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正确理解和辨析常见的修辞手法过关检测
2023.5班级姓名得分12345678910题号答案11121314151617181920题号答案
1.下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()••B.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流D.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨A.曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛
2.对下列语段使用的修辞手法判断正确的一项是()“岂日无衣,与子同袍”“青山一道同云雨,明月何曾是两乡,在新冠肺炎病毒肆虐全球的当下,这些充满人文关怀的诗句犹如狂风暴雨之后一道夏日的阳光,温暖人心!基督教读“博爱”,佛教倡“慈悲”,儒家言“仁爱”各种哲学与文化形态存在宗教和历史文化的差异,但在关爱生命、敬畏生命、敬畏大自然方面,却是殊途同归“爱人类”是儒家“仁爱”思想底色,在构建人类命运共同体过程中,儒家思想的现代性价值不可低估人类命运共同体不仅建立在欲望的A.引用比喻排比B.对偶夸张借代满足和利益的追求上,而且奠基于一个全人类共有的人性基础和道德精神依托之上C.拟人比喻夸张D.对偶反复比喻
3.下列对诗句所用修辞手法的判断,有误的一项是()A.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝(夸张)B.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间(拟人)C.门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡(对比)D.五更醒梦香封屋,千里怀人月在峰(对偶)
4.对下列诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是()A.千古长如白练飞,一条界破青山色(比喻)B.霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺(夸张)C.霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂(借代)D.东边日出西边雨,道是无晴却有晴(双关)
5.对下列诗句的修辞方法判断不正确的一项是()A.白发三千丈,缘愁似个长(拟人)B.知否,知否?应是绿肥红瘦(借代)C.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪(比喻)D.万里悲秋常作客,百年多病独登台(对偶)
6.对下列句子运用的修辞手法的说明错误的一项是()A.看万山红遍,层林尽染(夸张)B.天若有情天亦老,人间正道是沧桑(拟人)C.问苍茫大地,谁主沉浮(反问)D.粪土当年万户侯(比喻)
7.对下列修辞手法说明错误的一项是()••A.谈笑间,橘橹灰飞烟灭(借代)B.夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥(顶针)C.青青子衿,悠悠我心(比喻)D.林冲在雪地里踏着碎琼乱玉,迤遮背着西风前行(比喻)
8.下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()••A.露珠驮着阳光/在晃动的枝条间奔跑
8.芦苇是虚怀若谷的/它低下谦卑的头颅C.雨一直落,每朵云/都是失去速度的降落伞D.柳树已亭亭玉立/生在河边,饮水却成了一辈子的难题
9.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()••A.贝多芬的交响曲气象万干,细腻处如溪流涓涓,粗犷时似地裂山崩,震撼人心B.灯笼火把,沿着大堤从南到北燃烧着,如一条长长的火龙,把河水照耀得通红C.三面都是高山,紧紧地围着寺院,寺院就暖暖和和、舒舒坦坦地安卧在里面D.菖蒲花朵纤秀,叶子却像短剑般挺立着,花和叶不同的特质得到很好的平衡
10.下列歌词运用的修辞方法与其他三项不同的一项是()A.往事像一场梦/将我的心轻轻触动B.江南夜色下的小桥屋檐/读不懂塞北的荒野C.在异乡的路上每一个寒冷的夜晚/这思念它如刀让我伤痛D.过去的誓言就像那课本里缤纷的书签/刻画着多少美丽的诗
11.对下列诗句所用修辞手法判断有误的一项是()A.云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓(比拟)B.向使当初身便死,一生真伪复谁知?(设问)C.万里悲秋常作客,百年多病独登台(对偶)D.日落汀洲一望时,柔情不断如春水(比喻)
12.对下列诗句所用修辞手法判断有误的一项是()A.青丝染了霜烟,心事褪了红颜(《如懿传》主题曲《梅香如故》)(对比)B.此生,如纸般薄命(《延禧宫略》主题曲《雪落下的声音》)(比喻)C.爱恋依,爱恋依,愿今生常相随(《西游记》插曲《女儿情》)(反复)D.知否?知否?应是绿肥红瘦(《知否》主题曲《知否知否》)(借代)
13.下列对咏梅诗句所用修辞手法的判断,有误的一项是()A.繁如瑞雪压枝开,越岭吴溪免用栽(比喻)B.幽香粉艳谁人见?时有山禽人入树来(反问)C.梅兄冲雪来相见,雪片满须仍满面(拟人)D.五更醒梦香封屋,千里怀人月在峰(对偶)
14.下列诗句运用的修辞手法,判断有误的一项是()A.一水护田将绿绕,两山排阔送青来(对偶)B.玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨(拟人)C.人生到处知何似应似飞鸿踏雪泥(设问)D.江头未是风波恶,别有人间行路难(双关)
15.下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.东边日出西边雨,道是无晴却有晴(刘禹锡)B.吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘(李白)C.朱门酒肉臭,路有冻死骨(杜甫)D.汉皇重色思倾国,御宇多年求不得(白居易)
16.下列各项中对修辞方法判断不正确的一项是()A.万类霜天竞自由(拟人)B.何以解忧?唯有杜康(设问)C.化干戈为玉帛(比喻)D.《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨(排比)
17.下列对咏梅诗句所用修辞手法的判断,有误的一项是()A.幽香粉艳谁人见?时有山禽入树来(反问)B.繁如瑞雪压枝开,越岭吴溪免用裁(比喻)C.梅兄冲雪来相见,雪片满须仍满面(拟人)D.五更醒梦香封屋,千里怀人月在峰(对偶)
18.对下列诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是()A.整个大地和大气,/响彻你婉转的歌喉(夸张)B.我的寂寞是一条蛇,静静地没有言语(比喻)C.为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉(反问)D.波浪喘息着,水鸟焦灼地扑打翅膀(拟人)
19.下列对诗句所用修辞手法的判断,有误的一项是()A.惆怅东风无处说,不叫闲地著春华(拟人)B.此去与师谁共到?一船明月一帆风(反问)C.忆君心似西江水,日夜东流无歇时(比喻)D.一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千(夸张)
20.对下列句子运用的修辞手法及其作用分析,不正确的一项是()A.“灵魂的有无,我不知道;然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错J(鲁迅《祝福》)——本句运用反语的修辞手法,表现了“我”在听闻祥林嫂死讯后愤慨而沉痛的复杂心情B.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流J(李煜《虞美人》)——本句运用比喻和夸张的修辞方法,把抽象之“愁”写得具体可见,形象地写出了词人亡国后内心的波澜C.“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》)——本句运用比喻的修辞方法,十分巧妙地写出了淡淡的荷香随微风四处弥散、若有若无的情状D.“凭谁问廉颇老矣,尚能饭否?”(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)——本句用典,作者以廉颇自况,抒发自己有老当益壮、为国效力的壮志但却不被重用的愤慨。