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经典培养教育孩子的心得体会汇总一是切勿恐吓孩子,培养孩子自信心当今社会,孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”,也就造成了家长对孩子的过度保护有的家长对孩子们从小看到大甚至凡事都要包办起来才放心久而久之,孩子们除了学习,自我探索和尝试的机会就少了,自信心也渐渐没有了有的家长总采取“恐吓手段”比如,不让孩子出家门,偏说什么“外面有大灰狼”、“有坏人要把你带走”的谎言这样孩子确实是变得听话了,但是呢,他们的自信心也都被吓没了还有的家长对孩子期望值太高,一旦孩子学习成绩下滑等就会加以责怪,逐渐磨灭了孩子的自信心二是多鼓励孩子,培养孩子探索的积极性在孩子做事之前,家长可以多鼓励“我相信你一定能做到「孩子成功以后,说“你果然做到了,真聪明”而在孩子进行一些破坏性活动时,进行积极引导如孩子将书撕碎了,叠动物玩偶,不再说“看你又在这瞎闹”而是说“这个小玩偶真的叠得很好,不过我们用的材料不对,将书撕碎了,以后我们就不能学习了,这样孩子探索的积极性可以得到发展三是引导孩子养成良好的习惯父母要做好孩子的榜样,父母的一言一行都可能影响孩子的举动我们不要总在孩子犯错后,去责怪和纠正,告诉孩子不要怎么样而是要经常鼓励孩子,比如,对孩子说“请你整理好自己的东西”“要好好和小朋友一起玩”当然,不要期待一句话就会出现奇迹,但长期的鼓励和正向引导后,我们会发现孩子的行为在慢慢发生变化四是掌握赞扬孩子的技巧当受到父母的鼓励和赞扬后,孩子的行为往往更积极,也更容易集中精力做一件事情,获得做事情的快乐感、自豪感和成就感;当孩子受到批评和指责后,就容易产生厌烦和畏难情绪小事也表扬父母看似简单的事,对孩子尤其幼儿来说已经是天大的难事,就像他们手舞足蹈地帮着父母收拾屋子一样,虽然可能添乱,但只要做了,就不要吝惜你的表扬表扬要及时孩子做了好事,例如公交车上主动给老人让座,要马上表扬,滞后的话,孩子会弄不清为什么受到表扬,对这个表扬没什么印象,更别提强化好的行为了表扬要具体表扬越具体,孩子越容易明白哪些是好的行为,越容易找准今后努力方向例如孩子主动跟长辈打招呼,你就要具体地跟孩子讲敬老爱幼的好处,让孩子明白将来什么该做什么不该做重结果也要重过程有时候孩子可能会好心办坏事,只要孩子动机是对的,就要表扬,再帮他分析造成坏事的原因,告诉他如何改进在现实生活中,父母做好教育孩子养成好的行为习惯、好的思维方式、良好的道德品质等工作笔者认为,将有利于孩子的健康成长,促进孩子慢慢学会与同学相处,尊敬老师,关爱集体;逐渐形成做有利自己、有利于他人、有利于集体之事的思维体系;从小养成积极乐观向上的心态,在成长过程中达到良性循环的效果经典培养教育孩子的心得体会3我家小孩刚满四岁,回想小孩过去成长的四年,作为家长的我,确有一肚子的话,也心感家庭教育占有很重要位置孩子在成长过程中,家庭教育是他们的启蒙教育的第一课堂,父母是他们的第一任老师,孩子的性格、爱好、品德修养等各方面都跟家长给予孩子的感悟和教育方法息息相关那么,作为父母,我们应该怎样教育孩子呢?就这个问题,我经常请教有经验的同事,看过很多书,虽然孩子见不得十分拔类,但就他成长中各方面看来,我总结出在教育孩子上有几点是值得我们注意的、父母要以身作责,做孩子的榜样孩子小的时候,可能还不会分辨好坏,因此,简易的教导方法就是父母以身作责要做到这点,父母就应该首先保证自己懂礼仪,讲礼貌,知道怎样尊重别人的尊严、荣誉父母做出的示范往往是孩子模仿的榜样例如,每天早上起来给小孩一个小吻,在他耳边说句“早上好要小孩帮忙拿些什么时说“请你帮妈J,妈拿……来好吗?”自己做错事了在孩子面前说“对不起,我做错了!”等等这些看似简单的语句,但久而久之,孩子会仿效并知道不同的语句用在何时现在,那些基本的礼貌用语用得很到位,其他日常行为习惯也做得很好,作为家长自然会感到很恩慰了
二、用心聆听孩子没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心想要当个更好的倾听者吗不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,尽量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了孩子有话跟我说时,我曾多次没理会他,甚至他在说的同时我又跟另外的人讨论另外的事情,那时小孩会很生气地跟我说「妈妈,你先听我说啊!快点!”后来我发现,小孩也希望人尊重,也渴望得到我们大人的注意,后来,每次他有话跟我说时,即使我再忙再累也停下来专心致志地倾听,并表示理解,结果发现小孩很有满足感,很开心我还发现,陪孩子去上学途中或孩子睡觉时,是佳的倾听时刻
三、鼓励孩子多运动我们所有人都知道健康的身体是成功人生的根本,因此鼓励孩子参加体育运动,锻炼出一个健康的体魄已经迫在眉睫体育锻炼在使孩子身体健康、反应敏捷、动作协调、聪明乐观、促进良好品德和思维方式形成的同时,还能够促进大脑的发育平时陪孩子玩球、骑自行车、爬山、游泳是一种很好的选择,既能锻炼孩子的体能,也会让他变得更开朗,并从运动中发现乐趣与成就感,重要的是还能通过这种亲子活动增加彼此之间的感情!
四、多表扬,少批评人性深切的渴望就是获得他人的赞赏,孩子当然也不例外,来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感,促使他们进一步强化良好的行为,直至养成好性格对待孩子要多表扬少批评,但表扬应针对事,而不应针对人表扬的目的是让孩子明白哪些行为是好的,以增强孩子的好行为,所以表扬重要的原则就是要针对孩子对某一件事付出的努力,取得的效果,而不要针对孩子的性格和本人如在孩子把玩过的玩具整理好后,我们若说“你真是个好孩子”,这样孩子就可能弄不清父母是表扬他把玩具收拾得好,还是赞扬他不再玩玩具了而父母若说“你把玩具收拾得这么好,我真高兴”这样孩子就会明白这种行为是好的,以后还要这样做,并逐渐形成良好的生活习惯这是我们在教育孩子过程中的一点点体会,肯定也有很多的不足之处,在今后的日子里,我们肯定会边学边教,不断探索,积极配合学校教育,共同努力,让孩子更健康快乐地成长。