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优秀教师学习心得体会(通用篇)优秀老师学习心得体会21作为一名一般的基层老师,我参与了市教育局举办的〃市教育系统学习徐立科先进事迹座谈1会〃,倾听了徐老师生前同事、伴侣对他的介绍,心灵进行了又一次的洗礼徐老师身上有许多闪光点值得我去学习,让我记忆犹新的有三点老师有着扎实的专业学问徐老师是学地理的,参与工作以后任教的学科却是科学一名老师要进师为此而献出了珍贵的生命我们每一位教育工,都应当像他们那样,始终保持昂扬向上的精神状态,勇于面对前进道路上的一切困难,自强不息,艰苦奋斗,大力弘扬宏大的民族精神和时代精神正如高桥学校老师陈善知所说的〃由于我是老师,所以,在危难时刻,老师在,同学在,行专业的,转行是很难的,但是徐老师刻苦钻研,这才培育了一批又一批优秀的同学,才培育出在全国、省里得奖的孩子作为一名年轻老师,我要像徐老师学习,仔细工作,不断进取,提高自己的业务力量和执教水平徐老师对同学有着浓浓的爱对好同学的爱是人之常情,但对于那些平常淘气捣蛋,学习成果又不抱负的孩子有着一种特别的偏爱,这是难能珍贵的在自学徐立科老师的事迹时,我曾在网上的贴吧里搜寻到这样一段文字,是徐老师生前的同学写的,他说自己不是一个常人眼中的好孩子、好同学,当考试成果不抱负的时候,徐老师并没有像其他老师一样把他叫到办公室批判一顿,而是自己一个人躲到角落一支又一支的抽烟,他知道,这是老师在自责,在内疚,在反思所以在孩子中间流传着这样一句玩笑话假如哪天教学楼倒塌了,我们就是拼了命也要把徐老师拉出来一个能让同学豁出性命去救的老师,平常也肯定是豁出命地在关怀同学,爱惜同学徐老师对于同学的言传身教当孩子看到老师如此忘我工作的时候,谁能不更加仔细勤奋地学习;当孩子看到老师如此爱校如家的时候,谁能不更加喜爱自己的班集体,爱自己的学校;当全校师生能亲如一家的时候,这种分散力又有什么困难能难倒他们徐老师应当可以安心了,由于他的离开教会了更多的人懂得珍惜老师会更加珍惜自己的职业,教书育人;同学会更加珍惜自己的学习时间,好好读书优秀老师学习心得体会最近我校党支部组织学习了李林森事迹,我又在网上观看了李林森先进事迹报告会,一次次观2看,一次次的震撼,一次次的洗礼我深深地体会到他用短暂而又平凡的年书写了人生不平凡事迹,向社会诠释了一名共产党员对党忠诚、为民忠心、干事尽心的责任感,怀着无比崇敬的心情看42了李林森的报道后,我的心久久不能安静,是什么让他无怨无悔地扎根在基层,是什么让他把一切献给了党,献给了人民后来,我明白了,是他那一颗忠诚于党和人民的质朴之心!为此,我也想到了自己,想到了自己身上那份沉甸甸的责任,也暗暗宣誓我肯定要做好一名老师,做一名人民的好公仆!正如李源潮同志所批示‘李林森同志是一位公正廉明、无私奉献,愿为党的事业燃尽生命之火的基层组织部长〃向李林森同志学习,学习他对党的忠诚,对党的喜爱,对党和人民给予他的责任自觉担当,任何时候都不动摇的信念把忠诚作为一种职守;把服务作为一种责任;把创新作为一种求索;把优秀作为一种习惯;把辛苦作为一种财宝;把形象作为一种生命,朴实而又干练的六句话,呈现了一位优秀组工干部的精神追求和职业操守,带出了一支工作争先进,服务争一流的、组工干部队伍重品德、重实绩、重基层、重公认的选人用人导向,让一批有实绩、肯实干、清正廉洁的基层干部得到了提拔重用,让一批年富力强的年青干部愿意到条件艰苦、进展基础差的地区担当主要领导,选出了让群众公认的各级领导干部,大大提升了组织部门选人用人公信度从亲帮我解答,对我们知无不言,使我获益匪浅从中我也明白了,学问和阅历不会自己从天上掉下来,必需发扬勤学好问的精神,把自己当成同学一样,乐观吸取四周其他老师一切先进的东西,才能有机会提高自己的教学水平优秀老师学习心得体会从开学的第三周开头,我们学校组织了学校语文老师集体听评课活动,收获许多实实在在13的语文课堂让我对学校语文教学有了更深刻的了解,每一节课都让我有所收获在以后的教学中,我会向身边的优秀老师学习,会努力上好每一节课.下面我谈谈自己的体会
一、老师语言要具有艺术的魅力教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住同学的心叶苗苗老师和气可亲的语言,为同学理解课文内容奠定了基础梁小萍老师课堂语言简洁,精确,幽默他用自己挥洒自如的语言引领着同学张春燕老师在教学《王二小》这一课时,她让同学一边观看图景,一边听老师的介绍,声情并茂的语言唤起了同学的思绪……当我听着这几位老师的课时,我想老师的语言竟有如此之魅力,它能深化同学的心灵深处
二、对教材的处理、把握教材的方法非常独到几位老师对教材的处理和把握有其独到之处其中我更喜爱张瞳老师的单元教学一一严谨、科学黄艳红老师的单元教学课严谨到〃环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏〃情景导入,教学设计是那么合理,流畅〃把问题抛给同学,让同学自己思考,经受,从而解答怀疑〃让他们充分体验思索所带来得胜利,树立起同学我能行,我肯定行的理念看似平常的提问,却把同学的思路引向了更高层次的探究世界
三、课堂教学评价对评价是否科学直接影响着课堂教学效果新课改提倡多鼓舞、多表扬和多确定同学,关心同学享受胜利的喜悦,树立深化学习和讨论语文的信念老师和同学都是评价的‘一员,同学的自评和互评能让同学明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,同学的这一过程是他们不断熟悉自我、进展自我的过程但是在课堂中多数老师包办了对同学的评价,忽视了同学的自评和互评其次,忽视了课后提升本次听课让我感受到了语文课堂上应有的活力!我们既要大胆创新,又要继承和发扬多年来积累的胜利阅历在实践中努力探究,让语文课堂成为师生学问、力量、情感、价值观的共同成长乐园!优秀老师学习心得体会在我校组织召开教职工纪律作风整顿,通过纪律作风整顿活动,我收获颇多
14、教育是一项平凡而宏大的工作,是关系千千万万孩子的将来,系民族兴衰和国家存亡要克服工作中的急躁心情,从点点滴滴做起用观赏的眼光看同学对待同学要有急躁,特殊对题目1同学要给他(她)机会,用进展的眼光看人,建立同学的自信念,细心修建育人的一片蓝天〃作为老师,用爱点亮同学心头的明灯,开启他们沉重的心扉,义不容辞,任重道远〃〃没有爱就没有教育,这就要请老师不但有丰富的学问和学问,更有堪为人师的人格和品德,有着对同学的一种无私奉献的爱〃〃老师在教会同学做人和学会学问的同时,还要让同学知道先信任你自己,然后他人才会信任你〃、加强个人师德修养建立良好的师德形象,对同学〃晓之以理、动之以情、以理树人〃,用心育人老师良好的思想品德将是老师最宏大的人格气力的体现育人单凭热忱和干劲是不够的,2还需要以德立身、以身立教作为一位老师,就要有悄悄的奉献精神,甘为人梯,像〃春蚕〃吐尽青丝,像〃蜡炬〃化成灰烬,把毕生献给事业,献给同学大家以为〃一粒种子,要经过春天的播种,夏天的浇灌,秋天的收割,还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭教育同学也是一样,假如只是播下了目标,不再连续浇水,不去收割,那末永久都不会有收获〃〃让我们一起为年轻的生命多注入一些豪情,多制造一些体验,多给予一些憧憬,努力寻请教育之于生命的最高境地一一带着对生命的了知、洞察和至爱,带着人格的魅力和灵性,像寻找宝贵的金子一样去发觉和唤醒生命的潜能,潜移默化,润物无声,让教育淋漓地呈现人性的魅力和对生命的至爱在教育教学工作中,始终坚持以人为本的教育进展观,不断学习、勇于创新优秀老师学习心得体会在学习中,听了好多现代教育教学理论,结合新课程,更新了教育教学观念我深刻地熟悉15到在学习观上,要以同学为本,将同学看成是学习的主体,同学是学习的仆人;在课程观上,教学不再只是忠实地传递和接受的过程,而是创建与开发的过程;在教学观上,教学是师生交互、乐观互动、共同进展的过程,让同学主动地进行观看、试验、猜想、验证、推理与沟通在教学评价上,应着眼于同学,注意长期的效应,注意过程的评价评价的目的不是为了证明,而是为了进展在学习中,我深受启发在课堂教学中,学会了更好地设计教学,选择适当的教学模式,如何上好各种类型的课,怎样追求课堂教学的艺术通过讲解与交谈,我体会到,教学是科学,也是艺术既然是科学,就要按规律办事,改革课堂教学,以同学为主体,提高教学的质量课堂教学要注意教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学要处理好两个关系,第一,教材、老师、同学之间的关系,老师是数学学习的组织者和引导者、合,同学是数学学习的仆人,老师要制造性地使用教材;其次,课前、课内、课后的关系,课前要吃透教材和同学,课内要重示范、点评、变式的教学,课后要准时跟踪、反馈,暴露同学的错误在教科研方面,听老老师,优秀老师介绍了论文的、写作,从培育意识到选题,收集素材,怎样写,学会了论文写作的一般方法,养成了平常准时总结阅历的习惯我深刻地体会到一个胜利的老师,必需有较强的教科研意识,要把教研和科研紧密结合起来,要用科研促进教研经过业务学习,的确对课堂教学敲响了警钟,让我明白了什么是好的课,怎样进行有效的课堂教学,怎样实现课堂的最佳效果,对我今后的教育教学起到了很大的关心对我们老师是非常有利的,我们将连续开展活动,不断提升我们自己的素养优秀老师学习心得体会利用暑假期间阅读了任勇老师著作的《优秀老师静静在做的那些事儿》,书中以老师如何在16学习中成长,在实践中成长,在探究中成长,在自省中成长为主线,贯穿一个个优秀老师的成长案例,既有理论上的升华,又有实践上的指导,是一部助推老师专业成长的通识性专著它的精彩事例,大至/激活课堂〃〃超越自我〃,小到〃记住同学的、姓名〃〃解放左手〃,无一不是优秀老师不说却静静在做的事这些不说的事,恰恰是促使其成为优秀的真谛从书中我深深的体会到,作为一名老师应当、仔细备课了解同学,依据同学基础和力量,知道同学的已有学问阅历;细酌教材、吃透教材,探讨教材所要包含的学问内容和思想方法;选择教法,针对教材的学问要点进行编写教案,1充分设计一节让同学获得真知的课堂;讲课时要酌取精要,让每个同学都能乐观参加到课堂学习当中,做学习的仆人,做到有的放矢考虑到每个孩子的进展状况不同,支配一些小老师,鼓舞学困生敢问、敢说、敢做、提前几分钟进教室充分利用课前三四分钟,与同学沟通、对这节课内容所需的教学设备进行检查或私下与个别同学进行指导和激励等方式,可以友善地提示同学调整状态,做好迎接新课的2课前预备、敬重每一位同学在教学过程中,老师应当公平地关注和敬重每一位同学,给他们以主动参加教学活动及表现、进展力量的机会,尤其对于数学教学来说,在训练同学解决问题力量时,要3多予以鼓舞、确定,对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度树立同学的自信念,让他们品尝到胜利的味道、老师授课时,解放左手老师的左手肯定不能拿教科书、拿教案本,要拓展教材,活用教材用有效的肢体语言,使课堂更加生动好玩4今后的教育教学中,要结合自身与同学的实际,多学其精髓、多备课,把握内涵,深刻领悟,提高课堂效益优秀老师学习心得体会17《数学新课程标准》指出〃同学的数学学习内容应当是现实的有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于同学主动地进行观看、试验、猜想、验证、推理和沟通等数学活动〃教材是主要的课程资源,但不是唯一的课程资源教材所供应的仅仅是同学学习活动的基本线索,假如一味的固守〃教材打算论〃,认为教材就是唯一的教学资源,生搬硬套地使用教材,利用现有的有限的、教材对同学实施着以教材为本的数学教学,完全忽视了老师在课堂教学中的主导作用,也放弃了同学在学习过程的主体地位,把教学进程限制于数学课本的教学之中,同学的学习目标只是为了会解儿道书上的习题而已,教材怎样说老师就怎样教必定难以实现生动活泼的、主动的和富有共性的数学学习我们作为老师应当要制造性地使用教材,乐观开发、利用各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源,为同学供应丰富多彩的学习素材,使我们的教学内容源于教材而高于教材依据同学学习的实际状况,采纳敏捷的方式,从多种角度、多个途径为同学的学习供应有结构的学习资源,为同学的数学学习供应更具现实性与挑战性、探究性与人文性的丰富素材,给予数学学习材料以生命的活力,让同学自主建构自己的数学学问体系,且拥有高品位的数学学习过程,进展情感,生成才智,使数学学习活动更具生命的价值在本节课中景老师选择了学校要建两个花坛为切入点,即是同学特别熟识的,也很好的过渡到了学问点的教学上,在同学布满爱好的氛围中开头了这节课的学习变枯燥的图形教学为同学感爱好的解决实际问题的亲身的实践过程,在动画演示和自己〃动手操作中,同学都得到了运用所学学问、通过自己的思索动脑解决一个又一个他们感爱好的实际问题的胜利感,获得了满意感在闯关的过程中、在画面揭晓的过程中,不仅激发了同学剧烈的闯关的欲望,同时还进行了喜爱学校的教育在这节课的最终我对同学提出了倡议爱惜花草树木、乐观参与爱护环境的活动〃争做小小东道主〃优秀老师学习心得体会从开学的第三周开头,我们学校组织了学校语文老师集体听评课活动,收获许多实实在在18的语文课堂让我对学校语文教学有了更深刻的了解,每一节课都让我有所收获在以后的教学中,我会向身边的优秀老师学习,会努力上好每一节课,下面我谈谈自己的体会
一、老师语言要具有艺术的魅力教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住同学的心叶苗苗老师和气可亲的语言,为同学理解课文内容奠定了基础梁小萍老师课堂语言简洁,精确,幽默他用自己挥洒自如的语言引领着同学张春燕老师在教学《王二小》这一课时,她让同学一边观看图景,一边听老师的介绍,声情并茂的语言唤起了同学的思绪……当我听着这几位老师的课时,我想老师的语言竟有如此之魅力,它能深化同学的心灵深处
二、对教材的处理、把握教材的,方法非常独到几位老师对教材的处理和把握有其独到之处其中我更喜爱张瞳老师的单元教学一一严谨、科学黄艳红老师的单元教学课严谨到〃环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏〃情景导入,教学设计是那么合理,流畅〃把问题抛给同学,让同学自己思考,经受,从而解答怀疑〃让他们充分体验思索所带来得胜利,树立起同学我能行,我肯定行的理念看似平常的提问,却把同学的思路引向了更高层次的探究世界
三、课堂教学评价对评价是否科学直接影响着课堂教学效果新课改提倡多鼓舞、多表扬和多确定同学,关心同学享受胜利的喜悦,树立深化学习和讨论语文的信念老师和同学都是评价的一员,同学的自评和互评能让同学明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,同学的这一过程是他们不断熟悉自我、进展自我的过程但是在课堂中多数老师包办了对同学的评价,忽视了同学的自评和互评其次,忽视了课后提升本次听课让我感受到了语文课堂上应有的活力!我们既要大胆创新,又要继承和发扬多年来积累的胜利阅历在实践中努力探究,让语文课堂成为师生学问、力量、情感、价值观的共同成长乐园!优秀老师学习心得体会几年前,一位我很敬重的老师曾说过一句让我终身难忘的话,〃人,要向内求〃当时的我19还只能朦胧地体会到其中大有深意,至于深意究竟是什么,那时我说不出来随着我在社会的大泥潭里开头自己的摸爬滚打,这句话在我脑海中不断回响,〃人,要向内求〃外在的价值目标总是清楚地摆放在我们眼前,供我们追寻,一个紧接着一个,甚至纷拥而至,令人迷失其中,不知所往假如人的成长只需要满意不同层次的外在价值目标,那为什么有的人功成名就后仍不能获得内心的喜悦呢?由于,人的成长还有一个更重要的维度,那就是内在的精神追寻这次假期老师培训的开篇是长沙市首席名师朱爱朝老师,她让我对〃人,要向内求〃这句话有了更深的体悟一位语文老师的根扎在哪里,有多深广,这一切会对她的同学产生怎样深远的影响这些影响的重要性不在于获得多少学问和技能,而在于涵养了一颗怎样的心学问和技能是外在的,而心灵的体验成长是内在的学问是一个结论,体验是一个过程,在一门课上要学到学问不难,要获得丰富的成长体验却殊为不易朱老师用她的内涵和眼界为孩子们制造了很多优质的体验过程,她自己的教育生活也因此到达了窦桂梅老师所说的“气象万千〃的境界外在的价值目标和内在的精神追求假如是一个坐标系中的两条轴,人应当在其中寻求怎样的平衡点,老师应当引领孩子成长到坐标系中的哪一个位置?这是朱老师触发我去思索的问题朱老师自己是用吟诵和自然观看来唤醒孩子们的内心世界,用艺术让孩子的个体生命和世界连接,让孩子们长在世界里,这是一种多么美妙的状态!我们班的孩子被我唤作小麦苗〃,他们长在砂小麦田班这片土地上,从一班级开头,我也始终在留心摸索着做一些触发、培育的事情,带孩子读更多的好书,给孩子们朗读《我的母语课》,用我自己的一点点小才智去呵护孩子们眼睛里的奇怪心和纯真的天性,试着营造一种像森林一样自然的生态圈,慢慢地也有一些收获,不过如何让他们获得更长久更深广的精神滋养,这条路还需且行且探究,盼望孩子们长成大树的那一天,我的教育之路也能开出一朵抱负之花!优秀老师学习心得体会这学期,学校组织我们每个老师重点学习了新课程标准的正式版本每周的教研活动,新课20标的学习都是我们活动内容之一新课标树立〃健康第一〃的指导思想;遵循以同学为主体,老师为主导的教学原则;坚持面对全体同学,关注同学个体差异;激发同学的学习爱好,培育同学终身体育的意识新课标明确了课程教学目标和内容标准,但详细的教学内容需要我们体育老师依据《课程标准》进行自主选择,这更加需要我们体育老师在内容的选择上谨慎认真,考虑周全,使必学内容成为体育教学中身体熬炼、技能学习和身心教育的主要载体,结合自己的阅历扎扎实实的落实好教学内容,依据自己对教学理论、教材的理解重组教学内容,优化教学设计,把自己的教学思想和阅历渗透到教学中去,形成自己独特的教学风格新课标的学习对我们在教学观念的转变上有肯定影响树立〃健康第一〃的指导思想,这就要求我们在内容或方法等的选择上都必需以促进同学健康进展为首要目标在教学的过程中,转变以往传统的教学形式,传统的教学以老师、课堂、教材为重心,同学跟着老师转新课标要求以同学为主体老师为主导的教学原则,老师在课堂中起着引导的作用,不再是消极的扮演教学大纲和教材执行者的角色,而是把课堂还给同学,发挥同学的制造性思维,给与他们自由发挥、充分展现自我的舞台让同学在乐中学,在学中乐,真正达到身心的全面进展老师在体育课中要以鼓舞表扬为主,不仅仅是对同学技能上的评价,还包括同学的学习态度、情感意志等方面的评价,树立公平、和谐的的师生关系,增加老师和同学的情感,激励同学的自信念和活动的乐观性在新课标的学习中,要求我们老师在课堂中要关心同学树立终身体育的意识和体育熬炼的习惯一节体育课的时间究竟有限,我们需要的是通过我们的教学、我们的引导,让同学培育体育熬炼的习惯,对同学的一身造成深刻影响在新课标〃的指导下,作为体育老师的我们,必需在实践中学习,不断讨论、反思,让同学在体育课中得到更好的进展,让我们为自己和同学制造一个布满生气活力的课堂优秀老师学习心得体会月日,我参与了区学校英语课例研讨会,此次研讨会,让我收获颇多,也接触到一些21以前从未接触到的学问本次研讨会共分两个阶段第一阶段听取了唐山市教研员、全国名师孔1215广文老师的优质课;其次阶段听了孔老师基于《义务教育英语课程标准》的讲解对全区学校英语教学的支配和进展方向赐予了指导通过这次学习,使我受益匪浅让我进一步了解到如何最大限度地提高课堂教学效益,用最少的讲授时间猎取最佳的教学效果?、创设学习情景,引导同学自学一个好的导入能唤起同学的学习动机,激发学习爱好好的原则应是运用各种方式方法在教学的第一时间创设情境,制造悬念,激发情感,引起同学的留意,1使同学产生如饥似渴的学习愿望、精简老师说教行为,增加同学听、说、读、写、思的时间要做到〃三讲三不讲〃,即讲易混点、易错点、易漏点;同学自己已经学会了的不讲,同学自己能学会的不讲,老师讲了同学2怎么也学不会的不讲凡是同学能够自学解决的问题,老师就要坚决让同学自学,就要毫不迟疑地把时间交给同学、关注中下水平的同学,促进同学的全面进展同学假如在课堂上长时间得不到表现自己或与他人沟通的机会,必定会失去学习的乐观性,甚至会捣乱课堂秩序要提高课堂效益,就必需关3注中下生的学习,让他们跟上教学,得到进展、鼓舞与敬重同学,建立和谐的师生关系要擅长发觉、擅长挖掘同学身上隐藏着的闪光点,多一些表扬,少一些批判;多一些鼓舞,少一些叹息不要遇到问题总是怪罪于同学,怪同学懒散,4怪同学脑子笨,怪同学缺乏家庭教育……、细心设计教学过程,优化教学环节教学设计重在环节的支配,主要是将教学内容通过什么方法步骤传授给同学老师应成为教学活动的组织者、设计师,负责编排各种教学活动,营造问5题情景,激发同学潜能,使同学〃生动活泼主动地学〃、突出重点、难点,提高教学的针对性教学的重点、难点处理是课堂集中用力之所在,应依据重、难点的不同内容,实行不同的解决方法
6、注意学习方法指导,培育良好的学习习惯课堂教学内容的传授,必需听从同学的认知规律和力量进展规律7自给来办公室汇报工泡杯热茶到临别送到楼梯口,无一不让每一位来访者在微小中感受到组织部门的亲切与暖和,实现了组织工作满足度调查连续三年名列全省第一学习李林森,就是要学习勤政为民、求实创新、拼搏进取、无私奉献的精神,始终饱含对群众体恤之情、公忠体国的公仆心,保持对人民群众怀有深厚的感情学习他用鞠躬尽瘁、死而后已的敬业精神为生命书写了〃长度〃学习他严格要求自己、清正廉洁的优秀品德他始终坚守清正廉洁底线,用淡泊名利的态度,永葆共产党人政治本色他一生生活简朴,为人低调,把人民的利益视为自己的利益,恪尽职守,公正公正地为群众选拔干部,自己面临昂贵的治病费用时,不向组织提一点要求,依旧埋头工作中生命的长度可能很短,但生命的宽度和容积却可以拉伸得很宽,他提倡的〃健康生活,欢乐工作〃生命只有一次昔有教育家陶行知穿着布衣、踏着草鞋,让中国的教育冲破黎明的黑暗,在晓庄焕发出光线;今有魏书生、李镇西潜心讨论教育,让处在风口浪尖上的教育布满勃勃生气;比起他们,我还差得许多许多,他们为教育付出的是整个身心,完全是〃捧着一颗心来,不带半根草去〃!还有一代宗师金铁林甘愿孤独,无怨无悔,退到幕后,培育了一大批优秀的音乐家;更有一心装着孩子的冰心、教育楷模于漪……他们喜爱教育、喜爱孩子,把自己的毕生心血都交给了教育,呈现了老师的崇高境界!比起他们,我自愧不如!再看看我们的同行,至今仍有住着石屋子、用着石桌子、坐着石凳子、教着泥娃子的乡村老师群,他们的工作环境,他们的工资收入比起我们来简直是微乎其微,但他们日复一日、年复一年地坚守在工作岗位上,送走了一批又一批学子,迎来了一个又一个黎明更有带病坚守讲台的老师,他们,为我们树立了丰碑!无愧于老师的称号!无愧于师魂!在以后的教学中,我肯定要向教育先哲看齐,以李林森同志为榜样,对孩子少一份埋怨,多一份理解;少一份指责,多一份敬重老师的活儿是良心的活儿,家长把天真烂漫、聪慧伶俐的孩子交给我们培育,这是对我们的极大信任我们怎么能不全身心地去爱他们呢怎么能不把他们教好呢?作为一名老师,一名党员,向李林森学习,以李林森为榜样,工作中讲党性、重品德、做表率,发扬渭滨精神,立足教育教学岗位创先争优,在工作中心系祖国,心系学校,心系同学,心系家长,争当人民满足的老师优秀老师学习心得体会有人说老师的献身精神像蜡烛,燃烧自己却照亮别人;有人说老师的高尚品行像春蚕,对教育3事业奉献的是一生的忠诚这些赞誉对那些优秀老师来说,可谓受之无愧,实至名归学习了洛阳特别教育学校老师刘文婷优秀老师的先进事迹,我深受感动在刘老师身上,我们看到了她那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质,对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神〃正是这种责任心支撑他对特别教育的喜爱和对智障孩子爱苏霍姆林斯基曾经说过〃对孩子的喜爱与关怀,是一股强大的力气,能在人身上树起一种美妙的东西,使他成为一个有抱负的人所以我们要不断学习、刻苦钻研,不断提高自身的学术修养面对瞬息万变的,社会,面对学问需求越来越多的同学,我们不能停滞不前,只有投身学习刻苦钻研,才能不断增加学问和阅历,才能不断带给同学带来新的收获和体验作为一名老师,在今后工作中首先应当以优秀老师为榜样,学习他们献身教育,甘为人梯的崇高境界学习优秀老师以德立教、爱岗敬业、忠于职守,树立良好的职业道德,真正喜爱特别教育事业,以教育为欢乐,喜爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作百年大计,教育为本,教育大计,老师为本我将用自己的行为实践老师的责任优秀老师学习心得体会暑假期间,为了提高老师的素养,我们集中学习了五天我们的学习虽然结束了,但是有些4老师的话语至今在我耳边回荡,有些老师的故事共享至今还保留在我的脑海中在这五天中,我仔细地学习了十位优秀老师的讲座通过这次的学习,让我收获颇丰、受益匪浅我特殊珍惜这次的培训学习,每天都按时到校,从不迟到,从不缺勤每一节课我都仔细听讲,仔细做笔记圆满地完成了这次的学习任务,现在我把我的学习心得体会和大家一起共享一下这十位老师分别讲了十个不同的内容,这十个内容分别是《持阳光心态,做幸福老师》《中学校生核心素养培育》《让校内更美妙一校内环境与美育精神》《让爱与责任与我们一路同行》《做才智家长,筑幸福家园》《做才智的班主任》《引领成长一读研写老师进展模式的实践与思索》《老师专业化进展三部曲》《传统文化与人文素养》《老师职业压力的个人管理策略》从每位老师的讲座可以看出,他们都在这次的讲座中倾注了许多的心血,都为讲座做了充分的预备这次的.讲座中,让我印象最深的原老师讲的《做才智家长,筑幸福家园》和周老师讲的《老师职业压力的个人管理策略》原老师讲的一句话,至今还在我的脑海中回荡〃家长是原件,孩子是复印件〃这句话是很有道理的孩子的仿照力量特殊强,家长就像一面镜子,你是什么样,孩子就是什么样关键是实际生活中,家长看不到自己的缺点,自己做不到的还要求自己的孩子做到,不让孩子做的事情,自己却每天都在做我身兼两职,既是老师,又是家长作为老师,我可以跟我们班的家长说,你们家长都是原件,孩子是复印件,你们肯定要留意自己的言行,多给孩子一些正能量的正面的教育可是作为家长的我,正在脑海中打着问号,在平常的生活中,我都做得很到位吗?所以学习了原老师的讲座后,我不但要求我们班的家长留意自己的言行,同时也要对自己提出更高的要求不论是在工作单位,还是在家中,都要做一个才智的人周老师在讲课的过程中风趣幽默,一会儿一般话,一会儿莱州话,特别贴近实际生活,教室中常常听到听课老师传来的阵阵笑声,给我们每一位听课的老师都留下了特别深刻的印象周老师还和我们一起共享了她暑假中一家三口自驾游的一些照片,给我们也带来了美的享受周老师在讲课时说,作为老师,要管理好自己的心情这一点我自己感到很惭愧,在平常的工作和生活中,有时我真的掌握不了我的心情,事情过去以后,我也曾经懊悔过听了周老师的讲座以后,我痛下决心,以后肯定要学会管理好自己的心情,当心情想爆发的时候,或者是在心中默念十个数字,或者是让自己的舌头转十圈这让我们大家都想起了一句话冲动是魔鬼周老师还给我们讲了今年夏天发生的一件真实的案例在北京野生动物园里被老虎咬死的赵某,正是由于她没有掌握好、管理好自己的心情,搭上了自己和自己母亲的性命,让自己的女儿失去了妈妈和姥姥这就是血的教训,所以说管理好自己的心情是多么的重要总之,通过这短短五天的培训学习,让我在自己原来的基础上各方面有了很大的提高信任我们每一位老师都会有不同程度的收获的!期盼着下次的培训学习!优秀老师学习心得体会在我校近期开展的学习我县优秀老师活动中,我们集体学习了我县优秀老师刘冬、张海丽等5位优秀老师的先进事迹,使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼,我深深地被一些优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震4撼着,他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样在他们身上,谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音〃心中有爱〃是他们共有的品质他们忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,治学严谨,弯下腰来做实事、搞科研,以惊人的毅力,站在三尺讲台上传授才智和科学学问以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子,影响着身边的我们他们喜爱教育事业,安贫乐教,自愿到最需要的艰苦的地方去工作他们安于清贫,乐于奉献对自己,生活俭朴,精打细算;对他人,慷慨解囊,不求回报他们关爱同学说他们〃爱生如子〃是远远不够的,他们爱同学赛过爱自己的孩子,他们关怀孩子赛过了孩子的父母他们以校为家,谱写了一曲爱生胜子的赞歌他们淡泊名利,志存高远,把自己和国家的命运紧紧地联系在一起,燃烧自己,照亮别人,以优秀的人格魅力和学识魅力诠释了〃学高为师、身正为范〃的深刻内涵这些优秀老师,以孔实的师德表现为我们铸就了丰满的师德形象,为我们做出了光辉的榜样从这些优秀老师身上所散发出的撼人心魄的师德魅力,必将呼唤着每一位教育工奋勉进取,以忘我的精神献身教育作为新时期的人民老师,我们要以他们为榜样,努力做到作为一名老师,要有无私的爱心、高度的责任感、人格的.魅力和渊博的学识要站在时代的高度,结合当代社会对教育的要求,培育教育同学,使同学健康欢乐的成长其次,在平凡的岗位上把小事做好为学、为人、为师,都要高度集中;平凡、平淡、平常,都要务实创新要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要找一个理由为他喝彩,在平常的日子里、在平凡的小事中擅长捕获他们的闪光点,给他们鼓舞与暖和准时送给他一缕〃爱的阳光〃,让同学在老师的鼓舞、赞扬中欢乐的成长从优秀老师身上,我重新领悟了〃人民老师〃四个字的真正含义〃人民老师〃就是一种责任,一种乐于奉献、勇于担当的精神,犹如一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人我将在以后的工作和生活中,向优秀老师学习,以热心对待事业,以爱心对待同学,以真心对待家长,以诚意对待同事,以虚心对待荣誉,做让同学喜爱、家长满足、社会放心的老师优秀老师学习心得体会这次有幸参与了国培〃一线优秀老师〃培训技能提升研修项目,我感到非常荣幸,虽然6时间不长,但每天要面对不同风格的专家教授,听到不同类型的讲座,心灵得到一次次碰撞,理念20xx得到一次次提升,国培〃一线优秀老师〃培训技能提升研修项目学习心得体会更何况,这次短期培训增加了文化考察、学术沟通、实践学校听课,使我们的学习更加锦上添花,丰富多彩,不再枯燥无味转瞬间培训就要结束了,回想起这几天的培训,收获还是颇多
一、开阔眼界,更新观念培训中倾听了各位专家的报告,教育教学方面最前沿的理念,顿觉豁然开朗,多种怀疑得到解开各位专家精辟的理论、独特的见解,使我耳濡目染,真是拨开云雾,观察了宽阔的蓝天,特殊是本次培训中对同学道德品质培育方面进行了专题培训,许多专家教授都提到德育教学的核心是道德,道德教育的核心是体验,通过体验获得新知还有就是使我区分开了品德教育是内在表现,道德教育是社会方面,法制教育是国家层面另外不管什么版本的教材,不管什么方面的课程,都不能只重视学问,而应通过了解学问激发同学情感,最终落实到品德教育方面来这使我在教育孩子方面布满了信念,理念有了很大改观
二、相互促进,共同成长课上听取专家分解,课下与同行沟通专家讲解绘声绘色,句句动听同行们都来自教学第一线,有丰富的实践阅历在沟通中,了解到各个方面的教育教学状况,留意到他们如何处理教学中的困惑,对新程的开展状况大家畅所欲言,打开了心扉回顾过去,展望将来,对将来的教学工作布满了信念在去南京上元学校听课沟通时许多老师都进行了互动沟通,有的老师喜爱表面的喧闹,没有深层次的体验,比如同学说到看到西藏人做的面团感到恶心,假如老师再反过来让同学探究你们都感到恶心吗,为什么?让他们体会到在高原地带,水的沸点低无法蒸熟的状况下想到这个方法,这正是一种才智的表现,使同学对他们感到敬重,这不更好吗?乌鲁木齐阿依古丽老师提到品德教学最终还要回到导行上来,可以布置导行性作业我想在学校阶段不是看孩子的成果如何,而是让孩子养成各种良好的,行为习惯万丈高楼平地起,地基不牢,楼房盖得越高越危急同学行为习惯没养成,将来的成果越好,对社会的危害越大所以从小就应当让同学养成良好的行为习惯,如日常行为习惯、学习习惯、读书习惯等,只不过孩子一种行为习惯的形成需要一个过程通过沟通,真正做到了相互促进,共同成长
三、学习理论用于实践对于我们一线的老师来说,理论的学习最终用于实践这次来到南京师高校习是规格比较高的一次,学到的都是最前沿的一些理念品德教学不同其他学科,重点不是教学问的,一两节课你能把学校的地理、历史教会吗,并且还不详细,所以还要落实到品德教育方面来究竟外出学习的时间还是比较少的,我要以此为起点,连续学习,多看一些书,特殊是德育、心理学方面的书籍,不断拓宽学问面,不断创新程序,不断转变自我,进而转变同学、影响同学的一生短期培训接近尾声,但所学的新学问、新理念、新方法却永久铭刻在自己的脑海里,我将运用所学的专业学问转变原有的与课程改革不协调的教学方法,重视同学的情感和体验,培育同学动手、动口、动脑的力量,转变他们不良行为习惯,让他们制造性地学习,也愿道德与法治课程改革在我们手中逐步实现优秀老师学习心得体会我是双语实习老师吾吉阿力木吾吉阿西木通过此次实习,让我学到了许多课堂上更本学7不到的东西,仿佛自己一下子变成真正的双语老师了,懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的意义,时间的珍贵,人生的真谛明白人世间一生不行能都是一帆风顺的,只要英勇去面对人生中的每个驿站!这让我清晰地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也让我熟悉到了教育工作应支持认真仔细的工作态度,要有一种平和的心态和不耻下问的精神,不管遇到什么事都要仔细地去思索,多听别人的建议,不要太过急燥,要对自己所做事去负责,不要轻易的,去承诺,承诺了就要努力去兑现中学也培育了我的双语教学力量,增加了实际的工作阅历,对实际的教学工作的有了一个新的开头,更好地为我们今后的双语教学工作积累阅历32我知道工作是一项热忱的事业,并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质我觉得重要的是在这段实习期间里,我真正的融入了社会,在实践中了解社会把握了一些与人交往的技能,并且在次期间,我留意观看了前辈是怎样与上级领导交往,怎样处理之间的关系利用这次难得的机会,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一投入到双语教学实践中打下了坚实的基础实习期间,我从末消失无故缺勤我勤奋好学虚心谨慎,仔细听取指导老师的看法,对于别人提出的工作建议虚心听取并能够认真观看、切身体验、独立思索、综合分析,并努力把学到的知道应用到实际工作中,尽力做到理论和实际相结合的最佳状态,培育了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风也培育了我的急躁和素养能够做到听从指挥,与同事友好相处,敬重领导,工作仔细负责,责任心强,能保质保量完成工作任务并始终坚持一条原则要么不做,要做就要做最好优秀老师学习心得体会学习了先进事迹,给了我很大的震撼这些平凡而一般的老师,悄悄无闻的工作着,在平凡8的岗位上做着不平凡的事,让人感动,让人深思这些优秀老师他们把爱献给了教育事业,在平凡的工作中铸就了闪光的师魂,为我们树立了光辉榜样作为一名老师,我认为在今后工作中首先应当以优秀老师为榜样,学习他们献身教育,甘为人梯的崇高境界学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守,树立良好的职业道德,真正喜爱教育事业,以教育为欢乐,喜爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们学校的同学们作为老师,我觉得应当做到
一、立足本质,拥有一颗真诚的爱心优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进通过学习,我深刻体会到,作为一名老师,对于任何同学就是一个“爱”字以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个同学的心灵当同学在学习上遇到困难,不厌其烦的急躁指导,当同学做错了事的时候,指导分析让同学知道做错事的缘由用温馨的语言教育同学,用母亲般的爱感化同学,使同学感受到老师的爱如同父母,甚至胜于父母感受到能在欢乐中学习,在欢乐中成长〃对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样〃,我们都应当学会换位思索,当我们盼望别人怎么教自己的孩子时,就肯定得怎么教别人的孩子当家长把孩子送到我们手上的时候,他们对我们寄予很大的盼望,所以,我得要把他们都看成是自己的孩子,要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们,用乐观的情感去感染他们,扣击他们的心扉,激起他们感情的波澜,这是一种责任我们要像慈母一样关怀爱惜每一个孩子,比如孩子身体不适时,我们应当嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时,不卑视,不挖苦,不称赞,应当有颗包涵之心,要想到他们是孩子,拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时,要准时表扬,加以确定和鼓舞,……,总而言之,作为老师,我们要用自己的爱心、细心和关怀让孩子真正能健康欢乐地成长,那才是我们最大的幸福
二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感我们应当学习优秀老师以同学为动力,以育人为首的精神老师必需具有足够的急躁和责任心,不仅要规范同学的行为,更要了解同学的思想动态,对每一个同学都要进行有针对性地教育时时到处观看同学,了解同学,对消失的问题准时指导解决从自己身边的小事做起,要求别人做到的,自己必需努力做到时时以“爱心、急躁、细心“,去关怀每一位同学,喜爱每一个同学是我们的责任,教育同学子是我们的神圣事业对同学我们既要爱又要严,时刻把同学放在第一位,是作为一名老师必需担当的责任和义务
三、老师必需做到敬重、理解、信任、鼓舞同学通过学习优秀老师的事迹,我进一步体会到,在教育教学中,敬重同学,是我们老师必备的道德要求,敬重同学的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的乐观性,多和他们沟通,多鼓舞和表扬他们,要敬重他们,宽容他们的过失,当同学有不足时,多赐予激励和赞美,对同学细心呵护,敬重同学人格,善待、宽容、理解每一个同学,让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多,感受到学校生活的快乐和幸福
四、与时俱进,开拓创新都说人是要活到老学到老的时代在进步,孩子在成长,对老师的要求也就有所提高,所以,我们要不断加强学习,学习一些先进的教育教学理念,用学到的理论学问指导自己的实际工作,大胆创新,乐观查找适合同学的教育教学方法,让自己的脚步跟上时代的步伐,这样才不会被时代所淘汰在今后的工作中,我将满怀热忱,踏实工作,勤奋学习,用爱的才智养分孩子们稚嫩的翅膀,和孩子们一起〃飞得更高〃最终,我用一句话跟大家共勉既然我选择了老师这一行,我就要用我的激情,用我的爱心把这份光和热永久连续下去优秀老师学习心得体会通过学习优秀老师汪金权老师的感人事迹,让我感受颇深汪老师年毕业于华中师范9高校,当时安排在湖北名校黄冈中学工作,一年后,他毅然回到贫困的大别山区,一干就是年;1983年来,他扎根新北山区,坚守在三尺讲台上,教书育人,任劳任怨;年来,他拿出自己的大部22分工资,资助很多贫寒学子,淡泊名利,安贫乐道汪老师的事迹让我深深体会到了教育工作的平2222凡和宏大,同为老师,他的感人事迹和优秀品质值得我们学习和深思
一、树立责任心、坚守老师岗位汪老师原来安排到出名的黄冈中学,条件待遇都是令人艳羡的,可他却能主动放弃城市的优越条件,一头扎进落后的山区中学,为了老师的这份责任,他把为每个孩子营造享受公正教育的机会作为自己的最大愿望和终身追求;脚踏实地、求真务实、爱岗敬业印证了〃燃烧自己,照亮他人〃的红烛精神,坚决了〃没有爱心就没有教育,教育事业的崇高在于奉献〃的人生信念我们选择了老师这一职业,就注定了不能家财万贯,但是,既然我们选择了它,也就意味着我们要为教育事业奉献自己的一份微薄之力或许我们遇到的同学有好有坏,可是每个同学都有自己闪光的地方,我们要会发觉同学的优点,挖掘他们的优点,承认差异、善待差异,老师只有专心付出,才能唤起同学内心求知的渴望,这是每个老师应具备有的责任,由于有了对同学的这份责任心才有长期的守望
二、克己助人、大爱无边汪金泉自己清贫度日,身居陋室而胸怀天下在学校的全部老师中只有他一人没有买房子,家中也没有一样像样的家具和电器,而他却拿出微薄的工资关心同学垫付十多万元的学费他也是一个一般人,他要赡养自己的母亲,要抚养妻儿,他也有苦痛,妻子长期患精神病,小儿子智力不正常,母亲年近七旬仍不能颐养天年他的.校友想对他施以救济,有的想帮他调到条件好、年新高的学校,有的想帮他添置家产都被他婉言谢绝汪老师克己助人的高尚品行值得我们学习,作为老师,应向汪老师一样,关爱每一个同学,让爱的阳光洒满每一个角落汪金泉是我们学习的榜样,他那爱岗敬业、为人师表的职业精神,甘受清贫、无私救济、弃优择困、扎根山区的奉献精神和社会责任感,如一面高高飘扬的旗帜激励我们永久前进!优秀老师学习心得体会通过学习十佳老师的工作阅历,对老师工作的重要意义有了更加深刻地熟悉,同时也被十佳10老师的优秀事迹深深地感动着,向十佳老师看齐,学习他们工作的态度、方法对我今后的工作有着深刻的意义坚守〃以生为本〃的信念,信任同学,引导同学,走出一条胜利的班主任之路对于一个班主任来说,要管理好整个班集体,让同学感受到被信任,那是一切工作的基础苏霍姆林斯基说过〃对人的热忱,对人的信任,形象点说,是爱抚、温存的翅膀赖以飞行的空气〃这句话对老师而言,无疑可作为职业的信条之一面对缺少社会锤炼而略显稚嫩、心灵纯净的同学,给以适度的热忱和信任,能使爱抚、温存的翅膀〃飞得更用爱招呼同学,和谐的师生关系源于老师的人格魅力只有老师具有完备高尚的人格,同学才rWj!会从心理上接纳,从心底里鄙视,师生关系才会更加融洽班主任的职责不是口头说教,而是在实际工作中,让一言一行都要成为同学效仿的榜样、推崇的模范,在多彩的百花园中,用辛勤的耕耘,用和善、慈祥、才智浇灌每一朵小花,关注〃弱苗〃的成长对教育喜爱,对同学关怀,渗透出在教学中不断求实,与实俱进的精神新课标的要求,采纳合作探究、活动探究等方式让同学在玩中学,做中学,取得了很好的效果探究性学习有利于进展同学的主体性,有利于同学自主地学习共性进展所需要的学问,有利于培育同学的可持续进展的力量,使同学学会学习,培育健康的社会情感,培育同学的制造精神而这些品质都是终身学习社会所必需的用进展的眼光来培育同学是每个老师都该做的尽职尽责、敢于挑战、勇于克服困难指教的点点滴滴,有困惑、有收获、有付出、有回报言语之间透露出老师的真情和信念是的,教学就是一门艺术,它有永久有讨论不完的课题,它永久磁石般地吸引着广阔老师去学习,去探究,去实践,去为之献身作为老师必需具有足够的急躁和责任心,不仅要规范同学的行为,更要了解同学的思想动态,।不放弃一个差生,对每一个同学都要进行有针对性地教育时时到处观看同学,了解同学,对消失的问题准时指导解决从自己身边的小事做起,要求别人做到的,自己必需努力做到通过学习十佳老师的工作阅历,我觉得自己不仅在精神上受到了鼓舞,在方法上受到了启示,对于自己的工作很有关心〃老师,既是开拓者,也是播种人,是将良种播植于孩子心田的人〃〃一颗微不足道的种子,经过生长衍化,可以绵延万代,生生不息;一个嗷嗷待哺的孩子,拥有无限成长进展的天地,可以成就一番事业,带来一片生气教育,是人类最具抱负,最具热忱,最具才智的劳作和耕耘;给良种一片沃土,给孩子一片天空〃作为教育者我感到无尚光荣,这是一项神圣而宏大的事业总之,从十佳老师的身上,我们看到了教育的盼望,看到了自己努力的方向,〃问渠哪得清如许,为有源头活水来〃老师就是高飞的雁群中的领头雁,塑造着群雁的的美妙心灵,引导着雁群飞过千山万水,最终顺当到达抱负的目的地向优秀老师学习,向十佳老师看齐倾尽心血为教育,塑造人格育新人用自己的诚意,热心,恒心为创设教育的和谐氛围,培育同学成为人格健全、富有抱负、全面进展的一代新人发挥自己的光和热优秀老师学习心得体会假如时间凝固,画面定格;假如我们能强忍自己的泪水,那么让我牢记这样一些名字11杜正香、向倩、谭千秋、袁文婷、苟晓超……还有许很多多,在月日汶川大地震中,他们,平凡人群里的老师群体,仿佛一朵朵小花散发出夺目的光线和沁人心脾的芳香,亦如明灯照亮着这段恐惊而无望的日子他们,在四川大512地震中仅仅是数万遇难者中的一小部分,但他们却共同书写了一个职业的荣光和高尚,让老师又一次成为布满悲壮情怀、令人傲慢的英雄群体有很多人在追问为什么面对生死选择时,不只是一个老师而是大部分老师都选择了以死来竭尽全力护卫孩子们的生命为什么有那么多老师一次又一次冲进摇摇欲坠的楼房救人是的,我们信任,面对灾难,每个人都会竭尽所能,人性的光线会如暗夜的灯火照射心灵但我们更信任,老师的职业操守里,崇高从来就是一个不能忽视的字眼他们崇高,由于他们敬重生命对生命的敬重,让他们喜爱人生,也正是由于对生命的敬重,在生死攸关时,他们选择了挽救身边的生命,献出自己的生命在老师眼里,同学并不是枯燥的数据,并不是职业的呆板对象,而是花朵般绽放的鲜活个体没有这样的生命意识,老师群体不行能日复一日在三尺讲台前重复那些或许讲了千百遍的话语,日复一日批改那些或许要批改一辈子的作业琐碎小事里掩埋的职业操守,最终也让他们成为瞩目的大写的人他们崇高,由于他们关爱弱者虽然在死神面前,谁都不会是强者,但始终以来,他们都是孩子们心目中的强者在孩子们眼里,他们学问渊博,人生经受丰富,遇事镇静冷静他们也自觉担负起孩子们人生领路人的角色,这不仅仅是职业所打算的灾难面前,这种领路人的操守,让他们一次又一次冲进危急,挽救他们所庇护的弱者,这舐犊之情,成为他们傲视死神的精神资本他们崇高,更由于他们的爱没有边界老师的爱不同于父母,他们的爱是一种广泛的付出,也是一种长期的悄悄关注,没有贵贱智愚之分,没有血缘亲疏之别所以,灾难面前,他们甚至没能去救就在隔壁班的亲生骨肉,而将生存的盼望更多地赐予了眼前的同学现在,一些人经常诟病老师,那是由于他们没有走进我们的操守或许在这些人眼中,老师总有这样那样的缺点,而我们自己心里最是明白轻生死、重大义,乃是我们老师的本色!闻名教育家郭思乐教授深情地写道他们用生命诠释了什么是教育,诠释了什么是教育者逝者己矣,这份崇高应永值我们牢记!优秀老师学习心得体会我是一名年轻的英语老师,当今,新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学12方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向老师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战为了应付这种挑战,更好的胜任自己的工作,促进同学的进展,实现自己的人生价值,我知道我必需以乐观的心态主动投入到课程改革的实践中,促进自己的专业进展也很感谢学校校领导给我们年轻老师搭建了这样一个平台一一青年老师学校我作为一名年轻英语老师,孜孜不倦的学习之余,更感压力与不足好在有青年老师学校给我们供应了有阅历的老老师一对一传帮带,让我们这些年轻老师能在短促的时间内学习到有效的教书模式,从师傅那里和给我们授课的老老师那里得到很珍贵的阅历回望自己在青年老师学校的成长,想从以下儿个方面去谈谈自己的学习心得
一、喜爱本职,执着于英语老师梦小时候,我的心里就藏着老师梦当我高校毕业能够顺顺当利踏上讲台的那一天起,就悄悄地对自己说要从心底里爱每一个同学,仔细对待每一节课我要把乐教爱生〃写在自己的笔记本上,更要把这句话刻烙在心里在教学的过程中,我常常会借助那些给我们授过课老师的理论学问,关心自己提高专业技能在这个学期中,吴老师给我们上了如何进行案例设计〃,上了两个课时,听了吴老师的课后才知道完善的论文就是有这些课堂案例形成的,所以有空时也写了一些案例,还让吴老师给了我一些案例方面的材料回来参考学习,以便以后写论文时用黄老师上了〃如何说课〃,他也是给我们上了两个课时,很碰巧的是刚好我代表学校组英语老师参与了县培训学校组织的说课竞赛,也是有这个机会接触了说课方面的专业学问不庆幸的是只获得了说课二等奖,没有机会参与全省组织的说课竞赛,不过也得到了观摩学习的机会,学到了好多有关英语方面的理论学问陈老师给我们上了〃如何评课〃的课题,也是授课两个课时,我也从陈老师那里得到一些评课的技能,不仅仅要懂得评课,还耍懂得接受和观赏那个授课老师的优点在这里,陈老师举了语文组的金晶老师,说假如去听金老师的课后评课的话,那你就不应当老是评她不足的地方,而是要评她的声音很甜蜜作为她的同学,听到这么甜蜜的声音是一种享受!就我本人评课的阅历,我也比较赞同陈老师的说法,所以平常我在课组里评课都是评优点,由于每个老师都有自己上课的模式以及共性,所以一些不必要的不足耶不能评得过于偏激还有保卫处的主任林老师给我们上了〃如何撰写论文〃,这个课题是我最想听到的,总感觉自己没有仔细去思索怎么撰写论文,所以听了林老师的课题后,有意识地去收集一些有关论文信息总而言之,当我们的老前辈给我们授课时,我都很仔细地记笔记了,总感觉这些课题真的对我们年轻老师很有关心,能让我们在老师成长道路上少走一些弯路
二、备课的重要性我还熟悉到备课对于我们青年老师而言,也特别重要一堂课的、效果如何跟我们的备课具体与否有很大的关系在这个学年里,我也很想始终保持备教材备同学的习惯,坚持课前备课,课后总结我也很想一有空就去听其他老师的课,特殊是我的指导老师的课可是方案有时会被其他工作而影响,黎老师也会时不时的给我提出合理的建议,让我进步很快此外,学校组织的科研活动和集体备课活动,也使我更加明确了教学的目标和方向
三、听课要有预备地去听,效果会更佳经过这两年的学习,我觉得听课是提高自身教学力量的一个好方法,尤其是像我们这样的年轻老师,由于老老师具有丰富的教学阅历和多样的教学手段,而我只有多听课才能够渐渐积累阅历,所以我一有空就去别的老师那里吸取阅历,也特别珍惜学校给我们的听课机会除了听课之外,平常我也常常向其他老师请教教学上的问题,这些老师都特别热忱的。