还剩44页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
大学的教务处年度工作计划大学的教务处年度工作计划「篇一」
一、指导思想以“发展”为目标,以“创新”为动力,以“规范”为准绳,更新教学观念,转变教学方式,努力构建高效课堂、和谐课堂加强教学教研,深入学习“先学后教,当堂训练”的教学结构模式,打造科学有效的教学课堂,推进教学改革,提升我校的教学质量,从而加快高中健康有序发展
二、重点工作及任务
1、高三毕业班高考备考工作,努力在XX年的高考中我校一本及名校稳中有进;高一高二优秀学生的培养工作,要努力打造一批在全市统考前百强的优秀学生
2、加强教学教研,特别是集体备课制度的落实;推动“先学后教,当堂训练”教学模式在高中实质性发展;以赛课为抓手,想方设法加快年轻教师的成长
三、工作措施
(一)规范常规教学,加强督导检查
1.教务处要做到几个规范规范查课的落实;规范检查制度的透明;规范教学教研的落实;规范考试及教学评比
2.规范教师集体备课的落实,确保集体备课不走过程,要求教务处主管领导配合学校领导要深入教研组,通过检查评比,拉开我校集体备课制度的序幕,重点研
(二)抓好教学常规管理,提高教育教学质量
1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教导处加强随堂检查
2、抓好学生的常规教育,抓好班主任队伍建设,上好晨读、班队会课、思品等课程,重视学生良好学习、生活习惯的培养
3、进一步规范和强化教学常规工作
(1)要提前备课、精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合理的教学方法,字迹要工整、清晰要有教学后记,字数不作规定,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况,要求写一些实在的得与失
(2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系要构建素质教育的氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的探究精神和科学态度;要重视基础知识和基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯,学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦;要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣
(3)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层次布置作业,课堂作业当堂作,不加重学生的课外负担,学生的课外作业要适量忌死抄死背,忌机械、重复作业,注重积累性、实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业各年级要扎扎实实地抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量作业批改要认真、及时、正确,低年级要加强面批的次数
(4)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步教导处对学困生建立跟踪档案并和教师考核挂钩
(5)加强随堂听课力度对新教师听课次数更要增多,由教导处临时通知,听后及时与上课教师交流,提出建议,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高要求每位教师听课不少于15节,认真作好听课笔记,期末上交听课本
(6)严把教学质量验收关本学期继续认真安排好教学质量的验收和评估工作,期初制订教学质量目标,学期中对薄弱学科加强调研,学期结束时进行验收大学的教务处年度工作计划「篇四」
一、强化教师培养,进一步提高教师素质
1、每位教师必须重视个人素质的提高,要加强专业知识和职业教育理论的学习,不断提高个人素质,以应形势的发展本学期学校组织学习《叩问课堂》,并记好学习笔记,学习计划及考核办法另行通知
2、继续强化教师培养
(1)继续强化教师基本功训练,每周展示一次粉笔字,平时练钢笔字
(2)青年教师每半月写一篇教学反思
(3)每位教师每学期写一篇原创教学论文
(4)每位教师每学期撰写5个典型教学案例
(5)每位教师每学期交5个本学期使用过的课件,11月份进行课件比赛
3、加强教学环节的检查落实,提高教师责任心上课按时上下课(包括早读晚自习),打铃前必须进教室,旷课扣100元,考核中扣10分,迟到早退中离扣50元,考核中扣5分讲课每节课按课改要求上课,提高课堂效率,充分体现学生的主体性,让学生愿意学,有兴趣学,学得会讲课中紧密围绕专业实际,利用实物、图片、视频、案例等创设情境,提高学生学习兴趣和课堂效率利用各种机会培养学生的表达能力、书写能力加强课堂管理,提高驾驭课堂的能力教案教案书写要规范,即形式完整(日期、总课时序号、教育追求等),内容详细,环节(导入、过度、小结、反思等)完整,师生活动过程具体清晰条理保证一节课一个教案,不能无教案上课听课青年教师至少听30节课,其他教师至少听20节课,听课记录内容要详细,有评语、建议等批改要及时布置批改作业,作业数量适当,批改细致,须指出作业中的问题(包括书写),有激励性知识性的评语,评语要具体月考要认真组织(出题、监考、阅卷),及时分析,真正起到检测作用本学期二年级月考4次,一年级三次
4、建立老教师年轻教师帮扶机制
(1)帮扶名单:
(2)要求指导教师要指导新上岗教师如何备课,如何上课,每月至少听2次课,并及时指导,年轻教师要虚心听取意见,多听别人的课,尽快能胜任自己的工作
5、设计教师成长等级,形成教师正常成长机制教师是学校发展的关键,为形成良好的竞争氛围,促进教师健康成长,建立教师正常成长机制非常重要
(1)等级名称合格教师一一骨干教师一一领衔教师
(2)评定个人申请,教务处评定具体方案另行通知
二、继续推进课堂教学教学改革课堂教学改革是项长期任务,全体代课教师要本着学生参与度高,课堂效率高,不断推进
1、每位教师要根据科目特点,学生实际,不断探索实践,形成自己的特色
2、教研组要就根据本组的学科特点组织教师研讨如何推进课堂教学改革,解决课改中遇到的问题,组织教师开展课改观摩会,每组树立1—2名典型,通过典型引路,逐步形成符合学生实际和学科特点的教学模式
3、教务处不定期召开课改交流会,研讨会,不断推动课改进程12月份进行课改展示
三、突出教研组考核,推动教研组工作扎实进行教研组是学校教学工作的具体执行者、监督者,担负着教学任务完成,教师培养,教学环节检查,教学研讨等任务,因此教研组工作非常重要
1、严格教研组工作考核主要考核内容有学习、教学内容研讨(集体备课)、课堂教学改革、教学环节检查、教学研究等
2、每周组织教师学习《叩问课堂》、专业知识、教学理论、教学策略等并做好记录,以更新教师观念、提高教师素质,并且将所学应用到实践中
3、代课教师在组长的组织下分科进行研讨,文化课按年级、专业课按科目进行分组(每组至少应有3人),每周研讨一次,研讨下周所讲内容的教学要求、目标、重点、难点、教学方法,每周一以组将教研记录交回教务处
4、组织教师开展教学研究,将课改和教学中遇到的问题转化为课题,开展专项研究,并做记录
5、教研组长根据组内实际,不定期检查教师的教案、作业、学习笔记、听课记录等,提高教师的责任心(每月重点检查两项内容)
6、指导青年教师备好课、讲好课、管好课堂
7、针对课堂教学改革进行研讨,组织好组内听课及公开课活动
四、探索培养模式,强化学生的职业意识,提高学生实践能力
1、全校上下相互配合创设浓厚的职业氛围,代课教师结合所带课程联系学生的专业实际,培养的职业能力,强化学生的职业意识,提高学生的职业素质
2、从本学期开始,针对学生基础差、学习兴趣不高的情况,计算机网络专业试行学分制,弹性学制,目的就是要激发学生学习兴趣,学生只要修满学分即可毕业酒店服务与管理专业与楼东大酒店合作,实行工学交替,以工为主的模式,学生吃住在酒店,做中学、学中做,这样可真正提高学生的实践能力
3、教研组根据学生实际制定本专业具体科目的技能培养目标及考核办法,代课教师按此要求强化训练学生的实践能力,期末保证每个学生都能达到考核目标
4、组建省级技能大赛训练队,争取明年取得优异成绩
五、积极备战对口升学考试,争取再创辉煌
1、每位高三教师要认真分析现状,要有危机感,本学年比去年考试班级少了两个班,第一次代高三的教师人数多,考试竞争越来越激烈,每位代课教师要认清形势,加倍努力,争取考出好成绩
2、复习要求1代课教师学习要认真研讨考纲,同科同专业的教师要团结合作统一思想,制定切实可行的复习计划,保证复习内容,复习进度,复习方法统一2充分了解学生的学习状况,明确重点学生偏科学生等针对学生的实际情况采取不同策略,抓好落实,保证学生能掌握所学知识3复习要抓住基础知识,讲究策略,考纲所列知识点要全部复习到位,并适当扩宽拔高,力求学生活学活用
3、班主任要做好学生的思想工作,及时进行心理疏导,调动学生的学习兴趣,创造浓厚的复习氛围,经常与家长科任老师联系,了解学生的的思想状况,及时解决学生中存在的问题
4、认真组织模拟考试,班主任和代课教师要针对考试情况做好分析,并采取相应对策
六、加强班级管理,创设浓厚的学习氛围
1、做好学生思想工作,增强学生学习信心
2、开好主题班会,树立典型,引导学生努力学习
3、采取措施,促进学生努力学习
(1)制定学风建设计划
(2)建立学生月考成绩档案,并汇总分析,及时采取措施
(3)建立严格考勤制度,严格请假,每天在黑板上公布应到人数、实到人数、请假学生姓名
(4)严格上课秩序(包括早读晚自习)
(5)督促学生按时完成作业
4、注重平时,开展活动,增强学生的职业意识
(1)教育学生树立良好的外在形象,要注意自己的仪容仪表,发型、服饰等要符合中学生身份,行为习惯符合中学生守则,与人打交道有礼貌,符合礼仪要求
(2)教育学生强化内在素质,提高自身素养
(3)强化学生的基本能力(说话、写字、礼仪、沟通)总之,培养学生职业意识要从日常小事做起,落实在平时大学的教务处年度工作计划「篇五」
一、指导思想本年度教务处工作将认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要20xx—20xx年》,以学校工作要点为依据,以深化新课程改革为着眼点,以不断提高教育教学质量为目标,充分发挥教务处的职能,以加强学科建设为重点,以教研活动为载体,以师资建设为抓手,以课堂教学为主阵地,全方位、多形式扎实搞好教学、教研、培训三大板块的管理以优化课堂教学结构、完善课堂教学内容为核心,通过听课、评课等多种校本教研形式,使教师更好的驾驭课堂,进行有效教学,提高我校教育教学质量
二、工作目标
1、教学质量目标1中考重点中学上线人数实现300名以上,升学绝对人数和升学率保持全县第一,升学率超县均10%以上2参加全县会考,30%科项进入全县前5名,90%课项进入全县前15名,没有明显弱科和教学差班
2、学生的.特长得到培养,兴趣组参加人数达全校学生数的80%以上,在社会各类活动中取得突出成绩,获高级别奖励
3、继续创建省市级“五进三不漏”示范校申报1—2项省市课题,完成县级1—2个课题结题,每组申报一个县级课题,2—4个校级课题教师在校本教研中,省级以上发表获奖论文达50篇以上
4、师生无严重违法违纪事件发生,无一例不安全事故发生
三、具体工作措施:
(一)立足规范,科学管理
1、课程管理严格执行国家课程计划,开齐开足规定课程;严格执行“减负”的有关规定,严格控制学生在校时间、作业量不断深化课程改革,全体教师要转变观念,改进教法,适应新的教学理念各学科都应注重学科知识、社会生活和学生经验的整合,改变课程过于强调学科本位的现象同时,各科都均应结合本学科特点,进行思想道德教育,环境、健康、安全等教育也应渗透在课堂教学之中
2、各部门管理教务处工作人员要认真履行职责主任轮流带值班,坚持每天640-2100全天值班,从教师到岗、学生到校、班级纪律、自习辅导、课间活动各方面如实查记,并分工完成本职工作;及时处理纠正工作中存在的问题坚持每周五下午第三节课教务活动总结制度,保证常规教学目标的落实图书室、微机室、实验室、语音室、调频广播室、电子备课室工作人员要创造性地开展工作;日常管理要制定具体计划,保证按时开放(上课),并对其工作状况如实记载;要经常保持室内卫生清洁,定期对图书报刊、仪器设备进行清查整理,保证教学所需图书室要不断增加书籍及音像资料种类,保证每周开放不少于三次电子备课室要增强服务意识,在培训指导教师学习掌握运用上取得实际效果,使现代教育技术资源更广泛的应用于教学;要努力办好校园网站,在内容编排、消息传送上显出特色;要对教师运用现代教育技术手段辅助教学和网站投稿情况详细记载坚持单周教研组活动,双周年级组活动全体教学人员分别按照教研组和年级组活动编制参加活动,落实组内会议精神学校主要领导巡回各组,检查指导工作教研组和年级组的活动逐周有内容、有结果、有记录,活动不得流于形式对组员到会和参与活动情况,实行组长和教务处双重检查记载,对缺勤或不完成任务者及时通报并按规定处理
3、课外活动和特长生培养广泛开辟第二课堂各组、各班主任和所有科任教师,要把落实学校素质教育实施方案和教学紧密结合起来,充分利用课外业余时间,积极开展形式多样,内容健康,能激发学生兴趣的活动,培养学生“学科学、用科学、爱科学”的浓厚兴趣和“动脑想、动手做”的能力,在素质提高和特长发展上多做有益工作各年级组、教研组要成立多形式的学科兴趣小组,并经常地指导其开展活动要求
①每学期各教研组举行大型活动不少于一次,各任课教师举行的小型活动不少于两次;各年级组、教研组组织的课外兴趣小组不得少于两个
②各课外兴趣小组(辅导教师一人或几人)要专项计划和总结加强学生阅读习惯培养和能力促进提高各组充分利用节假日开展读书竞赛活动;各班继续建立小小图书角;语文教研组和各语文教师要积极落实《书香溢满园》主题读书活动,每学期至少指导班级每名学生读1—2本有意义(名著)的书(图书至少要完成借阅图书20xx人次的任务)语文组要把读书竞赛活动作为每期的常规活动,并尝试在各班或年级组建学生文学社团,对富有成效的学生给予奖励县河文学社要认真办好《县河》杂志,提高办刊质量落实《体育教学条例》,强化艺术教育工作,实行阳光体育活动音体美小三门特色教学要上新台阶,艺术类教师每人培养的特长生每班不少于2人
4、实验课、劳技课、信息技术、综合实践、心理健康教育课安全教育校本课程管理究课堂上如何组织学生学习,教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必须评课各备课组的集体备活动每星期固定三节课时间按时举行,每次集备活动应有中心发言人,就内容进行共同探讨、修改、完善,在此基础上编写出教学案并做好活动的记载工作,及时上报有关材料
3、上课要精细,方法要灵活,要求做到“三不”,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课努力探讨上学期所学习的洋思教学,打造高效课堂充分利用多媒体教学和借助于三清教学,提高课堂效率,把时间还给学生
4、作业布置与批改要落实到位,训练及时,容量恰当作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补),尤其是高三毕业班,对“四精”和“四必”在离高考将近一百天的训练中一定要落实
5、高一高二侧重于对语、数、外学科的规范检查和抽查,同时规范我校高一高二特长课上课管理,教务处要及时查课,学生建立上课点名制度教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查,并将检查情况进行通报尤其要加强作业量的调查和通报,并纳入量化评估
(二)强化过程管理,提高教学质量
1、教研组、备课组管理继续加强教研组、备课组建设教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决备课组长要根据学生实加强实验课的组织,理化生按学校理化生实验管理办法,依据实验目录和进度按有关表格要求,逐一完成并如实记载;且根据新课程要求,强化操作训练,增加实验操作考核加强现代信息技术课的研究和教学成立信息教研组,认真进行已立项课题研究,开展校本研究,推动信息技术手段在教学中的应用教学中注重不同年级内容的安排衔接;要对其学习、使用、竞赛、考核诸多方面进行探索;要从正面影响学生各班级要注意教育学生,提高认识,保证学生按时上课同时,微机室要加强设备的维护和管理扎实上好综合实践课程,加强对其的研讨和管理学校、年级和班级都要建立综合实践活动档案,详细记录每次活动主题内容、活动过程、成果和评价结论承担综合实践课程的教师要在认真探索、充分了解学生的前提下,制定综合实践活动课程教学方案,帮助学生确定课题,指导其开展活动,完整记录学生实践活动过程和结果,进行全过程的指导和评价;并在参与和指导的过程中不断进行反思、改进和提高在职教培训和劳动技能培养方面,注重课本知识和实践能力的整合;并在初三后期进行专项安排,保证每个学生掌握一至两门实用技术重视心理健康教育活动,保证每期不少于8课时强化教学力量,由校医、班主任、体育教师、生物课教师、有关领导作为专职或兼职教师,按计划分专题讲授继续办好“心理咨询室”,加强该课题(市级)的研究,以期取得新的成果所有课题做到有教材有计划、教案,有作业、有考核、有总结,所有过程资料纳入常规考核
5、严格学籍管理制度实行学籍月查制度,严卡转入和转出,对各班学籍变更情况按月通报开展开学初“保学控辍”月活动,积极帮助做好学困生转化工作和特困生解难工作,有效控制学生流失管理好特生(优生、学困生、特长生、残疾生、流失生)档案,增强管理工作的针对性加强学生考勤检查,做到每日一查,对学生到校情况每两周通报一次,对旷课节次较多的学生进行重点帮教
6、严格考试制度,从严组织中考、末考及初三月考考试实行年级、班级插坐形式,阅卷统计完全回避,严肃考风,保证成绩评定的客观公正重视会考质量,加强薄弱学科的整治工作各科任教师会考成绩要达到全县前15名,30%以上进入全县前5名对居全县20名以后的科目要提出改进措施,把上期会考居全县倒数6—10名者作为重点促进科目对象,对治理提高工作做出重大贡献的教师学校给予奖励,并在期末各类(量化、岗位、绩效等)考核中增加一定比例的分数
7、完善教师专业发展档案,从教学工作、教学成绩、教学研究、学习培训、班级管理、师德表现、奖惩考勤等方面客观评价教师,促进教师综合素质的提高
(二)狠抓常规,促教风,带学风,提高教师和学生素质
1、严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,并记入教师业务档案遵循规律,坚持原则初一年级重视过渡和衔接,要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯初二年级加强基本技能和基本理论的教学,拓宽夯实基础,初三年级加强能力训练和灵活变通技能训练各个年级都应注意培养兴趣,加强学法指导,继续深化中学生学习方法指导实践研究和心理健康教育实验,调动学生的积极性,克服不健康的学习心理障碍
2、各任课教师在教学过程中要充分发挥主导作用,把标准立在课标上,眼睛盯在质量上,功夫花在备课上,点子出在课堂上,正确处理教学中的新与旧、讲与练、教与学、学与用的关系,严格把握教学过程中备、讲、辅、改、考、评等各个环节工作各科教师要认真学习,多揣摩课程标准和教材内容,把握学科特点,确定有效的教学方法,制定出扎实可行的计划,在搞好常规化教学的同时,学习和采用新的教学方法和教学经验,优化课堂结构;要让学生养成良好的学习习惯,勤学乐学,多思善问实施课堂教学三步曲一是课前5分钟进入角色,做到思想到位,人到位,教具到位二是教学过程以学生为中心,教师为主导,正确传授知识,精讲巧练三是每堂课留10分钟左右时间进行形成性测试(特别重视后进生),及时反馈、矫正,并布置适当的课后作业及家庭作业,着力体现“教师为主导,学生为主体,训练为主线,能力为目的,思维为核心”的教学思想教案(包括活页教案、试验教案)要求目的明确、设想合理、重难点清楚、节次条理分明,教、学兼备,详略得当教案检查采取每月定期检查方式,检查人员由校长、主任、组长、教务处工作人员组成,内容上检查备课率、安排的详略度(包括难、重点、节次、教学方法的确定、程序的安排、讲、练、教学反思)、书写质量等检查结果及时通报,纳入绩效奖惩作业布置和批改继续坚持“因才施教、因势利导”原则,作业布置要典型、适当,要照顾尖子生,也要留意学困生,做到有做必收,有收必批,每生必改,每生必评;狠抓抄作业歪风作业批改率、各科的批改次数以量化考核要求次数为准,检查内容包括质、量、收交率、批改率几个方面;方法上除了按月检查外,每周到办公室随机抽查1—2科,检查结果通报全校,兑现奖酬
3、中等生促进和学困生帮教工作做到有计划,有备课练习,有人员落实,有时间保障中等生促进按学校有关规定,加强对教师日常工作的督促检查学困生帮教工作要求教师思想重视,情感投入,时间落实,分类评价,及时激励;要把帮教一个学困生与培养一个优等生看得同样重要教务处将有计划地进行分层质量测评,及时通报,及时调整改进
4、加强对学生的辅导早读是语文英语教学的一部分,指导教师要充分利用;课余是开拓学生思维,培养能力的好战场,各科任教师要积极参与对辅导情况教务处逐日检查,结果定期通报,期末汇总记载,并以一定的积分比例记入期末量化考核中
6、加强岗位练兵,努力提高技能上学期安排课堂教学技能竞赛,下学期安排公开课(示范课)汇报教学鼓励教师积极撰写教育论文,鼓励教师参加有关教学方面的竞赛活动重视教师培训提高工作,创造条件培养名师,力争学年内使1-2名教师成为市级教学能手
7、实行行政领导推门听课制度坚持每周校领导听评一节课制度,增强教学管理的深度和指导的针对性
8、做好学习及教育情况的调查工作,增强指导工作的针对性教师要进行经常性的学情调查,不断改进教学工作各年级组每期至少进行两次学情教情调查,调查情况通报全校或反馈给有关教师
(三)积极探索,深入教研,不断提高教学质量
1、积极探索,以全新的教学观念指导新课程改革与教学,用好新教材组织全体教师继续学习课改理论,抓好典型引路,发挥骨干的示范作用围绕课改热点开展专题研究,继续开发校本课程教材汇编课改实验文本成果要求全体教师
(1)每学期至少阅读一本与课改有关的书刊,写读书笔记不少于8000字
(2)每学期写教学反思不少于8篇
(3)每学期完成1—2个“教学个案”分析,撰写校本教研论文一篇
2、深入教研,强化集体备课意识发挥备课组群体作用,集思广益,做到优势互补,提高全体教师驾驭教材的能力备课必须针对学生实际,以学法指导为中心,分层教学,开发非智力因素,变被动接受为主动探究,提高学生的创新意识、学习效率和实践能力积极开展“学科整合”教学的实践性研究,注重学法指导,让学生得法于课内,受益于课外充分运用现代教学媒体开展组合式教学,加大课堂教学的容量与密度
3、教研组长和备课组长要增强责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献围绕学校新课程实验教学改革,以教学现场为载体,随堂听课,做到“及时看,课上听,随时查”,发现问题及时指正,积极开展新课程、新教材的研究与实验教研组以听评课、学习理论、课题研究为主备课组以教材分析为主,做到备课、上课、练习、测评统一教研组要按教务处要求,组织好组内的优质课、公开课教学,积极开展一人一文活动,完成每学期教研专题做好备课组指导工作和课外活动安排工作要把听、评课工作作为每次活动重点内容之一听评课活动要改新,要建立“找岔”制度,即每人至少提一条建设性意见听课评课中,没有发现问题和解决问题的视为无作为,以促进教研活动的创新各组要创造性的开展工作,要积极组织教师参加各级教改、赛讲、技能竞赛等活动,可以和周边兄弟学校开展教研交流活动;在活动开展方面,求新求活,形成特色
5、各年级组长要做好职权范围内的督查工作,注重学情教情调查,增强对年级教学的指导性;改进和落实后进生转化承包工作,定期对每项工作进行检查要督导班级开好班会,组织成立家长委员会,协调召开家长会各年级要抓好实验总结工作每月至少专题学习培训1次,讨论研究交流1次,总结1次要重视教法、学法和成效的统一,要及时宣传推广新的经验,并做好有关档案资料整理工作
(四)、充分发挥班主任主观能动性,促进班务管理
1、班主任要加强班级管理,加强纪律教育和学风整顿,担负对学生全面的教育责任要搞好各类调查、统计和分析,组织学生积极参加各类社会活动,促进良好班风的形成班主任每月考核评比,严格按照《班主任考核及津贴发放办法》规定,检查评比,兑现绩效
2、各班主任要认真落实学校《德育系列化方案》和《素质教育方案》,注意“主题班会”的落实,并在班务札记上体现要针对不同情况,重点抓好养成教育,要大力加强团队建设和班委建设,努力形成良好班风
3、班主任要指导学生完成学习任务,努力提高学生成绩;要以“爱”为主线,做好学困生的转化工作和中等生的促进工作;要深入学生,勤于家访,多方面了解学生情况,融洽师生关系,激发学生学习热情
4、各班主任(科任教师)要坚持正面教育,积极诱导,杜绝体罚和变相体罚现象,不准随意让学生停课停学,控制学生流失
5、班主任要强化安全意识教育,要月月讲、周周讲、天天讲,要重视校内活动的安全,还要重视校外活动的安全,要重视吃的安全、住的安全,还要重视行的安全
6、各班实施学校学生综合性评价方案班主任要有新的理念和方法,全面评价学生;重视学生日常行为规范的考核,指导学生对自己成长记录袋材料的积累整理工作,并在班级成立学生综合评价小组鼓励撰写班级管理方面的心得、体会、评议,并对教务处班主任管理方面提出建议
7、各班主任要有大局意识,坚决服从安排,要积极参加或组织学生参加学校安排的各项活动,圆满完成工作任务重大活动,教务处将根据成绩赋分,记入班级当月考核中
(五)、加强毕业班的教学和复课工作上一学年,我校在高中升学考试中重点中学录取302人,升学率57%,连续11年居全县第一本期要认真总结经验、采取更有效措施,再创佳绩,在明年升学考试中,重点中学上线人数实现300名以上,在升学绝对人数和升学率上实现“十二连贯”为此要求
1、加强对中考研究在20xx年中考成功经验的基础上,多加研究,吃透教材和考试说明各考点的要求,力争使质量有较大幅度提升
2、年级组及各班要对整个阶段周密计划、扎实安排,明确目标,采取得力措施早着手落实中等生促进,使升学有望的学生一个都不落下
3、各班要组成以班主任为核心的复课小组,强化薄弱学科,定期召开复课小组会议,及时解决复课中出现的问题,同时,加强学生管理,保证良好的教学秩序各班要全面抓,重点促,克服片面现象,要重视中等生的促进提高,防止班内两极分化,要努力使各层次的学生都有进步
4、毕业年级实行集体备课制、自习坐班制,统考科目月考制、学年全程管理制要严密组织月考,对考试成绩进步大的学生要适度进行物质和精神上的鼓励
5、教务处将加强毕业班各项检查,主抓年级组和复课小组活动,及时分析有关情况,解决出现的各种问题,并努力做好资料情报的搜集整理工作,竭尽全力搞好服务教务处在适当时候将对初三复课工作进行专项安排大学的教务处年度工作计划「篇六」关于教务处年度工作计划范文关于教务处年度工作计划范文
一、以综合改革为龙头,巩固教学改革成果,推进机制体制建设20XX年是综合改革收官之年,巩固推广已有的改革成果,推进未完成的改革工作实施深入改革,是本年度学校工作的龙头
1、已经立项的综合改革项目于20XX年6月份全部完成建设任务,接受结项验收
2、教学改革项目全部进入推广验收阶段.7月份学校将按照改革领域推广优秀教学改革成果,组织全面深入总结和提高,扩大教学改革成果
3、立项开展教师聘任、考核和评价机制改革,完善相关政策,扩大二级学院自主权,改革教师引进、培训政策,引导和鼓励教师静心教学、潜心育人;按照〃师德为先、教学为要、科研为基〃的要求,加强师德师风、教师教学能力和教学科研团队建设,建设高素质专业化教师队伍
4、立项开展管理体制机制改革,在教育教学、科研管理、人事分配、财务资产等方面扩大二级学院办学自主权.教育教学管理体制机制主要包括招生与就业、专业设置、专业方向调整、培养方案的编制、教材选择、教学质量和水平的认定等方面
二、以加快转型步伐为宗旨,开展系列教学基本建设
1、完善校内实验实训场所建设论证建设校内实训大楼,按学科开展实训仪器设施建设,并依此为契机建立完善的实验实训管理体制、机制和制度体系,完善实验实训教师队伍建设,包括专职实验实训人员、管理人员和专兼职教师队伍建设,提高实验实训质量和水平
2、完善生产性实训基地建设与丛台区签订双创基地建设合作协议,与龙旺投资有限公司签订旅游与酒店管理实训基地建设合作协议,并开展合作建设工作,以此为契机每个应用型专业建设1个〃产业契合度高、校企合作紧密、社会服务能力强、管理体制机制完善、实训师资队伍水平高、教学资源丰富〃的生产性实训基地,保障应用型人才培养质量
3、进一步完善实习实训案例库建设以项目形式推进实习实训案例库建设.建设项目应有完善的建设团队,团队除我校一线教师外,还包括在校生、行业企业管理者、一线技术专家、案例库维护人员等组成.规范案例库建设流程,案例库建设一般包括总体规划、收集素材、撰写案例、维护开发和总结反馈等流程,科学开展案例库建设工作
4、应用型教材建设以项目形式推进应用型教材建设工作.围绕应用型理论课程、实验课程、实训课程、实习课程等,各专业设计建设项目,组建建设团队,科学开展应用型教材建设工作,完善应用型人才培养的教材体系
三、以创新创业教育为重点,开展系列教学改革
1、改革教学内容各任课教师要积极研究创新创业教育的要求,将创新创业教育渗透到各门课程内容中,改革课程教学内容,注重学生创新创业意识和能力的培养与教育,提高课程教学效果
2、改革课程体系按照创新创业教育的‘要求,改革课程体系,自20xx级学生开始,在拓展系列课程中论证开设创新创业教育理论课程和实践课程,明确创新创业课程学时和学分,保障创新创业教育效果
3、加强创新创业教育师资建设首先全校教师要明确一个理念,每名教师、每门课程都有开展创新创业教育的任务,所有在职教师都是创新创业教师,都要结合具体的教学任务学习、研究创新创业的理论与实践.其次,按照校内外结合的思路建设创新创业教育教师队伍,开设好创新创业教育理论和实践课程
4、改革毕业和学位要求修改相关文件,建立双证制,学生毕业除课程学时和学分要求外,将创业业绩证明或职业资格证、专利证、学科竞赛获奖证、科研创新成果等作为取得毕业证和学位证的条件,促进学生学习理念的转变,将理论学习与实践锻炼并重,提高学生的创新创业能力
5、立项开展创新创业教育以系(教研室)为单位组织申报创新创业项目,以项目形式资助引导学生开展创新创业活动
四、以提高应用型人才培养质量为目标,规范系列教学和管理工作际,抓好集体备课环节,认真指导编写好高质量的教学案,依据大纲、考纲,精选习题
2、考试管理认真组织好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考,组织好高三的间周考,采用自己出题和与外校联考的形式,提升高三学生成绩抓好高一高二月考和中段考试,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每次考试都有专人负责,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为,以考风带学风做好各年级的质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处
3、建立高考备考领导小组高三在学校工作中的重要性不言而喻,今年努力在高中开始建立高考备考小组,突出高三的重要性,主要任务有以下几个方面
①科学分配各班高考指标
②制定有效措施,提升优生培优补差工作
③领导包班、包学生;教师分包学生,在“包”字上下工夫
④特长班的后期教学指导
(三)搭建发展平台,提高师资水平青年教师的迅速成长,是增强学校发展后劲的关键本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台,以赛课活动主,采用师徒结对的方式,提高教师业务理论素质,努力建设一支高素质的教师队伍,具体做好以下几个方面的工作
1、规范教学质量工程建设除国家教学质量工程建设(精品资源共享课、重点发展学科、专业综合改革试点、实验教学示范中心、优秀教学团队等)外,我校要围绕应用型课程标准、优秀学业团队、优秀实训教学案例库、优秀实习实训基地、优秀教学改革方案、教学改革标兵、基础课程优秀试卷库等方面开展建设
2、规范书院制工作为加强个性化人才培养,创新培养模式,提高人才培养质量,我校书院制方案已经建立.劝学书院、启航书院正在试运行.为保证书院制改革质量,指导劝学书院和启航书院完善培养方案,规范书院运行机制和体制,并制定相关管理制度.在总结经验的基础上,组建新的书院,扩大改革成果
3、规范青年教师校内培训工作青年教室决定着人才培养质量,决定着学校的未来.加强青年教师校内培训是一项重要工作,第一,建立完善的青年教师发展中心管理队伍,完善青年教室培训机制和体制;第二,建立完善的导师责任制度,加强检查和督导;第三,规范培训内容,保障培训效果
4、规范网络教学资源建设工作充分利用泛雅网络平台和我校自主研发的网络平台,建立完善的网络教学资源建设规章制度,青年教师每人至少完成一门课程的网络资源建设工作,保证50%的课程具备较为完善的网络教学资源,为学生自主学习创建良好的条件
5、规范实验室开放工作各教学单位根据专业特点,以实验室为单位制定完善的实验室开放方案,落实开放项目、指导教师、实验要求等,保障实验室开放效果.实验项目可以教师拟定,向学生公布,也可以学生自拟,实验室审核确立.实验项目可以是综合性项目,也可以是创新性、应用性、创业性项目
6、规范目标化教学管理机制制定完善《教学目标化管理实施办法》,在广泛调研的基础上,规范各级教学管理目标的内容和形式,规范完成时间、规范教学管理目标审核机制、规范教学管理目标报账机制、规范教学管理目标考核机制等
7、规范教学监控系统的管理建立完善的教学监控系统管理办法和运行机制,充分利用教学监控系统,高效开展教学监控,优化教学环境,规范教学秩序,提高教学质量
五、建立完善的协同育人机制,提高人才培养水平
1、制定《合作办学实施办法》建立与兄弟院校交换培养、与行业企业订单培养、与地方联合开展实训基地和创业基地建设、与社会培训机构开展合作办学等为主要内容的合作办学体系,提高合作办学质量
2、建立完善的校内协同育人机制制定《校内协同育人实施办法》,成立学校人才培养工作委员会,建立学校各部门、二级学院(部、中心)各口,在教学育人、管理育人、科研与人、服务育人等方面加强协作与沟通,建立完善的育人协作机制
六、以规范教学秩序为目标,做好各项日常教学管理工作
1、做好教室管理工作对教室设施进行全面检修,完善学生学习条件,优化学生学习环境;原则上限制教室对外租赁,保障学生学习要求;进一步下放教室管理和使用权限,完善教室划片使用和管理机制
2、做好教务系统管理工作进一步开发教务系统功能,实现完全的教学管理信息化.特别是课程表的编排、考试考务的管理等,要建立权限下移机制,扩大二级学院使用教务系统的的主动性和积极性
3、做好毕业设计(论文)工作从选题质量的监控、指导程序的监控、指导效果的监控、作品质量和水平的监控、答辩程序和质量的监控、优秀毕业设计(论文)的评选等环节,加强管理,保障质量
4、做好各类实习工作师范类教育实习工作,按照顶岗实习的要求加强实习前的教育与培训、组织好进点工作、中期检查工作和撤点总结工作,保障教育实习质量各非师范专业的实习工作,要组织提前规划,规范过程,保障效果
5、做好语言文字工作有效组织好普通话培训和测试工作;组织好普通话宣传周的系列宣传活动等
6、做好各类考试考务工作包括两次英语四六级考试工作、两个学期的期中、期末考试工作等大学的教务处年度工作计划「篇七」20xx年是我院三五工作计划的第一年,也是我院迎接人才培养水平评估工作的一年因此,20xx年我院教学工作面临着前所未有的机遇和挑战教务处作为学校从事教学管理的职能部门,将积极应对挑战,主动抓住机遇,认真贯彻学院文件和会议精神,全面落实学院20xx年是我院“三五”工作计划的第一年,也是我院迎接人才培养水平评估工・作的一年因此,20xx年我院教学工作面临着前所未有的机遇和挑战教务处作为学校从事教学管理的职能部门,将积极应对挑战,主动抓住机遇,认真贯彻学院文件和会议精神,全面落实学院工作会议所提出的各项工作任务,努力将我院的教学水平推上一个新的台阶,为迎接20xx年的人才培养水平评估工作打下坚实的基础20xx年,教务处将紧紧结合学院院务会的相关精神及学院20xx年工作计划总体部署和工作要求,围绕一个中心,狠抓两个关键,实现三个突破,落实四个重点,主要工作如下
一、围绕一个中心,全力以赴启动人才培养水平评估工作紧紧围绕人才培养水平评估这一全院教学中心工作,认真制订学院专业建设规划,根据学院定位和人才培养目标,做好做优专业及专业群建设目标和建设规划,并在此基础上制定课程、教材、基地建设规划
二、狠抓两个关键,全面提升学院办学水平
1.狠抓人才培养模式的改革和与之相应的教学基本建设与教学改革,积极探索、推进校企合作、工学结合的人才培养模式;开展教学基本建设与教学改革项目立项工作
2.狠抓质量工程以学生发展为目标,建设具有我院特质育人理念的人才培养目标与课程体系,认真修订人才培养方案;尽可能创造一切条件,鼓励各系学生参加各种各类技能大赛和专业竞赛,不断提升我院社会影响力和社会认同度
三、着力实现三个突破,实现学院新的跨越
1.在专业建设上,坚持导向,强化定位,择优建设,强化成效,做好院级首批品牌特色专业建设,实现省级特色专业质的突破
2.在精品课程上,科学布局,强化建设,突出重点,强化创新,建设35门院级〜精品课程争取级省精品课程量的突破
3.认真做好校外实训基地建设,力争省级教学示范基地零的突破
四、扎实做好四项重点,深入教学内涵建设
1.重点改进教师考核办法,形成全面衡量教师的师德、教学质量、科研服务、教学基本建设与改革能力与水平的考评体系;开展教学标兵、教学名师评选活动建设23个以教学名师、专业带头人、骨干教师、优秀青年教师梯队有序的优秀教学团队,〜形成教学标兵、模范教师、优秀教师为导向的素质良好、结构合理、特色鲜明、相对稳定的师资队伍;积极引进行企业技术骨干,加大兼职教师人才库的建设力争全院教师人数达到320人
2.重点开展优质示范公开课、说课比赛、课件比赛,不断提高教师的业务技能和教学基本功;开展公共课统考,专业课抽考,不断提高教师的课堂教学质量
3.以院级品牌特色专业、精品课程、优质课程建设为抓手,努力提升教学内涵,加快教学管理现代化,全面推进教学资源库建设,做好优质资源集成平台,实现资源平台共享
4.以高职高专21世纪规划教材为契机,整合校内外资源,提升校本教材质量,开展院优秀校本教材评比活动遴选优秀教材和权威出版社,更多的冲刺国家级规划教材和推荐省精品教材大学的教务处年度工作计划「篇八」
一、指导思想和目标树立科学发展观,以提高教育教学质量为核心,以提高管理质量为保证,深化课堂教学改革,使学校的教育教学质量再上新台阶,为把我校办成全县人民满意的学校而努力面对普通高中教育发展的新形势,教务处要有步骤进行教育思想建设,牢固确立学生的主体地位,牢固树立学习的主体意识,适应不同层次学生的需求,为新的课改张本,真正向素质教育转化,为学生奠定知识、思维、人格、心理基础,保证学生有明显的学习、发展后劲,中学毕业后能较快地适应升学和就业的需求
二、工作要点和措施
1、按照国家规定的计划,开足各类课程,尤其是体音美和信息技术教育课从本学期在内容和形式上要有根本的改变要求教师精心备课,尽职尽责上课,使学生愿学、乐学加强体艺辅导的督查力度,使参加辅导的学生有所收获,为国家培养艺术人才
2、起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯
3、严肃课堂教学工作管理,严格执行座班制,对上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的老师,教务处派专人定期进行登记,按月小结,对违规者不但要给予批评,还要做出经济处罚
4、定期征求教学意见,按月检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进
5、备课组长要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估,指导新教师备好课、上好课,促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平
6、坚持观摩性和检查性听课制度观摩性听课是一种学习,检查性听课是一种鞭策,取长补短,共同提高高、中、初级职称的教师听课节数务必符合学校规定的节数
7、倡导教师实施多媒体教学利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学
8、领导深入教学第一线听课听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点,有针对性听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈
9、为丰富学生的课余生活,培养学生的兴趣,张扬学生的个性,把学校有限设施的作用发挥到极致,广泛开展“第二课堂”活动
三、培养青年教师,缩短他们的成长时间近几年我校调进和招聘的青年教师较多,一方面扩大了我校的教师队伍,使教师年龄结构更加合理,为教师队伍躯体注入了新鲜的血液;一方面青年教师教学阅历较肤浅,教学经验较欠缺,驾驭教材、课堂、学生能力的翅膀还不够硬朗,需要组织和同事加以关心、扶持和培养,促使他们早日在三尺讲台的上空翱翔
1、做好新教师的“结对帮扶”工作,学校为每一位新教师安排指导教师,并下达具体的指导任务,促使新教师迅速成长
2、组织听评新教师的汇报课,促使他们成为教坛能手
3、组织听评骨干教师的示范课,带动他们提高教学水平
4、鼓励新教师积极参加赛教、论文比赛等活动,对赛教优胜、论文获奖者,学校均给予一定的物质奖励
四、重视毕业班工作,确保高考成绩稳中有升在上上下下的共同努力下,我校今年高考取得了令人瞩目的佳绩,上二本线以上人数223人,上三本线以上人数520人高20xx届学生的高考又摆在面前,为确保高考成绩稳中有升,我们将落实以下几项主要措施
1、统一思想认识,形成争先创优的氛围在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争全年级教师携手进取
2、加强领导,深入基层形成管理网络教务处随时到年级巡查,听课,分管领导要强化、细化管理
3、因材施教,调整布局应届生和往届生基础和能力有着明显的区别,教师在夯实基础和提高能力上不可等量齐观
4、搞好教研,精讲精练,精选试题,讲评到位年级集体备课必须定期、高质量展开通过集体备课统一全年级教学进度、教学步骤
5、认真组织各类检测考试,以考促教高三年级继续实行月考制度,要求学生认真答题,教师认真评卷,以便及时调整教学策略
6、制订考评细则,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,做到“横向到边,纵向到底“,把工作做实做细
7、做好分层教学研究,力求保尖、补差工作两不误学习成绩好的同学,要使其锦上添花;学习成绩差的同学,要使其芝麻开花一一节节高
8、教育机会平等是现代教育的基本理念,老师们必须面向全体学生一一爱生如子一一每名学生都是老师的子女希望每一名教师为提高我校教育教学质量做出应有的贡献
五、主要工作安排八月
1、选配教师,编排课程表,发放课本,印发教学进度表等
2、检查实验室、电教室、图书室、阅览室、体育保管室的准备工作九月
1、指导教师填写教学进度表
2、召开年级部主任会,部署各年级教学工作,确定各年级备课组长
3、召开青年教师会,落实“结对帮扶”工作
4、检查教案撰写、作业批改情况
5、组织高三月考十月
1、以教研组为单位,听骨干教师上示范课或专题讲座
2、以教研组为单位,对新教师进行检查性听课
3、检查各班开展“第二课堂”活动情况
4、检查教案撰写、作业批改情况
5、组织高
二、高三月考十一月
1、召开年级部主任会,对前阶段工作进行小结,对后阶段工作予以安排
2、检查实验室、图书室、阅览室工作,了解学生实验、图书借阅情况
3、征求教学意见或建议
4、检查教案撰写、作业批改情况
5、组织高
二、高三月考,高一期中考试十二月
1、召开青年教师座谈会,总结工作,肯定成绩,指出不足,指出希望
2、召开高三教师会,调研高考备考情况
3、检查各学科教学进度,高三迎接语数外政四科毕业会考
4、检查教案撰写、作业批改情况
5、织高
二、高三月考元月
1、高
一、高二年级参加市调研考试,做好备考工作
2、高三年级参加全省调研考试,做好备考工作
3、开展“优秀教师”、“优秀教研组长”、“先进年级部主任”评选活动,并加以表彰奖励
1、开展青年教师赛课活动,利用教研组、备课组活动时间开展评课活动,每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课,上课结束后再进行集体评议,对教案、学案进行修改,上课课件及教案报送教务处备案
2、开展好听课活动,优秀教师上示范课,组织青年教师全部听课教师每周听课不少于2节,取长补短,提高自己听课必须评课,听课笔记上每节必须有3条以上的改进建议,鼓励老师们写上课或听课教育随笔
3、认真组织好我校第一届十大名师评选工作,通过这个活动,给有觉悟的教师搭建展示、锻炼、提高的平台,提高全体教师的教学基本功和专业水平,进一步推动我校教师的积极性
4、着手组建我校高中各学科试题题库,鼓励老师们多研究高考试题,要求老师们每学期要精心设计5套以上的试题,特别是高三教师在高考前甚至可以猜题押题,对和当年高考出题类似或基本一致的,都要给予奖励本学期,教务处将按照我校校委会的要求,在学校领导的具体指导下,脚踏实地做好各项教学管理和服务工作,为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗大学的教务处年度工作计划「篇二」以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务潜力培训,学生良好学习习惯的培养以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教
4、教师撰写教学总结或论文并上交
5、统计、上报各年级期评成绩,收缴教师借阅、借用学校的图书、仪器等大学的教务处年度工作计划「篇九」
一、指导思想按照省示范性中等职业学校的创建标准和要求,结合我校发展规划和现实情况,遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则,坚持“以就业为导向,以能力为重点”的办学方针,完善教学常规管理制度,狠抓教学质量,优化教学资源,强化教学过程管理,深化教学改革,增强品牌意识,构建和谐教学氛围,努力培养高素质的实用技术人才
二、工作目标
1、科学制订并完善教学常规管理制度,认真执行教科所的考核落实与兑现,确保教学工作有条不紊地进行
2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度,确保教学质量的不断提高
3、积极开展师资培养和教学经验交流活动,不断提升师资水平
4、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌握,专业学习以各级技能竞赛为主线,狠抓专业教学的优生比例
5、科学建立各专业考试题库,逐步规范学校考试制度,科学考评教学工作质量
6、积极开展学生知识技能、文体等活动,不断增强学生学习兴趣,丰富学生学习生活
7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作,确保各项资料的完善和有效利用
8、深化校企合作办学,加强专业建设,突出专业实践教学与职业岗位深度链接
9、大力发展对外技能培训、职业培训、素质培训
10、加强教学改革,不断深化“带着项目教、项目做中学,教学做合一”新教学模式
11、抓实早读的读书节活动,开展拉读比赛
三、教学要求
1、德育课:让学生了解国情、国际国内形势,培养学生养成正确的荣辱观,价值观,团队精神和爱校意识,培强法制观念,提高观察问题和分析问题的能力,规范学生行为,让学生自觉的传承振华文化,自觉履行振华人义务,树立正确的职业理想、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性
2、服务类与管理类专业课程:按照校企深度合作的“五共四合”模式培养学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合发展,让学生随时注重自己的形像塑造和礼仪规范,重点掌握现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能,具有较强创新能力
3、广告设计专业课程:本专业为培养掌握计算机美术设计的基础知识,并具有熟练使用计算机美术设计软件的能力;具备美术造型的基本技能,绘制设计图和效果图的基本技能;通过项目任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计(主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计)、户外广告制作、MD广告制作、动画制作、影视编辑等
5、数控模具专业课程:主要通过项目(任务)实践教学及对应的总结和理论上的提炼,培养学生的专业素养和职业修养,尤其是操作工序的规范流程、安全事项、质检评估、实验报告制作、下课整理要形成程序化工作
6、汽修专业发展方向及开设的课程:本专业为培养“懂制造、会维修、能驾驶”的汽车专业人才掌握汽车维修所必备的钳工、电工基本技能,熟悉各类汽车的构造及电路原理,并具备故障的检修技能,熟悉汽车空调的构造及检修,掌握汽车的装潢及养护技术,并学会汽车驾驶开设课程有《汽车技术基础》、《汽车维护与故障排除》、《汽车发动机构造与维修》、《汽驾》、《机械制图》、《钳工》等课程
7、办公自动化专业发展方向及开设的课程:本专业为培养能熟练掌握一整套最新办公自动化技能,熟悉计算机的组装和维护,具有收集和处理信息的能力并能将所学知识运用于实践,具有一定的分析和解决实际问题的能力的实用型人才开设课程有《计算机应用》、《PS》、《网页设计与制作》、《电脑案例制作》、《网络管理员》、《管理心理学》、《公共关系》、《文书与档案》等课程
8、幼师专业发展方向及开设的课程:培养德智体全面发展,热爱幼教事业,有从事幼教工作必备的文化专业知识和技能的幼儿教师具体要求如下具有马克思主义的基本常识,良好的职业道德,热爱儿童,全心全意为人民服务的精神;具有较强的文字与口头表达能力,掌握优势必备的文化知识,并能运用于幼儿园的实际工作中,其中语文、数学水平大致接近于普通高中;掌握专业理论知识和技能,具有指导幼儿园各项活动、完成教育幼儿教学任务的能力;具有一定的、舞蹈、绘画、弹琴等基本技能,具有一定的文学修养和审美能力开设有《电脑基础》、《幼儿心理学》、《幼儿教师专业化成长》、《舞蹈》、《古筝》、《音乐》等课程
9、公共课程语文课:每册课本安排一期培养学生的文字应用、情感表达和书法能力以学生实用、实效为目的,推广普通话重点讲授文章脉络的.提炼,通过记叙文、说明文、议论文的学习对学生进行严格的语言基础训练,让学生掌握一定的语言知识,文学常识、文体知识,熟记一些精美篇章,名言警句,通过对应用文的学习让学生熟练运用日常应用文(主要是新闻稿、方案、主持词、会议记录、启示、条据、信函等)解决日常事务计算机应用;培养学生的计算机文字处理、数据处理、信息获取三种操作能力,学生顺利考证主要掌握的内容包括:WindowsxP操作系统、Word20xx文字处理、Excel20xx电子表格、PowerPoint20xx电子演示文稿、数据库应用基础、计算机网络基础;设备的性能、使用及维护方法考证必须的理论知识英语:每册课本安排一期培养学生的英语口语实际能力,丰富学生的语言素材,提高其对英语的正确知识,引导二年级学生参加英语过级考试主要学习内容,以本学期下发的相关英语教材为蓝本组织教学,重点讲授日常口语,交际用语,情景对话练习,英语故事和英语歌曲的欣赏或解读,加强英语过级考试的模拟练习与讲评,掌握考证所必经的词汇和语法,提高学生的听、说、读、对话的能力音乐:培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力,提高学生的音乐素养和欣赏品位,让学生快乐的唱起来主要学习的内容:唱熟系列校歌、部分校园歌曲及健康有益的流行歌曲等,一般的音乐基础知识和名曲的赏析,个人舞台形象设计,学生生日祝歌活动的培养体育课:加强对体育教师的管理,保证两操、体育课的质量培养学生“生命在于运动”的健康意识,整齐统一的团队精神和科学自觉锻炼身体的习惯,培养学生勇于克服困难的顽强意志,达到《国家体育锻炼标准》的要求主要学习的内容有:集合解散、出场入场、卫生健康常识、田径、篮球、健美操、体育游戏、足球、羽毛球、乒乓球、棋类等组建各类体育兴趣小组,并保证正常训练,在各级各类比赛中力创佳绩其它课程的教学要求在具体的学科教学计划中审核指导
四、教学管理措施
1、严格遵守备课、上课、听课、作业制度,重点确保课堂满意率,完成一课一得;
2、创新备课,集体备课创新备课,分教研组实施集体备课,每周一次以上的集体备课,每月27号前定好下月教学目标及对应的施教方式重点实施目标教学、项目教学等多种教学模式,向45分钟要效益,因地制宜调整教学内容,创新教学手段,变革教学手法,培养学生自主学习的能力,有效提高教学质量
3、严格实行教师课堂礼仪,实践课要求提前组织教学,任课教师提前2分钟组织学生排队有序进入实践教学场所,维护好教学设备设施,承担学生无序操作造成的部分损失,保持公用教学场所的卫生,按要求填写好相应的教学日记表册
4、实施教案签字审批制度,所有教师备课应主动交给教研所,每周星期一早±8:00-9:00为常规教案检查时间,所有教师主动送检本人教案
5、重点抓好学生作业(含实践作业)及实践作品的质量与数量,作业形式按培养目标的需求而定,要求每堂必有,每次必改(核、查),以班为单位,以月教学目标为主一月一次考核,严格执行学校关于课任教师月教学目标考核绩效管理办法(试行)
6、狠抓考风,注重专业技能的结果考核段、期要求所有学生参考,对周课时数4节以上的课程考试不合格学生组织补课辅导、补考
7、切实做好教学常规检查和反馈工作学期初:根据各专业教学计划和课程实施性教学大纲,结合教材、学生情况,每科教师认真制定本学期实施性教学计划、实践教学目标,经教务处审批后落实执行学期中教研所带领学校教育教学专家重点检查科任老师备课、上课、课外辅导、作业布置与批改等情况,每学月对本组全体教师进行教学考核、评价学期末:各教研所认真检查每位教师完成实施性教学计划及其教学工作情况课堂教学中老师“以能力培养主导,以月教学目标为归宿”实施教学做合一的项目教学新模式,把教会学生获取知识的方法,结合实际进行学生健康心理教育、环保教育、职业道德和职业思想教育,注意将振华优秀文化引进课堂教学中
8、教务处、教研所加强课堂教学巡查2次/天以上,多方面了解教学中存在的问题抽查教师备课、作业批改、课堂教学、实验实训指导情况;定时检查、分析课堂日志的数据;召开学生代表会议并进行一次教师业务考核
9、加强各专业实训场室建设和管理,建立实践教学登记本,充分利用现有的实习实训场室开展专业技能教学,强化学生专业能力培养,突出职业教育的特色落实学生专业技能抽查制度⑴认真作好实验实训场室的维护、使用计划,配合做好实体开发管理工作;⑵实验实训课程教师认真撰写指导教材,明确每一个实验实训项目的目的、内容、要求、步骤、器材设备准备、实验实训报告的内容等,并汇编成册(参照《项目实践教学管理办法》)⑶各组作好专业技能证书和相应职业资格证书的考核的计划和组织工作
10、教研组长业务上对教研所负责,教研所每月将教师业务考核结果上报教务处五:教研工作深入进行课改实践与探索,加强新课题研究,搞好专业学习挑战赛以成功体验为课题本期开设语言、电脑组、机电组、服务组、综全组五个教研组即各教研组必须将本组教师培训的特长学生的学习成果对比展示,扩大振华学子的社会影响力大学的教务处年度工作计划「篇十」教务处年度工作总结和年度工作计划范文教务处年度工作总结和年度工作计划范文
一、20xx年度工作总结
1.创建成功酒店服务与管理省品牌专业;
2.省技能大赛总分位居宿迁市第二,取得宿迁市唯一一个学生组一等奖;
3.市技能大赛取得9个一等奖、13个二等奖、8个三等奖的优异成绩;
4.全国文明风采杯大赛中,我校取得4个一等奖、10个二等奖、9个三等奖的优异成绩,在宿迁市一枝独秀;
5.全国信息化核心技能大赛取得一个一等奖、二个三等奖的优异成绩;
6.七名同学通过专转本考试,升入本科院校;
7.应用电子技术专业被评为联院重点专业;
8.高水平通过省市三项规范视导;
9.所在专业完成就业岗位、岗位能力、课程体系构建;
10.完成各大专专业人才培养模式的总结;
11.完成各专业课程简表、实训简表,进一步规范课程设置;
12.组建名师工作室,引领年青教师成长
二、存在不足
1.专业课年青教师较多
2.教学团队开展不力
3.精品课程建设无起色
4.课堂教学质量有待进一步提升
5.各系课程开设随意性较大
6.各门课程教材变动频繁、实训耗材申购不及时
7.学生见实习、教师下企业锻炼缺乏管理
8.教学常规监控仍有一定漏洞,早晚自习、体育课检查较少
9.仅停留在教学常规监控阶段,未上升到教学质量监控
10.学分制实施、成绩管理有待进一步加强
11.学校各类教学文件格式有待进一步统_师工作用心性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、用心向上的校风、班风、学风,为学校整体工作的不断进步带给最有力的保障
一、修订完善各种制度,为教学工作的开展带给有力保障为使教学工作能正常、有效地进行,就务必有科学、规范的管理制度,本期在原有各项制度的基础上,将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《群众备课制度》、《班主任考核制度》等,制度制定后,重点是要抓落实,为此,将联系实际,制定相应的实施细则,在实施过程中力求创新,发扬民主,用心引导,为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围
二、狠抓教学常规管理,将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核,加强学习,使教师明确要求加大平时的常规工作检查力度,包括规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度促进每一个教师上好每一堂课,批改好每一次作业,坚持天天清,周周清,段段清,月月清教学工作的常规检查工作以多种形式进行,分例行检查、突查,主要查课堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导
三、加强教师培训,提高教师的整体素质1加大新课改理论方面的学习,引导教师通过看报纸、教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验,以此不断提高教师的课堂教学水平2目前,我校教师队伍信息技术水平有限,影响先进教学设施使用及作用的发挥,因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要,因此,我们将制定计划,定时、定任务地进行培训,培训采用集中培训和个人自修相结合,培训资料将侧重使用,使教师尽快地能做到边学边用,以使我校新购置的设备尽快发挥效用
四、加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益1分语文、数学两个教研组,开展看优秀课例、谈观点看法、群众备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动,求精不求多,力求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高2组织年青教师用心开展课题研究工作要求教师利用网络资源用心学习课题研究方面的知识,包括课题研究的资料、形式、方法、资料的收集,成果的推广等以此为基础,有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题,争取通过研究工作,一方面提升教师的教学科研潜力,另一方面改革课堂教学模式,为优化课堂教学结构服务4结合学校实际,研究、开发适合我校,易于操作、便于落实的校本课程,加强校本课程方面的理论学习,并借鉴观看其他小学已开发的校本课程,探索、确定本校的校本课程,做必须的尝试,争取在年度中期构成自我开发校本课程的方案,年度末初步开发出具有特色的校本课程,编写大纲、教材,并制定实施方案,到下年度全面实施,为建立学校特色带给有力保障
五、开展丰富多彩的活动,培养学生的良好习惯1结合少先队工作,充分利用学校新安装的校园广播系统,丰富学生课余生活,营造良好的育人氛围2加大学生的习惯培养工作,结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展,培养学生的良好行为习惯、卫生习惯,结合各学科教学,培养学生的良好学习习惯此项工作要有目的、有计划地进行,关键是要抓检查落实、抓效果,检查的效果要记入教师、班主任的考核
六、加强学生中班队干部的培养教导处要与少先大队、班主任相互配合,有目的地开展学生干部的培养工作,教导处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训,要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作力求通过培训,真正发挥学生干部在班级管理中的作用
七、加大对学生的辅导力度要做好培优扶差工作,本期将制定学校的培优扶差方案,引导教师确定培优扶差对象,制定培优扶差计划,教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和年度末成果评估,检查和评估结果记入教师考核成绩
八、狠抓毕业班教学质量的提高教导处要组织有经验的教师和六年级教师共同探讨,搞好毕业班教学工作,教导处要多方协调,解决毕业班教师在教学中遇到的困难,多想办法,多花功夫激发教师工作用心性,关心他们,帮忙他们,力求使毕业班提质工作扎实有效地进行
九、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作除了培训教师,使教师尽快掌握信息技术装备,同时我们还要加强对使用的监督、指导工作,要求每位教师每周至少上两节多媒体课,配有电教仪器的三四年级任课教师,每周至少上四节多媒体课,使用要做好记录,并备有专用的多媒体课教案
十、做好材料的收集、整理,档案的装订工作要多学习,将档案分门别类,平时就注意收集,保存好档案资料,科学规范地做好档案的装订工作大学的教务处年度工作计划「篇三」
一、指导思想在倡导“依法执教,依法治校”的教育理念下,坚持走“质量立校、人才兴校、特色强校”之路;以教学工作为中心,学科建设为龙头,队伍建设为关键,科学研究为支撑,树立科学的教育发展观;遵循基础教育规律,以育人为根本,知识传承为主体;以语、数为主,多学科协调发展,紧密结合;立足课堂,全面育人;研究课题,深化课改;加强培训,提升教师;创建特色,服务学生;建设团队,积淀文化;创新创优,发展学校
二、基本情况本学期我校有6个班,7位教师,班多人少任务重,给教导处工作带来了严重的挑战但有一个最好的老师,那就是远教设备,教师们会熟练运用
三、目的要求
1、严格教学常规管理,完善各种管理制度,以管理制度规范教师的教育教学行为,力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为
2、进行课堂教学有效性策略研究,优化教学过程,加强过程监督,提高教学质量,减轻学生过重课业负担
3、加强教师培训,努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化,相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍
4、推进课程建设,开发校本课程资源,加强科技、劳技、艺体、外语等学科教学,初步形成学校教育特色
四、方法措施一搞好师资培训,提高教师队伍素质
1、实行教师坐班制,教室中办公,电教师中观摩研讨
2、进一步加强教师的培养工作有目标、有层次、有措施地加强师资队伍的建设,使青年教师在教育教学和班级管理水平有明显的提高发挥骨干教师的作用要求教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面多作交流沟通,共同进步
3、抓好教师的业务学习1学习专题讲座听《有效教学的基本方法及其选择》的专题报告和《教师礼仪》系列讲座加强多媒体教学方法的指导,用网络学习课件制作方法2学习课改理论,学习《新课标》、《教学管理细则》及《课堂教学基本要求》3加强基本功培训,并开展竞赛活动如教师知识竞赛、钢笔字比赛等4开展走出去、请进来活动创造一切条件,组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路回来后上好汇报课,使一人学习,大家受益要充分利用我校现有的网络教育资源加强对我校教师的业务指导。