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年初中班主任家访个人工作心得体会2023
一、确定家访目的,真情送家长,温暖给学生家访目的在于与家长交流情况,共同研究教育学生的内容和方法家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任老师家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶个性的形成,都有至关重要的影响,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的,我利用《家校联系手册》自始至终,保持着与家长的联系,随时关注学生的一切动态,然后根据学生实际情况确定有效的教育方法
二、家访中必须具备的两个基本要素第一是爱心,我班有三分之二的学生家长都是下岗打零工,相当一部分学生由祖父母管理及寄托在亲戚朋友家中,在家的家长也没有心思管教子女,这样给我们教育工作者带来很大的压力一方面要给家长灌输新的教育理念,另一方面又要想尽千方百计转变“活跃生”的思想比如我班有一位学生,脾气倔强,经常迟到旷课,与父母发生矛盾后就日夜不归家,无心学习,他吃软不吃硬,我私底下找他谈了很多次,可他依然如故,把老师的话当耳边风,为此我三番五次给他家中打电话或家访,争取他父母的支持,但未见好转,我百思不得其解……伟大的教育家陶行知先生说过“成功教育者的秘决就是对自己学生的不放弃二我通过他的好友摸清他的性格,针对他的脾气对他采用“软”磨的办法,又让当他纪律委员,有的放矢,一步一步转化他的思想,他的家长看到他的进步非常高兴,特地邀请老师去他家作客以真诚的爱,去温暖学生的心,家访让我走进学生心理沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆第二是要有耐心,教育家陶行知说过“捧着一颗心来不带半根草去作为一名教育工作者,对每一名学生要倾注自己的全部心血,只要有爱才会得心应手,才能达到效果,面对现阶段学生状况
1、信息资料广,
2、家庭结构复杂,
3、社会大环境的影响,
4、家长落后的教育观念,
5、辩别是非能力差如果单靠学校教育是绝对不行的,那么就要求我们必须搭起家访之桥,取得社会的支持!
三、做到真诚坦率,学会了解宽容每接触一个学生家庭,我都把这个当做是我的责任和义务一是建立良好的谈话氛围,使家长了解我的家访原因,使于沟通感情,二是做好家长与学生沟通的桥梁作用,在和家长沟通的同时,不要忘了在身旁的学生了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣,爱好等情况,思想、心理和性格特点这样,在较短时间里对学生的家庭情况有了初步的了解新时代的中学生,他们富有幻想,敢于实践,常常有一些不合大人规范的想法与做法,对此进行具体分析和指导,班主任在家访时不能只简单批评、训斥,而是要有针对性地进行思想驾御,要学会宽容,这样做,容易加深学生与班主任的感情交融,得到家长的信任,达到事半功倍的效果
四、家访工作常“报喜”,为后进生的转化创造良好的环境美国心理学家查丝雷尔说“称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它就无法成长开花J家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家了不免受皮肉之苦这样做不但不能解决问题而且学生还会迁怒于教师,不忘这一“棍”之仇,给班主任下一步的工作制造了障碍我家访的对象若是后进生,对于他们是“雪中送炭”,给以“温暖”,多给差生家长“报喜:我利用时间去寻找“双差生”的闪光点“双差生”都有一个共同的特点,那就是“吃软不吃硬”,我通过一次次家访,反复抓,抓反复,先感化家长,再去沟通教育学生,给学生自信,希望和热情通过与家长面对面的交流,每个人都感受颇深
一、家访中取得的成绩首先获得了许多育人资料通过与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础同时,也帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作
二、家访中存在的问题一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多,无暇顾及孩子的学习和生活,导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来,我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料,老人大多比较溺爱孩子,无法适应学校有规章制度的教育生活三是部分家长在关注孩子学习的同时,忽视了行为习惯的培养,从而导致学生在校纪律差、不会做值日,长期在家庭教育中形成的不良习惯,使老师在日后的矫正过程比较困难
三、家访后的思考第一,全面的家访,与家长、学生面对面的交流,加强了社会、家庭、学校的联系,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生的家庭情况,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作,对以后的工作将起到积极的作用第二,要注重访谈方式随着社会的发展,家访的方式也随着改变由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型作为家访教师应该具体问题具体分析,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反第三,要学会体会家长的心情也许一个学生在班上是很不起眼的,而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望可在今学期,我校的家访又重新热了起来,学校将家访作为家校工作的一项重点内容一杯清茶结下彼此情谊经过三天的家访工作,可谓感受颇深在这次家访过程中,我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视家访结束了,但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的问题对于我不仅是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的老师请教,积累经验,对班级负责,对自己负责,争取开一个好头,做一个称职的班主任我担任毕业班班主任工作已几年,几年中,一批批学生成为合格学生,走向了上一级学校,令我激动,让我欣慰几年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,几年的不断探索,更让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作本人与搭班的老师许正举、谢等三位老师于本月中旬三天对我班学生进行了一次全面家访,现将有关情况作如下简要小结
一、基本情况。