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《拼音复习声母》ppt课件目录•声母的分类•声母的发音要领CONTENT•声母的书写规则•声母的拼读练习01声母的分类按发音部位分类双唇音舌根音如b、p、m等,发音时双唇紧闭,阻塞气流,如g、k、h等,发音时舌根紧贴软腭,阻塞气流,然然后突然打开,使气流冲出后突然打开,使气流冲出唇齿音舌面音如f,发音时下唇接近上齿,形成缝隙,让气流如j、q、x等,发音时舌面贴住硬腭前部,阻塞气通过流,然后突然打开,使气流冲出舌尖中音舌尖后音如d、t、n、l等,发音时舌尖抵住上齿龈,阻塞如zh、ch、sh、r等,发音时舌尖翘起接触软腭,阻塞气流,然后突然打开,使气流冲出气流,然后突然打开,使气流冲出按发音方法分类擦音鼻音如f、h、x、sh、s等,发音时如m、n等,发音时阻塞气流,维持一定程度的摩擦,让气流让气流通过鼻腔流出通过塞音塞擦音边音如b、p、d、t、g、k等,发如z、c、zh、ch等,发音时先如l等,发音时舌尖抵住上齿龈,音时阻塞气流,然后突然打开阻塞气流,然后突然打开通道,让气流从舌两侧流出通道,使气流冲出并带有摩擦02声母的发音要领b、p、m、f的发音要领01020304b pm f双唇紧闭,气流受阻,然后双双唇紧闭,然后突然双唇放开,双唇紧闭,软腭下垂,气流从上齿接触下唇,形成一定缝隙,唇轻开,声带先闭,气流冲破气流冲出口腔鼻腔中发出气流从缝隙中摩擦而出双唇阻碍,从口腔中发出d、t、n、l的发音要领d tn l舌尖抵住上齿龈,软腭舌尖抵住上齿龈,气流舌尖抵住上齿龈,气流舌尖抵住上齿龈,气流下垂,气流从鼻腔中发向外冲出冲破舌尖阻碍发出声音从舌两侧流出出g、k、h的发音要领010203g k h舌根抬起,抵住软腭,气舌根抬起,抵住软腭,气舌根抬起,与软腭分离,流冲破舌根阻碍发出声音流冲破舌根阻碍发出声音,气流从口腔中发出声带先闭j、q、x的发音要领j q x舌面抵住上齿龈,舌尖下舌面抵住上齿龈,舌尖下舌面抵住上齿龈,舌尖下垂,气流从舌面与上齿龈垂,气流从舌面与上齿龈垂,气流从舌面与上齿龈间摩擦而出间摩擦而出,声带先闭间摩擦而出zh、ch、sh、r的发音要领zhsh舌尖翘起,抵住硬腭前部,气舌尖翘起,靠近硬腭前部,气流从摩擦而出流从摩擦而出ch r舌尖翘起,抵住硬腭前部,气舌尖翘起,靠近硬腭前部,气流从摩擦而出,声带先闭流从摩擦而出,声带先闭z、c、s的发音要领z s舌尖抵住上齿龈,然后轻触下齿龈,舌尖抵住下齿龈,然后轻触上齿龈,气流从舌尖与上齿龈间摩擦而出气流从舌尖与下齿龈间摩擦而出c舌尖抵住上齿龈,然后轻触下齿龈,气流从舌尖与上齿龈间摩擦而出,声带先闭03声母的书写规则b、p、m、f的书写规则b总结词先写竖,占中格,再写右半圆,占中格这组声母的书写需要特别注意笔画的02顺序和力度,以正确表达音节p0103先写竖,占中格,再写右上半圆,占中格f先写右横,占中格,再写左弯竖,占中格0504m先写左竖,再写右竖,占满中格d、t、n、l的书写规则总结词这组声母的书写需要特别注意笔画的顺序和力度,以正确表达音节l d先写竖,占上格和中格,再写左弯竖,占先写左半圆,占中格,再写竖,占上格和中格中格n t先写竖,占中格,再写右弯竖,占满中格先写竖右弯,占中格,再写横,占上格和中格g、k、h的书写规则总结词g这组声母的书写需要特别注意笔画的顺序和先写左半圆,占中格,再写竖左弯,占中格力度,以正确表达音节kh先写竖,占上格和中格,再写左斜右斜,占先写竖,占上格和中格,再写右弯竖,占中中格格j、q、x的书写规则总结词j这组声母的书写需要特别注意笔画的先写竖左弯,占中格,再写点,占上顺序和力度,以正确表达音节格和中格qx先写左半圆,占中格,再写竖右弯,先写右斜线,占中格,再写左斜线,占下格占中格zh、ch、sh、r的书写规则r先写竖右弯,占中格,再写点或横折钩,占sh中格或下格先写左半圆,占中格,ch再写竖折横折竖弯钩,zh占满中格先写左半圆,占中格,总结词先写左半圆,占中格,再写竖折横折钩,占这组声母的书写需要再写竖折横,占上格上格和中格特别注意笔画的顺序和中格和力度,以正确表达音节04声母的拼读练习与韵母a的拼读练习0102030405总结词简单易行总结词基础练习总结词常用练习总结词适合初学者详细描述通过与韵母a的拼读练习,可以帮助学生掌握声母的基本发音,是拼音学习的基础练习之一这种练习简单易行,适合初学者进行基础训练与韵母o的拼读练习总结词进阶练习总结词提高准确度总结词增强熟练度与韵母o的拼读练习总结词适合有一定基础的学生详细描述与韵母o的拼读练习相对于与韵母a的拼读练习难度有所增加,需要学生在掌握声母基本发音的基础上进行这种练习可以提高学生对声母发音的准确度和熟练度,适合有一定拼音基础的学生进行进阶训练与韵母e的拼读练习0102030405总结词高阶练习总结词强化发音技巧总结词提高流畅度总结词适合高水平学详细描述与韵母e的拼生读练习难度较高,需要学生在熟练掌握声母发音的基础上进行这种练习可以强化学生的发音技巧,提高拼音发音的流畅度,适合已经具备较高拼音水平的学生进行高阶训练感谢您的观看THANKS。