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年幼儿园中班家访记录模板2022【年幼儿园教研打算】家访作为学校互动家长的重要途径,必需要参预,每一次家访后一定会有不同的感触和体味,我们就可以通过写家访记录的方式来记录它们下面是我帮大家收拾的2022年幼儿园中班家访记录模板,供大家参考,指望能帮忙到有须要的伴侣2022年幼儿园中班家访记录模板(篇一)家访目的让幼儿养成良好的学习习惯家访记录xx是我班一位幼儿,他聪明,好动,性非常向,学东西也很快,总的来说各个方面都不错,也挺讨人爱慕的但最近一段时间以来,上课留意力不集中,总是和旁边的小伴侣讲话,不好好听课为此,午时放学时,我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话她说我平时很忙,他爸爸上班时间卡的很紧,也没有时间来管他〃我说,你们再忙,也不能不论孩子,这就要升入一年级,你们要不协作我们给孩子养成良好的学习习惯,未来孩子上一年级就会跟不上她说以后我们必需要多抽时间来关心孩子往往和孩子进行沟通,多和老师联系,一齐来教导孩子,让孩子安康活跃的成长,并养成上课子细听讲爰学习的好习惯家访的功效经过此次家访活动,家长了解到了幼儿在园的真切情景,并在必需的根抵上提示了家长应试在家庭内部也要故意识的培养幼儿良好的学习习惯好的学习习惯对家访资料(学生在家学习、生活等情况)慨月,孩子在家表现很好,但身体情况不是很好搬中差不多感冒了近T月,所以,参预各种社会实践活动的时机相对较少,但假期中孩子看了不少书,能较为自觉地完成假期作业孩子的主要玩伴也是本班附近的同学,也常和同学一齐去游泳和看电影(家长对学校、老师的意见及推荐)家长表示必需专心支持学校和老师的工作,协作老师共同管理好孩子的学习和生活,也冀望学校能继续严格管理,狠抓孩子的行为习惯的培养让孩子养成更良好的各种习惯2022大班家访简短记录模板(篇三)学生姓名XXX家访时间XX年X月参预家访人员XX老师家访对象该生家长家访资料记录该生学习上不足积极性,作业字迹较工整,但背书不够专心子细,所以成果不幻想独特是数学成果较差,但与同学能和谐相处,劳动专心,对老师恭敬有礼她妈妈透露,孩子在家做作业不够自觉不看她做,作业就偷懒为此,孩子爸还打过孩子好几回呢!我问她为什么学习成果不够好,她也成认自我懒我发觉她还有一个妹妹,就问她,在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么;作为姐姐要为弟妹树立典范,不然会让他们瞧不起的!我告知她,上学期期末成果之所以不幻想,绝不是她天资缺乏,而是因为她的懒散我坚信她在学习方面还有很大的潜力能够挖掘,因为她阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力是能够的所以我提示她,在学习上她假如肯花工夫,能够扎扎实实学好根抵学问,专心动脑,积极勤学好问,下学期学习成果必需会有喜人的提高她须要提高,也能够提高家长表示全力协作老师及学校的工作她很专心地听我说话,体味到我对她的良苦专心,不停地点着头2022大班家访简短记录模板(篇四)xx活跃好动,人很机智,脑袋瓜子也很聪明,就是课堂上留意力不集中,作业完成不许时,在学习上往往偷懒,不爱慕学习星期三的中午,我在通知家长的情景下,根据登记的地址,来到了孩子的家中孩子的爸爸见我来了很是热烈,把我让到屋里,又是泡茶又是拿水果,着实让我很感动因为没看到孩子,我就问起,家长很无奈地说又跑出去玩了这孩子,成天就明白玩,每一天写作业都要我们看着才行,一放松就玩开了,一点自觉性都没有我和他妈妈都伤透了脑筋,老师您坐着歇会儿,我去找他回归〃趁着孩子的爸爸去找孩子功夫,我认真端详了一下他家的环境挺殷实的一个家庭,整理得很是利落整洁,足见这家人都是对生活要求比拟高的见到孩子回归了,我站起来对家长说XX的爸爸,我主要是想和你们交流一下,了解一下情景〃听到我这么说,家长的脸上有些难堪,同时也有了一丝简便不好意思啊,老师,让您笑话了,我看他这么不争气心里焦急啊!这孩子,寻常就是太不听话了,我们打也打过,骂也骂过,一点效果都没有,你说我能不焦急吗?〃孩子还是低着头站着,可是我从孩子脸上隐约能看出一些冤屈的神情见此情景,我心里开场琢磨”是不是孩子受了什么冤屈呢〃于是,我对孩子的爸爸说XX爸爸,你先去忙吧!让我和孩子聊一会儿〃我边说边朝孩子的爸爸使了个眼色,孩子的爸爸一下子领略了就走开了我把孩子搂了过来xx你觉得读书好不好〃孩子有点羞怯,请轻轻地点了点头,那你觉得我们两位老师好不好〃孩子迟疑了一下,还是轻轻点了点头,看着他答复地这样迟疑,我信任症结就在那里了那你为什么不肯意学习呢〃他低下头去不说话了你是不是受了什么冤屈有什么不愉快呢没有关系,说说看,假如是老师什么地方错了,老师保证改过〃孩子还是低着头,眼泪却掉了下来,这使我越发信任他是受了冤屈那次…不是我在讲话,是我旁边的小伴侣讲话,你却批评我〃哦!心结终于翻开了,看来错的还真是我这个自以为公道无私的老师所以有时看来,老师真的不能够用一种定势来对待有些顽劣的孩子于是,我准时向孩子道了歉,并约好触口以后老师批评错误要准时跟老师说,但假如老师批评对的要准时改过孩子的脸上终于又露出了笑容2022大班家访简短记录模板(篇五)XX家访事由家长到校了解一些情景老师向家长汇报情景该生在前一天去试验室做题时,不精心撞破玻璃,伤着了手其他学生立刻向老师汇报,随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎家长反映孩子回到家后给家长表明了情景,所以家长特意赶来表示谢意,并执意要把包扎的钱给老师我听明来意后,也真的感动于家长的明理,没有收钱,收下了这份理解的情谊家访手记该生是一个十分好动的男孩,与家长也屡次反映过这个问题他很聪明,成果也很好,但时常管不住自我,上课很少能坐得住,要末东张西望,要末手中拿着玩具摆布,要末与邻桌耳语几句,要末头低下不知在想什么老师让思量问题,他张口就说他口头叙述本领很强,也很会为事,但短少静下心来自立思量的本领,这就影响了其做题的质量读书、思量是须要安宁的,惟有一颗宁静的心才干使自我进入思维的腹地,才干领悟到更深更广的内涵,冀望该生能认识到这一点2022大班家访简短记录模板(篇六)学生姓名XX家访时间20xx年11月10日参预家访人员xx教师家访对象该生家长家访资料记录XX是个好孩子,很听话学习潜力有待提高家长介绍该生能匡助料理家务,但学习环境不好父亲明确表示家长潜力有限,但只要对学生有匡助,愿意尝试为此买了一些相关的学习工具,示例复读机之类的还豫备请专人进行辅导对此我赋予一定,信任有家长的关心教师的匡助学生必需会有长进2022年幼儿园中班个人打算新的学期刚才开场,中班老师如何制定个人工作打算呢?下面是我采集收拾的幼儿园中班个人打算,欢送阅读幼儿园中班个人打算篇一陪同着新年的脚步,我们又迎来了新学期上学期,我们的班务打算得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成果于是,本学期我们教师将会越发严格要求自己,子细总结上学期的工作,吸取阅历,反省缺乏,在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每一个幼儿富有独特的发展学期初,我们按照班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同研究并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算如下
一、班况分析本学期我班幼儿人数为26人开学初对新生进行了家访,控制了新生的一些根本状况,很快适应了新的学习和生活环境,对老生也相侬行了电访经过中班上学期的学习,班上每T立孩子都在各自的水平上得到了较大的发展主要表现为下列几方面:对园内开展的各种活动弥漫兴趣,有较为显然地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成为了肯定的行为习惯;具有初步的责任感,大局部幼儿能积社会交往的能力大大提图°极做好事帮忙搭档及学习照看他人的意识与精神,特殊是在共享行为有了较大的长进孩子{门开场有各自的主张,能在生活,学习的过程中斗胆与老师叙述自己的意愿;幼儿与外界交往地积极性学习中已初步形成数概念,能较好进行两个特征分类及归类,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,歌唱节奏等方面取得较好发展但同时也发觉许多缺乏之处于是,本学期重点:在常规中,充分发挥游戏教导的优势,结合我班实际状况全面幼促进儿发展
二、指导思想子细学习新的《幼儿园教导指导纲要》(试行),加强管理,提高保教质量,开展心理安康课题试验树立科学的教导观,儿童观,发展观以省示范幼儿园为规范,结合本班幼儿的实际状况,组织开展各项活动发挥中班的力量,齐心协力进行班级的教导教学工作,增添工作的责任感,促进我班幼儿身心全面安康和睦痛
三、工作重点
1、创设安康,丰盛的环境,强化普通话的学习,以环境促教导,保证幼儿的进展关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好独特,情感的养成
2、在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理解根本的社会行为规那么,学习自律,树立规那末意识;结合日常生活,开展安全教导,提高自我庇护的意识和能力
3、科学合理地开展教导教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展
四、详细工作目标与措施安康卫生方面目标
1、具有肯定的对环境的适应能力和对疾病的反抗能力.
2、能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操.
3、爰慕并能主动参预各种身体锻炼活动,初步养成参预体育锻炼的习惯.
4、控制有关体育活动的根本学问,能自觉恪守体育活动的规那末和要求,团结亲爰,爰惜公物;具有肯定的集体意识.
5、能准时整理和收拾小型体育器械.措施
1、加强幼儿生活自理能力的锻炼,通过各种体育活动培养幼儿对心理环境的适应能力
2、开展丰盛多彩的早操活动,做各种容易的身体仿照性动作.
3、在日常生活中,引导幼儿爰惜公共财物,留意团结配合,提高自我庇护意识.
4、继续协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作,特别是节令性流行病的预防.中班幼儿的自我保健意识和能力要加强.为幼儿提供自我效劳的时机,形成良好的卫生保健习惯语言方面目标
1、知道文学语言与日常生活语言的不同,能运用恰当的语言,动作表现自己对文学作品的理解
2、初步了解图书的根本构成,能看懂单页多幅的儿童图画书,初步获得预知故事情节发展和结局的能力
3、有积极探索汉字的愿望,初步了解汉字与实物,图片之间的对应关系
4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话的能力.措施
1、让幼儿欣赏优秀的文学作品,学习其中优美的词语,创设情境,让幼儿再现其中的内容与情节
2、豫备丰盛的幼儿图书材料,引导幼儿子细地翻阅,了解图书内容的情节,初步培养幼儿阅读图书的兴趣
3、组织特地的科学识字活动,并注重日常生活中的随机识字教导.营造说普通话的气氛,引导幼儿坚持说普通话社会方面目标
1、初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爰弱小者,有爰心和怜同心.
2、初步学会斗胆地,有效地叙述自己的愿望,意见,和发明力.
3、关心社区生活,积极与人交往,愿意了解社会生活.措施
1、可通过组织特地的教导活动,以及与其他教导领域的渗透来实现对幼儿的社会学问,社会情感及社会行为的培养.
2、在日常生活中留意渗透爰心教导与培养幼儿斗胆,英勇的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及倡议.
3、通过参观,散步等活动,让幼儿了解四周的社区生活.科学方面目标
1、能积极地,用心地进行数学操作活动;观看,比拟,判断10以内的数量关系,逐步建设等量观念.
2、培养儿童关心,爰惜动植物和四周环境的情感与行为.
3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉,并与同伴,老师沟通.措施
1、老师可设计肯定的情景,引导幼儿去观看,提出问题让幼儿思量,最后让幼儿学习解决问题.2,老师为儿童创设一个宽裕,和睦的环境,提供各种科学活动设备和丰盛多样的有构造性的材料,激发幼儿的好奇心,进行科学探索活动.
3、老师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合,互相联系,互相沟通,引导幼儿进行观看与探索.艺术方面目标
1、让幼儿感触二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣
2、学习辨别音乐中比拟显然的高下,快慢,强弱,音色改变,体验这些改变所叙述的情谊
3、初步学习欣赏并感触美术作品中形象的造型美,色采的改变与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情
4、初步学习在画面上支配物体的上下,摆布关系;在小班根抵上学习用纸折出,剪贴出容易的现象措施L挑选一些不同题材,不同性质的适应该中演唱形式的歌曲;另可挑选一些易被幼儿仿照的,较形象的仿照动作,让幼儿在有音乐的伴奏下,符合节拍地做动作.
2、选用一些有标题的,性质鲜明,构造适中,且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏.
3、老师可通过多种渠道丰盛幼儿的日常生活阅历,扩充其学问面,让幼儿形成对外在事物的印象.
4、老师要尽可能地给幼儿提供丰盛多样的操作工具和材料,让幼儿在实践操作中,促进小肌肉的发育,同时发展他们的手眼能力和动手能力.于幼儿来说平生受益,让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义2022年幼儿园中班家访记录模板(篇二)xx活跃好动,人很机智,脑袋瓜子也很聪明,就是课堂上留意力不集中,作业完成不许时,在学习上往往偷懒,不爰慕学习星期三的中午,我在通知家长的情景下,根据登记的地址,来到了孩子的家中孩子的爸爸见我来了很是热烈,把我让到屋里,又是泡茶又是拿水果,着实让我很感动因为没看到孩子,我就问起,家长很无奈地说又跑出去玩了这孩子,成天就明白玩,每一天写作业都要我们看着才行,一放松就玩开了,一点自觉性都没有我和他妈妈都伤透了脑筋,老师您坐着歇会儿,我去找他回归〃趁着孩子的爸爸去找孩子功夫,我认真端详了一下他家的环境挺殷实的一个家庭,整理得很是利落整洁,足见这家人都是对生活要求比拟高的见到孩子回归了,我站起来对家长说XX的爸爸,我主要是想和你们交流一下,了解一下情景〃听到我这么说,家长的脸上有些难堪,同时也有了一丝简便不好意思啊,老师,让您笑话了,我看他这么不争气心里焦急啊!这孩子,寻常就是太不听话了,我们打也打过,骂也骂过,一点效果都没有,你说我能不焦急吗?〃孩子还是低着头站着,可是我从孩子脸上隐约能看出一些冤屈的神情见此情景,我心里开场琢磨”是不是孩子受了什么冤屈呢〃于是,我对孩子的爸爸说xx爸爸,你先去忙吧!让我和孩子聊一会儿〃我边说边朝孩子的爸爸使了个眼色,孩子的爸爸一下子领略了就走开了我把孩子搂了过来xx你觉得读书好不好〃孩子有点羞怯,请轻轻地
5、开展3,8妇女节,六一等联欢活动.让幼儿纵情发挥,增添其自信念和表现力.
五、家长工作重点见家长工作打算
六、主题活动支配
1、我家附近的……
2、漂灵的春天
3、各种各样的交通工具
4、你欢乐,我欢乐.
5、顽劣一夏
七、每月工作支配二月份L做好开学的各项豫备工作,创设干净,温馨的环境迎接新学期;
2、做好新生家访工作,了解新生的发展状况,为他们建设档案袋;
3、和幼儿一起采集,自制开展区域游戏的材料,玩具.三月份
1、创设活动的主题环境,做好拍照和记录工作;
2、开展3月8日与妈妈同乐活动.体验妈妈的辛劳,教导幼恭敬长辈
3、召开班级家长会四月份
1、家长开放日活动.
2、结合主题活动春天,引导幼儿留意观看春天的改变,体验春天的气息.
3、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教导幼儿留意个人卫生.五月份节日安全教导及谈话教导幼儿自己的事情自己做,愿意为大家效劳,提高幼儿的自立生活能力继续抓女一日常规教导迎接六一儿童节豫备文艺节目六月份
1、开展六一庆祝活动.感触节日的开心气氛
2、对幼儿进行夏季卫生保健教导,懂得一些避暑的常用办法
3、带着幼儿参观大班幼儿的学习状况,和大班幼儿沟通,激发幼儿做大班小伴侣的愿望4,做好暑期放假的各项工作.(做好各项幼儿测评工作及班级各类总结工作)在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,坚固树立以幼儿为本的教导理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有独特地发展此外,我们将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践阅历,杰出地完成各项教导教学工作幼儿园中班个人打算篇
二一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉恪守园的规章制度,顺从上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教导观,使幼儿的身心安康发展
二、保教工作方面
1、继续深入学习《纲要》,并按照〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养.
2、在教学中为幼儿创设轻巧、开心的学习环境,结合主题加强环境与教导的互动与结合
3、创设良好的语言气氛,鼓励幼儿斗胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言叙述能力
4、按时完本钱园的教学任务,及其他工作支配,努力尝试英语教学,让幼儿在开心游戏中学习,培养幼儿学习兴趣
5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及独立能力,让幼儿身心得到
三、保健方面
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增添幼L体质
2、合理支配幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯
3、在日常生活中,加强安全教导,提高幼儿自我庇护意识
四、家园共育方面
1、充分利用入园和离园的短暂时间,主动积极地与家长交流,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面发展
2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家思豆信箱等途径,与家长交流联系,准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况
3、家访了解幼儿的家庭教导环境,耐烦听取家长合理正确的意见和倡议,相互协作共同教导幼儿,使幼儿的安康成长!
五、自身素质的提高L不断挑战自我一位抱负的老师,应擅长认识自己、发觉自己、评价自己,从而树立自信自信使人自强惟独自信,才干使一个人的潜能、才华发挥至极致,也惟独自信才干使人得到顶峰体验老师要不断地挑战自我,不断地追求胜利、设计胜利,甚至要撞击.
2、擅长合作,具有人格魅力我作为幼儿园的一份子,会努力地、诚挚地与教师们融洽相处,做一个受欢送的的教师此外,我会承之中
(2)班的教导教学工作下一页更多精彩幼儿园中班个人打算
3、弥漫爰心,受孩子恭敬用爰心将孩子的心留下我爰孩子们,我将用我对孩子们的爰,将中
(2)班的孩子的心留下让他们爱教师、爱中
(2)班、爱幼儿园,但不是溺爱
4、追求卓越,富有创新精神老师应该是教导家,而不是老师匠他们的区分,就在于是否追求卓越,富有创新精神老师应当是一个不断探索、不断创新的人,应当—个教导上的有心人有心就能胜利老师要发明别出心裁的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的格调格调即人,惟独形成格调,才干成为大家
5、勤于学习,不断充实自我辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一位优秀老师的根抵老师跟其它专家不相同,须要多方面的学问,一个学问面不广的老师,很难给幼儿人格上的感召孩子年龄越小,他们对老师的冀望越高,他们越J睹师当做百科全书在他们目鹿,老师是无所不知的,而假如老师是一问三不知,他们就分外绝望所以,老师最重要的任务是学习,是完美自己的学问构造
6、关注人类命运,具有社会责任感老师不光是给孩子们学问,而更重要的是培养幼儿一种主动的生活看法,以主动的生存心境、主动的人生看法看待生活于是,作为一位抱负老师,应当分外关注社会、关注人类命运,分外注重培养幼儿的社会责任感须知,老师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感,幼儿园的民主氛围、教导方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于将来抱负的追求所以,我们的老师要努力培养自己的社会责任感,要子细关注窗外的沸腾生活与精彩世界
7、顽强、刚毅,不向挫折弯腰对于一个老师的成长来说,坚忍不拔,刚毅不屈的意志是分外重要的天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨(孟子语)行百里半九十的人,不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最后的十里路的人,这就要靠毅力我们的老师,在任何时候都不要抛却惟独不失败、不向挫折弯腰的老师,才会取得最后的胜利幼J洁师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰相同敏锐的观看力,留意观看幼儿的言行、举止、神态,并且要永久用一颗童心去感触幼儿心灵的深处,在敬重、理解幼儿的同时,用一颗平时心去与每一位幼儿沟通,这是我自己做好幼儿教导工作的前提指望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成打算幼儿园中班个人打算篇
三一、指导思想幼儿安康教导是幼儿教导整体构造的重要组成局部,也是安康教导的根抵本学期,按照《幼儿园教导指导纲要》,结合本园实际,针对中班幼J详龄特点,我们将主动开展身体保微口身体锻炼活动,养成良好的个人生活、卫生习惯,形成安康的初步意识同时,按照幼儿的生长发育和体育活动逻辑,以身体练习为根本伎俩,并充分利用空气、阳光、水等自然因素,锻炼幼儿的身体,增添幼儿的体质,促进其身心安康发展
二、教导目标L生活习惯知道盥洗的顺序,初步控制洗手、洗脸的正确办法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕丁洛守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识
2、饮食与养分会自己用筷子吃饭,保持桌面、地面的干净;知道饭前洗手;爰吃幼儿园的饭菜,不挑食,细嚼慢咽;积极饮水,按要求取放茶杯
3、人体认识与庇护进一步认识身体的主要外部器官,知道名称;愿意承受疾病预防与治疗
4、庇护自身安全了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内
5、身体素质和活动技能练习走、跑、跳等根本动作;学习容易体育器材的使用办法;形成活跃开朗的性格
6、根本体操练习保持正确的身体坐、立、行姿态;学习一个跟着一个走包东习器械操;爱做体育游戏,恪守游戏规那末;感触体育活动的开心
三、详细活动支配二月份《预防感冒》、《鼻子出血怎么办》三月份出〃潴》、电斑爵喷求》、嫡户皮肤K《估吉的孩子》、0!《春游》、《蚂蝴短》、《辞我(冲身本》、《鄙目助好》五月份:僧蝶传硒》、《有趣的圈》、《动物是怎样晦删》、《会闻滋味的鼻子》六月份《4但哂良》、《送〃砌贱玩》、《打针、喔5骄怕》、《稣秘喜7》点了点头,那你觉得我们两位老师好不好〃孩子迟疑了一下,还是轻轻点了点头,看着他答复地这样迟疑,我信任症结就在那里了那你为什么不肯意学习呢〃他低下头去不说话了你是不是受了什么冤屈有什么不愉快呢没有关系,说说看,假如是老师什么地方错了,老师保证改过〃孩子还是低着头,眼泪却掉了下来,这使我越发信任他是受了冤屈那次...不是我在讲话,是我旁边的小伴侣讲话,你却批评我…〃哦!心结终于翻开了,看来错的还真是我这个自以为公道无私的老师所以有时看来,老师真的不能够用一种定势来对待有些顽劣的孩子于是,我准时向孩子道了歉,并约好^如以后老师批评错误要准时跟老师说,但假如老师批评对的要准时改过孩子的脸上终于又露出了笑容2022年幼儿园中班家访记录模板(篇三)家访目的该学生自进校以来学习成果一向不是很幻想,虽然进行过屡次的差生辅导教导,可仍不显然导致班级总体成果落后于同级其他班级并且该生性格内向,不肯与同老师进行沟通,静默寡言,课堂上从未发过言问原由,不肯和老师作深层次的沟通,只是一言不发,并且只要一批评她,就会掉眼泪所以为了找出问题的症结,避开她的成果下降,构成不良的学习习惯,我确定进行家访家访情景到学生家中,家里仅有父亲一人在家,家长反馈较为淡漠明白小孩很早就是这个旗可是却无从下手就是一个劲的说我们也没有方法可是值得庆幸的是经过耐烦的沟通,表明家访的来意后,家长终于放下思想包袱于我进行了交谈从家长口中得知,原由可能有几方面孩子很内向,虽然是女孩子,可是也很有趣,并且具有必需的惰性孩子回到家后就沉浸在电视中,对其中的情节津津乐道,可是对学习却根本只字不提,可能这也是孩子行为反常的原由之一并且学科中有她并非很乐学的科目,比如说数学学习起来较为吃力,她可能产生了畏难心情加之家长工作比拟忙,没有时间辅导孩子学习,在刚才上学时就没有养成良好的学习习惯终于家长容许我,会进取协作我们老师对孩子进行心理疏导,积极和孩子多沟通,使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去家访体味随着社会竞争的激烈,学习压力的增大,许多孩子在生理和心理都存在着一些不行回避的问题,并且短期内是无法变化这一社会现状的作为老师,不能对孩子的这些问题一味的批评指责之后放任不论而是应该运用理论学问和实际的阅历来解决这些问题简而言之,就是要以爱心关心学生,以精心观看学生,以耐烦教导学生,准时发觉学生的问题,尽量匡助其解决问题我们不能抛却,而要在个方面给她多点鼓励多点爰让她能体味到我的良苦专心,把我当成能够交心的伴侣,并愿意让我匡助她走出心理阴影,拥有正常孩子的阳光灿烂2022年幼儿园中班家访记录模板(篇四)XX家访或者接待家长主要事由家长到校了解学生的学习情景,并向老师反映该生的在家表现家访资料老师向家长反映该生在校表现该生在校十分安宁,很懂事,上课专注力比拟好,学习看法很子细,书写比以前有提高,但在笔划的间架构造方面还需改善作文有资料可写,能有自我的主意,但短少细致的描述该生比拟胆小,上课很少回答下列问题,须要多锻炼,增添自信,变得慷慨开朗一些家长向老师反映情景该生在家能按时完成老师布置的各项作业,但不爱慕让家长检查作业当家长问询他的学习时,孩子总是不乐意,家长很是头疼家长愿意与老师进取协作,冀望该生能够更自信一些家访手记这是一个内向的男孩子,从不多言多语,很静,做事让老师很放心,但也短少活力和自信一向在想,今天的孩子总有一天要走上社会,今天的教导必需要为其适应社会作铺垫此刻竞争激烈,孩子如何找到自我的一席之地这就须要自荐和自信,能够斗胆地推销自我,而不是循规蹈矩地根据别人的支配走况且四周的世界瞬息万变,别人能为你支配什么呢一切要靠自我,靠自我打拼一片乾坤所以,在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识,培养其适应将来社会的心态和本领一个人的性格在某种程度上很难变化,但要讨论到自身性格中的某些弱项可能会影响到未来的发展,所以要学着渐渐尝试以开放的心态来学习、生活和交往2022年幼儿园中班家访记录模板(篇五)x家访时间月家对象XX家访老师X老师、X老师、X老师幼儿在园情景XX是一个爱学习的好孩子,每上一节课,你总是则的子细,进取答复老师提出的问题,跟小伴侣们相处的较好,但老师发觉你午睡时,爱慕在那玩,没有好好的入睡,望下周有所改善家访过程
1.老师了解幼儿在家的生活习惯
2.老师反映幼儿在园的一些情景要求家长协作情景坚持每一天送小孩上学,在家多指导上课要子细,多和四周小伴侣游戏,使其能够做到自我的事情自我做,听老师命令Gz
85.Com我推荐中班幼儿园观看记录模板三篇⑴幼儿姓名周芯蕊性别女幼儿根本情况爰慕打小伴侣观看日期11月3日观看地点教室观看目的及由来本学期,幼儿升入中班后,比原先活泼了许多,再加之搬入新教室后,活动空间也大了,孩子{门在班里往往跑来跑去,或者学奥特曼相互打着周芯蕊就是这些孩子中比拟典型的一个,她爰慕和教师在一齐,但是她往往会与四周小伴侣发生矛盾,也时常有小伴侣跑来向我告状,说周芯蕊打了他等等之类的话观看实录在我观看了周芯蕊之后发觉,其实并非她爰打人,而是她处理问题的办法不恰当示例:早上排队时芯蕊是排在第一个的,她很欢喜,而这时刘妍小伴侣站到了芯蕊的前面,于是芯蕊就推了她一把,结果手重了,妍妍哭着向我告状说芯蕊推他了我将这一切都看在眼里,于是我走过去把芯蕊叫了过来,对她说芯蕊,你为什么推妍妍啊”芯蕊说我没推她,她不排队就跑到我前面来了〃我又问她你是不是想让刘妍让开一些啊”芯蕊点点头,我又告知他你想想,假如你不用手推妍妍,还能怎样告知她啊〃芯蕊想了想,对我说小便要排队,我站前面了你就要往后〃我笑了,摸着芯蕊的头说对啊!你要是这么对刘妍说,她不就不会给你告状了吗〃芯蕊点点头,对我说教师,我改了〃措施芯蕊是个聪明的小女孩,教师说的都会听,告知她遇到事情不能够打小伴侣,能够过来告知教师老师必需要发觉幼儿的问题⑵观看时间20xx32o O观看地点教室观看幼儿张妍观看目的让幼儿明白小便要告知教师不能小在身上观看资料这天户外活动的时候,由于孩子{门玩的都很激动教师让小便的时候,惟独几个小伴侣去过了一会儿,我们就发觉张妍的裤子湿了,我想一定是尿裤子了我去问他你裤子怎样了?…出汗的〃他说,我也没有再说什么,之后回到微裤子的时候,问他是不是尿湿的,他说是的,我告知他以后想小便必需要先跟教师说2022大班家访简短记录模板(推荐6篇)家访作为学校互动家长的重要途径,必需要参预,在一次家访的结束后一定有自己的感悟和体味,此刻就须要通过纸和笔的方式写一篇家访记录下面是我细心采集收拾,为您带来的2022大班家访简短记录模板,指望对你有帮忙2022大班家访简短记录模板(篇一)学生姓名XX就读班级五四班学生在校表现该孩子在校乖巧听话,有礼貌,乐于助人,学习很努力,但由于拼音根抵较弱导致成果比拟落后家访时间XXXX年X月X日家访形式面谈家访资料(学生在家学习、生活等情况)由于父母工作忙,孩子在家由外婆外公负责监管,假期每一天早上要外出上数学补习课,午时补语文在家里是个听话的孩子(家长对学校、老师的意见及推荐)家长久望孩子在校时老师能赶紧孩子的学习,孩子有问题和家长准时持续联系和交流2022大班家访简短记录模板(篇二)学生姓名XX就读班级
五、三班家庭住址XXX学生在校表现该孩子在校表现较很好,学习成果优异,上课能专心回答下列问题,能专心积极参预各种活动,在活动中有不俗的表现但该孩子常有高傲心情,寻常学习欠塌实,所以学习也不是太稳定家访时间XXXX年XX月XX日晚家访形式到家中沟通。