2022年幼儿园教师年终述职报告6篇

年幼儿园教师年终述职报告篇20226幼儿园教师年终述职报告1各位老师大家好，半年的工作接近尾声，半年很快过去，觉得日子好像是年轮旋转，在不经意的时候就已经度过了一些艰难，依然记得当时自己来—应聘时与刘园长的对话，是刘园长的平易近人和那股干劲吸引着我，然而幸运的是我被录取了，紧接着我被送去总部去培训，在培训期间不断给自己充电，蒙氏，奥尔夫音乐，韵语识字等都是我们—给我的，在这里谢谢刘园长给我这次机会，“将心比心，用心换真心”我自己向来坚持着回顾半年的作述职报告如下、平等对待每一个孩子1作为一位幼儿教师，我们说得最多的就是对孩子要有爱心，耐心，责任心等这是我们应该具备的基本心理素质但是我觉得心理素质是从经验中得来的，需要不断总结经验，心理承受能力才会越强在工作中确实有调皮捣乱令老师头疼的孩子，但我相信每一个孩子都有优点，而且孩子的性格特点很大受家庭的影响，要善于了解孩子身上的闪光点，全面了解孩子的家庭背景及回答问题就发抖，不敢说话的小朋友，都能融入到集体和小朋友开开心心的玩游戏对于脾气急躁的孩子，慢慢引导，耐心听他们说话，在一日生活中逐渐让他们养成不急不躁的性格，养成良好的行为习惯对于任性的孩子，采取冷处理的方法，在他们任性时先不理他们，然后在他们情绪稳定以后再找他们单独谈话，让孩子知道任性是不对的有的孩子早上来幼儿园时会哭闹，针对这样的孩子我会每天跟他们谈话，了解哭闹的原因不同的孩子采取不同的办法，现在哭闹的现象基本上没有了带班以来，最大的感受就是一个字一一累刚开始带班时，没有什么经验，在管理孩子方面，欠缺一些经验不知道怎么管理，又耽心孩子的安全问题，每天睁开眼睛，就会想起班级的那些事，天天耽心在这个时候，对亏了万老师和杨老师给了我不少经验，在我没有信心的时候给我安慰，给我鼓励经过杨老师的开导，我明白了自己工作的疏忽，没有在一开始做好工作在以后的带班和带新老师方面，我会多注意给新老师机会，多给新老师机会锻炼，比如每天的晨检，孩子的带队，常规训练及教学活动方面，多给老师机会，让新老师成长我也会多向有经验的老师学习，处理好孩子的一日活动，与家长的沟通问题，平时多看些教育方面的书籍，去教育浏览信息，进一步提高自己，完善自己的工作家园联系方面，利用孩子入园，离园的时间，多跟家长沟通及时了解孩子的情绪，孩子的性格，吃饭情况，需要特殊注意的地方时常与孩子的妈妈交流沟通，我班有个孩子性格比较内向，在交流中了解到原来孩子的爸爸时常出去喝酒，喝多了还会回来打孩子，导致孩子心里有阴影，不敢跟人多说话通过与孩子的妈妈交流，我在对待这样的孩子时，就会多交流沟通，孩子现在也愿意多跟我说话，说她在家里的事情家园沟通方面，不仅利用晨检，离园的时间沟通，在平时的工作中，也会及时跟家长电话沟通我班有个孩子的妈妈平时工作跟忙，有时候还要出差，所以对孩子的情况了解不够多，因此在电话联系方面比较多主要交流孩子在园的情况，表现，及时反馈孩子的表现比如，他最近在上韵语识字课程上非常积极，学会了不少字上幼儿园也积极了以前一个月来不了几天，现在都能坚持来幼儿园了他妈妈也非常高兴，但这几天，发现孩子的积极性有些下降有天早上还不愿意来幼儿园，经过和孩子妈妈的交流，发现是前一天老师冤枉了他，孩子心理委屈不想来幼儿园了在晚上的电话联系中，我先向孩子的家长道歉，承认了自己工作的不足，对孩子的关注也少了再加之孩子比较活泼，爱和小朋友打闹，老师在处理时没有认清事实，冤枉了孩子，无非孩子的妈妈挺理解的，没有说为难我的话，还向来劝我不要有压力经过这件事，也让我知道了和家长的沟通很重要，惟独家园联系好了，咱们的工作才干更好的开展现在的工作还是有不少的欠缺，家园沟通，与家长的沟通技巧上欠缺经验在与孩子的家长交流上不大好，不知道怎么沟通在以后的工作中也会多向老师们学习，提高自己带班和带新老师方面，会多向杨老师、万老师学习，自己也会多找方法提高自己对待孩子方面，会多一点耐心，多一点爱心，让每一个孩子都能感受到老师的爱,确保每一个和孩子都可以得到更好的发展因材施教，对待不同的孩子用不同的方法全面发展孩子，也全面提高自己在以后的工作中，我会戒急戒躁，做好每一点工作，努力在博苑的大舞台上成长为一位合格的主班老师！幼儿园教师年终述职报告4在这学期中，我能够积极地参加园里组织的政治学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，认真履行工作职责，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动这一学期，为了创“江苏省现代化幼儿园”，可以说我的压力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家时，脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少，我女儿对我说“你不喜欢我，就喜欢你们班上的小朋友”我听了，真是有口难辩，是的，为了工作，我确实付出了许多，就拿制作区域材料来说吧!我知道操作材料是开展区域活动的重要保证，我和刘老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主进行选择，投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的如在益智区，我们投放了一个下“五子棋”的游戏，就是用没实用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜欢，可一段时间后，我发现他们不爱去玩了，为什么？经过观察，我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆，孩子们对它失去了兴趣在游戏评价时，我就和孩子一起商讨解决的办法，经过再次的加工，现在孩子们可喜欢玩这个游戏了光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初，我们与家长进行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现当时，班上有个叫李梦洁的女孩子，她的妈妈就在联系册上告诉我们，小孩有尿急的现象，而且有二次把小便解在身上了，说实话，这正是我们万万没有想到的事情，大班的孩子怎么会呢这也许就是我们工作中的小小失误，原来这孩子在家就有尿床的习惯，知道这些后，我们对她更加注意，再也没有类似现象发生在离园、来园活动中，我和刘老师总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时，我会即将与家长取得联系，请家长配合，使孩子能继续进步为了充实家长们的育儿经验，我会去中搜集新的—，及时更换家园共育栏中有关保育―，以便给家长阅读、交流我觉得自己在工作中也存在着许多不足如自身方面，在班级管理上不够斗胆，怎样和家长相处的更融洽等等在下学期的工作中我会更认真努力，研究探索、用新的思维理念，新的工作方法，新的教学方案，培养出一批新时代素质高，全方面发展的优秀儿童，为我园的亮丽花朵添姿加彩幼儿园教师年终述职报告5我叫X年参加工作，现任.教师在一年的幼教生涯中，我热爱幼教工作，把教师这一辛勤的园丁工作作为一项神圣的事业来做，始终坚持〃对孩子有爱心，让孩子在幼儿园开心;对家长热心，让家长对老师放心〃的理念，立足岗位，严格要求自己，时时处处以工作大局为重，认真履行教师职责，圆满完成各年龄班、各教学领域的教学工作任务及分管的保管和出纳任务现将自己近年来从事幼教工作的情况总结如下近几年来，自己先后担任幼儿园小班、中班、大班的教学工作并兼任幼儿园的仓库保管和出纳在工作中我恪尽职守，不讲条件，任劳任怨在担任小班教学工作中，针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理能力差的特点，从稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规训练入手，组织幼儿一日游戏教学活动，充分运用各种游戏，随机组织引导幼儿学习，使他们在轻松、自然的环境里学习儿歌、音乐律动，聆听妙趣横生的故事，为幼儿入园升入中班打下了基础在担任中班的教学工作中，我认真制定各教学领域计划，注重抓住教学重点，做好教学准备为配合教学制定和运用各类教学图片、木偶等丰富多彩的教具配合教学，收到了良好的效果同时，对一些性格孤僻、胆小和特殊调皮好动的幼儿，不厌其烦地给他们开〃小灶〃，用慈母般的爱心关心、体贴他们，受到了家长的好评在担任大班的教学工作中，我认真备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维能力和想象能力，始终坚持以幼儿为主体，教师为主导的思想，积极其幼儿创设轻松愉快、活泼有趣的教学环境针对幼儿能力参差不齐的特点，善于抓住幼儿的心理特点和个性差异，因材施教，培养幼儿良好的教学活动秩序采取规范式教育，即，〃规范幼儿执笔姿式;规范幼儿写字的笔顺笔划;规范拼音发音拼读〃，采取个别辅导与重点教学相结合在教学中我还广泛开辟幼儿的智力在教学过程中，重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态;善于捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿能力特点及表现，随时调整自己的教育策略，使幼儿的各方面能力得到不同程度的提高在潜心搞好幼儿教育的基础上，我注重把幼儿园与家园教育有机结合起来，通过开展〃开放式教学〃、家长信息反馈窗、召开家长会、组织家长联谊活动等形式，向家长介绍幼儿信息，解决家长在育儿中的困惑，及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况，做到幼儿园教育与家庭教育的同步性，使孩子在各个方面均得到很大的进步近年来，根据工作需要，领导安排我兼任幼儿园的仓库保管和出纳在担任保管和出纳工作中，自己积极落实仓库保管制度，做到物品摆放整齐、物品与账目清晰;建立健全物品出库、入库及借用登记手续，随叫随到，及时发配物品，做到账目分类准确、清晰;在出纳工作中，建立健全财务账目登记本，使现金与账目出入准确，自担任这两项工作以来，从未浮现过任何差错随着时代的发展和教学的要求，自己能与时俱进，不断进取，在搞好教学工作的同时，根据新时期幼儿教学需要，为不断提升自己的业务素质，我还参加了—大学高教自学《学前教育》专业的学习，现已自修彻底部课程，为进一步搞好教学工作提供了有力的知识储备和智力支撑近年来，由于自己在工作中的努力，在教学中不断探索，取得了一些成绩先后荣获—的军区和—市—区〃优秀教师〃称号;在_区举办的玩教具大赛及教学论文及教学笔记比赛中分别荣获

二、三等虽然自己在近几年来的教学中取得了一些成绩，但尚存在一些差距，特殊科研意识还不够强、创新能力还不够;教学创新能力还有待于进一步加强；同时，在工作中还存在不善于及时总结经验等问题我决心在今后的工作中百尺竿头，更进一步，不断适应新形势条件下对教改的要求，积极学习幼教理论，丰富自己的业务理论知识，拓宽教学领域，做一位新形势下德才兼备的教师幼儿园园长述职报告有一位名园长曾经说过这样一句话〃办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴在这个领域里没有最好，但可以永无止境界追求最好〃对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和希翼.他对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述〃硬件体现了金钱加智慧，效果即时，也易被淘汰软件者，人材也，他是时间加智慧、再加勤奋软件一旦成熟，形成特色，则会长盛不衰〃当今社会的竞争，归根结柢是人材的竞争而在人材的竞争中，具有较高综合能力的领导和教师人材的竞争，是取得事业发展的关键，对于名人所说的软件者，我兴许缺少智慧，但拥有勤奋凭着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的发展而不懈努力着、坚持严于律己，重实干一个处在新时代的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识所以当教师感叹职业生涯的艰难时，做园长的同样也在感叹自己的管理难但我想只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以〃三心〃标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心

1、以寻常之心处事作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的从管理的角度来说，园长也许起到的是宏观调空的作用，但当教师处在最忙碌的时候，或者面临困惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，赋予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，惟独这样才干真正激发教师自主工作的热情

2、以关爱之心待人社会的发展，使管理者对教师的关注点也在发生变化过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么？现在关注的是教师需要什么，教师渴望什么在园工会组织的〃当今教师需求〃调查表中，我们了解到教师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关心和工作上的关注我想真正关爱教师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立方便教师休息和学习的〃知音坊〃，在寒冷的冬季提供热腾腾的豆浆，下拨经费支持工会和团支部开展〃教师生日祝贺〃、〃冬季健身俱乐部〃、〃电影超市〃等学习和休闲活动，让教师在自觉投入紧张工作的过程中，能够感受到周围的愉悦和对未来的憧憬，萌发〃享受工作〃的健康意识而对教师工作的关注，除了赋予教师业务上的具体指导外，要尊重教师的工作，善于挖掘教师工作中的亮点，竭力公正地评价每一位教师的工作在建立以教师自我评价为主的考核方式-〃教师成长积分卡〃的基础上，本学期，我又调整了教师的月考核方式，〃我要推荐〃挖掘更多教师的工作亮点，〃向您提醒〃委婉提出教师的不足，〃自我评价〃鼓励教师展示自己的工作实绩〃红花〃常亮相，〃绿叶〃也需展示，综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推荐到〃每月之星〃栏目中

3、以敬业之心治园1重视小事幼儿园的不少工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心看过《细节决定成败》这本书的人都知道，不少企业或者个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开始日本企业创立的xS工作法，是企业管理实践中〃重视小事〃的经典之作所以当形成原因这样就不至于对那些不听话的所谓坏孩子产生无奈感（例如我们班上的陈天赐小朋友，其实他很懂事，在这半年的时间里他的变化也很大，跟他妈妈做过几次沟通，以前天赐一上幼儿园就会大哭，每次只要一提幼儿园的老师，天赐也会哭着说我不上幼儿园，我向来自我认为如果孩子不喜欢上幼儿园有两个因素

1、幼儿园怎么了？

2、幼儿园的教师怎么了？现在我很欣慰，天赐每天不用哭着上幼儿园了，小朋友们也开始和他玩了，有时候天赐也会把我气的很生气，但平下心来想想，他也是自己的孩子，要平等对待每一个孩子，其实孩子一个小小的变化也是我们该关注的，蹲下来和孩子说话，与孩子去互换位置去想一些事，用孩子的思想和他们相处，我们会收获不少）、教育教学方面2我从本班实际情况出发，由于我们班的孩子都是转园过来的，每一个孩子与每一个孩子学习的程度不太一样，为了让孩子们的学习水平一致，针对孩子水平留不一样的作业在活动中让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面发展的同时，也得到个性的发展，在学习中做到以幼儿为主，教师为辅当孩子需要我时我会以一个引导者的身份浮现始终坚持多操作，注意培训幼儿动手、动口、动脑的习惯例如韵我在完成每一件事时，我的态度就是要末不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境细微处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精致，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围⑵发挥引领作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必须站在幼儿园发展的高度，为各个条线的工作，特别是教师的业务出谋划策，指明方向所以领导同教师一样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素质，在教师中起到很好的引领作用在日常工作中，我时刻注意深入第一线，为各条线的管理工作以及教师的业务、科研出点子、提建议、创机会如指导业务助理将团队精神引入到教研活动，开创独特的新幼教研文化，指点团支部以课题来引领团工作、提升研究层次，我们的老师很敬业，很有上进心，当她们处在实践的十字路口时，最需要的是领导的引路和指点

二、依靠群体智慧，聚合力俗话说智慧来自于集体，一个人的力量是有限的，而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来，并能排除未来道路上的种种障碍在共谋幼儿园发展道路的过程中，我和园内的领导班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成为了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体，从党、政、工、团到年级组长，我们时常在一起沟通交流、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中碰到意见不一致时，我们始终遵循一切从大局出发，一切从提高幼儿园保教质量出发的原则，抛弃个人杂念，最终达到步调一致在聚合群体智慧的同时，我还注重拓展他们个人的智慧风格，努力提升内功，养成独立思量、创造性开展工作的能力，在目标同向的基础上，力求做到过程创造，殊途同归所以，在管理中我实行放手和放权，支持他们进行自我管理，各成员各司其职，避免互相扯皮，提高工作效率对于年级组长，今年我尝试了班组承包制的形式，让他们自主管理自己的年级组，从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年教师培养，委任她们进行全面管理，有权利、有责任开展各类创造性的工作我想，我园今天所取得的这些成绩，洪恩幼儿英语视频不少都来自于她们个人的智慧，聚合了各方的力量

三、重视反思研究，强实力

（一）创新管理模式学校管理的实践表明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构，学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率由于社会的不断发展，人材间的竞争和紧张的工作节奏，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革，限制、妨碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的个性的充分发展受到了限制和突破，可以说，这种现象在知识分子成群的学校显得尤其突出作为管理者，就必须对学校的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，寻求促进教师和学校正常发展的突破口在这样的理念冲突下，我从去年开始尝试开展了新幼〃合作文化〃管理课题的研究，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与教师、教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间探索一种合作模式，注重培养和激发人的合作意识和团队精神，以此来增强学校的内聚力、向心力和持久力

1、创建目标，激发动机共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件，也是达成教师个人对集体忠诚的重要方式我们通过中层干部会议，切实了解教师对人际环境的期望和需求，大家都认为一个关系融洽、善于沟通、乐于合作的人际环境是增强教师积极性、提高工作效益的重要因素针对我园人际环境现状，我们确立了《新幼人际交往准则》，出台了强调合作规范和理想的《新幼教职工文明礼仪须知》通过目标的统一，使教师们能自觉地认同必须担负的责任并愿意为此而共同努力

2、创设环境、注重熏陶环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来教师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展示出来，在两楼连接教师办公室和行政办公室通道中创建了〃合作文化〃长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感

3、提倡自主，共享远景幼儿园的团队精神更多地体现在班组内的合作和分享，任何有突出表现的班组团队，也都是以共享远景与价值做后盾的我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长，与她们签定了承包班组管理的责任书，让她们自定班组团队建设目标，自主开展组风建设，团队合作等班组活动，让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力

（二）提高研究能力现在的园长不仅要具备管理能力，还要兼备研究的能力只有这样才干引领教师和幼儿园的发展，对于我本人来说，在课题的研究上向来是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题研究促自身综合素质的提高，形成幼儿园的发展特色，也始终是我思量的问题

1、抓住机遇—年X月，我园作为市〃X-X岁幼儿早期关心和发展研究〃课题嘉定实验区的七个实验园之一，在市课题专家李洪曾经老师和教育局领导的指导和关心下，初步确立了我园的家教课题《社区亲子指导角的实践研究》，抓住这一机遇，我带领园课题组的成员，利用暑期歇息时间，在新成各个社区广场设立咨询角，了解新成地区X-X岁婴幼儿的家庭带养情况、家长对指导的需求，从而掌握了第一手的资料，确定了以祖辈家长作为指导对象，该课题成为一年上海市家庭教育〃十五〃立项课题

2、加强学习为了提高自身的研究能力，在局课题组领导的推荐下，我报名参加了由教科院组织的〃家庭教育指导与学前社区教育模式〃的培训班，在培训的过程中，我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式，为确定课题的指导内容和形式明确了方向为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一起上采集有关资料，并以问卷、咨询、祖辈家长委员会的形式，掌握了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教育的需求，从而为课题有针对性地实施积累了依据

3、深入实践课题确定后，能否取得预期的效果，关键在于组织者的引领作为课题的主要负责人，我坚持每学期制订好阶段计划，使教师们明确阶段研究思路，并带领大家参加每一次的教研培训和实践活动，从而起到很好的引领作用在广场的实践活动中，我注重获取来自各方的信息反馈，发现问题及时组织教师进行研讨，调整活动计划，使指导的内容和形式更适合祖辈和孩子的需求由于我和课题组成员的一致努力，我园的—课题通过一年多的实施取得了非常好的成效，获得了良好的社会声誉由我和陶丽芳老师共同撰写的模式论文《以〃社区亲子指导角〃为载体，加强祖辈家长指导的家教模式研究》，在大连召开的〃一年全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会〃上作了交流，并荣获一等奖，论文还分别被刊登在〈上海市—年家庭教育研讨会〉、〈上海市家庭教育指导模式研讨会〉、〈全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会〉论文集中

四、群策群力，求实效要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程—年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年教师培养等方面都能取得较好的成绩，关键是发挥了园领导班子的集体智慧，依靠了全园教职工的共同努力最让我欣慰的并非这些成绩的获得，而是在成绩暗地里所折射出的教师们身上那种脚塌实地、永不伏输、积极向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富，也是最辉煌的成果

五、不足与思量

1、经费的不足导致硬件的落后、教师待遇的低下，这始终是妨碍我园持续发展的最大问题，如何取得社会和上级部门的支持，是我在今后工作中重点要克服的难题

2、对教师工作的评价如何因人而异，实施弹性管理，英语儿歌大全这也是我在新的一年中要探索的新的管理模式幼儿园教师年终述职报告6恭敬的领导、亲爱的同事们:大家好！“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，固然更离不开家长对我们工作的支持和配合看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费现将这学期的工作汇报如下

一、思想方面作为一位优秀的幼儿园教师，惟独反复的，不断地学习进取，才干更加进步在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》并在生活中实践根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度

二、保教工作在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨透过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成为了良好的活动常规与动手潜力，想象力、创造力也大大提高了但在合作、分享的方面还需加强，不少小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多,在合作中往往闹矛盾，浮现一些不和谐的声音因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性是念儿歌，有了很好的成绩在上课时能认真听录音并尾随着朗读，摹仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行幼儿在身心愉快的气氛中，生长也个性好，出勤率较高

三、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部份经过一个学期的努力，我们和每一个孩子的家长由目生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活固然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好谢谢大家！述职人—20年x月x日语识字，设计游戏让幼儿在玩中掌握、学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂、与家长沟通方面3正所谓“家园共育是幼儿素质教育的基本立足点”，老师和家长通过交流可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以家长和老师的交流显得很重要，孩子在幼儿园一天的情况，我都会及时向家长反映做好及时的鼓励与表扬，如有缺席的幼儿我会及时打电话与家长问候幼儿身体健康状况，切实做好家园同步的工作、工作中的不足4虽然我能及时做到与家长沟通，描述幼儿的情况，但我发现我在说话的方式上还欠缺，有时与家长沟通时不太转，话有些过硬，一着急语言会组织不好，针对这一点我正努力去改无论自己多么不高兴，在孩子面前永远是精神饱满的一面，有时话可以这样说，但事情发生后自己有时做不到，偶尔也会把一些小情绪带到工作中，所以导致与同事之间有时会有一些隔阂，在这里我向大家说声对不起，自己曾经也迷失过方向，不知道自己该去怎样坚持自己的这份工作将一些情绪带到工作之中，在影响孩子与同事的同时也影响了自己当一个人静下来想一想，自己没有不坚持的理由，是—给了我展示的舞台，在此期间我们举行过感恩节、元旦、圣诞等活动，虽然这都是我第一次组织，有时达不到自己的想要，但是我努力了首届宝宝年会已落幕，我很幸运得到大家的认可，也谢谢崔老师给自己这次机会，通过年会我明白了，只要老师用心去做，都会成功年会每一个老师都用心了，努力了，年会我们圆满的结束了只要心有多大舞台就有多大，团结才是力量的源泉希翼通过—这个大家庭中能够更好的实现自我的价值，克服自己的缺点我相信付出与收获是成正比的，只要付出就有收获希翼自己与孩子与给我老师共同进步幼儿园教师年终述职报告2恭敬的领导、亲爱的同事们大家好！记得在一本书上看到，老师分四种类型智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心对付型工作以来，我向来不断努力，积极思量如何做好幼儿教师工作，希翼自己成为一位智慧爱心型的优秀幼儿教师，也向来朝着这个目标奋进我现将20—年的教学工作汇报如下政治思想方面身为一位幼儿教师，我热爱幼教事业，热爱幼儿，在园领导的关心指导和同事们的热心匡助下，以幼儿为主体，坚固树立服务意识，不断更新思想观念，创新教学方法，树立良好的职业道德形象并能做到关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心专业成长方面作为一位优秀的教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力为了提高自身素质，在工作之余，我时常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电同时利用络资源，不断的揣摩名师的课堂，领略她们的风貌并能斗胆尝试新教法，积极参加组内的教研活动，努力坚持及改革创新，使自己在授课水平上不断的进步与提高在工作中，坚持做到爱与严格并存树立正确的教育观，以身作则，不断的完善在孩子心目中的形象，让我们的距离走的更近保教工作方面

1、在保育工作方面经过这几年的学习和观察，我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作晨间接待时，我能主动向家长问询幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头一发现幼儿有不适，就即将报告保健老师，进行进一步的检查早操后，催促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻催促他们换汗衫或者放毛巾户外活动时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，保证他们身体健康成长

2、在教育教学方面我能认真严格按照《纲要》的精神进行教育在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣采取不同的教育方法子细观察，挖掘幼儿的优点匡助能力弱的幼儿树立在班级小群体中的威信给幼儿灌输一种自信的观念，让他们感受自己的价值和在老师心中的地位在音乐方面，我以各种不同的形式组织幼儿活动，及时更新教学模式，不断的激发幼儿对音乐的兴趣在语言方面，我鼓励幼儿斗胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育利用晨间谈话活动，我往往启示幼儿谈谈“我是怎样对待别人的？”、“他是个守信的孩子吗？”等内容，让每一位幼儿学做一个诚实守信的好孩子根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具工作态度和实绩方面和班主任共同做好班级工作，使幼儿在各方面都有了一定的进步，在年级组内开展的“叠被子比赛”，“拍皮球比赛”、“讲故事比赛”等活动中都获得了不错的成绩开学初召开家长会，平时能主动与家长联系，让家长及时了解幼儿的在园情况能协助班主任根据班内幼儿特点，及时丰富主题墙及区域的创设，并组织幼儿参预管理认真参预幼儿园环境布置活动，及时完成幼儿园及教研组布置的任务组织好大班年级组的拍皮球比赛家长工作家长工作是幼儿园各项工作的重要环节，做好家长工作能促进其他各项工作的更好开展因此，时常换位思量，了解家长的要求，做好家长的工作至关重要老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的赋予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作当幼儿教师是很累，特殊是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出不少的心血用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个漂亮的童心世界！谢谢大家！述职人—20—年x月x日幼儿园教师年终述职报告3恭敬的各位领导老师大家晚上好！我是中一班主班老师蔡来到博苑友谊幼儿园已经半年了在这短短的半年里有苦有甜收获了不少自己也成长了不少，从去年九月份实习算起工作也一年了在来博苑之前向来没有从事幼儿园的工作，因为不少在幼儿园工作的同学都说幼师很辛苦，每天面对不少孩子，孩子的一日生活都在幼儿园，所以向来没有在幼儿园工作经过半年的工作我觉得自己还是比较适合在幼儿园于是，很偶然的机会来到了博苑友谊幼儿园刚来工作的时候因为是担任配班老师，事情没有那末多，所以也没有很累，和孩子在一起也很快乐后来工作的变动，我升上了中一班的主班压力变得很大，自己也有点措手不及带班和家长沟通，带新老师，不少不少事情不知道该怎么做了而且在带孩子上也很焦虑，怕带不好他们，无非多亏遇到了冯老师和杨老师及万老师这么好的领导我刚来的时候耐心的带我，教给了我不少的经验，带班遇到艰难时找我谈话，教我带班的经验，家园沟通的技巧等等心里特殊感动，庆幸自己遇到了那末好的领导在带班这些时间里遇到了不少不一样的孩子，又调皮的有内向的，不会和小朋友交流沟通的，脾气着急的，任性的各种类型的孩子例如，我们班有两个小朋友特殊爱动，不爱参加集体活动，每天小朋友站队的时候他们就会乱跑，特殊耽心这两个孩子怕他们有危（wei）险就及时跟这两个小朋友家长沟通在与家长沟通中了解到孩子向来都这样，在家也是如此，家里人都没办法在与杨老师和万老师的交流中知道了可能这两个小朋友不会和别人沟通，所以导致了他俩在一块乱跑打闹的现象，无非这两个孩子都很乐于表现自己，都愿意匡助老师做事情于是，我就故意让其中一个小朋友做小班长，帮小朋友发书，老师在进行教学活动时让他给表现好的小朋友发小贴画而且他注意力很集中，一个人在看书时可以坚持半小时或者更长期慢慢的这个孩子没有那末脱离集体了，可以和小朋友一起顽耍，听老师的话，进步很大对于此外一个孩子，及时给他鼓励，现在都能安肃静静的坐下来，和小朋友一起游戏，参加集体活动有不少孩子在家很活泼，在幼儿园却很内向，针对这样的孩子，我就多和他们交流，让他们多和小朋友进行集体活动在进行教学活动时，多提问他们，让他们斗胆发言现在有不少以前。