《中国人失掉自信力了吗》教学反思

《中国人失掉自信力了吗》教学反思首先在第一课时我向学生讲授了驳论文的有关知识，因为学生刚接触驳论文，还不是很了解其次引导学生了解了文章的时代背景，了解作者的写作原因和写作目的，这样就容易理解课文的内容第三，让学生充分朗读课文，熟悉课文内容第四，为了帮助学生尽快理清文章思路，解决课文的重难点，我还精心为学生设计了导学提纲做好了这四点准备工作，学习全文就比较容易了在学习过程中，我认为有以下可取之处通过阅读让学生整体感悟，从而把握住文章的重点语文教学中应当重视的是培养学生良好的语感和整体把握的能力，而不是对课文进行逐段串讲这堂课，突出了语文课程标准对学生阅读的基本要求，通过学生与文本的直接对话，让他们在阅读的过程中整体感悟，受到情感的熏陶具体做法是通过阅读课文，理清了作者的写作思路让学生知道了对方论据和论点；知道了对方论据只是部分事实，不足以证明对方的论点，对方犯了以偏概全的毛病；知道了本文的批驳方式——驳论证；知道了作者不仅直接批驳，还采用了提出自己的观点，并列举自古至今不失掉自信力的中国人的大量事实间接批驳的方法最后明确了作者“说中国人失了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬陷”的态度。