高考作文主题训练：身在井隅，心向璀璨

作文主题训练……身在井隅，心向璀璨

1.阅读下面的材料，根据要求写作最近，一名叫余建春的农民工因为在卡迈克尔数方面取得突破性成果获得了国际数学界的普遍关注，甚至被浙江大学教授请至大学讲台当众宣讲他的研究成果这一事件引发强烈反响农民工和数学天才，人们很难将两种身份重合在余建春的身上有人质疑，一个农民工研究深奥的数学理论正常吗？是否有故作高深博眼球之嫌？也有人关心他的生存处境，不知道贫乏的物质生活能否支撑他的数学研究？还有人认为他的研究过于偏狭，显得那么不切实际余建春对此早已习以为常，他常说“数学是我的兴趣，我从小就对数学保持着执着梦想，至于是否能被别人认可并不重要”以上内容具有启示意义，请你结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

2.阅读下面文字，按照要求作文清朝诗人袁枚有这样一首小诗“白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开”大意是说，苔花终日生活在阳光难以照到的地方，但它仍坚强地绽放；苔花如米粒般渺小，但它却要像花中之王-一牡丹那样盛开这首小诗能给你什么启发？请自选角度，自拟标题，写一篇议论文，不少于700字

3.阅读下面的材料，根据要求写作“白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开”这是清代诗人袁枚创作的一首诗歌意思是，春风阳光不到的地方，青春照样萌动哪怕那如米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开苔葬是低等植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气袁枚这首诗中的“苔花”引发你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考要求自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

4.阅读下面材料，根据要求写作“白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开”清代袁枚的这首小诗《苔》,沉寂了300年，被乡村教师梁俊和山里孩子在《经典咏流传》舞台重新唤醒孩子们用朴质第四段引用名言警句，引用路遥曾说过，“什么是人生？人生就是永不休止的奋斗！只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻”，论证观点，“人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的但是有了梦想的支撑，生命就可以变得坚强梦想是曲响彻云霄的凯歌，每一个音符都是生命的归宿”（分析问题）文章第五段引用古文句正所谓“天降降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能“，论述“懂得生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗，不论其结果是喜是悲，总不枉在这世界上活了一场（解决问题）文章第六段引用材料的小诗，再次点明观点“放飞梦想的翅膀，在新时代的天空里展翅翱翔”和标题、开头相照应，收束全文文章结构完整，语言流畅，富有文采，有一定说服力作文素材积累

1.冰雪中，梅如火燃烧着自己的生命，只为活出自己生命的风采，让冬天因自己而美丽生活中那些有追求的人，也如梅般坚贞，为实现自己的理想不畏前进路上的阻碍，拼搏进取,永不言弃，沧海横流中方显英雄本色

2.奥运史上第一个独得三枚田径金牌的女子是美国的威尔玛•鲁道夫，她辉煌的成绩足以令世人感叹，可她曾经被医生判定为终生残疾，曾经有六年不会走路年幼的威尔玛立志要成为最优秀的田径运动员，这个可望而不可即的理想激励着她不顾别人的嘲讽，日复一日年复一年的努力，终于赢得了鲜花和掌声，创造了辉煌的奇迹

3.人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭这盏灯，就是理想——歌德

4.人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应——丁玲

5.青年，青年！无论受怎样的挫折和打击，都要咬着牙关挺住，因为你们完全有机会重建生活；只要不灰心丧气，每一次挫折就只不过是通往新境界的一块普通绊脚石，而绝不会置人于死命

6.梦想是石，擦出星星之火；梦想是火，点燃希望的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向成功

7.古时候，有人相信自己，所以他走向了成功其中一个，就是琴纳，他是距今两百度年前的人物那时候，天花泛滥，无数的病人忍受着天花带了的痛苦，有的人，甚至宁愿死去而正是他，拯救了深受天花毒害的人们但如若不是他相信自己，坚定自己的信念，并为之努力奋斗，他也不会永远的活在人们的心中那时，他用牛痘接种育苗，是人免受天花的毒害可当时，他的这种做法是不被社会上的人们所认可的，当时的权威人士把他当做毒瘤,把他的这种行为当做亵渎神灵并对他提出警告，他若执意如此，他将会被钉死在十字架上但他并没有屈服在这些人的淫威之下，他反而更加的坚定了自己的信念因为他相信自己的所作所为是对的，所以，他更加加快了研究的步伐最终，他成为了一位伟大的医生，他救了成千上万人的人的生命因为坚信自己是正确的，所以，他走向了成功8,多少名著被世人流传，但《国榷》的诞生却隐藏着常人无法想象的曲折谈迁在白发横生之时，仍日夜不停的纂写这部史学史上的重要著作小偷偷走了他以前的心血，却偷不走他的傲气与顽强如果谈迁就此罢休，这部重要的史书就不会出现；如果谈迁失去信心，这个奇迹也不会传扬，这个历史的见证也将不负存在正是他的毅力才为后人了解前人奠定了基础

9.在富有挑战的马拉松比赛中艾哈瓦里并没有成功，但他却拥有了最高的荣誉他在夜幕降临的那一刻诠释了毅力的真谛，他辉煌的举动伴着夕阳一同留在了人们的心底，我的祖国让我来比赛，我就不能辜负他们的期望真正的表现了奥运的主旨，他凭借毅力回报祖国——坦桑尼亚，同时也展现了运动员的伟大当历史的长河奔向远方时人们不会记得1968年墨西哥奥运会马拉松比赛的冠军，却永远忘不了这个坚持的背影

10.我们要相信自己，困难就像一条河，成功就在河的对面，而这条河很深很深，也很宽很宽，我们没有捷径，我们不能跳过去，也跳不过去；我们要想来到成功的彼岸，只能脚踏实地，双手双脚的游过去我们要相信自己能够游过去，不能退缩只有这样，我们才能走向成功

4.例文:为梦想奋斗——由苔花“也学牡丹开”所想到的苔花虽如米粒小，也如牡丹尽力开只因为苔花拥有坚定的信念，不愿终其一生庸碌无为，努力绽放属于自己的美丽可见个人不懈地努力与奋斗终会成就人生，获得属于自己的美丽与精彩积极向上的心态，不甘平庸的信心能够为我们的成功埋下伏笔诚然与那些如虹一般横空出世，光彩照人的天才、明星相比，我们就如同墙角那微不足道的青苔一样，默默无闻但我们不应因自己的微小而妄自菲薄，甘于平庸积极进取应该成为生命的主旋律怀着一颗不羁的心，带着信心，与拼搏同行，我们终会获得属于自己的成功纵然我们不是天才的诗人，起初的歌唱就卓越非凡，但我们终能成为苦吟的诗人，一步步接近成功；纵使卑微如青苔，但只要生命里流淌着不甘平庸的血液，眉宇里饱含着上进的昂扬；只要有一颗积极进取的心，有一个努力奋斗的灵魂，苔花也可以像牡丹一样骄傲的绽放！坚定的信念，永不轻言放弃的决定心能够为我们的成功增添筹码微小的苔花仅拥有一颗积极进取的心是不够的任何事物的成功几乎都要经历无数的艰难险阻途中的荆棘会把我们刺得遍体鳞伤青苔要如牡丹一样绽放，经历的过程是艰辛的近年来红极歌坛的巨星周杰伦的成名路可谓漫长而艰辛由一个无名小卒成长为歌坛举足轻重的巨星，其间的坎坷挫折，不言而喻倘若没有坚定的信念，一个再怎么积极进取的人，都会注定平庸没有永不轻言放弃的决心，一颗有梦想、有抱负的青苔也会泯然众苔，终其一生不断行动，努力奋斗，勇于付诸实践，必将为我们的成功奏响胜利之歌不付诸行动的信念与决心是苍白无力的，没有奋斗，没有付出，没有实践，一切的豪言壮语都将萎谢沙漠中有一种小花叫做“依米花”历经五年积蓄与努力才能开花，然花期极短，仅为一天这是一种令人扼腕的美丽五年辛苦地吸收养料，蓄积水分……坚持不懈地努力着，奋斗着，积蓄着，只为一天灿烂到尽乎悲壮的美丽倘若没有付出，没有实践，又怎会有那一刻惊心动魄的美丽平凡的青苔经过自身的努力与奋斗也终将开出一片美丽与精彩！如石子一般，仰高山之巍峨而不自惭形秽通过自己的行动与努力，我终会成就自己的人生和梦想；若小草一棵，慕白杨之伟岸而不妄自菲薄通过自己的奋斗与拼搏，我终会拥有自己的成功和辉煌；似青苔一样，羡牡丹之娇艳而不甘于平庸通过自己的实践与积蓄，我终会获得自己的精彩和美丽！【详解】本题考查学生材料作文写作能力材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题作文材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题本题材料以《经典咏流传》里乡村教师梁俊和山里孩子小梁演唱清代袁枚的小诗《苔》给亿万观众带来无比的感动为内容材料有两个方面内容一是事情的结果《苔》被重新唤醒，亿万中国人被感动，听得我们热泪盈眶久久难忘二是事情的原因孩子们用朴质无华的天籁之声，唱出了生命的真谛在审题立意方面,关键是要读懂《苔》这首小诗和明白小诗感动大家的原因苔薛是一种低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也以自己的生命本能和生活意向,并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气苔薛不怕先天条件不足，乐观自信地在春天来临之际,也和牡丹花儿一样,开出了米粒大小的花儿来,体现出积极、乐观、自信的生活态度,苔葬的这种精神可以给我们一些启示从苔群“开花”的角度来看，考生可以就“平凡与伟大、梦想、追求、自强、坚韧”等方面进行立意同时苔薛的开花显示了青苔自己的行动与作为，倘若没有行动，没有实践,青苔永远不会受到他人的赞美,可以从“实践”“行动”方面立意从苔学牡丹的行为中可以看出学’字很重要，因为有榜样才会有方向，在榜样的激励下，苔才有勇气出自己的“花”来，考生可以谈“榜样的力量”“选择目标的重要”等根据以上分析，具体作文参考如下立意

①选择积极（乐观、自信）的生命（生活）态度，让人生别样（一样）美丽；

②让乐观自信之花盛开在生命的每一个角落；

③勇于行动;

④为梦想奋斗;

⑤成功需要榜样；等等行文结构安排作文时；首先给文章拟一个体现文章观点或者隐含文章观点的题目，比如“为梦想奋斗”，然后由苔花学习牡丹，努力绽放自己人生的美丽引出中心论点——个人不懈地努力与奋斗终会成就人生，获得属于自己的美丽与精彩然后从“积极向上的心态，不甘平庸的信心能够为我们的成功埋下伏笔”“坚定的信念，永不轻言放弃的决定心能够为我们的成功增添筹码”“不断行动，努力奋斗，勇于付诸实践，必将为我们的成功奏响胜利之歌”几个方面论证中心论点，最后采用排比段的形式指出只有通过自己的行动与努力、奋斗与拼搏、实践与积蓄，终或获得属于自己的精彩和成功，再次强化观点，是文章首尾呼应，结构完整相关素材积累

1.清代诗人袁枚有一首赞美青苔的诗写青苔即使阳光照不到，花儿又小如米，却也依旧如牡丹般自豪地开放，绽放出亮丽的青春色彩弱小的苔花之所以能绽放自己，实现价值,就在于他坚定自信的行动以及不懈追求的作为自然告诉我，青苔和野百合也有春天；生活告诉我，只要自信和努力，凡夫俗子也能赢得属于自己灿烂的春天

2.积极生活目标，必将产生强大的内驱力有了积极的人生态度就能成功吗我认为还需要强大的内驱力，驱使我们来实现这些目标生命中有些东西是不能选择的，比如容貌、资质、物质条件等因素，因为平庸凡俗，因为贫困落后，因为自身条件差就放弃拼搏进取，这样的人生是没有出路的相反，愈挫愈勇，越贫越需改善，越差越需内涵，结果前途一片光明北宋宰相司马光天资愚钝，但他却对自己充满自信，不放弃任何一个机会，努力拼搏，最终成为一代风范大家贝多芬出身极差，父亲好赌，母亲染病，后来他自身失聪这一切不利的条件，都没有成为他前进的绊脚石，他在音乐的天空驰骋着梦想，坚持做最好的自己，终于成为世界乐坛一圣所以，古今中外的成功人士，没有不靠内驱力推动自己前进的

3.持之以恒，永不言败，为成功注入生机生活告诉我，没有人可以随随便便成功有积极的态度导航，有积极的目标追求，有强大的内驱力等因素，这些还是不够的，还必须有恒心和毅力，百折不挠，就像青苔一样，没有阳光我争取，花小我不自卑，一心向上，积极进取，敢于跟牡丹媲美“墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来王安石梅花的芳香告诉我什么叫坚强，司马光的成功告诉我什么叫辛酸，贝多芬的成功告诉我什么叫痛苦，孙杨闪闪发光的金牌告诉我什么叫曾经的沮丧，郭跃腮边挂着的泪痕告诉我什么叫永不言败的执着因此，我认定瞄准目标，持之以恒，是实现人生价值的要素

4.实现人生价值，在逆境中肯定自己，保持顽强的毅力，认准目标，坚韧不拔生活的确有不公和差异，但无论多么不幸与不公，都不是自甘暴弃、消极颓废的理由作为时代的青年，民族伟大复兴的理想和光明的前途在召唤着我们，让我们扬起信念的风帆，找准前进的航向，荡开双桨，持之以恒地积极进取，奔向成功的彼岸吧！

5.在央视推出的文化节目《经典咏流传》中，乡村教师梁俊和来自贵州山里的孩子们动情演绎了这首诗梁老师说，想通过这首诗告诉孩子们，“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己”

6.梁俊是支教老师，2013年，他带着新婚的妻子来到贵州省石门坎乌蒙山在这里，他把古典诗词谱上曲教给山里学生传唱至于为啥选择《苔》，也与梁老师的经历有关，“因为我也是一样的，从山里出来的，也不是最帅的那一个，也不是成绩最好的那一个，就像潮湿的角落那些苔，人们看不见”梁老师如今已经走出“潮湿的角落”，在更广阔的平台实现自己的人生理想但对于大山里的孩子们而言，《苔》所咏唱的，不仅仅是个体的信心、生命的希望、未来的畅想，也是真实的人生处境他们生活的匮乏体现在方方面面，除了物质层面的贫困之外，精神层面的单调往往更令人难熬而在这样的环境中长大的孩子，精神世界往往也缺乏足够的丰富和充盈、爱与关切

6.青苔开花,体现出的是它的勇气与自信，这比开的花更值得赞美面对花中之王——牡丹所开出的那么雍容华贵的花朵，青苔仍将自己如米小的花朵展现出来，这该需要怎样的勇气!而这勇气是来自于青苔的自信娱乐界的超男超女一直被某些人批判,但不可否认超男超女确实有值得赞赏的地方面对具有超强实力的明星，他们仍敢于秀出自己，这种勇气与自信便值得赞美不说他们歌唱得怎样，就是这种勇气与自信便会令许多人无法企及所以说,青苔开花，开出了勇气与自信,这勇气与自信成就了青苔当然，花开成就青苔也有牡丹的一份功劳，因为榜样的力量是无穷的“苔花如米小，也学牡丹开”,美丽的牡丹给予了昔花莫大的动力，使它最终有勇气绽放自己人们常说，有榜样才会有方向不能说这句话完全正确，但它毕竟有一定的道理乒乓界.的张怡宁刚出道时一直以王楠作为自己的榜样，虽然两人风格不同，但不可否认张怡宁的成就中有王楠的功劳是花开成就了青苔，但这花开的动力源自于牡丹卑微的青苔赢得袁枚的赞赏是因为它的花开同样，想要赢得人们的欣赏，那个人就必须勇敢地秀出自己，因为内在美需要通过外在美表现，绽放自己才能获得尊严【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意特别要抓住关键句进行分析本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向阅读的意义材料作文的审题很重要第一步，读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度无华的天籁之声，唱出了生命的真谛，让亿万中国人在这一刻被感动！要求选好角度，立意自定，题目自拟，文体不限（除诗歌外），不要套作与抄袭，不少于800字参考答案

1.例文身在井隅，心向璀璨“我们都处在阴沟里，但仍有人仰望星空”余建春的出圈似乎就是王尔德这句话最好的诠释身为农民工，却在数学这条高不可攀的险栈上绽放出了属于自己的光华他以自己的经历向社会呐喊着没有什么能成为知识的囚笼！故作高深？博人眼球？诚然，我们不能否认，在如今这样一个泛娱乐化的时代里，余建春的成就在言论的风口浪尖上总会引发一些质疑的声音但究其所为，却也真实的给予了我们前进的力量“人生来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼”只要心怀璀璨之梦想，纵身居井隅，也能奏起一首响亮的人生乐章！打破身份之困，何人都不限“即使被关在坚硬的果壳中，我仍是无限空间之王”身份，职业，从来都不是一个人无可挣脱的标签，心怀梦想，哪里都可以成为释放才华的舞台就余建春而言，白日里辛勤的工作是为了肉体上物质的供应，而数学研究则是他精神世界的刚需，农民工的身份非但没有成为追梦路上的限制，反而成为助推的有力力量诚如他所言“身份与知识并不是梦想和知识的囚笼“心中的摇摆不定，那躅与彷徨的消磨才是成功的拦路石前进吧！梦想的力量不惧阻挡！无惧年龄之限，何时都不晚“岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必及灵魂”纵使少年易老学难成，年龄也从来不是追梦的限制君且看，齐白石古稀之年仍焚膏继樨，苦练画功，终成一代书画传奇;君且看，许渊冲永怀青春之志，缠绵病榻之时仍译得《莎翁全集》，成为翻译界无人可撼的中流砥柱；君且看，樊锦诗舍半生给茫茫大漠，以一场六十余年的文化苦旅成就敦煌的新貌……难道于他们而言，年龄限制了成就之路，让那些闪闪发光的荣耀蒙尘了吗？无惧年龄之限，何时都不晚！笑对他人目光，何事皆可为“君子之学贵一，一则明，明则有功‘理想并不是一条单行道，不分对错正误，只管一条路走到黑，坚守心中的理想，不惧流言，不怕嘲笑，“视他人之疑目如盏盏鬼火、守住心中那轮理想之月，任尘随马去，月逐舟行，我自退然不动，终可守得云开月明，得见人生璀璨！“四月的天空若不肯裂帛，五月的衿衣如何起头？”寄语青年，愿你我皆可打破“井隅”之限，向着理想的璀璨乘风破浪，一往无前！踏破关山路，龙泉终可期！【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道记叙性材料作文题材料由两部分组成第一部分是事件，即农民工余建春因沉迷数学研究并取得一定的成果而引发强烈反响；第二部分是各方对这个事件的认识余建春对自己的行为的认识是追随我心,不求名利；民间反应是有人质疑他的动机，有人关心他的处境，有人建议他要务实从余建春的角度来看，数学没有为他带来更优越的生活，但数学让他活得更加纯粹，更加自我，让生活更有追求和意义，这一点是值得肯定的诸如此类的事例很多，如快递员雷海为在诗词世界中遨游，打工人吴桂春在东莞图书馆借阅12年，这些事例说明，每个人都应该有追求内心精神世界的权利从质疑者的角度看，余建春的行为引起轰动，本身就反映了世人对草根的歧视，他们以为别人应该和自己一样，博眼球，蹭热度这时，我们应该让思考归位于自我灵魂深处从关心者的角度看，社会应该让精神丰富者也获得物质的丰富这是一个社会高度文明的标杆从劝其务实的角度来看，这里的“务实”反而是一个贬义词，是将天才贬下凡尘，是让精神屈从物质的驱使这里，我们可以驳斥所谓的“务实论工比如可从余建春的角度写“坚守自我:先概述事件，列出众人的看法，再肯定余建春“数学是我的兴趣，我从小就对数学保持着执着梦想，至于是否能被别人认可并不重要’的从容与坚守主体部分可写苏炳添成名前备受质疑，但他用坚持和刻苦赢得了掌声；写袁隆平院士研究水稻过程中遭受种种非议和质疑，但他扎根稻田，不惧留言，终成“水稻之父”；还可以写我们的北斗团队久久为功，创造了奇迹……最后回扣主题，热爱可抵岁月漫长，人生苦短,坚守自我，做自己才是最好的状态立意1,只有追随我心的人生，才是值得拥有的人生

2.在众人追求“六便士”的世道，我独自面对明月

3.不是所有的爱好都是博眼球

4.身似苔花如米小，心似牡丹争开艳

2.例文说苔花“白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开”这是清朝诗人袁枚的一首小诗的确，苔花虽小，却做牡丹开其实，现实中许多事物，看似微不足道，却蕴含着一种强大的力量，以平凡的方式展现着他们不平凡的一面他时刻向人们传递着一种精神，平凡也美丽，花小香益浓爱心之花虽小，但懂得奉献，花香定会飘满人间冰心说“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿越枝叶的行人踏过荆棘也不感到疼痛，有泪可落也不悲凉”是啊！我们的身边总会有那么一些人，他们平凡，但时刻自立自强、播种爱的花朵，以“最美”方式绽放着自己的美丽，奉献着自己的浓浓幽香雷锋，他的生命如流星一般短暂，如苔花样的平凡，却以一颗螺丝钉般的精神默默奉献自立自强他的一生是平凡的，但他的生又是伟大的他的一生犹如在遥远天际的道亮丽完美的弧线，照耀了寒冷的夜空刘伟在平凡中彰显着美丽的智慧他凭借这自己的坚强的意志，在琴键上绽放出美丽的花朵，还有李嘉诚、跑过龙套的周星驰，当过书店业务员的王凯，他们都像苔花一样，曾经平凡，但是自立自强，追求生命的意义，在平凡的工作岗位上，恶劣的环境中，努力绽放生命，彰显平凡中的伟大黄宗洛曾经也是一位“小人物、他的一生只演了那些小人物，那些龙套，但他总是锲而不舍地努力，自立自强，哪怕一点戏也要仔细的揣摩，使这些角色异彩纷呈，成为人们脑海里不可磨灭的经典形象《茶馆》里的松二爷，《智取威虎山》的小土匪，《三块钱国币》的伪警察，这些小人物，你敢说你忘了吗？所以说，尽管我们都是小人物，是微不足道的小草，但也要锲而不舍、乐观、自立、自强，才能绽放出不一样的人生其实，平凡也美丽，花小香溢浓，苔花虽小，亦留满地清香【详解】本题考查学生写作文的能力【审题】审材料需要注意材料中的关键词语“苔花”“如米小”分析，苔也会开花的，只要能够开放，结出种子，繁衍后代，便是生命的胜利所以，也学牡丹开，既是谦虚，也是骄傲苔花如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的，而苔花却是靠自己生命的力量自强，争得和花一样开放的权利——这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的其实，现实中许多事物，看似微不足道，却蕴含着一种强大的力量，以平凡的方式展现着他们最不平凡的面不自卑，不怯懦，乐观面对，象苔花一样活出自己，亦是人生的成功即便是再渺小的花也有吐露芬芳的渴望生命本没有高低贵贱之分，只因对待生活的态度不同，便有了平凡与伟大的区别学会自立自强，懂得绽放自己，奉献他人，方能扫尽平凡的阴霾，绽放生命的光彩审任务根据小诗给的启发，写一篇议论文，不少于700字【立意】

1.有梦，我们不再渺小；

2.平凡等于平庸吗？

3.小人物大世界；

4.小苔花大智慧；5彳散尘亦能绽放光彩；

6.平凡也能活得精彩；

7.自立自强成就不平凡人生【素材】

1.天性使然，人喜欢喜剧，喜欢壮阔，喜欢鲜艳的花朵鲜有人会注意石缝间盛开的苔花，那般微不足道，无足轻重可它依旧怒放，不亚于群芳，在永恒之间，生命显眼大人物是亮眼，浩瀚的历史尽是风流人物的表演我们看到风云残卷，浪淘英雄，不曾想自己更可能是无名之辈中的一个这样的无名之辈真的卑微吗？苔花真的无足轻重吗？正如百花园离不了苔花，历史少不了普通人的参与孟子云“民如水，君为鱼，民为贵，君为轻工没有战士，岳飞霍去病何能叱咤风云，没有百姓，孔明董仲舒如何使天下太平进而讲中国是农耕社会，无辛苦劳作的农民，华夏文明将不复存在，此无名辈之重要是无名人与苏子泛舟赤壁之上，也是无名辈授张良神书恰如苔花，这些人无名无姓，无人赏识，但他们依旧无意间影响了世界的运转，证明了自己的存在长城，故宫，大运河都是凡人智慧的结晶,生命的体现，他们无声无息，悄然开放的生命意义

2.苔花小隐隐于林，怒放无人欣赏，土人大隐隐与市，学识无人问津有才与学在自身，能否被欣赏还要看时运孔丘怀韬晦而流亡各国，昭睢空负家世而掌相印前者隐于林而使儒学垂千古，后者权倾朝招万世骂名，由此看来，像苔花这种无人欣赏的盛开亦有其价值所在每个人都爱做梦，爱成为被众人簇拥的鲜花，鲜花固然好，但众星捧月的不过那两三只，大部分人还是只能做小小的苔花，但此苔花是暗淡凋零，还是悄然花开，是芸芸众生中平凡还是伟大的，终还在于自身毕竟天知地知，你知我知，天地见证我们的存在，日月见证我们的价值

3.苔花活出了自己，因而我想说，它是幸运的世间之花固然有明艳不可方物者，而其美丽的全部意义，往往也不过作为其它事物的附庸情人送玫瑰从不欣赏花开的怎样，只体味那一片灼灼中的情意热烈，于是玫瑰成了爱情的化身，但爱情不是玫瑰，它只有尽力开的娇艳讨喜，才算好花你看那少女层层脂粉之下空洞的脸庞，你看那官僚强笑数年以至面似靴皮,那拼命绽放的模样，难免媚俗唯有苔花，坚强绽放的目的是为了完成自己，而不是取悦他人

3.例文平凡也要放飞梦想“白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开”春风阳光不到地方，青春照样萌动哪怕那如米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样,自豪地盛开苔葬自是低等植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，是凭着坚强的活力，焕发的青春光采这让我想到,要让生命有意义，即使平凡也要学会放飞梦想梦想，是我们对未来的向往，是憧憬和希望因为对蓝天的渴望，雄鹰才搏击长空；因为对海水的向往，游鱼才逆流而上；因为梦想的导航，我们才有前进的方向苔靠自己生命的力量自强，人也当不断地追求梦想，不管环境如何恶劣，前进的路上是荆棘还是泥泞，要相信，即使你足够平凡，极其普通，若愿意坚持远大的梦想，并为之奋斗，也能开创一片属于自己的蓝天，让生命留驻希望路遥曾说过，“什么是人生？人生就是永不休止的奋斗！只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻”“生活中真正的勇士向来默默无闻，喧哗不止的永远是自视高贵的一群:看到迎春花，我们会感慨，只要春天不死，就会有迎春的花朵年年岁岁开放这就是生命！没有什么力量能扼杀生命生命是这样顽强，它对抗的是整整一个严寒的冬天冬天退却了，生命之花却蓬勃地怒放人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的但是有了梦想的支撑，生命就可以变得坚强梦想是曲响彻云霄的凯歌，每一个音符都是生命的归宿不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香实现梦想的道路是艰难的，正所谓“天降降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性,增益其所不能”，只要我们都怀抱着自己的梦想，懂得生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗，不论其结果是喜是悲，总不枉在这世界上活了一场“白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开”让平凡的我们有更多勇气放飞梦想的翅膀，在新时代的天空里展翅翱翔成功是奋斗出来的“白日不到处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开”这首小诗中所蕴含着的精神让人肃然起敬是的，也许我如苔花一般渺小柔软，但我的内心却如磐石一般坚毅而勇敢，尽管我没有牡丹一样耀眼，我也要绽放自己，活出自己人生的精彩正是这种渺小的坚毅冲击了百万人的心最近，这首诗被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在舞台上演绎后，一夜之间便火了诗歌的意境、朴实无华的歌声，让亿万国人落泪这首孤独了300年的小诗？为何能瞬间让人记住？为何频频惹人泪目？梁老师说，想通过这首诗告诉这群山里的孩子们，“不要小看了自己”在他心中，大山的孩子们也一样能等待绽放出来的时刻诚如此言，每个人都能从中读出感动和生命的意义对每人来说，生命只有一次，如何放大生命的价值却有无数的可能大千世界，有的人可能生如夏花，有的人可能嫩如小草；有的人或许含着金钥匙，有的人或许一路被放逐我们无从选择如何起步，但是可以调整奔跑的姿势、掌握加速的时机、激发冲刺的力量生命的魅力正是如此，没有谁生来高贵，没有谁总是如泰山重，一直似鸿毛轻，只要能绽放光华，便是最美的人间图景还有无数的人、在遥远的地方、做着不知名的事情，而他们却用自己的坚毅，点亮了生命的微光，照亮了生活的大道如此，大山的孩子不也能在传颂吟唱中成长吗孩子代表生命、象征成长、最具希望困在大山深处，还是看到远方世界？囿于艰难困苦，还是挣破牢笼？懵懵懂懂如静水，还是小溪奔腾像泉涌？答案显而易见，但他们最需要的是看重自己、丰富自己、打开自己正如春颂如此平凡之人不都小如苔花却又艳压牡丹吗？生命从来不怕平凡，但惧平庸；人生从来不拒艳丽，但耻空放你可能只是一位清洁工人，但挥动的扫帚让城市更美丽，寒风中也有人会送来一碗热粥；你可能只是一名交通警察，不管是岗位上的值守还是应急时的逆行，没有人会忘记万家灯火背后的负重前行；你可能只是志愿者群体的一员，除了制服、袖标、职责外，不会多么起眼，但关键时刻的驰援与陪伴，总能像热浪-一样暖化人心；你可能只是为生活而奔忙的务工人员，每一滴汗水、每一份心血都凝聚着-一个家庭的希望、都构成了社会建设大厦的基座…….你是无数个可能中的一种劳动者、拼搏者、奉献者、梦想家，身份虽有异同、年龄纵有差距，只要不小瞧自己、不畏难生活，就能赢得出彩“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实”只有懂得生命真谛的人，才能促使生命延长放大生命就要放大乐观，超越生命就要超越自我在这个新时代，最好的舞台已经搭起，了解并热爱生命就该放手绽放，而它上面只能写着一个大字【详解】此题考查考生的写作能力此题是一则材料作文，作文材料是清代袁枚的《苔花》和大意构成,这首小诗是一首富有哲理性的小诗，故这则作文材料是一则哲理和名言型材料,它的含义常常是含而不露的，具有很强的隐喻性和象征性，如果就事论事，就只能触及皮毛,得到一个肤浅的认识，要想渗透其中深层的哲理，就要学会类比，抓住“事”与“意”的相似点,深入挖掘内涵，审题时，首先抓关键句；其次要学会化实为虚或化虚为实；最后，耍把握材料全局，确立几个关键词之间的必然联系，联系现实，准确立意具体分析，材料中引用的袁枚小诗中的苔花与牡丹是两种不同的植物，它们本来无可比较,但是在诗中却将它们罗列在了一起，比较它们的差异，一个大，一个小，但是诗歌也同时告诉我们，苔花不甘示弱，要学牡丹，它们之间相同之处在于都要尽情地开放找出它们之间的同与异，我们就得出一个结论，无论身处何境，多么平凡，也不要自卑，要积极进取一如苔花学牡丹同时，这是一首人生励志的小诗，苔虽然在阳光不能照到的地方,又那么渺小，悄然的开着，不引人注目，更无人喝彩但是它仍然那么执著的开放，毫不自惭形秽,在逆境中有勇气实现自己的价值，充满自信，认真的把自己最美的瞬间毫无保留地绽放给了这个世界，这也是我们生活中最可取的一种生活态度参考立意

①有梦，我们不再渺小

②平凡不等于平庸

③小人物，大世界

④微尘也能绽放光彩

⑤平凡也能活得精彩

⑥自立自强成就不平凡人生

⑦要自立自强，争得和花一样开放的权利，创造出属于自己的美好未来

⑧即使条件不好的人，只要将奋斗落到具体的行动中，也会在逆袭中成功，奋斗需要坚毅的性格，执着的精神，乐观的态度作文结构示例作文标题“平凡也要放飞梦想”，标题就是行文的观点文章一二段开篇解读材料的内涵，同时点出观点“这让我想到，要让生命有意义，即使平凡也要学会放飞梦想”，同时呼应标题（提出问题）第三段进一步阐释观点，使观点更加充实，更有说服力，同时不忘联系材料。