高中语文：课时跟踪检测一　沁园春长沙

课时跟踪检测

（一）沁春长沙•

一、语言运用专练阅读下面的文字，完成13题〜毛泽东诗词以崇高的革命感情、遒劲的创造力量，形成了风格绝殊的新形态的诗美和独树一帜的创作风格在漫长的岁月里，由于毛泽东诗词独特的风格，使其在革命诗坛广为流行，熏陶并吸引了一代又一代中国人，而且传唱到了国外毛泽东是伟大的革命理想主义者，他在诗词中不遗余力地讴歌革命理想，赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争《七律•长征》就是其中的典范作品这首诗不仅写出了红军长征所经历的千难万险，而且把红军排除万难、不怕牺牲的崇高精神抒写到了极致，可以称为千古绝唱毛泽东诗词中讴歌革命理想、战胜困难的勇气的警句比比皆是，如“不到长城非好汉”“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊黑”等（）,创造奇迹此外，毛泽东诗词在读者心中铸造了美的殿堂其诗词中的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华他表现美的重要特点是善于把自然美与社会美融为一体，通过栩栩如生地刻画自然形象表现社会美，如《沁园春•长沙》中“击长空”的鹰、“翔浅底”的鱼等

1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.在漫长的岁月里，由于毛泽东诗词独特的风格，其在革命诗坛广为流行，熏陶并吸引了一代又一代中国人，而且传唱到了国外B.在漫长的岁月里，毛泽东诗词独特的风格使其在革命诗坛广为流行，熏陶并吸引了一代又一代中国人，而且传唱到了国外C.在漫长的岁月里，因为毛泽东诗词独特的风格，使其在革命诗坛广为流行，吸引并熏陶了一代又一代中国人，而且传唱到了国外D.在漫长的岁月里，毛泽东诗词独特的风格使其在革命诗坛广为流行，吸引并熏陶了一代又一代中国人，而且传唱到了国外解析选D画线句有两处语病一是滥用介词使主语残缺，应删除“由于；二是“熏陶并吸引“语序不当，应调整为“吸引并熏陶“A、B两项没有改正第二处错误，C项滥用介词“因为”导致主语残缺，只有D项没有语病

2.下列各句中的引号和文中“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的引号，作用相同的一项是（）A.杨二嫂曾经整日坐在豆腐店里，被称为“豆腐西施”B.“却将万字平戎策，换得东家种树书”是辛弃疾郁郁不得志的悲凉慨叹C.开原“73”龙卷风灾害共造成6人死亡、190余人受伤・D.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”解析选B B项与题干中说的引号都标示直接引用A项，引号的作用是标示特定称谓C项，引号的作用是标明带月、日的事件D项，引号的作用是标示反语

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.这些警句催促人们乘风破浪，锐意进取，就像是振奋人心的金鼓

8.这些警句就像是振奋人心的金鼓，催促人们乘风破浪，锐意进取C.催促人们乘风破浪，锐意进取，就像是振奋人心的金鼓的，就是这些警句D.催促人们乘风破浪，锐意进取的就是这些警句，它们像是振奋人心的金鼓解析选B括号前面列举了毛泽东诗词中讴歌革命理想、战胜困难的勇气的警句，经过分析可知，括号里的内容表述的应是这些警句的作用，因此所填语句的主语为“这些警句”，据此排除C、D两项由括号后的“创造奇迹”可知，“催促人们乘风破浪，锐意进取”应放在后面与之相连据此排除A项

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字毛泽东同志说过“中国人民有志气，有能力，一定能够在不远的将来，赶上和超过世界先进水平”一

①一我们既要有“乱云飞渡仍从容”的战略定力，又要有“—

②的进取精神全党全国各族人民更加紧密地团结起来，勿忘昨天的苦难辉煌，@•不负明天的伟大梦想，下定决心，排除万难，在中国特色社会主义伟大道路上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，前进！答

①②解析

①处所填写的内容与语段结尾“为实现中华民族伟大复兴的中国梦，前进”相呼应由

②处的引号及上一句中引用的毛泽东诗句可知，这里也应填写一句体现进取精神的毛泽东诗句；由

③处前后句的“昨天”“明天”可知，这里应填写今天的担当，同时要注意句式的一致性参考答案

①实现我们确立的奋斗目标

②不到长城非好汉

③无愧今天的使命担当

5.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同示例“外面的世界很精彩”，青年应捕捉机遇，投身产业变革的前沿材料面貌梦想未来激情飞扬挑战自我意气风发乐于奉献张扬个性和谐美好秀出我风采我要飞得更高到祖国最需要的地方去答:参考答案

①“我要飞得更高”，青年应挑战自我，追寻激情飞扬的梦想

②“秀出我风采”，青年应张扬个性，展现意气风发的面貌

③”到祖国最需要的地方去”，青年应乐于奉献，创造和谐美好的未来

6.下面是首届“中华泰山诗词大会”组委会拟发给某校的邀请函初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并修改首届“中华泰山诗词大会”将于2019年H月2229日隆重开幕组委会向贵校的各位老师和〜同学们发出诚挚邀请届时，您将会看到师生们精彩的诵读表演和才艺展示您也可以牛刀小试，一展诗词诵读方面的才华同时也希望各位能对“中华泰山诗词大会”的后续举办提出一孔之见答

①O

①把“开幕”改为“举行”

②删去“各位”或“们”

③把“看到”改为“欣赏到”

④把“牛刀小试”改为“登台表演”

⑤把“一孔之见”改为“宝贵意见”

7.毛泽东的诗词思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗句至今脍炙人口请你为“毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会要求不少于60个字答解析首先，要突出结束语的特点，即带有总结性；其次，栗恰当地引用毛泽东诗词中的名句，以突出这次朗诵会的主题；最后，语言要连贯并富有激情参考答案毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗从“鳏鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦“数风流人物，还看今朝!”同学们，让我们谨记一代伟人的教诲“一万年太久，只争朝夕！”

二、阅读理解专练

（一）阅读下面的诗歌，完成811题〜金黄的稻束郑敏金黄的稻束站在割过的秋天的田里，我想起无数个疲倦的母亲，黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸，收获日的满月在高耸的树巅上，暮色里，远山围着我们的心边，没有一个雕像能比这更静默肩荷着那伟大的疲倦，你们在这伸向远远的一片秋天的田里低首沉思，静默静默历史也不过是脚下一条流去的小河，而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想

8.下列对这首诗相关内容的理解，不正确的一项是（）A.“金黄的稻束站在阍过的秋天的田里”一句涉及的时间，从全诗看，除了“秋天”外，还隐指“暮色”降临之前B.“黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸”，把“皱”与“美丽”并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意C.“你们/在这伸向远远的一片……”的诗句中，“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”D.“历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容解析选D这并不是稻束“低首沉思”的内容，而是作者思考的内容

9.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主体对劳动中生命力的消逝的沉思B.诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受C.“金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”D.“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻束”解析选D这里既指母亲，也指稻束

10.作者为什么由金黄的稻束“想起无数个疲倦的母亲”？请简要分析答参考答案二者有共同点，稻束只有在付出自己的美丽后才能获得成熟的果实，而母亲也是在默默奉献了自己最宝贵的青春，直到美丽的容颜一点点褪去甚至走向衰老、疲惫的时候才能孕育、抚养出伟大的生命二者都默默奉献，哺育人类

11.请赏析“而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想”这句话的妙处答参考答案情感上，表达了对大自然和母亲的赞美之情；表达效果上，意象和玄思较好地结合起来，给读者一种很广阔的想象空间，使其去思考人类伟大而神圣的情感

（二）阅读下面这首词，完成1213题〜贺新郎•别友两毛泽东挥手从兹去更那堪凄然相向，苦情重诉眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住知误会前番书语过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝人有病，天知否？今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅凭割断愁丝恨缕要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇重比翼，和云翥［注］1923年12月，毛泽东接到中央通知，由长沙取道上海赴广州，参加国民党“一大”此词作于离开长沙之时，是写给其夫人杨开慧的

12.下列对这首词的理解赏析，不正确的一项是（）A.词的上阕把与爱妻离别时那种难舍难分、无限依恋的场面表现得淋漓尽致、凄切动人，借用古典诗词诉说离别的不得已之情B.“人有病，天知否？”表达了作者对社会的担忧和对爱妻的愧疚，他为给天下人谋幸福而舍弃了个人的儿女私情C.词的下阕又回到离别的场景，东门外遍地白霜，头顶上半天残月，横塘四周一派肃杀悲凉的景色，衬托出一对青年夫妻的离情别绪D.这首词从离别写起，上阕及下阕开头数句，写离别的情意绵长，如泣如诉，一改毛泽东诗词的豪放风格，全词一派婉约之风解析选D“全词一派婉约之风”有误，全词以婉约为主，而“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇重比翼，和云翥”等句，亦有豪情

13.这首词表达了作者怎样的感情？请结合词句简要分析答解析分析诗歌的情感时，可以把诗歌的抒情方式、标题、诗歌中表情达意的重点词句、注释等作为突破口，答题时应先答出情感，然后结合诗歌的内容解说解答本题，可根据“眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住”分析革命夫妻离别时分的柔情和哀伤；可根据“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇”分析革命者昂扬的豪情参考答案

①革命夫妻离别时分的柔情和哀伤“眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住”形容眼角眉梢似乎都在诉离别之恨，眼泪将落又未落“汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅”更是淋漓尽致地表现了离别的哀伤

②革命者昂扬的豪情“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇”表现了作者为革命前景而毅然放下离恨，犹如山崩绝壁一般决然，又如台风扫天下一般决绝，风骨奇高，豪情万丈

（三）阅读下面这首宋词，完成1415题〜沁园春•灵山齐庵赋，时筑偃湖未成闰辛弃疾叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓老合投闲，天教多事，检校长身十万松吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中争先见面重重，看爽气朝来三数峰似谢家子弟，衣冠磊落相如庭户，车骑雍容我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公新堤路，问偃湖何日，烟水濠濠？［注］偃湖新筑之湖，时未竣工

14.下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（）A.本词开篇即气势不凡，连续使用了“叠嶂”“万马”“众山”多个意象，动景与静景相结合，先声夺人B.“老合投闲”三句，语言诙谐，略带自嘲如今人老，当过闲散生活，老天却让我来检校“长松大军”C.在上阕写山之“形”的基础上，下阕写山之“神”，以古代人事传山水之神的这种写意笔法，别具一格D.“新堤路”三句以问作结，表达词人期待偃湖早日落成的心理，希望在此山间，更添烟水濠濠的新景致解析选A A项，头三句写灵山群峰，是远景，写灵山飞动的态势或西驰，或东奔，势若万马回旋所以，“动景与静景相结合”错

15.词人认为灵山“雄深雅健”，词中重点表现了灵山风景“雄”与“雅”的特点，请结合全词加以分析答参考答案本词用太史公文章“雄深雅健”的风格总括灵山特点

①上阕重点写“雄”千峰万壑，如骏马奔腾；飞瀑直泻，如明珠倒溅；长松茂林，如万军列阵画面壮阔，气势雄伟

②下阕重点写“雅”用谢家子弟“衣冠磊落”、司马相如“车骑雍容”，写出灵山优雅意态和雍容气度。