

2、你是怎么看的！

3、小结要看几时，我们应当怎么看！

4、那这个怎么看！分针指12,时针指着4,就是4时

1、下面我们一起去看看小明一天的时间支配吧！

①巩固认整时看着图你想说什么!

②并抽1个说说怎样看时间！

③你认为他这样支配合理吗！

④渗透遵守时间，珍惜时间，合理支配时间的教化

2、相识半时刚才小挚友们特殊聪慧，都知道小明一天的时间支配，时间老人他说还想请小挚友来帮一个忙，小挚友们你看

①你看这是几时！

②这时分针，时针在哪里！

③假如2时半，分针、时针在哪里！

④8时半呢！

⑤小结看半时它的分针都指着6,时针呢，指着几和几的中间

3、你们想知道老师一天的时间支配吗！出示老师一天的支配你喜爱说哪个就说哪个！你是怎么知道的！学了这么长时间，小挚友们大该都累了吧，时间老人说让我们小挚友到它家去轻松一下，跟着他一起去跳舞放轻松的音乐《在钟表店里》跟着音乐做动作

1、小挚友们学得可真细致，时间公公直夸我们呢，他还想考考我们呢！出示

70010302、你在哪里也看到过这样的时间！

3、落实写法看老师写一个，学生写抽几个同学到黑板上写重点讲730你今日学到了什么！跟你的同桌说一说沟通总结。