个人教育实习总结教师范本集

个人教育实习总结教师范本集个人教育实习总结教师范本1教育实习中取得的成绩与收获一个月的实习让我感受颇深，有了很多收获，我主要想从知识方面，教师素质、全面教育能力三个方面来谈谈我的感受

1、知识方面在这方面我深感知识学问浩如烟海，“活到老学到老”说的一点没错教师要有精神的专业知识，广博的科学文化，丰富的教育和教育心理知识我们应该与学生一起学习，共同进步通过师生的良好合作教师可以不断提高教学水平，学生可以提高学习能力

2、教师素质方面首先教师一定要热爱教育事业教书育人要求教师要有强烈的事业心、责任感、教学的热情、一丝不苟的工作态度，细致敏锐的观察力等教育事业需要的是教师对她的忠诚和无私奉献，必须竭尽全力充分发挥自己的智慧来投入工作如果你想靠教师的职业当做就业别无选择时的一条路，在工作中得过且过，如果真是这样那么我为这位教师的学生感到惋惜教师的工作很累但是我感觉很充实、很满足因此只有热爱教育事业才能对教育抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚持自己的选择，保持一颗热爱教育实习期间，我遇到了人生中很值得感谢的一位恩师，那就是我的带教老师一段老师段老师是我所在实习学校的资深教师，仅仅的一个月内，我就跟着段老师学会了很多语文教学方面的技巧和方法但是，让我印象深刻的，是段老师对学生的热爱和对教育的激情，是她这样的态度深深打动了我，也是她这样的态度让我立志成为一名人民教师记得学生期中考试，是段老师出题目我清楚地记得，在出题目的时候，她认真研究课程目标，考虑教学进度，分析教材，注重巩固学生的基础知识且不忘引导学生对知识的拓展迁移她甚至看了十多套试卷，并且自己亲自做了很多题目，一份完美的试卷才诞生就是这样的一种态度，让她成为该校特级教师;就是这样的一份激情，让她所教班级的语文成绩名列前茅激情使我们端正教育态度，态度本身是一个师德问题一个态度端正的人才会不断加强提高自己的育人水平;才会克服困难认真对待每一天的工作;才会保持一份平常心，一个良好的心态，去善待每一个孩子;才会用阳光般的心去发现学生心中的“阳光”正确的态度让我们执着，执着让我们投入，投入使我们成功，我们的成功促使孩子走向成功只有这样，我们不光有“一条道走到黑”的坚守，更会有“一条道天不黑就走到”的科学和效率有正确的态度，自我反思才会主动和深刻，才能不断进步，不断超越，不断通过自己的“成熟”带给学生成功的教育新课程改革提出了课堂教学的“三维目标”，其中之一就是情感与态度目标我觉得这个目标才是教育的根本，才是我们重要的目的孩子可以什么都不学，但不能不懂做人的道理，不能不拥有科学的精神，不能不养成良好的习惯、态度和对未来生活的向往与追求在《教学机智一一教育智慧的底蕴》一书中，马克思•范梅南指出“教师在课堂上为了让学生写好字，不仅向他的学生展示了他练出的一手好字，而且向学生传递了一个不断进取，不断完善自身的生动丰富的教师形象多年后，学生从老师那里所学的知识也许逐渐淡忘，然而，这位老师的生活热情、不断进取的精神却能一直鼓舞和影响学生J老师的一言一行都是学生的一面镜子，老师充满激情面对孩子的时候，无形中也在熏陶他们该用什么样的态度与精神迎接每一天，一步步去开启自己的生活教育对象是各具性情的鲜活的生命，教育是创造，唯有创造，才能使鲜活的生命更具灵气，而创造需要激情，只有激情飞越的教育，才伴有永恒的激励平常心用心的对待每天的教学工作其次，教师要热爱学生教师只有首先付出对学生的爱才能收获学生的爱与尊敬教育是知识的传递，人格的塑造,是心与心的沟通与交流因此要重学生，把骂变为提醒，让学生在快乐的班集体成长再次，教师要以身作则，为人师表在教育过程中教师的一言一行、一举一动都深深印在孩子的脑海里学生也是从教师这里学会如何待人接物，如何做人等因此教师必须在各方面做好学生的表率

3、全面的教育能力

1、课堂教学能力教师要胜任教学工作必须具有处理分析教材，掌握各个教学环节，运用各种教学方法、技术手段及教学组织的能力；具有了解学生个性特点，有效指导学生学习，培养学生学习兴趣，激发学生求知欲、想象力、创造了的能力

2、语言表达、沟通能力口头语言表达要准确规范,简洁生动，富有逻辑性、感染力和说服力；书面表达观点正确、内容充实，行文流畅，书写工整准确3信息技术与学科教学整合的能力教师信息技术能力必须达到国家对教师提出的标准，并把计算机与学科教学很好的整合起来以满足教学的需要4组织管理能力教师面对的是一个集体，因此教师要善于制定教育教学计划，组织教学和课外文体活动；善于把不同个性的同学组成一个良好的班集体；善于把任课教师、团队组织以及学生家长、社会力量调动起来，协调一致的教育学生5教育科研能力教师要想不断提高自己的教育水平,促进自己教育事业的发展，拥有教育科研能力是一个关键点，也是高质量的教育和提高教育职业专业化水平的要求6学科总会运用的能力在学校我们学习了很多的技能，如美术、书法、手工、音乐、舞蹈等，还参加了许许多多的活动，我们应该把这些融入到教学中，加强各学科之间的联系，利用多种技能丰富课堂增加教学的趣味性个人教育实习总结教师范本2从小的时候就梦想自己要当老师，畅想着站在讲台上，那种感觉无比自豪和满足后来上了师范学校，于是我的梦想一步步的走进现实了，学过了心理学，教育学，三笔字，虽然，也曾做过老师，而当我作为一名实实在在的大学实习老师的时候，感受颇深总结一下，以下几点算是我个人这次实习的经验和收获吧第一，教师自己的业务水平和理论知识一定要过关记得有位专家评论过三种绘画老师的标准，第一种，绘画好，教得也好第二种，绘画水平一般，但教得好第三种，绘画水平好，但不会教学当然好的是第一种了，自己的技术水平有了，言传身教就能让学生获益，加上自己会引导学生,无疑是位优秀的教师了从授课对象上来吧，面对的是大学生，和以往的高中小学时完全两码事，通俗点说，他们不好“忽悠”，如果自己的水平不行，魅力就已经大打折扣了在实习的过程中，我自己也准备的画框和学生同步进行作业，一方面，我想一个优秀的老师是要敢于做范画的，虽然我这也谈不上范画，但至少，学生们能看得到老师的水平另一方面，通过自己的画，学生或多或少会从中得到一些他们想要的，技法上、色彩上、观察方式上、想法上，等，可以更直接的和学生交流而本次实习，由于自身的不够自信和紧张，画的并不理想，所以，通过本次实习，我感觉自己的技术水平还要加强，尤其是心理素质上和临场的状态上要更好的调整我想，如果作为一个老师，画的画还没学生好的话，拿什么让学生信服呢？如果自己脑袋空空，对学生提的问题无法很好的回答，如何取得学生的信任呢？因为个人就很喜欢业务水平和理论知识都好的老师，所以，这点很重要第二，让我觉得很重要的是，学会放下老师高高在上的架子，在树立威信的同时，和学生做朋友，真心的对待他们只有真心才能更好的了解每一个学生，更好的帮助他们，引导他们同时，由于你的真诚，学生们会更愿意在心理上接纳你，有利于教学老师对学生的深入了解是至关重要的，学生的性格，家庭背景，喜好等，因为绘画这门艺术和这些因素是息息相关的而我发现和他们打成一片也是需要技巧的例如，这次实习，我第一次走进教室的时候感觉是新奇的，有些紧张和局促，不知道该怎么和他们聊天，不知道该从哪里着手开始只是在教室里转悠，看他们的画画，后来,先慢慢的和一些比较开朗的同学接近，然后逐步扩大范围，后来，主动和那些内向的同学聊天，可以是绘画的也可以是任何他们感兴趣的话题，让自己也更是让同学们慢慢消除那种由于不熟悉所产生的心理排斥两周的时间不是很长，而我却做到了和学生成为朋友，了解了他们大部分人，我想这是一个合格老师所必备的第一步吧第三，就上课过程来说，课程的安排和衔接至关重要例如，画人体，模特的摆设，衬布的选择，光线的安排，空间的利用，等等因素是需要老师精心计划的，要在画之前尽可能调动大家积极性，而这一切，教师是需要在课前做好充分的准备工作的在一周新的课程之前，教师要做好相应的工作，除了刚说的之外，还应该搜集相关图片、视频、书籍,供课前和学生们分享，好让他们在自己动手画之前有个基本的参照和方向，另外，对上周的总结需要在新一周开始的时候强调一下，让大家更加了解自己的优缺点，以便很好的发扬和改进这次，我带的班级是大3的油画专业，相对来说,他们已经比较成熟，有一定的基础和自己的风格，所画的对象是双人体，时间安排上是3周的长期作业，我计划是让同学们第一周主攻造型和画面的基本结构，铺第一遍大色彩第二周时进行深入刻画和局部塑造第三周时，主要是调整感觉一般来说，长期作业的通病是越往后越疲惫，没有感觉，有些同学甚至把好的感觉抹掉，更有的同学在画面上消耗时间，做无用功，这个时候，老师的引导就显得很重要，比如，我让他们画一些小的速写，水墨的，油画的都可以，在没感觉的时候就画小画调节情绪，找找新鲜感其次，对一些有想法的同学，介绍相关的画册，研习大师的技法和对画面的控制，学会学以致用找到自己的问题更好的深入画面另外，在大家都感觉比较枯燥的时候，可以集中评讲画一次，让大家看到对比和自己的问题，这样会有利于作业的更好完成而到后作业完成的时候，大型的集中的评讲和总结是必不可少的一项任务第四，对同学的指导和作业的评讲一定不能马虎记得我读大学的时候，刚来的一位年轻老师对班上一名很内向腼腆的女生的画提意见，当时那个女同学就啪啦啪啦的直掉眼泪，那位老师还有点埋怨学生太不可理喻我现在回忆起来才明白一些那时感觉莫名其妙的事，分析一下，我想一定是那位新老师不了解女同学，可能说话过于直接，而该女生又是很内向和自尊心很强的主，伤了她的自尊心就像我第二条提到的，了解学生是第一步，很重要当然，有些学生是需要通过多次的接触才能很好的了解的这次实习，我同样碰到类似的问题，班上有一位很活泼善于言谈嬉笑的学生，基本功不错，但是画缺乏绘画性，因为接触几次感觉他应该不是那种一说就会受打击的那种学生，写生过程中一次集中评讲作业，我讲了他的问题，而且似乎说的过多了，也没注意到他的情绪，课下只见他默然的坐着画自己的小速写，我像往常一样和他打招呼，他的态度让我明白了，他的自尊心原来很强，后来，我明白了，对待他的方式一般来说，针对个别指导，要先说出学生的优点，肯定他的作业，再捎带着提一个到两个所谓的缺点，这样他会欣然接受，当然一定要真诚如果他有更多的问题，一定要全面耐心的讲解在进行集中评讲的时候，分批和分层次讲解，因为一张张的讲对比性不大，还会浪费时间，分散注意力可以就一个问题同时指出某几张画，或好的或坏的可以把程度差不多的放一起指出原因，可以选一个到两个比较出色的作为榜样，但任然要给出他们需要解决的问题对于比较差的作业，教师要首先明白为什么差，比如，某个同学能力不是很差，但上课迟到或随意缺课，平时教育没起作用，这时便是很好的批评的时候，借作业来纠正纪律再者，某个同学是因为心思不在画画上的，这时也要强调他投入时间和精力还有些，基础本来不好又缺乏自信的，反而要鼓励，多找他们的优点,例如，进步大呀，勤奋什么的总之，说到底，要在了解学生的基础上去有选择有针对性的评讲，鼓励和赞扬优先，打击和批评尽可能避免让学生建立自信，拥有一个好的心态去学习是终目的第五，在维持公平对待学生的基础上学会有区别的教学，针对不同的人用不同的方法一个班级上总会有很多类型的学生，调皮的，好学的，孤僻的，听话的，混文凭的，个性的，等等，这时教师就不能一视同仁了，对于爱学好学的学生，老师总忍不住更喜欢一些，更愿意和他们接近，而问题学生总让老师头痛，这时，作为老师，个人喜好就不能表现的很明显，偏心是学生深恶痛绝的事，一但让学生发现,或产生难以扭转的后果总之，还有很多点就不一一详细说来例如记住学生的名字，因为能准确记住别人的姓名是对他的尊重，会让学生感觉他是被重视的还有，自己的个人形象问题作为教师的纪律问题等后，我认为作为老师，尤其是艺术类的大学老师，对学生不应该只是技术上的指导，应该尽可能的在思想上引导他们，这就需要教师不断加强对自身的修养的提升，所谓“教学相长也”，“师者，所以传道受业解惑也J个人教育实习总结教师范本3谈到实习，首先请允许我用“付出了，收获了”这六个字来进行总结一个多月的实习时间，对于我们这些即将走上教师岗位的毕业生来说，是远远不够的，因为我们要学习和实践的东西有很多但是，就在这短短的一个月里面，我却收获颇丰，让我刻骨铭心的，就是“教育需要激情”这一思想理念“激情”一词在《现代汉语词典》中的解释是“强烈的,具有爆发力的情感”是的，教育就需要这种情感山东省三八红旗手、淄博世纪英才外语学校创办者张文俊说“搞教育的人，首先不是看他的学历，而是要看他是否真正喜欢教育，喜欢孩子”我想，张文俊校长所强调的，其实就是教师的激情一个不热爱教育的人，是不可能做好教育的，哪怕他已身在教育恋爱的人，是激情让他们焕发出对火热生活的渴望，从而彼此忘我地投入，忠诚地付出一个对教育充满激情的人，也会像恋爱的人一样“着魔”，会忠诚于教育这份神圣的事业有了这份激情，有了无比的热爱，就会为此付出，不管困难有多大，用自己的青春去点燃希望，用激情去奉献教育事业有了激情，再苦再难的事情干起来都会是快乐的、甜蜜的激情让我们坚定信念，激情让我们。