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【班级管理】教室里面的“箱子文化”教室是学生校园生活的主阵地,很多老师都很重视教室文化布置大家有没有想过在教室里摆放几个箱子,让箱子去发挥育人功能呢?让箱子发挥育人功能,我还真试过效果还真不错!今天,我和大家分享一下在我的教室里摆放过的那些箱子
一、时空信箱在班会课上,让学生给未来的自己写一封信,投寄到班级的时空信箱中到了约定的时间,再打开信箱,发还到学生的手中时空信箱,就是让学生和未来的自己来一场对话学生寄信时,他会对未来产生畅想;学生拆信时,他会对当下产生反思根据我的经验总结,一般是理想很丰满、现实很骨感我们可以借学生产生心理落差的机会,来培养学生的惜时意识、目标意识和规划意识等使用时空信箱时要注意时空信箱的时间跨度不能太大时间跨度太大的话,它的教育效果会大打折扣我一般定到一周或两周,最长不超过一个月
二、意见反馈箱很多班主任都知道做班级管理时,要多听取学生的意见和建议尴尬的是当我们俯下身去听取学生意见或建议时,学生却由于种种原因顾左右而言他这时,我们就要换个方式来获取学生的意见或建议了比如,摆放一个意见反馈箱,让学生把自己对班级管理的想法写到纸上放进箱子里如果学生还有顾忌的话,我们可以告诉学生不用署名或采用左手写字的方式
三、情绪宣泄箱现在学生的心理比较敏感,这也造成了学生的心理问题较多其中,有一部分心理问题是由于负面情绪没有及时得到宣泄造成的我们可以在班级安放一个情绪宣泄箱,让学生把情绪宣泄箱当做自己的树洞当发觉自己出现负面情绪时,及时把负面情绪写下来,扔进箱中书写情绪的过程,其实就是宣泄负面情绪的过程把写完的情绪扔进箱中,也是一个简单的告别仪式使用情绪宣泄箱时,一定要注意保密和定时销毁,以防个别调皮捣蛋学生用他人的坏情绪来当恶作剧
四、问题举报箱问题举报箱设立的目的是让学生反馈班级的违纪问题这个箱子的设立能让学生们意识到自己时刻被周围的人所监督、自己的所有违纪问题都有可能被他人告发,他们的不良行为会得到很好的约束,有助于班级的纪律管理坏处就是容易让学生形成猜忌的心理,还有可能衍生出同学关系问题特别提醒这个箱子是否使用,班主任一定要慎之又慎
五、美好记录箱老师,请告诉你的学生当你的身边发生好玩、有趣、令人感动的事情时,一定要及时记录下来,投入到美好记录箱中班主任择时在班级宣读美好记录箱中的内容,帮助学生养成发现身边的美、记录身边的美、感受身边的美的习惯,让学生意识到自己正在被美好事物所包围,有助于学生形成开朗、乐观的性格(悄悄的说,美好记录箱其实就是美育的缩影)
六、感恩箱有的学生不善于表达,当他感受到周围人的温暖时,可能不好意思表达出来这时,就需要用到感恩箱了把感恩的话语写下来放到箱中,班主任择时在班级宣读这样做既是让被助人懂得感恩,又让助人者感受到助人的快乐,也有利于营造温馨、和谐的班级氛围
七、心愿箱心愿箱还可以称作梦想箱,它和许愿瓶是一个性质的心愿箱的目的,就是让学生对未来有所期待!
八、废物回收箱在教室后面放上一个大箱子,引导学生把用过的草稿纸、喝过的饮料瓶放入箱中达到一定数量后,拉到废品回收站卖钱、变现我们可以用这些钱给学生们买点小零食,比如春天的棒棒糖、夏天的冰棍、秋天的奶茶、冬天的糖葫芦也可以把这些钱以班级的名义捐出去,捐给需要的人小小的废物回收箱,既能培养学生的节能环保意识,又能提升班级凝聚力,还能培养学生的助人情怀何乐而不为!那年高三的时候,我还回收过废笔芯后来,有个学生利用那堆废笔芯做了一个工艺品,拿去参加学校的环保比赛还得奖了•-
九、失物招领箱・有很多学生有丢三落四的习惯,今天你的饭卡找不到了,明天他的钥匙找不到了我们可以在教室里放置一个失物招领箱,告诉学生把捡到的东西放到前面的箱子里,如果自己有什么东西丢失了,也可以来前面找一找这样一来,也有助于班级的日常管理
十、医疗救助箱我习惯在教室放一个医疗救助箱,在箱子里放一些简单的医疗物资,比如口罩、云南白药、创可贴、酒精、葡萄糖、板蓝根之类的当学生的身体出现小状况时,医疗救助箱能够帮助学生缓解燃眉之急写在最后箱子虽好用,但是不要贪多哟!各位班主任根据自己的管理需要,选用几个就可以啦!。