一年级班主任工作计划【5篇】

一年级班主任工作计划【篇】5一年级班主任工作计划篇1

一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人

二、班级状况分析本班共有学生—人，其中男生—人，女生X人大多数孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班群众作为主要目标

三、主要工作及目标

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作在开展工作的同时，培养小干部的工作潜力，让他们各自发挥自己的特长

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级所以,要加强学校与家长间的多方联系

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步

5、认真完成学校分配的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛培养学生的各种潜力和素质

四、具体工作措施:

1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开始指导不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯

2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯

（三）班级环境方面

1、根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围在教室布置方面，可以设立“童年书吧（图书角）”、“攀登之星”、“童年读书墙（把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上”

2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好习惯一年级班主任工作计划篇5

一、班级基本情况本班共有一名学生，其中有男生—人，女生—人本班基本上是独生子女,比较娇气，平均年龄5岁半，自控能力比较弱，还有部分学生第一次离开父母独立生活，不安定情绪甚至过激行为在所难免，因此需要花比较多的时间去安抚学生，抓行为习惯的养成教育，抓常规纪律的约束，更重要的是独立生活、学习能力的培养我会用妈妈的慈爱去关心关爱每一个孩子，让他们在一年级班这个大集体中快快乐乐地幸福成长

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力我作为班级组织者的班主任,结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标“干净、安静、团结、上进”在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感

2、培养学生良好的学习习惯，端正学习态度这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，进行国学经典的诵读，培养他们良好的文化底蕴经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

三、具体措施

1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散我要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样开学至今，一个多星期了，每次排队都有几个学生找不到自己的位置，班级常规工作，难度很大，很累在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯

2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感班级设计讲故事比赛、口算比赛等，各种活动能让学生展示各方面的才能，发展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体

3、营造轻松愉悦的学习环境，向课堂要效率课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园为了使短短的40分钟课时井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用，我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫课前认真备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分课中全神贯注，处处体现语文课特色，并根据学生的特点进行教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力课后及时反馈记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习课后置身于孩子们之中，关心他们的身体，关心他们的生活，了解学生的喜怒哀乐，解决他们的实际困难，特别关爱学困生

4、培养孩子良好的生活、学习习惯充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导,加强教育合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体

5、班级管理采用激励机制，提高学生的管理能力，让孩子自己管理自己首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣,又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律班级文化建设有“小青虫乐园”，让24条“小青虫”在班级健康成长，最终蜕变成24只美丽的“蝴蝶”增设“我最棒”评比栏，激励学生树立“我最棒”的思想由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的班训是“干净、安静、团结、上进！”我们的宗旨是“说到就要做到”课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等丰富多彩的活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间注重安全教育，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐

1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，细化规范资料，注重学生良好道德行为习惯的养成教育注重在班级内树立各方面的良好榜样

2、加强班干部的建设班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的潜力，落实每个小干部的职责，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理以此带动全体同学构成一个良好的班风

3、加强班级规范化建设，创设优美的学习环境，激励学生用心积极，促进班群众建设不断完善同时也为良好的班风学风创造了条件

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，透过电访、家访等形式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校状况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，构成教育合力，共同促进学生的全面发展

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争潜力，同时提高各方面的素质

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人寓教于乐，提高他们的学习用心性，增进学习的效果

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生,宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，用心评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通

8、加强安全教育利用晨会、集会等形式，开展安全知识教育在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全还给孩子们一个金色的童年这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙一年级班主任工作计划篇2

一、班级概况一年级班有学生—人，其中男生—人，女生—人，学生结构较小，有利于管理但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对刚入学的小学生们进行集体主义和爱国主义教育，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！

二、安全教育

1、不乘坐无牌无证不符合安全规定、超员、有安全隐患的车辆

2、遵守交通规则，遵守学校安全制度和规定走路右行，不横穿马路，拐弯、有迎面车、路段阻塞时要特别小心遵守路队纪律，自觉服从带队教师和路队长的教育和管理

3、不拿危险物品玩耍，不追逐打闹;上下楼梯要小心慢行

4、不在有危险的建筑物附近逗留，河边等有危险的地方玩耍、洗澡，大风大雨天不私自外出

5、不乱动电器、电源、机械;遇有火灾不贸然靠近，要及时报警

6、不吃霉烂变质的食物，在校期间不购买零食，不喝生水

7、严格遵守体育课、活动课、课间操纪律，不乱跑乱窜，不自行其事，听从老师指挥

8、加强安全知识学习，提高自救、自护意识和能力;遇有各种突发性事故要沉着冷静，果断处理，防止意外伤亡事故的发生

9、学生在校要服从学校、老师的管理，按时午休，不迟到，不早退，不旷课

三、把爱献给学生小朋友进入学校就等于步入了人生的第一站，他们好比一株株娇嫩的花枝，需要用爱心精心地培育一个教师要带好这些孩子，首先就要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们你想想，一个五六岁的孩子整天在妈妈的怀里摸爬滚打,都不讨厌妈妈，这是为什么呢？因为妈妈疼他们，爱他们，毫不吝惜地把乳汁献给他们，所以孩子们也就深沉地爱着自己的妈妈近年来，学生队伍中又多了一个庞大的群体——留守儿童，他们的境遇有时比单亲家庭的孩子更糟糕，他们是那样的孤独，那样的无助，每当想到这样的孩子我真的很心疼，我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到温暖古人云亲其师，信其道教师的爱一旦被孩子理解和接受,他们同样对老师充满爱，就会心甘情愿地接受老师的教育在日常工作中，要让每个学生充分感受到爱和尊重，对学生赋予期待，让每个学生体验满足和成功的喜悦用榜样法给孩子确立行动的准则小学生习惯地把老师对事物的认识，当作是的真理，也习惯于把教师的行为方式当作理想化的模式在他们心目中，老师是无所不能，十分完美的作为教师，要严格要求自己，用自己的言行潜移默化的去影响学生，做学生的表率只要你真正做到热爱教育，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥你的聪明才智，那么你一定会成为一名出色的小学教师

四、树立服务意识，培养学生良好的行为习惯一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢我想，空头说教是没有用的，重要的是根据学生的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导小朋友们不知道为什么学习，为谁学习，也不知道怎么学习，我就根据他们喜欢听故事的特点，经常讲些小数学家、小文学家、小画家、等名人的故事给他们听，用这些生动的故事把他们吸引到学习上来，小朋友一听入了迷，我再引导他们想一想，说一说，听了故事，你心里是怎样想的把你们的想法说给大家听听，看谁想得好，说得好小故事的吸引力起到了作用，孩子们幼小的心灵受到了熏陶和启迪在孩子们有了美好的学习愿望以后，我就根据他们争强好胜的心理，开展学习竞赛，同学们的上进心是特别强烈的这一下，同学们可来劲了，一个个手握铅笔，聚精会神，一笔一画地认真书写一张张工整的作业展示在我的眼前当然，这种引导既是积极的也是具体细致的教师的功夫贵在循循善诱，并以此来激发学生的上进心只要我们服务周到，引导得当，他们就会沿着老师指引的方向去获取新知，增长才干，不断进步总之，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的科学的方法管理班级,还要不断学习，提高自身文化素质水平人无完，我们就要任重而道远，努力工作，更好地为教育事业服务一年级班主任工作计划篇3

一、抓好常规工作常规有很多方面，本学期我只抓以下几方面

1、安全安全工作是学生工作的重中之重，一定要继续按照“安全十知道”的要求，利用班会和晨会的时间，就身边的小事给学生讲解安全知识，并结合学校的活动详细阐述安全知识具体措施1）利用好晨会的时间，灌输“安全十知道”知识2）搜集案例给学生讲解安全的重要性3）及时出现在教室，应对突发事件4）充分发挥学生能动性，让学生监督，及时上报意外情况

2、班级文化建设本班孩子的整体特点是比较老实，所以要发挥他们朴实的优点，着重培养孩子们的品德，比如感恩但在此基础上又需要调动学生的竞争意识，让孩子们摆脱“与我何干”的思想认识，形成你追我赶的学习氛围，所以班级建设的重点就是“品德培养”和“鼓舞士气”

3、班级卫生安排好值日，擦桌子、扫地、拖地、擦黑板、擦玻璃、摆桌椅等工作由专人负责，视情况可以定期更换根据学校考核办法对学生做统一要求和动员

4、学生习惯:平时学生的习惯要抓紧配合体育老师训练学生的队列队形，站队快、静、齐;学生个人卫生，包括衣着、洗手等问题要严格要求;书本的摆放要由专人负责检查;学生言行的要求不骂人，不说脏话，不打架等

二、抓好德育工作品德是一个人在社会上的立足之本，借用《资治通鉴》里面的“德才兼备者谓之圣人;德大于才者谓之君子;无才无德者谓之愚人;才大于德者谓之小人”我们可以知道品德是最重要的，所以要继续利用《品德与社会》课和班会晨会的时间对学生进行思想教育具体措施

1、上好思品课，深入挖掘一下材料

2、利用班级发生的小事儿对学生进行教育

3、利用各种活动对学生进行感恩等思想教育

4、通过家长发现学生在家中的闪光点在学校放大

三、抓好教学工作教学是最终目的，所以教学不能放松谨记领导的那句话采取一切措施在自己原有的水平上有所提高

1、在一年级落实课改在一年级落实课改有一定难度，但是必须从思想上进行转变，不断进行课堂探索和实验，同时加强同头课的研究，一定要从现在开始对孩子进行渗透，让学生从小有这种意识具体措施1）课堂上充分发挥培训后的小组合作的作用2）鼓励学生提问题，奖励“真问题”

2、加强学习，提高自身素养利用好小学部这个和谐的环境，平时自己多下功夫，发扬自己肯吃苦的特点,继续锻炼自己的基本功珍惜学校为老师买书的机会，把看到的听到的都用来指导自己的教育教学工作总之，要把工作做细，多听多看，多问多记，多总结多反思，一定要再上新台阶一年级班主任工作计划篇4一年级的学生是从充满天真，稚趣的如何带好这一群可爱的孩子们呢这就是对一个班主任的挑战新的学期，我特做出了以下一年级班主任工作计划

一、指导思想本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生

三、工作重点本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生

四、采取的主要措施

（一）常规教育方面

1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育

2、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动

3、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调,在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康

4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

5、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识

（二）学会学习方面。