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文本内容:
《文言古今异义复习》ppt课件•古今异义现象概述•常见古今异义词整理•古今异义在文言文中的运用•古今异义对现代汉语的影响目•复习建议与策略录contents01古今异义现象概述定义与特点定义古今异义是指古代汉语和现代汉语在词义上的差异,即同一个词在古代汉语和现代汉语中具有不同的含义或用法特点古今异义现象是汉语发展过程中常见的语言现象,主要表现在词义的变化上,包括词义扩大、缩小、转移和感情色彩的变化等常见类型词义扩大词义缩小指古代汉语中的某个词只指某一具体事物,而现代汉语中指古代汉语中的某个词指代的事物范围广泛,而现代汉语该词的词义范围扩大,可以指代多个相关事物中该词的词义范围缩小,只指某一具体事物词义转移感情色彩变化指古代汉语中的某个词原本表示某一事物或概念,而现代指古代汉语中的某个词带有一定的感情色彩,而现代汉语汉语中该词的含义发生了转移,表示完全不同的另一事物中该词的感情色彩可能发生变化,如褒义词变为贬义词,或概念或贬义词变为褒义词识别方法结合语境理解积累常见古今异义词在阅读文言文时,要结合上下文语境通过积累常见的古今异义词,可以更理解词语的含义,注意与现代汉语的好地理解文言文中词语的含义差异注意语言环境在不同的语言环境中,同一个词可能有不同的含义或用法02常见古今异义词整理时间词今今天、今年、今晚、今夜古是日、此日、是岁、此岁称谓词今老师、学生、作者、读者古夫子、弟子、仆、君事物词今电视、电脑、手机、汽车古亭、轩、榭、舆行为词今说、看、想、听古云、言、思、咏古今异义在文言文中的运03用增强文章表达力01古今异义字词的使用,使得文言文在表达上更加丰富多样,能够更准确地传达作者的思想和情感02这些异义字词往往具有独特的语境和语义,能够为文章增添独特的韵味和内涵,使其更加生动有力丰富文化内涵古今异义字词往往承载着丰富的文化信息,反映了古代社会的风俗习惯、价值观念和历史文化背景通过学习和理解这些字词,可以深入了解古代文化的精髓和特点,进一步探究文化传承与演变的过程反映社会变迁古今异义字词的使用,在一定程度上也反映了社会的变迁和语言的发展通过研究这些字词的演变过程,可以深入了解古代社会的历史背景和社会发展状况,进一步探究语言与社会变迁的相互影响古今异义对现代汉语的影04响丰富了现代汉语词汇古今异义为现代汉语提供了丰古今异义现象的存在使得现代古今异义使得现代汉语在表达富的词汇资源,使得表达更加汉语在表达古代概念和事物时历史事件、人物和概念时更加多样化和精确更加得心应手,增强了语言的准确,避免了歧义和误解表达力对现代汉语的规范与影响古今异义的存在对现代汉语的规范和标准化提出了挑战,需要不断调整和修正古今异义在某些情况下可能导致语言使用的混乱,需要加强语言规范和引导古今异义对现代汉语的语音、语法和词汇等方面产生了影响,需要深入研究和分析对现代汉语教学的影响古今异义是现代汉语教学中的一古今异义的教学有助于提高学生古今异义的教学需要教师具备扎个重要内容,有助于学生更好地的阅读和理解能力,使他们更好实的语言学基础和教学经验,以理解古代文化和历史地掌握古代文献和文学作品确保教学质量和效果05复习建议与策略系统梳理常见古今异义词总结常见的古今异义词,如“妻对比分析古今异义词的演变过程,结合具体例句,展示古今异义词子”、“交通”、“绝境”等,探究其语义变化的规律和原因在不同语境下的用法和含义,帮并列举其古义和今义助学生更好地理解对比分析不同文献中的古今异义词选取不同文献中的同一古今异义词,通过对比不同文献中的古今异义词,如《左传》、《史记》、《汉书》等,帮助学生更好地理解其含义和用法,对比其在不同文献中的用法和含义提高阅读和理解文言文的能力分析同一古今异义词在不同文献中的演变过程,探究其在不同历史时期的使用情况和变化趋势结合语境理解古今异义词的含义强调结合具体语境理解古今异义词的含义,如“亡命之徒”在古义中指逃亡的犯人,今义中指亡命天涯的人引导学生通过上下文、语法结构、语用环境等语境因素,推断古今异义词的含义通过实际例句,展示如何结合语境理解古今异义词的含义,帮助学生掌握正确的理解方法THANKS FORWATCHING感谢您的观看。