![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
大学课件开发合同书2022大学课件开发合同书正文内容编号__________甲方大学(以下简称甲方)乙方(以下简称乙方)为促进网络技术和多媒体技术在教学中的科学运用,有效推动学校本科教育观念的更新、教学模式的变革和教学质量的提高,甲乙双方依据教育部2001年4号文件精神,经愤商一致同意签订本愤议,共同遵循下列各项条款
一、基本权利和义务甲乙双方应合理规划、共同愤商确定现代教育技术应用的课程、方式方法及实现目标其中本愤议中进行课件开发的课程分三个层次校级建设课程由乙方确定,甲方认定;院级建设课程由甲方确定,乙方认定;教师自发建设课程由甲方认定即可乙方依据本愤议签订课程的建设情况提供经费支持,组织学校教学委员会下设的教学改革与建设小组参与课件开发及应用的检查验收,并给出评定意见;甲方:ft责课程建设的日常管理,监督和支持课课件的开发及应用,定期组织建设课程的检查验收,保瞪签订课程按质按量按期完成开发任务
二、建设目标在优化教学内容的基础上,发挥网络教学及多媒体教学的优势,科学利用powerpoint,authware等多媒体制作工具、flash,dreamwave,frontpage等网页制作工具、vb/vc/java/asp等语言、access/sql数据库进行单门或系列课程的课件开发与应用,课件主要用于教师的辅助教学、学生的自学(包括预习、复习)和师生之间、学生之间的交流等甲方承^截止年底完成下列门课程的课件开发,并应用于教学实际;乙方承在甲方按熔议完成建设目标后总计至少投入元用于支持甲方的课件开发与应用(拨款说明请参看第六条条款)O
三、建设内容
1.校级建设课程一般应为至少开设过一学期,教学内容稳定、学生受益面广并计划至少在以后两届学生中继续开设的通识教育基础必修课程(包含英语类和计算机类的选修课)、学科基础必修课程,且建设内容应涵盖不同学分数的同性质系列课程的所有教学内容经双方癌商,确定一期校级建设课程如下——।I序I课程名耦I面向专业I:M责人备注13||4|16|——I|说明项目:M责人应为课程组负责人,每个项目:ft责人只能承担一门课程的建设|要求网络课件工具flash,dreamwave,frontpage等网页制作工具(含vb/vc/java/asp等语言、access/sql数据库)基本模块课程简介及电子教案教学重点和难点(对教学的重点和难点以知识点为单位,应用多媒体素材一图片、图表、配音、动画、录象或仿真等弥补传统教学中的不足,通过形象生动直观的教学设计强化教学效果、提高学习效率,但应避免与教学内容无关的纯表现)案例或例题习题及自测参考文献相关网站常见问题解答及交流讨论答疑*网络课件的导航应清晰明确、操作简便*网络课件的文字说明中有关名词、概念、符号、人名、定理、定律和重要知识点应与相关背景资料链接
2.院级建设课程一般应为至少开设过一学期,教学内容相对稳定并计划至少在以后两届学生中继续开设的通识教育基础课程、学科基础课程和专业及专业前沿课程经双方愤商,确定一期院级建设课程如下——I I序I课程名稠|面向专业|负责人备注13|14|16|——I I说明课程组^^人应^^或参与,每个项目:人只能承担一门课程的建设I要求可为网络课件、也可为单机程序系统或制作精良的演示文稿工具powerpoint,authware,方正奥斯等多媒体制作工具;flash,dreamwave,frontpage等网页制作工具;vb/vc/jav/asp等语言;access/sql数据库基本模块同校级建设课程
四、课件开发基本规范基本原则L课件可以购买或自行开发,其中网络课件的开发是一个系统工程,涵盖教育教学原理、网络技术、多媒体技术、软件开发技术,其应以教学经验丰富、有专业特长的课程主讲教师编写适合网络教学的脚本,课程组集体讨论修改,交由专业开发队伍制作为主;具备课件开发能力的教师电可直接参与网络课件的制作
2.网络课件应具备开放性、先进性、愤作性和稳定性,利于教师的课堂辅助教学及学生的个性化自学开放性是指网络课件的体系和内容相互关联又相对独立,便于教师的^整、更新和适时使用;先进性是指网络课件不简单等同于电子教案,而是面向日常教学的重点和难点,提供丰富形象的教学资源,能有效弥补传统教学中的不足;愤作性是指网络课件通过电子信箱或在线讨论等形式,实现教师与学生、学生与学生之间平等、自由的交流与愤作;稳定性是指网络课件本身的链接准确、运行无错误,能普遍适用于多种运行环境,并能持续进行更新与维护基本流程为保瞪课件开发的速度和质量,在全面编写课件脚本之前应制作“课件原型”,即选择某一知识点先行开发软件,从而基本确定课件的总体设计风格和脚本模式课件开发的基本过程如下图所示I--------------1I总体设计I厂一I1-1I--------------------1I-----------------------1I确定教〔fl确定教〔fl脚本I-I素材I一I课件I-I教学环境设计I I学大纲I tI学内容I tI tI I编写I I准备I I开发I I(教学素材与11-----------11I教学平台集成)I I I1■一I网络软件I」I I11II I原形实现I I I III--------------1I--------------1网络课件集成的网络课程I I原形修订I——I征求意见I II--------------------1II修订II试用与测试II教学活动设计I1——修订意见----------------1基本要求:课件开发标准遵循教育部《教育资源建设技术规范》(详见教务处主页“网络课程”栏目)课件完成后统一上传至教育技术中心服务器,挂教务处主页,并由专人管理,课件开发负责人可远程更新维护
五、验收指标及方式教学大纲、教材(明确课件开发的重点内容)、教案、案例集/习题集、试题等教学资料经课程组认定的课件实现原型及总体设计方案(含学院、学生等的反馈意见及修订意见)完整的课件脚本(依据学校脚本培训要求)及符合规范和要求、包含基本模块的课件课件试用意见(包含课程组意见及学生意见等)、课件开发总结及更新维护计划院级建设课程主要以网上验收的形式进行鉴定,校级建设课程还应组织有现场的验收鉴定会,甲方的综合验收意见依据课件建设的总体情况确定
六、拨款说明首期拨款(计划款项的50%),乙方应在本熔议生效之日起一个月内拨给甲方依据甲方课件建设的中期检查情况,乙方确定对各项目是否追加款及追加款额度,不合格者将^止琳议依据甲方课件建设的综合验收意见,乙方拨计划款项的40%(验收意见为“优”者)、30%(良)、20%(合格),不合格者将^止琳议;甲方的剩余款将于课件验收应用一年后,乙方视教学使用情况拨款
七、相关变更条款说明本琳议在执行过程中,如随项目的深化,原定内容需修改的,须经甲、乙双方愤商同意,签订愤议修改书后方可生效;撤消或幺冬止愤议建设内容的,甲方应退还乙方尚未使用资金,已购物资由乙方全权处理,其中对教学改革造成不良影响者,承担方(甲方)须承担一定的连带责任本愤议一式两份,甲乙双方各执一份(课件开发:人需保留复印件一份),经双方签字盖章后生效甲方(盖章)乙方(盖章)^^人(签字)负^人(签字)年—月―日年—月―日签订地点签订地点《大学课件开发合同书.docx》大学课件开发合同书正文内容结束。
![贤阅信息](/assets/images/honor-2.png)
![贤阅信息](/assets/images/honor-3.png)
![贤阅信息](/assets/images/honor-4.png)