初三3班班主任老师工作计划

初三班班主任老师工作计划3初三班班主任老师工作计划「篇一」3通过一个短暂而又愉快的寒假，小朋友们又回到了幼儿园，显得熟悉而又陌生.不过，“陌生”很快被谈话课上“做元宵”消除的无影无踪，小朋友们又很快的融入到了这个充满童声笑语世界中，一切恢复了正常.另外我们发现幼儿的语言表达能力提高了许多，幼儿之间会用简单的普通话交流假期中发生的事，会来拉着老师讲述他们认为有趣的事.这是一个可喜的进步.本学期，我们将注重对幼儿自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的培养放在首位.将为他们学会自我成长打下良好基础.游戏是孩子们发现问题和解决问题最好的方式.它为幼儿们提供了自由探索、大胆想象的空间；游戏是幼儿生活中最主要的组成部分，他们对游戏投入了极大的热忱.一天中除了吃饭、睡觉，其他大部分时间可以专注于自己的游戏.对于他们来说，游戏中碰到的问题就是现实生活中的问题，是他们最关心、迫切想要解决的富有意义的问题，他们需要面对不同的问题进行思考，探索和体验多种解决问题的方法，使游戏得以继续下去，愿望得以最终实现

一、具体措施及实施计划

1、提供一种安全的心理环境，即民主、和谐、自由氛围，对儿童的游戏给予尊重、鼓励和支持

2、提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣主动性，在游戏中循序渐进的引导幼儿学会观察、比较分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立的发现问题和解决问题

1、充分创造“学生教育学生”的机会，一个人的思想认识很多时候是通过交流加深认识的，尤其是在帮助别人分析困难的时候，更是提升自己的好机会

2、充分利用“全员育人导师制”的契机，和任课教师一起关注个性比较特别的学生

3、对于疑难问题，多向老班主任请教，多向年级和政教处请示

4、及时和家长沟通，和家长一起为学生排忧解难高一下学期班主任工作计划

三一、指导思想以学校和高一年级级部的工作计划为指南，尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡

二、全班情况分析经过一学期的学习，11班总体成绩在平行班中位于前列，班风较好，获得了学校的“文明班级”称号，学习氛围比较浓，班级里的竞争意识显现但是，11班学生全面均衡发展的学生不多，成绩较好的学生，大都出现痫腿科目，影响了成绩的上升班级同学，性格偏内向，不积极回答问题，不积极参与班级活动，需要鼓励和引导我班所在楼层，均为重点班，客观上会对我班学习氛围有较好的影响本学期涉及到高二分班，班主任工作重心在学习和学风上，继续引导学生在学习方面有所提高和突破;做学风上的引领者，当成绩上的模范兵

三、奋斗目标

1、班风、学风、考风优良

2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成

3、学生德育考核合格率

4、建立目标管理体系，动态管理学生

5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体

四、工作重点和措施

一、加强班风建设，营造良好的学习环境班风建设是常抓不懈的工作，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围我计划主要从以下几个方面入手1重申班规班约、一日常规等，让学生具有较强的纪律意识2通过班委、课代表、小组长等人员，负责班级的事务，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神3通过班级量化评分，增强学生的自我约束力4开学初，就和学困生谈心，肯定鼓励期待要求他们，并在日后的学习中，多关注多谈心，促进后进生的转化5施行班会承包制，以寝室为单位，每个寝室承办2个主题班会，改变学生的内向，挖掘学生的才华

二、指导培养班团干部，培养他们的管理能力班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部第一，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部大胆工作，每周开碰头会，谈谈问题，了解情况，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

（三）、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛严抓班级纪律，尤其是自习和晚修时间，为自我学习提供一个安静的环境我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光

（四）、引导学生学会做人、学会学习、学会健体

1、加强安全和法制教育

2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展

3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度

4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯

5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动

6、多和家长沟通，发现问题，汇报问题，共同引导学生高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成所以要进一步加强班级管理，实现高一向高二的顺利过度引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗初三班班主任老师工作计划「篇四」3新的一学期已悄悄来临，为了确保班队工作在新的学期有个新的变化，大的飞跃，特拟定计划如下

一、指导思想务实明确奋斗目标，刻苦保证学习质量，灵活讲求学习效率，权衡主次突出针对性，踏实努力力求全面发展总之一切以学生全面发展，成为合格毕业生为原则，强化学生思想教育

二、情况分析我班有学生52人，男生27人，女生25人经过上一学期的教育管理，大部分学生已经养成了良好的学习、生活习惯课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力学生的养成教育已初见成效由于年龄小，自制能力差，仍有少数学生没有养成良好的行为习惯，存在着上课时爱随便说话或者做小动作，作业拖拉潦草，不按时完成等现象这有待于在今后的班主任工作进一步加强本学期将采取合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步

三、任务与目标

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律

3、成立新的班委，明确分工，各负其职

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯

6、积极配合学校开展各项活动

四、方法措施

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律

3、根据上学期班干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作

4、班上开展比学，互助活动采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯

6、培养学生良好的学习习惯主要包括读书习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识初三班班主任老师工作计划「篇五」3作为一位优秀的班主任带领的班级，必定在开学前期下了不少的功夫去做适合自我所带班的的工作计划

一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人

二、工作目标

1、勤思、好学、团结、活泼

2、认真上好每一节课，异常是科任课认真完成每一次作业

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

4、班干部分工明确，提高学生的管理本事

三、重点工作

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，学生主动学习，提高学习成绩

2、组织学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

3、家访有准备、有计划、有目的地进行电话家访结合家访了解的信息，做好后进生的转化;在具体工作中，主动与家长联系，得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长

4、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能

四、主要工作

（一）加强德育教育，开好主题班会及德育课利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教育本学期每周五进行个人的“种红苹果”评比活动，激励学生树立团体荣誉感，构成良好的行为习惯认真钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素质教育，培养学生热爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚实谦逊、卫生守纪、自信自立自尊等良好品质利用晨会，对学生进行自然灾害、交通安全、自我防护等安全教育，组织写好安全公约，做好学生的假期安全教育工作;利用队会，发展学生本事，树立团体合作意识在参加学校的各项队活动中，培养学生的自主参与意识、合作意识、动手本事，注重“人”的关怀

（二）做好平时的常规工作

1、保护学校，进行爱学校的教育组织好学生每日做好卫生清洁工作，采取多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有构成，难于管理的特点，实行轮流做值日班长，互相监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学奖励“卫生章”的方法，管理班级卫生，学生的卫生习惯正逐步养成

2、组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样

3、充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的提高

（三）开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动

1、爱护学校，经过自我的实际行动来爱护自我的学校组织学生开展节水节电的环保活动，写宣传标语，开一次主题班会，向大家宣传节水节电的小窍门，评选节俭环保小明星

2、开展读课外书，积累好词、句、段的活动

3、培养学生的语言表达本事，能用自我的语言表达出对学校的喜爱

（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取值日生轮流制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

3、通过仔细观察游戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以引导，不用统一标准来衡量，要求幼儿

4、不以成人的思维定势来限定儿童活动的内容和方式，允许幼儿有成人看来不标准，不现实的解答，因为每个成人的经验也是有限的，而且今天看来得不标准，不现实的答案，明天也许就会成为最佳答案，所以我们要给予他们尝试的机会

5、给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法，避免用统一的进度、标准要求幼儿，不要催促幼儿尽快完成游戏

6、教师对幼儿游戏的评价不以成人自身的好恶为标准，关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的投入程度，发现和解决问题的能力.正如蒙台梭利所说“儿童的发展必须靠其自我建设，自我教育和独立奋斗才得以实现.”

二、提高教学质量努力吸收新知识，让每一位幼儿在语言、数学、美术、常识、音乐、健康动作方面和谐发展，并在原有基础上有所进步

1、德育方面引导幼儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、分享、合作、友好、有同情心，并正确简单评定自己和别人的言行2懂得爱护公共财物和个人物品3知道自己长大了，要学会更多本领为大家服务

2、语言方面:引导幼儿会用一定的话题说话，不跑题.并能结合自己的经验谈论自己的想法

（2）培养幼儿善于交流，提高语言交往能力

（3）在老师的指导下，能按照一定的顺序讲述实物、图片和情景内容

（4）幼儿能仔细观察图画书中的画面，看懂单页多幅的儿童图画书的内容.并能按发展线索防编故事

3、艺术方面音乐能熟练应用铝板琴敲奏一些乐曲如《闪烁的小星》、《杨柳青》等

（2）学习看指挥演奏打击乐器，并根据歌词作相应的动作.学唱有间奏的歌曲，唱出歌曲中的连贯与间断

（3）迁移知识经验，学习为歌曲创编两个以上新的替换词

（4）感受和体验在音乐活动中带来的快乐.并能在各种音乐活动中学会倾听，知道要与他人合作的重要性.美术学会看图示折纸，如小红花、电话、小燕子、青蛙等

（2）学习用简单的线条和色彩来装饰脸谱或爸爸的基本特征

（3）在老师的引导下能大胆描绘春天花朵的基本特征

（4）在欣赏邮票、信封玩偶以及信封的基础上，探索设计自己喜欢的邮票、信封和信封玩偶学习用团圆、搓长、连接等方法塑造长耳朵兔子的形象6学会围绕夏天的主题，用绘画的形式表现夏天人们的活动、夏天的景色以及夏天的水果7在各种操作中体验成功的乐趣

4、健康生活方面生活方面继续督促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，衣着整洁2培养幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食3学习握筷子的正确姿势4教给幼儿一些常用的自我防范安全意识逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯.健康方面学习武术操的基本动作，让幼儿喜欢做武术操2通过游戏中障碍的设置，尝试多种跳的方法3让幼儿正确掌握拍球的基本动作，学习相互抛接球的方法4学习原地自传及持物走平行线让幼儿在游戏中注意与同伴碰撞及友好合作的方法，同时感受游戏和比赛的快乐初三班班主任老师工作计划「篇二」3

一、指导思想根据学校本学期的德育计划，结合上学期班级管理以及学生身上存在的问题，制订本学期班主任老师工作计划

二、工作目标

1、以学生“行为习惯培养”为核心内容，继续进行“养成性教育”、“学生自主管理”课题的探索，使学生养成良好的行为习惯

2、加强学生良好的思想道德培养，筹划“感动人物宣传栏”的建设

3、初步形成班级管理特色，汇编《奥林小学班级特色活动集锦》

4、创建两个班主任老师培训基地-----------“班主任老师论坛”和“班主任老师工作坊”

三、具体工作

1、继续做好班主任老师培训工作，将原有的“月例会”中的讲座培训形式提升为交流学习形式的“班主任老师论坛”，使每一位班主任老师都能够挖掘自身潜力，创建本班特色，开展案例分折，以加强班主任老师理论上的认识

2、继续加强班主任老师的基本业务能力和实践能力的规范，作为班主任老师，首先要做好班主任老师的常规管理工作，家访、班会、晨会、课前两分钟及班级簿、素质手册等标准件的管理；其次还要具有独立组织开展班级活动、特殊学生心理辅导、家校沟通等能力

3、在制度上、管理上进一步规范班主任老师的月考核工作，强化班主任老师的责任意识、业务能力，树立班主任老师工作带头人，并且在原有班级管理的基础上，各班级要形成特色管理，学期末学校将汇编“奥林小学班级特色活动集锦”，并在此基础上评选出“优秀班集体”和“特色班集体”何谓班级特色，就是班级开展德育活动、班集体建设，很难做到面面俱到，而是需要立足一个点、选择一个活动载体，蕴涵和辐射着相关的教育内容，以达到德育的实效性比如，在进行学生的养成性教育的过程当中，有的班级就是通过研究“家教沙龙”来促进家长的配合，还有的班级就是通过班级的读书、演讲活动促进学生的品格形成，还有的班级建立了能够激发学生学习的“正字评比”评价机制等等何谓特色班级，就是班级在特色活动的开展上，取得了一定的失效性，并且取得了一定的成绩和知名度，并且在此项活动上，班级已成为了学校的一面旗帜

4、为了进一步打造一支业务理论新、能力强的优秀班主任老师队伍，学校将创建一个提供有志于班主任老师工作深入研究的“班主任老师工作坊”活动目的深化班主任老师专业理论的实践探索和研究，打造出校级以上的优秀班主任老师和工作带头人活动形式理论交流、案例分析和活动设计等参加对象1在班主任老师工作上已取得了突出成绩的班主任老师；2有志于班主任老师工作深入研究的班主任老师

5、本学期里，学校将筹划在全校范围内开展“感动奥林人物评选活动”，即对发生在奥林校园内外的好人好事、弘扬美德或是感动公众的事迹加以宣传、发扬光大，来促进和激励学生主动发现身边的真、善、美，让学生学会体验、学会实践每个班级要在板报处建立班级的感动人物宣传栏，班级要在学生中每周进行推荐，班内进行理由陈述，推荐到大队部，学校大队部将利用广播进行人物宣传，学期末，全校将在本学期所宣传的所有人物中评出年度感动人物

6、学校对我校的“养成性目标序列”在不同年级进行了分解，各个班级要结合学校工作重点，确定班级的学生常规评价制度和激励制度，以提高学生的自我管理能力学校继续实行“示范班日量化评比制”，并于学期末评出学校的“行为示范班”

7、加大“后进生”转化工作学期初，班主任老师要针对班级的后进生制定转化措施，并在学期中实施跟踪观察，期末进行阶段总结分析

8、课堂教学永远是德育的主渠道本学期里，学校仍将以“作业和听课”的两种习惯作为课堂教学的重点习惯来培养，另外，卫生与礼仪习惯也将作为学生的常规习惯来考核初三班班主任老师工作计划「篇三」3高一下学期班主任工作计划一这一学期，高一⑵班在上学期“校先进班集体”的基础上继续以养成良好的学习生活习惯为重要抓手，倡导正确的读书观为思想指导，感受读书的苦乐双重境界，继续体会读书生活中的“苦中作乐，忙里偷闲”的愉悦充实与幸福积极培养学生学习的兴趣，以理想目标为重要指引，每天进步一点点适应五中的生活，形成一个适合每位学生学习生活的时间作息制度，完全“采用学生自管”的形式，班主任积极为他们搭建学习生活的良好平台调整个别班级干部，不断完善班级管理继续积极发挥民主监督，学生间形成互帮互助的团结氛围在德育管理的引领下，紧紧抓好班级的纪律、卫生等各项管理工作，力争德育方面成为级段典型倡导良好的学习环境，培养自学习惯，让他们各自发挥自己的最高水平，勤奋学习，你追我赶懂得自己的擅长与缺失，完成合理选课，拔尖个别学科，力保下半年需要学考的科目的学习学习成绩力争在级段中处于中偏上的位置抓好团队工作，尤其是要开展好“追寻烈士的足迹”专题活动与围绕传统节日“端午”话题开展“屈原诗歌大赛总之，这一学期主要工作在上学期的基础上，力争继续保持本班先进荣誉，完成学生的选课设想，并在此基础上拔尖选考科目，同时为10月份参加学考的科目打下扎实之基础高一下学期班主任工作计划二经过一学期的师生共同构建，班级已经基本趋于稳定，为了使下学期能够平稳发展，改革创新，特制订以下计划

一、不断进行班主任工作的各方面的学习要给学生一碗水，教师要有一桶水是远远不够的，教师应该跟黄河一样具有长流水不仅教师要走向专业化发展，而且在新形势下，班主任更应该走向专业化而走向专业化有两条途径，一是自身进行业务学习，而是将问题深入分析，变成小课题逐一解决

二、把握状况，建立档案，实行班级量化考核根据学生集体和个人活动开展的状况，不断积累集体形成和发展的班级活动档案根据学生平时各方面的表现，建立班级和个人双重档案，让学生既明确班级的最近情况，也了解自己的历史状况，作为前车之鉴同时将平时表现实行量化考核，利用数字进行分析和总结，找出学生和班主任方面的双重问题

三、做好班委会的建设工作如果说班级是学校的一个细胞，那么班委会成员就是细胞核，他们能否在思想上站到一定高度，在行动上能否着眼全局，在个人行为上以身作则，直接关系到班风学风的好坏为此，从以下几个方面着手

1、加强班委的纽带作用班委是班级政策执行的领导者，是执行中存在问题的反馈者，因此，通过活动加强班干部的综合素质尤其是人品的培养显得至关重要

2、做好日常性班级活动充分利用好晚点和上下午预备时间，不定时到班级抽查班委和值日班长值班情况，将部分学生的闪光点在班级记录本上记录下来

3、做好阶段性班级活动充分利用周五班会，做好阶段性的总结和反思

4、实时创造机会，开展丰富多彩的课外活动通过课外活动，充实学生的生活，开阔学生的眼界，密切学生和社会的联系，激发学生的兴趣爱好，发展学生的个性和特长，培养学生的自主能力，探索意识和创造才能

四、协调各种教育力量。