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文本内容:
《幼儿饮水时保育》教案课程领域幼儿生活活动保育学习指导课题——学习活动2幼儿饮水时保育教学对象课时4课程性质理实一体教学地点
1.说出保育员、教师在幼儿饮水时的保育职责以及不同年龄班幼儿的饮水要求知识
2.列举独立饮水能力和良好饮水习惯的内涵及其一般培养方法
3.能根据幼儿年龄特点,小组合作模拟指导幼儿的饮水活动教学目标
4.能发现幼儿饮水时的安全隐患,并说出预防措施能力
5.能小组合作模拟与不爱饮水幼儿的家长进行有效沟通态度
6.进一步体会饮水保育的内涵及价值,积极拓展饮水保育学习的深度和广度教学重点幼儿饮水时保育要求与指导教学重点教学难点教学难点幼儿独立接水能力培养多媒体设备与资源多媒体设备、正确饮水方法指导视频、饮水保育家园沟通视频清洁用具清洁抹布(2块/组)、拖把(1把/组)、工作服(1件/人)饮水用具幼儿水杯(1个/人)、水壶(1只/组)、茶水桶(1只/组)、幼儿教学资源餐桌(1张/组)、幼儿椅子(6把/组)展示用材料彩色纸若干、水笔若干、磁铁若干教学方法模拟教学法、角色扮演法教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计目的
1.呈现活动任务幼儿饮水时保育明确本次活动任务呈现了解学习任务与要求
2.提出完成任务要求的学习任务及要求小组合作,自主学习,深入思考,规范操作,讲究效率,总结规律
1.引导学生分析思考
1.小组合作分析思考•小组合作根据已有实习经验和•根据已有实习经验和身引导学生运身边资料,归纳幼儿饮水时保育的要边资料,归纳幼儿饮水时保育的用已有经验和身求及其原理要求及其原理边资料,归纳饮水•比较幼儿饮水时,保育员及教•比较幼儿饮水时,保育保育的要求及其任务分析师各自职责的异同员及教师各自职责的异同保教人员的工作•比较各年龄班幼儿饮水时行为•比较各年龄班幼儿饮水职责,熟知各年龄要求的不同时行为要求的不同班幼儿的饮水行
2.倾听学生分享展示
2.向全班交流为要求
3.评价学生的回答、小结
3.倾听教师点评、小结
1.任务布置1——模拟指导幼儿
1.完成任务1---------模拟正确饮水指导小班幼儿正确饮水1布置任务请小组合作利用身1小组合作利用身边的通过讨论交边的资料商讨如何指导幼儿小班正资料商讨如何根据幼儿年龄特流和模拟实践,学确饮水,并讲解演示正确的饮水方法点,正确指导幼儿饮水,并模拟会如何利用多种尔后向全班展示表演,尤其注意如何生动形象资源指导幼儿正2巡视、答疑地讲解示范正确饮水方法确饮水3邀请部分小组展示交流,其他2向全班展示交流组评析3倾听师生评价小结,做4教师评价、小结好记录
2.任务布置2——探索如何培养
2.完成任务2——探索如何培幼儿良好的饮水习惯养幼儿良好的饮水习惯任务实施通过讨论交1布置任务小组合作,把幼儿1小组合作讨论不同年流,归纳幼儿良好良好饮水习惯和独立饮水能力的内涵龄班良好饮水习惯和独立饮水饮水习惯与独立填写在空白处,并根据不同年龄班的能力的内涵,做好记录并根据饮水能力的内涵培养要求填写相应培养方法不同年龄班的培养要求商讨相及不同年龄的不2巡视、答疑应的培养方法同培养要求及其3倾听学生交流分享2向全班交流不同培养方法4评价、小结学生的回答3倾听教师评价,并做好记录
3.任务布置3——幼儿饮水时安
3.完成任务3------识别与引导学生知全隐患的识别与应对应对幼儿饮水时安全隐患晓饮水护理中隐1布置任务小组合作讨论幼儿1小组合作讨论幼儿饮藏的危险,并增强饮水时有可能发生的危险及其形成原水时有可能发生的危险及其形防备意识因和预防方法成原因和预防方法2巡视、答疑2向全班交流3评价、小结学生的回答3倾听师生评价,反思自身思考问题的广度及细致度,及时修正
4.任务布置4一一模拟表演与家
4.任务实施4一一模拟表长沟通幼儿饮水问题演与家长沟通幼儿饮水问题1布置任务自选某年龄班幼儿1布置任务自选某年龄引导学生掌握不愿喝水问题,模拟向家长进行沟通交班幼儿不愿喝水问题,模拟向家饮水问题家园沟通流,以取得家长合作长进行沟通交流,以取得家长合的基本要求与方2巡视、答疑作法3观看学生模拟表演2巡视、答疑4评价、小结3观看学生模拟表演4评价、小结
5.任务布置
5.——探寻幼儿饮水
5.任务实施5——探寻幼时保育的教育资源儿饮水时保育的教育资源引导学生懂得1布置任务幼儿饮水活动中蕴1小组合作探寻并分享幼饮水保育的教育价含丰富的教育资源,请学生小组合作充儿饮水活动中的教育契机及教值,增强饮水保育分挖掘可能存在的教育契机和教学资育资源的教育意识源,并交流分享2向全班交流分享2评价、小结3倾听师生评价
6.任务布置6——探寻幼儿饮水
6.任务实施6——探寻幼引导学生注意时保育的美儿饮水保育的美发现饮水保育工作1布置任务请学生小组合作找1小组合作寻找饮水时保的美,初步体验保一找饮水时保育的美育的美,并向全班交流育工作的美好2评价、小结3倾听师生评价
1.听取各组代表的自我评价和组
1.自我评价、组际评价完际评价成任务情况帮助学生反思
2.评价各小组合作情况及思考问
2.听取教师的点评小组合作完成学习任务评价题收集信息的情况,提出今后改进建任务情况和学习方议法掌握情况L组织学生通过手机完成本学习活
1.通过手机完成练习题通过归纳总动的书后练习题
2.听取教师点评结,帮助学生完整巩固、总结
2.点评学习检测情况
3.总结本活动收获及疑掌握饮水时保育的
3.听取并完善学生的总结虑工作要求与方法
1.整理幼儿饮水保育的任务及保教工作要点
2.收集指导幼儿饮水常规的成功案例或素材
3.回忆自身在以往保育实习中有关饮水保育的工作情况,反思存在的问题并提出改进方课后作业法
4.小组合作模拟制作一份家长园地海报,以向家长宣传饮水保育的相关知识
5.梳理“学习任务三幼儿饮水保育”的知识点,并制成思维导图教学后记。