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文本内容:
《文言文复习指要》ppt课件•文言文基础知识contents•文言文词汇•文言文语法目录•文言文阅读理解•文言文翻译技巧•文言文应试策略01CATALOGUE文言文基础知识文言文定义总结词文言文是古代汉语的书面表达形式,主要用于书写经典、历史和文学作品详细描述文言文是古代汉语的书面表达形式,与日常口语存在较大差异它是古代知识分子和文人墨客用于书写经典、历史、文学作品以及正式书信、碑文等文体的一种语言形式文言文特点总结词文言文具有简练、典雅的特点,常常使用修辞手法和特定的语言表达方式详细描述文言文语言简练,意义深远,表达方式多样它常常使用排比、对仗、夸张、借代等修辞手法,以及一些特殊的语言表达方式,如倒装、省略等,以增强表达效果和文学美感文言文与现代汉语的差异要点一要点二总结词详细描述文言文与现代汉语在词汇、语法、表达方式等方面存在显在词汇方面,文言文有许多词汇的意义与现代汉语不同,著差异如“走”在文言文中表示“跑”,“汤”表示“热水”等在语法方面,文言文的语序、句子结构等与现代汉语也有所不同,如“何所似”在文言文中表示“像什么”此外,文言文还大量使用典故、成语、对仗等修辞手法,使得其表达方式与现代汉语存在显著差异02CATALOGUE文言文词汇实词01020304重要基础实词是构成文言文句子的基础,掌握实词的词义和用法,有助实词的词义和用法比较固定,包括名词、动词、形容词等,于更好地理解文言文的含义和需要反复记忆和练习需要重点掌握语境虚词难点突破虚词在文言文中起到连接、修饰、表达语气等作用,是学习的难点之一虚词的用法比较灵活,需要根据上下文和语境进行判断掌握常见的虚词及其用法,有助于提高文言文的阅读和和理解理解能力通假字与异体字01特殊现象02通假字和异体字是文言文中的特殊现象,需要特别注意03通假字是指音同音近的替代字,异体字是指不同写法但意义相同的字04掌握通假字和异体字的含义和用法,有助于更好地理解文言文的特殊表达方式和文化内涵03CATALOGUE文言文语法词类活用名词作动词动词作名词名词放在助动词或副词的后面,表示动词放在句首或句中,表示行为或动动作行为例如“舍相如广成传”作的发出者例如“告诸往而知来(《史记·廉颇蔺相如列传》)者”(《论语·述而》)形容词作动词形容词放在助动词或副词的后面,表示性质或状态的变化例如“欲穷千里目”(《唐诗三百首》)特殊句式被动句用被动词“被”或“受”表示被动判断句例如“受制于人”(《资治通鉴》)用判断词“是”或“为”表示判断例如“刘备天下枭雄”(《三国志·蜀志·先主传》)省略句句子中省略某些词语,需要读者根据上下文自行补充例如“夫战勇气也”(《左传·庄公十年》)固定句式“以为”句“之谓也”句“孰与”句表示认为、以为的意思例如表示总结、概括的意思例如表示比较、选择的意思例如“以为天下无敌”(《史记·项羽“诗有之‘高山仰止,景行行“吾孰与城北徐公美”(《战国本纪》)止’”(《左传·襄公二十四策·齐策一》)年》)04CATALOGUE文言文阅读理解理解文意总结词准确把握文意详细描述在阅读文言文时,首先要理解文章的整体意思,包括文中涉及的人物、事件、情节等要结合文言文的语法和词汇特点,准确把握文中的关键词汇和句子,避免出现歧义或误解分析结构总结词梳理文章脉络详细描述在理解文意的基础上,需要进一步分析文言文的篇章结构和段落关系通过分析文章的开头、结尾以及各个段落的起承转合,可以更好地把握文章的中心思想和作者的意图鉴赏评价总结词评价文章的艺术特色详细描述鉴赏评价是文言文阅读理解的高级阶段,需要对文章的艺术特色进行深入分析和评价可以从语言、形象、意境等方面入手,分析文言文的表达技巧和艺术手法,并对其优劣进行评判05CATALOGUE文言文翻译技巧直译与意译直译按照原文逐字逐句翻译,保持原文形式和内容的一致性意译根据原文大意进行翻译,不拘泥于原文形式,更注重传达原文的深层含义保留原词与替换原词保留原词在翻译时尽量保留原文中的关键词语,保持原文的文化特色和语言风格替换原词对于一些无法直译或意译的词语,可以选择替换为现代汉语中更常见、更易于理解的词语调整语序与增删词语调整语序由于文言文和现代汉语在语法结构上存在差异,翻译时需要对原文的语序进行适当调整,以符合现代汉语的表达习惯增删词语根据原文含义和上下文语境,适当增补或删减一些词语,以使译文更加流畅自然06CATALOGUE文言文应试策略熟悉考试题型选择题考察文言实词、虚词的意义和用法,文言句式和翻译等应掌握常见实词、虚词的意义和用法,以及文言句式的特点填空题考察对文言文内容的理解和记忆,包括背诵默写和填空等需要熟读并理解文言文的内容,加强记忆和背诵翻译题考察对文言文的理解和表达能力,要求将文言文翻译成现代汉语应掌握常见的文言表达方式和翻译技巧提高阅读速度010203扩大词汇量加强阅读训练注意阅读技巧掌握常见的文言实词、虚通过大量阅读文言文,提采用跳读、略读等方法,词,提高阅读时对词汇的高对文言文的理解和阅读快速把握文章大意,避免认知速度速度逐字逐句阅读掌握答题技巧先易后难合理分配时间注意表述清晰按照题目顺序答题,先做根据题目难度和分值合理在回答填空题和翻译题时,自己擅长的部分,避免因分配时间,避免因为时间注意表述清晰、准确,避为时间不足而影响成绩不足而匆忙答题免因为表述不清而失分THANKS感谢观看。