还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
初中校长教育工作随笔培根说过,读史使人明智,读诗使人聪明作为T立教育工作者,不管是教师还是管理者,都应该多读书,多好书,从好书中悟出道理来,并将其运用到教育事业中来,从而寻觅更有利于学生发展的方法今天在这给大家整理了一些初中校长教育工作随笔,我们一起来看看吧!初中校长教育工作随笔1在参观了上海市真光中学、甘泉中学和江苏省张家港市常青藤实验学校后,得到了不少感悟,其中和三位校长接触后我受到了很大的启示在考察过程中,真光中学的王立校长、甘泉中学的刘国华校长和常青藤实验学校的秦力校长,对学校办学理念、实施策略都是侃侃而谈,对教育思想、教育规律亦娓娓道来由此可以看出,他们对教育的无比忠诚和深刻领唐,对学习和研究的重褥口落实他们是学习型、研究型的校长,我称之为学者型〃校长这些校长非但具有教育思想和办学思路,深谙学校管理规律,就是说^但〃仰望星空〃,还〃脚塌实地〃,踏塌实实地投入实践研究,勇于实践创新,总结出了独特的经验和做法,使学校不断发展,使学生不断成长,是教师不断提升我称之为〃企业家型〃校长他们都注重务意识,服务于事业,服务于学校,服务于教师,件事从®程序上保证不会有问题)奖罚分明、兑现承诺,使每一个人都有完不成任务将受到惩罚、圆3满完成任务将体现个人价值并受到表彰的心理,从而产生积极完成任务的向上力.建立效率高的运行机制是一个学重要因素高效率的运行机制具有以下特3征)职责明确这不是,般意义上的明确;而是具体到工作的每一个细节1)赏罚分明现代管理中特殊是学校教育管理中,往往存在该赏的不赏;该罚2的不罚或者赏的少而罚的更少甚至没有处罚的现象,这往往造成教师工作疲塌、松懈、素质下滑的重要原因但是为什么会浮现这种现象不仅仅与大气候有关,而在于学校领导班子是否高瞻远瞩、能否把思想工作做到位、能否带领大家蜗到高一层次看问题有很大关系)全体教师的整体素质高对名利有适中的看法理解、对工作有自已的向上3追求、精神上具有较高的修养;处世上能兼顾大家的利益浮现消极情绪、行为熊在高素质的群体中得到迅速化解消除进而得到提高,而不会浮现对己对集体都不利的情况发生这是对■任何学校来说都是最珍贵的财富因为在这样的集体里,不必去考虑什么人际关系和去争名夺利,减少了不少不必要的浪费,管理也趋向简单,个人把自己的事情干好就什么都好了)教干素质高这是关键中韵关键;这些教干目光长远,思想上追求世界上五年甚至十年后的先进目标;名利上能抛开常人所遵从的名利观4不斤斤计较有关自己的好话坏话、不斤斤计较名、不斤斤计较那在别人看来很重的利、不以物喜不以名悲,能避开尘世的喧嚣,阅透人生的真谛工作上同学校共命运同呼吸,不为多干工作怨,不为少得名利烦,从细处着手干,从大处长效对人宽,从心底里感到工作是福、帮人是福、活着是福〃商议〃是魏书生成功的秘诀商议有无穷的力量和好处,老师和4学生商议.好了;班级就基本不用管了,校长和老师商议好了,就基本不用花多长期去管理;同一部门的主管和助手商议好了,本部门的各项工作效率就会非常高,因为通过〃商议〃,所有事情都会想得上交周到、周全、细致,通过商议,还可以融洽领导老师学生之间、同事与同事之间,上下级之间的感情,增强自尊和尊重他人的意识,能形成更好的工作H关系;这种融洽工作关系能给老师带来无比愉悦的心情,同时,每位老师又非常珍惜这种工作氛围,自觉地维护这不幡围,无形中增强了学校的凝结力、向心力、战斗力,也提高了全体教师员工学生的做人素质,为学校办学水平的提高起到了很好的作用服务于学生他们把注重学校的公益性把自己摆在了服务者的位置,凝结人心,形成为了追求卓越的命运发展共同体我称之为服务型*既他们都善于和上级部门、科研部门以及与学校有关的机构交流合作,使之成为学校办学的资源,促进了符合现代学校制度要求的办学体系的形成我称之为外交型〃校长他们无论是公办中学还是民办中学,都能够把学校资金使用效益最大化,该不该用、什么时候用、怎么用,怎样把资金的投入获得最大的办学效益,每一个校长都有自己的思路我称之为〃操盘手型〃校长时代的迅猛发展、教育的日新月异和现代学校制度建设的不断深入,要求校长必须不断提高自身素质,才干为社会、为人民提供更优质的教育服务,才干为国家培养更多的人材二十一世纪需要什么样的校长呢我想,这三位校长兴许能够给我们一些启示吧初中校长教育工作随笔2月,我有幸参加了第二十四期中学校长培训班的理论学习,短短的十天时1间1里,用心的聆听了各位专家老师的精彩讲解和校长们的现身说法,使我受益匪浅各位专家与校长们的理念指引与实践经验宛如一股渭渭溪水注入我的大脑,使我萌生无数的冲动如何将这十天的所学所感运用于工作实践中,是我在培训后向来在思量的事情,下面就近段时间的工作与感悟与各位进行交流让教育像孩子的影子-样如影随形学生的成长除了要有良好的家庭教育环境和学校老师的精心培养之外,优美、浓厚的校园文化氛围对学生品格的形成、行为的养成具有积极的作用因为我们是农村中小学校,各方面的条件相对较为薄弱,因此根据实际情况,以校园文化建设为抓手,我们开设了理念引领、校园围墙文化、班级文化、走廊文化等板块,并且进行了精心的布置,让学生进入校园就能时时受到美的熏陶,体验到文化的魅力首先我们确立了为学生幸福人生奠基”的办学理念,把它作为一切工作的出发点与终极目标为此我们提出每一个学年教给学生八种文明行为好习惯,力争用六年的时间给学生五十种好习惯,让好习惯成为学生未来社会生存的一种素质与能力,让好习惯助学生拥有好人生;为了更好地做好理念引领,我们又创办了校报,给泛博师生提供了交流思想、展示才干的平台,收^了良好的效果其次,充分利用好校园四周的我们设置了养四育主题墙、体育墙、德育教育专题墙等板块学生行走于校园之中,时时、处处都能感受到文化的气息,能领悟到三字经、弟子规等传统文BW化,的魅力我们的目标是,变简单的说教变为无声的影响,让校园的每面墙壁会说话、每棵小树能育人,让文化的影响如影随形,为学生的成长搭建一个健康、温馨的乐园
二、倡导体育锻炼,开展大课间体育活动大课间体育活动是近年来在课间操的基础上发展和创造的一种新的学校体育活动形式由于它活动时间长,内容丰富,组织式灵活,可以®因地制宜,因校制宜,所以往往实效显著学生通过这样的大课间活动,其体育技能、身体素质和心理品质也逐渐得以提高学校致力于营造浓厚地健身氛围,构建了大课间体育活动良好的运行机制,力求让〃每天锻炼一小时〃常态化,培养师生自觉锻炼的习惯,努力打造快乐的阳光校园在立足校本的基础上,我们将广播体操、眼保健操、跳长绳、短绳、踢塘子、长跑等活动溶入课间活动,整体规划我校大课间活动的内容、组织形式、操作流程以及评价体系,由此构建出校本体育课程---〃快乐大课间〃经过一段时间的开展,收到了明显的实效特殊是跳绳活动简便易行,锻炼有实效,每天上下午都安排跳绳活动,在五分钟的跳绳中,根据音乐的变化,时而速度跳绳,时而两人协同跳绳,时而花式跳绳,整个操场绳起绳落,学生像T个上下翻飞的燕子,双飞、三飞、后飞、编花等样式令人眼花撩乱、目不暇接大课间活动不仅增强了学生的体质,也提升了教师的体质,改善了师生的关系,使校园更加和谐,因为在我校的大课间活动中,教师始终和学生一起共同参预活动,相互沟通,在角色的转换中,在零品隅的接触中,让师生走得更近,共同发展,共同成长,体现出和谐的育人情景,师生们不仅拥有了健康的身体,还拥有了阳光的心态尽管在短短的两个月时间里,我的工作没有做出太大的实绩,教育理论也没有上深到一定的高度,但以上是我在接受培训后着手开展的点滴工作,在工作中我实实在在的付出着、感悟着、快乐着!初中校长教育工作随笔在遵义市教育局的精3心组织和精密安排下,我参加了月日至月日于西南大学培训学院举办的中学校长高级研修班这几4天的1学6习和培4训,2令3我耳目一新,深受启示,收获很大,充分理解了校长应具备的理论素质和能力素质也充分理解了〃教育的发展关键看学校,学校的发展看校长〃这句话校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力通过这次学习,我也明白了作为一个校长应该从以下几方面来开展工作,打开局面
一、精心设计好学校的品牌校长是是学校的领导者、决策者和高级管理者,更是学科带头人,教师的艘员俗话兑有什么样的既,就有什么样的学校〃I t基曾经说过这样一句话〃校长对学校的领导,首先是教育思想的领导、内的工作对黄交全局起指导、包只、协调和统揽作用苏霍姆林斯业务上的指导,其次才是行政管理”因此,校长必须把自己的办学思想贯通于日常的管理活动中,用先进的教育理念去影响、带动教师,把自己的办学思想转化为教师的行动同时,要注重办学经验的积累与扬弃,努力形成学校内在的精神积累和成功的管理理念这种精神积累和管理理念是一所学校无形资产和珍贵财富,更是学校品牌的意义所在要当好T立校长,其次就要当好〃班长〃,带好”班子〃,指挥好队伍T立好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的却卜,站起来能当伞,俯去能做牛,耐得{主清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的学校,正确处理好班子间的工作、生活关系当好主管而不主观,F处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,做到互相支持不撤台,做到思想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责把握好班子建设的四大问题一是思想建设问题;二是班子团结问题;三是科学决策问题;四是表率作用问题校长要公道正派,不搞小子,用自己的人格力量去带好班子,去影响班子校长应多一点人情味,少一点火药味;多一点教育渠道,少一点空洞说教尊重、信任班子的每一个成员,让他去想办法、出思路,遵循现在是同事,永远是朋友的理念,从各方面关心好每T立同志,建立好友谊要当好T立校长,最后要把岗位当做干事的平台,精心谋事,在想干事、会干事上下功夫事无俱细,一项一项完成,一A个脚印往前走在事业上要用心、用力、用德工作中要做到三多就是多记他人的好处,多看他人的长处,多想他人的难处;三不不自私、不猜疑、不妒忌校长要善于营造良好的竞争氛围俗话说流水不腐,户枢不蠹,不满足现状,能为学树是供活力,能有效地调动工作树财生,能寸施潜力,积聚智力,增加活力有什么样的校长就有什么样的学校,只要有利于学校的发展,作为T立校长应当刚则刚,当柔则柔,非原则性问题采用避雷针效应用完善的制度来支撑学校,做到制约机制周全,有操作性、实效性、易被师生采用
二、全力打造高效的师资队伍教师在学生中起着直接表率的作用,你的一言一行、一举一动都是学生学习的模范教师惟独用先进的教育理念和扎实的教育、教学基本功,才干带领着学生穿越知识的海洋有人这样说过“知识就是力量;教育就是财富;学习就是生命〃,教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性〃先有名师,才有名校〃作为T立校长,应鼓励教师多读书,努力创造读书、学习的机会一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史书永远是成长的阶梯,作为教师,至少要读三类书前沿性理论书、名著、教育文章正如培根说的读史使人明智,读诗使人聪明作为校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件,真正让教师成为社会中读书最多的人群同时引导教市勤于反思,行成于思毁与随,没有反思,人生是盲目的,教育亦然鼓励教师平时多做教育教学随笔,积累教育教学案例,如上网交流,做读书笔记等等,都有利于教师的成长
三、努力提高管理水平要全面提高教育教学质量,就必须提高校长的管理水平一所学校质量的高低,是否有竞争力,关键看这所学校校长的管理能力这次培力让我更进一步的了解和掌握了管理工作的四点要求
11、目标定位作为T谩长,首先必须认真制起期月、中期学校建设的目1标,师资的配备和质量目标质量目标制定后首先找到比的坐标;其次找到质量的内涵;第三是质量的类型、教育理性校长要有明确的理念,有科学的“发展观、正确的“人材观,2全面理性的“育人观无论是大会还是小会,让他深存于教师;掌握主线,找准新的质量增长点;改变增长方式,分析各位教师的潜力,做到思想工作与严格管理结合起来,斗胆管理,严格管理,用规章、用情感管人、精神重塑:一所学校最重要的就是精神精神是信仰和信念的依托
3、理想的支点、动力的源泉我所在的学校由于多种原因,教师缺乏精神支撑,我在认真研究现状的基础上提出我校教师首先要有团结协作精神,其次是敬业精神,再次是奉献精神,第四是拼搏精神总而言之,通过这次培训,我进一步明确了一个好校长可以成就一所好学校〃的深刻内涵在今后的教育教学工作实践中我会〃以人为本〃,转换观念,辛勤工作,不断深化学校内部改革,健全各种规章制度,辘」人性化管理,努力力人民满意的学校,全面提升我校的综合竞争能力,力争I将我校办成一所家长信赖、学生憧憬的学校初中校长教育工作随笔4故事有一种鸟,能够飞越太平洋,需要的只是一小节树枝行中,它把恸支衔在嘴里,累了,就把那节树枝扔到水面上,然后飞落在树•枝上歇息一会儿;饿了,它就站在那节树枝上捕鱼;困了,它就站在那节树枝上睡觉谁能想到,小鸟成功地飞越太平洋,靠的仅是一小节树枝!如果小鸟衔的不是树枝,而是把鸟窝、食物等旅途中所需要的用品,一古脑儿全带在身上,那小鸟还飞得起来吗?感悟〃但觎飞越太平洋,靠的仅是一小节惭支,而期交管理的第一要务是育人,育什么样的人呢应是像小鸟这样具有自我发展能力的人因此,学校育人应立足学生的终身发展近几年来,我们在学校中大力倡导习惯教育〃,就是想培养学生的终身发展能力好的习惯会有助于一个人的成功,坏的习惯则会妨碍一个人的发展比如,在学习习惯的培养上,我们将学习习惯分为课前学习习惯、课上学习习惯、课后学习习惯每种习惯又可根据侧重点不同,分为基本学习习惯和拓展性学习习惯学校培养学生好的学习习惯,就能达到授人以渔〃的目的在行为习惯的培养上,我们提出〃以礼育人〃,就是以中国优秀的礼仪文化熏陶人、塑造人”,从而实现“把学生培养成为具有良好道德品质和行为规范的人〃的目标,进而〃成就学生幸福、成功、快乐的人生〃初中校长教育工作随笔5一所学校办学水平的高低取决于校长水平的高低,一个班级水平的1高.低取决于班主任水平的高低水平的高低主要看下列指标⑴校容、班容,()师生的精神面貌、行为习惯,⑶师生的道德水平,特殊是进步生的道德水平2,()业务及学习成绩,()师生的创新精神和实践能力,⑹师生的个性特长的4充分发挥.
5.领导就是最大限度地调动大家的积极性调动积极性从下列方面注意2)要讲明做某件事的目的意义作用,使大家明白做这件事的重要性,1产生这件事该做而且必须做好的信念)要明确分工、责任到人,特殊是要安排好主要责任人,使这2。