教育心理学课件-第九章影响学习的动机因素

教育心理学课件第九章影-响学习的动机因素制作人制作者ppt时间2024年X月目录第一章引言教育心理学的意义帮助教师了解促进个体全面学生思维发展提高教学效果激发学生的学习兴实现教育目标的最趣和动力更好地设计教学活大化动古希腊时期01开始关注教育与心理的关系19世纪末02形成了教育心理学这一学科当代教育心理学03融合了不同理论，研究更加深入和全面教育心理学的研究方法教育心理学的研究方法主要包括实验研究、调查研究和观察研究通过不同的方法，我们可以更深入地了解教育问题，为教学实践提供更有效的指导第二章学习的心理过程学习的定义和分类分类条件反学习是一种相射学习、操作对稳定的行为学习、认知学变化过程习等掌握学习的不同类型理解学习的本质学习的基本原理奖励和惩罚近端和远端刺奖励有助于增激近端刺激强学习行为，更容易引起学惩罚有助于抑习反应制学习行为了解奖惩对学习的影响判断学习过程中的关键因素学习的促进因素方法科学有兴趣个体对效的学习方法动机学习的学习内容感兴可以提高学习目的和动机决趣更容易记忆效率定了学习效果动机对学习的重要选择合适的学习方性重要性与记忆关联法总结学习的心理过程是复杂而广泛的领域，了解学习的定义、分类、基本原理以及影响因素对于教育工作者和学生都至关重要通过认识学习的阻碍因素和促进因素，我们可以更好地规划学习方法和激励措施，帮助学生取得更好的学习成绩第三章学习动机与动机理论马斯洛的需求层次理论生理需求社交需求尊重需求安全需求对安全、稳定和控获得尊重和认可的与他人建立联系和制的需求基本的生存需求，需求关系的需求如食物、水、睡眠等成就目标导向01注重通过与他人比较获得成就感任务目标导向02专注于个体自身的进步和发展03总结了解学习动机和动机理论有助于教育工作者更好地激发学生的学习兴趣和积极性，引导其健康成长不同的动机因素对学习表现和动力有着重要影响，因此在教学实践中需要重视和合理运用动机理论第章动机因素对学习的影4响失败经验对动机的影响失败经验可能导致自我怀疑和动机下降，需要及时引导和激励，帮助个体重拾信心师生关系对动机的影响建立积极学习氛围倾听和理解激励和支持老师的激励和支持有效的师生沟通有可以提高学生的学良好的师生关系有助于解决学习问题习动力利于学生的学习成功经验01增强个体自信心和成就感师生关系02建立积极学习氛围学习环境03影响学习者的学习动机教育心理学关键概念动机自我效能学习动机自我激励通过自我激励来提促使学生行动，参个体对自己能力的高学习积极性和效指导行为、保持努与并坚持学习的动信心和评价果力、达成目标的心力理因素第五章动机因素对教学的启示激励机制对动机的启示奖励和激励机制自主学习自我调节内在动机激发学生学习的内培养学生的自我调培养学生的自主学在动机设计合理的奖励和节能力习能力激励措施社交互动01增强学生的社交互动合作学习体验02通过合作学习体验分享互助03互相帮助总结动机因素对教学的启示非常重要，个性化教学、激励机制、情感教育和小组合作都是可以提高学生学习动机的重要策略教师应根据学生的特点和需求，设计合理的教学方法和激励措施，以提高学习效果，激发学生的学习兴趣和动力第六章总结与展望未来发展趋势利用现代技术手段重视情感教育社会情境对学习动机的重要影响个性化教学将更为普及。