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文本内容:
被动语态课件张20p pt制作人时间2024年X月目录第章简介1被动语态的构成动词的过去分助动词词及物动词的被动形式be动词的变形主动语态与被动语态对比主动语态和被动语态是英语中的两种不同的语法结构,主动语态强调主语是动作的执行者,而被动语态强调主语是动作的承受者在语义表达上,两者有显著的区别,需要根据语境选择合适的语态强调动作的承受者01通过被动语态突出动作的受事对象不知道动作的执行者02当动作的执行者未知或不重要时使用被动语态03被动语态的实例The bookis ThereportThe cakebeing readwill bewaseaten bythe submittedbyMary.students.tomorrow.报告将于明天提交学生正在读这本书玛丽吃了蛋糕第章被动语态的时态2一般现在时的被动语态构成和用法实例演练通过实例让学生熟悉一般现在时被动一般现在时的被动语态的使用语态是由be动词和动词的过去分词构成形式和意义01实际案例练习0203将来时的被动语态形式和含义正确运用演示将来时被动语态的正确用法将来时被动语态由将来时的助动词will be和动词的过去分词构成第三章被动语态的被动语态被动语态的语态被动语态是一种语法结构,通常由谓语动词表达动作的承受者构造方式为助动词be+及物动词过去分词形式例如The bookis readby him.在实践中,通过练习,可以更好地理解被动语态的使用方式被动语态的语态结构实践例句The bookis read练习加深理解by him.助动词be+及物动词过去分词形式构成01被动语态+被动词语用法02强调被动性练习03实际练习加深理解被动语态的特殊形式使役被动例句分析情态动词被动情态动词+be+提供例句进行实例及物动词过去分词句式为助动词be分析形式+及物动词过去分词形式第章被动语态的实践应用4写作中被动语态的应用增加句子的变化,使文章更提高写作表达强调行为的承生动的灵活性使文章更客观受者或执行者被动语态可以突出被动语态可以使写灵活运用被动语态动作的接受者,改被动语态的使用可作更客观,减少主可以使表达更丰富,变句子重点以使句子结构多样观色彩增加句子表达层次化,吸引读者注意力情景交际中的应用01在日常交流中,被动语态能够更自然地表达一些观点或行为礼貌用语的运用02使用被动语态可以使口语表达更为礼貌,减少直接表达造成的冲突表达中立态度03被动语态有助于表达中立观点,避免引起争议总结通过实践应用,学生可以更好地掌握被动语态的用法,在阅读、写作和口语交际中灵活运用小组讨论活动能够提高学生的思维能力和团队合作意识第章被动语态的延伸拓展5高级语法中的被动语态在高级语法中,被动语态不仅仅限于基础知识的应用,还涉及到虚拟语气等复杂语法规则学生需要深入探究这些知识点,理解其运用方法和特殊情况通过练习案例,学生可以加深对高级被动语态的理解和掌握高级语法中的被动语态虚拟语气中的特殊情况下的复杂句中的被被动语态被动语态动语态掌握复杂句中被动分析特殊场景下被结构的运用技巧深入理解虚拟语气动语态的出现原因中被动语态的用法分析经典作品中的被动语态01探究经典文学作品中被动句的作用解读作家运用被动语态的心理02揭示作家创作中被动语态的心理暗示文学作品中的言外之意03挖掘文学作品中被动句背后的深层含义文学作品中的被动语态理解作者运用探讨作品中的欣赏被动语态被动语态的用被动句类型的表达技巧意揭示文学作品中作欣赏文学作品中被者运用被动语态的分析文学作品中不动语态的细腻表达目的同被动句的分类手法第章总结6练习题目题目1题目3题目4题目2选择正确的被动语改正错误的被动语填空练习态形式转换句子为被动语态句子态学习收获掌握技巧认识重要性提高能力学生B认为通过练学生C深刻体会到习提高了语言表达学生A表示学会了了被动语态的重要能力正确使用被动语态性。