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专题06课内阅读(含答案+解析)
一、文言文阅读(2022•湖北恩施•三年级期末)阅读《司马光》,完成练习群儿戏于庭,一儿登瓮(),足跌没()水中众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活
1.在文中的括号里写出带点字的正确读音
2.用“/”标出下列句子间正确的停顿众皆弃去,光持石击瓮破之
3.文中三次提到“儿”,他们分别指谁?(选择正确的答案填序号)A.一个孩子B.所有的孩子C.落水的孩子群儿戏于庭()二儿登瓮()儿得活()
4.写出下列字词在文中的意思庭足迸读了这个故事,“我”认为司马光是一个_、______________的孩子【答案】
1.weng mo
2.众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之
3.B AC
4.庭院脚涌出
5.沉着冷静机智聪明【解析】
1.本题主要考查对字词的拼写能力解答本题,首先要知道这个字读什么,然后再写出正确的拼音“瓮”指口小腹大的一种容器,拼音为“ng;“没”指淹没,拼音为“mb”
2.本题考查文言文的断句文言文断句首先要读懂句子的意思,根据句子的意思可以准确断句“众皆弃去,光持石击瓮破之”意思是其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸故可断句为众/皆弃去,光/持石/击瓮/
23.考查仿写句子注意修辞和句式雨滴沙沙,落入小河;小河缓缓,注入湖泊;湖泊滚滚,浩浩荡荡(2022•ft东荷泽-三年级期末)阅读与理解海滨小城(节选)小城的公园更美这里栽着许许多多的榕树一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人小城的街道也美除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有
24.根据选文内容,完成思维导图
25.文中画线句子很有新鲜感,句中把比作形象地写出了o
26.在阅读时我们可以借助关键句来理解整段话的意思请用“二a出选文中每个自然段的关键句
27.“人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有”这里的“甚至”一词进一步表达了我也能用“甚至”一词写一句话0【答案】
24.街道榕树多、绿、密
25.榕树绿绒大伞榕树枝叶茂盛、生机勃勃的特点
26.小城的公园更美小城的街道也美
27.街道的干净程度教室里很安静,甚至连一根针掉到地上的声音都能听见【解析】
24.本题考查的是对文段内容的理解和分析结合原文的内容,两段文字分别围绕小城的公园美和小城的街道美来展开的从第一段中的公园美的“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨”可以看出公园的特点是榕树多、绿、密根据原文第二段的街道美,可以看出描写的是街道
25.本题考查的是对文段内容的理解和分析结合原句的内容“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨”这句话是一个比喻句,把榕树比作了绿绒大伞,形象地写出了榕树枝叶茂盛、生机勃勃的特点
26.本题考查的是寻找文段的关键句结合文段的内容进行分析,每段文字的关键句是每一段话的第一句两段文字分别围绕小城的公园美和小城的街道美来展开的所以关键句分别是“小城的公园更美”“小城的街道也美”
27.本题考查的是词语解释和造句结合文段的内容进行分析,本句话中“甚至”意思是表示所提出的是突出的、进一步的事例语境中“甚至”一词进一步表达了街道的干净程度造句可以有李先生为了援助地震灾区,甚至把早餐钱也捐了出去(2022•河北-阳原县实验小学三年级期末)阅读短文,完成练习灰雀(节选)第二天,列宁来到白桦树下,(果然竟然)又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱那个男孩站在白桦树旁,低着头列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说你好灰雀昨天你到哪儿去了(虽然当然),灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是(老实诚实)的
28.用“J”在括号里选出恰当的词语
29.给短文第二自然段的空白处加上标点符号
30.小男孩“低着头”说明上____________
31.列宁不问小男孩,却问灰雀“昨天你到哪儿去了”是因为()A.列宁喜欢小动物,也喜欢和小动物说话B.列宁特别好奇,想知道灰雀的去处C.列宁见到灰雀之后十分惊喜,怕伤害到小男孩,所以没有直接问他【答案】
28.果然当然诚实
29.“!,?”
30.为自己的错误感到惭愧
31.C【解析】
28.本题考查选出文中括号内的正确词语竟然是副词,表示出乎意料果然是副词,表示事情的结果与所料所说相符结合语境,应选择词语“果然”虽然连词,用在上半句,表示让步,下半句说出正面意思,常用“可是”“但是”“却是”等词呼应当然指应当这样结合语境,应选择词语“当然”老实指规规矩矩;不惹事诚实<形>诚恳真实;言行一致结合语境,应选择词语“诚实”
31.本题考查添加标点符号人物说的话用引号,引出说话的内容用冒号,表示强烈的感情用感叹号,一般停顿用逗号,表示疑问用问号故为列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”
32.本题考查课文的理解文中“那个男孩站在白桦树旁,低着头”这句话中的“低着头”说明男孩为自己的错误感到惭愧,也说明他是个诚实的孩子
33.本题考查对语段内容的理解文中的“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了”这句话是列宁问灰雀的话,在文中列宁不问小男孩,却问灰雀“昨天你到哪儿去了”,是因为列宁见到灰雀之后十分惊喜,怕伤害到小男孩,所以就没有直接问他,而问灰雀了表现了列宁十分了解男孩的心情故选题目中的C项(2022•辽宁•沈阳市沈西育人学校三年级期末)阅读与理解秋天的雨(节选)■秋天的雨,有一盒五彩缤(bin blng)纷的颜料你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎(A A)热它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘Y NY N哇飘哇,邮来了秋天的凉爽金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘(zGi zhai)呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在■秋雨里频(ping pin)频点头
34.给文中加点字选择正确的读音并在下面打
35.秋天的雨把颜色分给了谁?它们又像些什么?请结合语段连一连黄色枫树小扇子金黄色田邮票红色银杏树金色的海洋
36.想一想,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?仿照划线的句子写一两句话【答案】
32.bin Azhai pinYN
33.
34.它把红色给了梧桐树,红红的叶子像一只只小蝴蝶,飞啊飞啊,飞到了大地的怀里【解析】
32.本题考查生字读音缤,读音bin;(缤纷)繁多;杂乱炎,读音YAN;极热(指天气)摘读音zhGi;取(植物的花、果、叶或戴着、挂着的东西)频,读音pin;屡次的、接连的本字还有读音[bin]古同“濒”,水边地
33.本题考查对选文内容的掌握阅读选文内容,由“它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子”这句话可知,秋天的雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子;由“它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票”这句话可知,秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票;由“金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋”这句话可知,秋天的雨把金黄色给了田野,田野像金色的海洋
34.本题考查仿写句子例句“它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热”运用了拟人和比喻的修辞方法,仿写时,除了句式相仿外,还要注意修辞方法的运用可仿写为它把蓝色给了牵牛花,蓝蓝的牵牛花像一个个小喇叭,吹呀吹呀,吹来了秋天的气味儿(2021•贵州兴仁市真武ft街道办事处黔龙学校三年级期末)课内阅・读鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼
35.语段中表示鱼的数量多的词是,表示鱼的种类多的词是O
36.这段话是围绕哪句话来写的?请抄写下来
37.根据提示用语段中的加点词写句子天上的云千姿百态,有的,有的,有的,有的,真是美丽极了!
38.对“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”这句话理解正确的一项是()A.这个句子运用夸张的修辞手法写出了西沙群岛的海里鱼多的特点B.西沙群岛的海里,鱼和水各占一半【答案】
35.成群结队各种各样
36.各种各样的鱼多得数不清
37.像奔跑的小狗像可爱的小白兔像吃草的绵羊像觅食的小鸡
38.A【分析】
35.本题考查对文章内容的掌握月对文章可知,语段中表示鱼的数量多的词是成群结队成群结队多的人或动物结成一群群、一队队形容人或动物很多,自然地聚集在一起,后来也比喻团结一致表示鱼的种类多的词是“各种各样”,各种各样具有各不相同的种类
36.本题考查找出语段中的中心句通过阅读短文,本短文主要写了西沙群岛的海里鱼的种类多,本短文是围绕文中的这句话“各种各样的鱼多得数不清”写了西沙群岛的海里鱼多种类也多因此,这句话就是本文的中心句
37.本题考查补充句子本题横线上所填要体现“云的千姿百态”,运用比喻和排比的修辞,把云各种姿态写出来即可
38.考查对重点句子的理解文中最后一句话“正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”意思是说西沙群岛的海里鱼多在这里作者是运用了夸张的修辞手法,可从“一半是水,一半是鱼”表现出来所以A选项正确(2022•云南保ft-三年级期末)阅读课文片段,按要求做题《金色的草地》节选有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的中午回家的时候,我看见草地是金色的傍晚的时候,草地又变绿了这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了
39.选择加点字合适的意思,把正确答案的字母填在括号里A.手掌B.用巴掌打C.把握
(1)比赛前,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试()
(2)再说脏话,我自愿掌嘴()
(3)学过的词语我全部掌握了()
40.写出下列词语的近义词或反义词近义词观察一一()反义词合拢一一()
41.早上和傍晚,草地是绿色的,因为蒲公英的;中午,草地是,因为蒲公英的o【答案】
39.ABC
40.考察分开
41.花朵合拢了金色的花朵张开了【解析】
39.本题考查选词填空摩拳擦掌战斗或劳动之前,人们精神振奋,跃跃欲试的样子“掌”的意思是名词手掌掌嘴用手打嘴;“掌”的意思是动词用手掌握
1、指力所能及或权力范围
2、指拥有;控制;主持
3、指了解事物,并充分加以运用“掌”的意思是在手掌中,喻为在控制之内
40.本题考查词语积累观察意思是是有目的、有计划的知觉活动,是知觉的一种高级形式;近义词有考察、视察合拢意思是表述的是物体的一种状态,合并,合聚到一块儿;反义词有张开、打开
41.本题考查寻找关键信息分析最后一句话“花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了”可以找出答案(2022•江苏省泰州市实验小学三年级期末)阅读材料,完成练习海滨小城(节选)
①小城里每一个庭院都栽了很多树有枝树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木初夏,桂树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中
②小城的公园更美这里栽着许许多多榕树一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人
③小城的街道也美除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有
42.选文是从、和三个场景来描写美丽的海滨小城的
43.第1自然段是围绕哪句话写的?请在文中用“”画出来从这个句子中,可以看出庭院的主要特点是o
44.“凤凰树开了花,开得那么热闹”中的“热闹”意思是()A.来小城赏花的人很多B.凤凰花香味浓C.凤凰花开得十分鲜艳、旺盛D.凤凰树下人很多
45.下列说法中,不正确的一项是()A.“撑开的绿绒大伞”体现了榕树颜色绿,树冠大形状像伞的特点B.“人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有”中“甚至”一词进一步说明了街道的干净程度C.凤凰花的颜色是雪白雪白的,就像是天上的美丽云朵D.文章通过对海滨小城景物的描写,表达了作者对海滨小城的热爱之情【答案】
42.庭院公园街道
43.小城里每一个庭院都栽了很多树树多
44.C
45.C【解析】
42.本题考查文段内容的理解与概括选文第
①段写庭院里的树多,景色美第
②段写公园里的景象第
③段写小城街道的景色由此可知,选文主要写了庭院、公园、街道三个场景,突出了海滨小城美丽和的特点,字里行间流露出作者对海滨小城的喜爱之情
43.本题考查找出中心句阅读第
①段内容可知,该段主要写了小城庭院里的景象,围绕“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话介绍了小城庭院里树很多的特点,有枝树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木但本题考查词语的理解“凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中”写出凤凰树数量很多,颜色艳丽,“热闹”意思是(景象)繁盛活跃,这里指凤凰花颜色鲜艳,数量多故选C€本题考查文段内容的理解与分析A.正确“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨”这句运用了比喻的修辞手法,把榕树比作绿绒大伞,写出了榕树的树冠大、形状像一把撑开的伞的特点,突出榕树高大的特点B.正确“人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有”中“甚至”一词表示程度更进一层,让我们知道路面干净到“连一片落叶都没有”的程度C.不正确“凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中,”破之
3.本题考查学生内容的理解能力完成此类题目需要结合文中具体内容,即可找到答案文中“群儿戏于庭”意思是(司马光和)一群小孩子在庭院里面玩这里的“儿”指所有的孩子,填上B;“一儿登瓮”意思是一个小孩站在大缸上面这里的“儿”指一个孩子,填上A;“儿得活”意思是那个小孩子得以活命这里的“儿”指落水的孩子,填上C
4.本题考查学生字词释义完成此类题目,需要结合相关诗句或相关文章语境判断字词释义即可”群儿戏于庭”意思是(司马光和)一群小孩子在庭院里面玩,“庭”意思是“庭院”;“足跌没水中”意思是失足跌落缸中被水淹没,“足”意思是“脚”;“水迸”意思是水从而流出,“迸”意思是“涌出”
5.本题考查学生人物分析能力学生在解答此类型的题目时,要注意结合文中的主要内容以及联系上下文来分析结合文中内容可知,当一个小孩落水后,其他人的表现是“皆弃去”,而司马光的表现是“持石击瓮破之,从中可以看出司马光是个沉着冷静、聪明机智的孩子据此整理作答即可【点睛】参考译文司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命(2020•广东广州•三年级期末)阅读文言文,完成下列小题群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没(mei mo)水中.众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活
6.给文中带点字选择正确的读音,并出来
7.“迸”的意思是()(填字母编号)A.涌出B.跳出C.冒出
8.“一儿)(填字母编号)登瓮”中的“儿”指的是谁?(A.司马光B.离开的孩子C.落水的孩子这句话把凤凰花比作“红云”,由此可知,凤凰花的颜色是红色的,就像一片片红云D.正确选文主要写了庭院、公园、街道三个场景,突出了海滨小城美丽和的特点,字里行间流露出作者对海滨小城的喜爱之情(2022•安徽合肥•三年级期末)阅读短文,并按照要求答题灰雀(节选)第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱那个男孩站在白桦树旁,低着头列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的
46.联系上文,你从“果然”一词中感悟到了什么?
47.从文中我们可以看出列宁和小男孩爱灰雀的方式有所不同列宁爱灰雀,;小男孩爱灰雀,
48.“那个男孩站在白桦树旁,低着头”,男孩心里想“列宁也没再问那个男孩”,此刻男孩心里想【答案】
46.感悟到列宁预料到男孩肯定会把灰雀放回来
47.每天能看到灰雀站在树上唱歌捉回家里饲养48我把灰雀捉回家是错误的,现在我把灰雀放回来了这位大人会不会批评我【解析】
46.本题考查学生对重点词语的理解“果然”是副词,表示事情的结果与所料所说相符联系上文男孩跟列宁说灰雀一定会回来的可知,从“果然”这个词可以感悟到列宁会预料到男孩肯定会把灰雀放回来的
47.本题考查学生对短文内容的理解通读短文可知,列宁和小男孩爱灰雀的方式有所不同从“第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱”可以看出,列宁爱灰雀,每天能看到灰雀站在树上唱歌;从“那个男孩站在白桦树旁,低着头”可以看出,小男孩爱灰雀,是捉回家里饲养
48.本题考查学生思维拓展能力结合这句话“那个男孩站在白桦树旁,低着头”可以揣测出男孩的心理活动是愧疚的据此写出男孩心里所想,示例我不该把灰雀捉回家去,这种行为是不对的,我知道错了结合这句话“列宁也没再问那个男孩”可以揣测出男孩的心理活动是忐忑不安的,他不知道会不会被列宁批评据此写出男孩心里所想,示例这位大人知道是我把灰雀捉走了,他会批评我吗?(2022•ft西•忻州现代双语学校三年级期末)课内阅读美丽的小兴安岭(节选)春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子ft上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着溪里涨满了春水小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子夏天,树木长得葱葱笼笼,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空早晨,雾从ft谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上草地上盛开着各种各样的野花,红的口白的口黄的口紫的口真像个美丽的大花坛
49.在文中的“口”内填上恰当的标点
50.这两段是按顺序写的
51.夏天,小兴安岭的树木有什么特点
52.第二自然段主要讲的是什么?【答案】
49.、、、,
50.时间或季节
51.树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的
52.小兴安岭夏天的美丽景色【解析】
49.本题考查加标点的能力顿号表示并列的词或词组之间的停顿一句话示说完用逗号即为红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛
53.本题考查对写作顺序的理解结合“春天”“夏天”可知,这两段是按照时间顺序来写的
54.本题考查对文段内容的理解结合“夏天,树木长得葱葱笼笼,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空”可知,夏天,小兴安岭的树木的特点是长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的
55.本题考查对文段内容的概括通过阅读第二自然段可知,这段话主要写了小兴安岭夏天的美丽景色(2022ft东•高青燕园学校三年级期末)阅读短文,完成练习・《在牛肚子里旅行》(节选)红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里这一下,红头又看见了光亮可是,它已经一动也不能动了这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭(ceng)来蹭去“阿嚏ti!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪“谢谢你……”青头笑眯眯地说不要哭就算你在牛肚子里作了一次旅行吧.给最后一个自然段加上合适的标点
56.
①“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”中“蹭”的意思是57A.摩擦B.行动慢C.沾zhan上
②联系上下文想想,青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去?.从哪里看出青头和红头是“非常要好的朋友”?请用“—”画出,58至少两处.根据选文内容,写出红头的旅行路线59进入牛肚子一一一一外面【答案】
53.“,!”60A为了让牛打喷嚏,把红头喷出来
61.红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪“谢谢你……”青头笑眯眯地说不要哭就算你在牛肚子里作了一次旅行吧
62.第一个胃第二个胃牛嘴里【解析】
53.此题考查加标点“青头笑眯眯地说”为提示语在在前,“说”后面加冒号和前引号,“不要哭就算你在牛肚子里作了一次旅行吧”是说话的内容,后面要加叹号及后引号用于句中主语与谓语之间、动词与宾语之间需停顿的地方,用逗号
54.考查对语段内容的理解文中这句话“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”中“蹭”的意思结合句意应该是“摩擦”的意思通过阅读我们知道摩擦牛鼻子是为了让牛打喷嚏,把红头喷出来
55.考查了内容理解联系上下文理解,从“红头看见自己的朋友,高兴地流下了眼泪‘谢谢你……”可知,青头和红头是“非常要好的朋友”,红头在青头的鼓励下脱险,非常感激青头
56.考查了内容理解联系上下文理解,从“它和草已经一起进了牛的肚子”“红头在牛肚子里随着草一起运动着从第一个到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里终于,红头又看见了光亮可是它已经一动也不能动了”可知,红头的旅行路线进入牛肚子一第一个胃一第二个胃一牛嘴里一外面(2022•广东江门-三年级期末)阅读《读不完的大书》选段我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕柳竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语池塘边的棕桐树高大挺(拔拨),大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一(幅副)超凡脱俗的样子在秋高气爽的子里,它倒(影映)在池塘的水中,小鱼在倒(影映)间游玩,又是另一种境界大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣
57.“爽”字的音序是,读音是,在“秋高气爽”中的字义是o(选序号)
①明朗;清亮
②率直;痛快
③舒服;畅快
58.用“在文中括号里选出恰当的汉字
59.用“”划出一个比喻句,并仿写一句
60.在你眼中,大自然是什么?里面有什么?请写一写【答案】
57.S shuAng
③
58.拔副映影
59.池塘边的棕桐树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子仿写风一吹,漫天的雪花像花一样飘落下来,给大地盖上了一层厚厚的雪毯
60.在我眼中,大自然是一座巨大的宝库,里面有无穷无尽的宝藏【解析】
57.本题考查的是按要求查字典“爽”的读音是“shuAng”,用音序查字法先查大写字母“S”,再查音节shuang”“秋高气爽”形容秋日天空明净,气候凉爽宜人“爽”的意思是舒服;畅快故选
③
58.本题考查形近字的辨析能力拔超出;高出拨手脚或棍棒等横着用力,使东西移动结合语意,应选“拔”“一幅”是一个量词,通常用来形容一幅画等“一副”既是量词又是形容词,当它作为一个形容词时,通常表示“一副什么的样子”结合语意,应选“副”倒影映出的倒立的影子倒映物象倒过来映现在水中结合语意,应是“它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界”
59.本题考查的是找寻和仿写比喻句“池塘边的棕桐树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子”运用了比喻的修辞手法,把“叶子”比作“大蒲扇”可以仿写为美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空
60.本题考查的是学生表达能力根据自己对文章的理解,写出自己眼中的大自然的特点,然后进行概述即可注意语言完整流畅,不要写错别字比如在我眼中,大自然是一幅画,里面有千姿百态的动物,还有各种各样的植物(2022•河南南阳•三年级期末)阅读课文片段,完成练习后来雨停了我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是cui Itil二」的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮它还有一张红色的长嘴它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头有多久了它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?我正想着,它一下子()进水里,不见了可是,没一会儿,它()起来了,红色的长嘴()着一条小鱼它()在船头,一口把小鱼()了下去
61.根据拼音在田字格里写出正确的字
62.请根据句意,选择恰当的字填入文中的括号里站吞冲飞衔
63.这三个自然段中,第句是作者看到的,第句是作者想到的作者观察到了o
64.同学们,你在生活中观察到了什么呢?当时你会想些什么呢?仿照文段的写法试着写一写吧!CUI lu衔站吞【答案】
61.
4、
5、
6、7翠鸟的外形
62.冲飞
63.
1、
2、
364.那天一放学,我就仔细观察起了它它有一个特殊的三瓣嘴,还透着一点红色它长长的耳朵里,带着一些粉色它那双通红的眼睛,圆圆的,小小的它的尾巴也是这样又圆又小每次我带它出去玩,它总是很开心,像个得到了糖果的小朋友一样,开始窜来窜去有几次我很害怕它跑丢,每当我着急找它的时候,它又蹦蹦跳跳地回到了我面前,还向我摇了摇尾巴,好像得意地对我说着“看,主人,我回来了!”【解析】
61.本题考查学生词语拼写能力解答此题时,要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确注意“翠”字字形较复杂,易写错,需注意
62.本题考查选词填空结合句子意思选择站直着身体,两脚着地或踏在物体上吞不嚼或不细嚼而咽入;兼并,侵占冲不顾一切,一直向前飞形容极快;鼓动翅膀在空中活动衔用嘴含
63.本题考查选择关键信息从第一段的“看见”,“羽毛是翠绿”,“红色的长嘴”可知,“我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!”“它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮”“它还有一张红色的长嘴”是作者看到的从后面的“它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头有多久了它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?”可知,
4、
5、
6、7句是作者观察的从文中的“羽毛是翠绿的”“翅膀带着一些蓝色”“红色的长嘴”,可知作者观察到了翠鸟的外形
64.本题考查语言表达想想自己平时生活中有注意过哪些事物,仿照文中写法文中写法是从动物的外貌、习性去写如以前,经常听人说“这个人横行霸道,像螃蟹一样”我一直有个疑问“为什么螃蟹是横行霸道的呢?”今天,爸爸买来螃蟹来观察螃蟹一共有八只脚,还有两只像剪刀一样的大钳子,眼睛突在外面瞪着你,显得特别威武通过观察,我发现有几只螃蟹的钳子特别大,上面布满了密密麻麻的黑毛其它几只螃蟹的钳子比较小,上面的黑毛不多我还发现有些螃蟹肚子上的盖子是尖尖的,像塔一样,还有些肚子上的盖是椭圆形的通过切身体会,今天终于解开了为什么说螃蟹是横行霸道的问题答案不唯一,言之有理即可2022•ft西•浮ft县城关小学三年级期末阅读《手术台就是阵地》片段,完成练习敌人不断反扑,战斗非常激烈我军的伤员【陆续连续】从火线上抬下来在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝突然,几发炮弹落在小庙前的空地上硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没【m6i mo]了白求恩仍然镇定地站在手术台旁他接过助手递过来的镜子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里
65.读短文,在【】里选择恰当的读音或词语,用“”标出
66.用学过的方法理解下列词语的意思1敏捷______________________2硝烟滚滚__________________________
67.文中画“”的句子是对人物的神态描写,表现了人物的
68.词语有温度短文中的词语和让我们感受到战斗的激烈,和则让我们看到了忘我手术的白求恩,形成了强烈的对比【答案】
65.陆续mo
66.1动作等又迅速又灵敏2形容战况比较激烈,场面很混乱
67.工作认真,极端地负责任
68.硝烟滚滚弹片纷飞镇定敏捷【解析】
65.本题考查选字填空及字音辨析根据词语意思,结合具体的语境选择正确的字词连续一个接一个;一次连一次陆续表示有先有后,时断时续“伤员”是有先有后被抬下来的,选“陆续”淹没yan mo,漫过;盖过
69.本题考查了学生对于句中加点词语的理解要想理解重点词语,就要先理解整个词语或句子的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可1敏捷动作等又迅速又灵敏2硝烟滚滚动作等又迅速又灵敏
70.本题考查赏析句子抓住句子的关键分析从“两天两夜、眼球上布满了血丝“可知此时白求恩十分疲倦,表现了人物的工作认真负责,很累了也不肯休息
71.本题考查提取关键信息首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行分析从句子“突然,几发炮弹落在小庙前的空地上硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了白求恩仍然镇定地站在手术台旁”可知“硝烟滚滚”和“弹片纷飞”描写了战斗的激烈从句子“弹片纷飞”可知“镇定”和“敏捷”让我们看到了忘我手术的白求恩,形成了强烈的对比
9.看见同伴落水,司马光是怎么想的,又是怎么做的呢?
①展开想象,看看司马光当时心里会想些什么?试着写下来司马光心想____________________________________________
②他是怎么做的?请用文中的句子回答【答案】
6.mo
7.A
8.C
9.小伙伴掉进水里了,我不能跑,我要想办法救他,现在喊大人过来已经来不及了,我干脆把缸砸了,里面的水放出来,他也就没事了光持石击瓮破之【解析】一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大瓮(非缸,瓮属于陶器,口小,缸是瓷器,口大且年代更晚)上面,失足跌落瓮中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,司马光拿石头砸开了瓮,水从而流出,小孩子得以活命
6.此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练淹没yan mo
7.本题主要考查学生对于文言文词语的解释能力,这类题需要先结合意译的方法进行分析,然后结合直译的方法进行推敲从“水迸”来看指水从而流出,所以“涌出”的解释最为贴切
8.本题主要考查学生对于文章内容的理解从“一儿登瓮,足跌没水中”来看意思是一个小孩站在大瓮(非缸,瓮属于陶器,口小,缸是瓷器,口大且年代更晚)上面,失足跌落瓮中被水淹没所以“儿”指落水的孩子
9.
①本题主要考查学生的语言表达能力,结合对文章的理解猜测当时司马光是怎样想的如我的朋友掉进水里了,我要赶紧救他,如果我把缸砸了,水也就出来了,朋友就会得救了
②从文章来看最后司马光砸了这口缸,原文中句子应是光持石击瓮破之
二、现代文阅读(2022•河北承德-三年级期末)我会阅读富饶的西沙群岛(节选)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼
10.请用“”画出文中的关键句
11.这段话主要写了鱼的多和多我从、等词语中看出鱼的数量多,文中写了种不同样子的鱼
12.“周身”的“周”字用音序查字法应先查,再查音节“周字在字典里的意思有
①圈子;
②周围;
③普遍,全;
④星期“周身”的“周”应选(填序号)
13.对这段话中画“—”句子的理解,正确的是()
①这是一种夸张的说法,为了说明西沙群岛海里的鱼非常多
②西沙群岛海里的鱼很多,鱼和海水各占一半【答案】
10.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了
11.数量种类成群结队数不清
412.Z zhou
③
13.
①【解析】
10.本题考查找关键句关键句就是文中的中心句,文段写了西沙群岛的鱼多,故文中的关键句在文段的首句鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了
11.本题考查对短文内容的理解及概括结合“有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆”可知,这一部分在写鱼的种类多;结合“各种各样的鱼多得数不清正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”可知,这一部分写鱼的数量多所以,这段话主要写了鱼的种类多和数量多两个特点西沙群岛的海里鱼的数量多,可以从“成群结队”“各种各样”“数不清”这些词看出来,文中写了4种不同样子的鱼
12.本题考查音序查字法和字义用音序查字典应先查拼音首字母的大写字母“Z”,再查音节“zh6u”我们可以结合词语的意思来解释字义,“周身”的意思是浑身,全身,我们可以分析出“周”的意思是全则应选
③
13.本题考查句子的理解结合“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”句中的“一半是水,一半是鱼”可知,句子运用了夸张的修辞手法,是为了说明西沙群岛的海里鱼非常多故选
①(2022•河北承德市避暑ft庄小学三年级期末)课内阅读铺满金色巴掌的水泥道(节选)
①我走在院墙外的水泥道上水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上它们排列得并不规则,其至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美
③我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着我穿着二双棕红色的小雨靴.…你瞧—这多像两只棕纽色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
14.阅读时遇到不理解的词语,可以查字典比如“熨帖”这个词语,“熨”字用部查字法先查,再查画,读音是熨河|口|[熨帖](一tiO)
1.妥帖舒服
2.〈方〉(事情)完全办妥另见619页yfm“熨帖”在字典中的意思有两种(见右图),文中应选L填序号)还可以通过联系上下文来理解词语,“凌乱”的意思是
15.画“”的句子写得真好,把铺满落叶的水泥道比作从第
③自然段中找出类似的句子,用“一”画下来
16.选文第
①自然段写出了水泥道的美,第
②自然段写出了水泥道的美(A.形状B.人小C.颜色)
17.读着
①②自然段,不禁想起许多关于秋叶的占诗看到枯黄的梧桐叶,我们会吟诵“萧萧梧叶送寒声,”火红的枫叶令我们想起“停车坐爱枫林晚,”秋天真是(层林尽染春华秋实)的季节啊!(选择恰当的词语打“J”)
18.朗读第
③自然段时,应该用(缓慢轻快)的语速,读出(沉重欢快)的语气(选择恰当的词语打“)
19.“我”走在水泥道上,还会看到什么样的景色呢?请写一两句话【答案】
14.火11yfi
①排列得不整齐;很乱
15.地毯或彩色的地毯我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧,这多像两只棕红色的小鸟
16.C A
17.江上秋风动客情霜叶红于二月花层林尽染
18.轻快欢快
19.清晨,我独自走在校园的林荫道上因为天气已经人秋,身体感到微微的凉意只见地上铺满了金黄色的落叶,路旁的小草饮着清露,我轻嗅着风中飘来的淡淡的桂花香,还有泥土的芬芳,不自觉展开双臂,拥抱这个美丽的清晨,又是新的一天啊!【解析】
14.本题考查的是查字典本题中“熨”用部查字法先查“火”,笔顺是静在语境中指的是妥帖舒服联系上下文理解词语时,要结合语境进行分析,本题中“凌乱”指的是排列得不整齐;很乱
15.本题考查的是对句子的理解和分析结合划线句的内容“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”可以得出这是一个比喻句,把铺满落叶的水泥道比作地毯或彩色的地毯根据题干的内容找出第三段中的比喻句,例如有我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧,这多像两只棕红色的小鸟;再查11画,读音是yu;“熨帖”释义是(用字、用词)贴切、妥帖;心里平
16.本题考查的是对文段内容的理解和分析结合原文的内容“水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯”可以得出主要描写了水泥道的颜色的美结合原文的内容“每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上”可以得出主要描写了水泥道的形状的美
17.本题考查的是诗词歌赋的默写以及选词填空本题考查的诗歌是叶绍翁的《夜书所见》,全诗内容是萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明本题考查的诗歌是杜牧的《ft行》,全诗内容是远上寒ft石径斜,白云生处有人家停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花层林尽染ft上一层层的树林经霜打变红,像染过一样;春华秋实意思是春天开花,秋天结果此处选择层林尽染
18.本题考查的是对朗读语气的理解和分析结合文段的内容进行分析,从第三自然段中的“在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着”可以得出这是一种欢乐的场景,所以应该用轻快的语速来读,读出一种欢快的语气
19.本题考查的是开放性题目结合自己的理解和生活实际来分析,写出自己可能看到的景色注意语言完整流畅,不要写错别字即可具体可以围绕上学路上的“树”“花”等景色来描写(2022•湖南怀化三年级期末)阅读・大自然的声音(节选)水,也是大自然的音乐家下雨的时候,他喜欢玩打击乐器小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了所有的树林,树林里的每一片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌小溪淙淙,•流向河流;•河流潺潺;流向大海;大海哗哗;汹涌澎湃从一首轻快的ft中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱
20.这段话是围绕哪句话来写的?请用“”画出
21.请把文中画横线的句子补充完整,再在文中找出类似的词语也画上横线
22.文中的“他”是,“他们”是,变成这样的原因是,运用的是的修辞手法
23.请观察文中加点的句子,并仿写【答案】
20.水,也是大自然的音乐家~
21.滴滴答答、叮叮咚咚途遑邈她一
22.水汇聚的雨水落在了不同地方的小雨滴拟人
23.泉水叮咚,流入小溪;小溪沥沥,汇入河流;河流奔腾,浩浩荡荡【解析】
20.考查中心句通读语段可知,文中的“水,也是大自然的音乐家”是语段的中心句语段围绕这句话写出了水从小雨滴汇聚成大海过程中所演奏的音乐
21.考查默写文章内容与仿写原文小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了滴滴答答……叮J叮咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音滴滴答答、叮叮咚咚都为拟声词原文中还有“淙淙、潺潺、哗哗”
22.考查文章内容的理解与填空由原文“水,也是大自然的音乐家下雨的时候,他喜欢玩打击乐器”可知他指的是“水”由原文“当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌”可知“他们”指的是汇聚起来的小雨滴变成这样的原因是落在各处的小雨滴汇聚起来了“下雨的时候,他喜欢玩打击乐器”“当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌”可知这里运用了拟人的修辞,将水拟人化。