信息技术心得体会范文

信息技术心得体会范文篇1:信息技术心得体会过这段时间的培训和学习，让我对教育现代化的发觉有了新的熟悉，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，转变我的学习方式信息的猎取、分析、处理、应用的力量将作为现代人最基本的力量和素养的标志同时对我各方面的力量有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课件的制作上使我熟悉到作为一名信息技术老师应乐观主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多

一、树立了新的理念

1、此次信息技术应用力量提升培训，虽然只有短短几十天的时间，但是每一天的网上学习都使我在观念上有一个更新在平常我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的熟悉到自我在专业方面还有很多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养

2、随着信息化快速进展，作为一名老师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要作为一名老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素养的养成就耍求信息技术老师不断地学习，才能满意现代化教学的需耍；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如信息技术老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的老师

二、提升了专业学问

1、通过倾听专家教授对〃信息化教学环境〃专题与案例分析的学习，使我充熟悉到作为老师，首先要具备基本的信息素养，把握信息操作的基本力量和猎取信息的力量，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的力量和综合运用力量深刻的熟悉到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的进展状况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，把握了几种常用的教学模式和软件的基本应用

2、通过倾听专家们对〃资源检索与猎取〃、〃多媒体素材的处理〃、〃办公软件综合应用〃、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业学问方面太落后与不足使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平常我只会对办公软件进行简洁的应用，没有更进一步去学习，深刻的熟悉到什么专业学问，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业学问篇2信息技术心得体会当我刚刚走进xx学院的时候，当我第一次参观计算机教室的时候，我还只是对先进完备的设备感到赞美，而丝毫不了解今后的我将要学习什么，做些什么，在高中的学习中，我对信息技术的了解可谓是少之又少，认为其全部只不过是在电脑上打字和背一些毫无用处的理论，到最终在会考试卷上答一些自己也不明白的字母公式而已事实证明我错了，我一次次的走进那上高校前极为生疏的计算机教室，一次次的对着电脑细心剪辑图片，一次次的冥思苦想编辑程序，我感受到了原本以为枯燥的学科，其实是多么的奇妙好玩的教学内容，精彩的教学方式，无不令我印象深刻我初上这门课，只觉得很麻烦，用简洁的幻灯片、Word文档做一些报告、介绍什么的，课上的时间根本不够用，经常要占周六日的时间花几个小时来完成，费时又没有技术含量但随着课程一点点地推动，我学习到了许多以前不知道的学问与技术，而原本索然无味的电脑操作，也开头渐渐吸引着我印象特别的深刻，有一次的作业是搜寻引擎报告，除去上课时间我用了整整八个小时才完成我第一次发觉，自认为再熟识不过的Word文档，原来还有着那么多的功能；几乎每天要使用的搜寻引擎，原来还有着那么多的技巧那次的作业，已经不单单是为了得分了，我利作用越来越重要不管你情愿也罢，不情愿也罢早学早受益，不学则会很被动，而且会越来越被动学还是不学，用还是不用，反映着智力与力量的水准，没有学习，就没有进步在信息社会中，假如缺乏必要的信息素养，那么他的学问结构就不完整,就很难立足和进展信息学与技术的内容非常丰富，且进展非常快速，当前科技进展特别迅猛，每个人，不管是老师还是同学都必需不断地学习我很兴奋,我有机会和我们学校的五位电脑老师一同工作,这个学期和其他许多位同事一起接受了比较系统的技术运用的培训在他们身上，我不仅学到了孜孜不倦的工作态度，而且团结协作的精神我认为，以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程亲密结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建供应了最抱负的教学环境应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路当我学了信息技术并且能初步运用时,不骗大家，我是感到一点的满意感的我们可以通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，给同学供应界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给同学供应图文声并茂的多重感官综合刺激，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，同学参加和学习乐观主动性，也可以得到充分的发挥这将对同学认知结构的形成与进展起到乐观的作用我任教的学科是英语，在教学当中，从现代化教育手段中，也体会到了现代化的运用之益特殊是课堂教学中，同学喜爱新奇事物电教媒体的使用，使他们精神兴奋，乐观性与主动性大大提高，学习效率也随之提高通过学习我感到长了很多见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向:首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和同学站在同一高度，甚至蹲下身来看同学，充分的敬重同学；再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替同学去解决问题，那样又成了〃满堂灌〃的形式；老师可以设置问题引导同学，但是不能全靠问题来牵引同学让同学跟着老师走，这样便又成了〃满堂问〃的形式我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使同学在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符合的多媒体资源进行学习能够在他人的关心下使用通讯方式远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，进展个人的爱好和爱好从而激发了同学探究求知的欲望，提高了同学的熟悉程度，同学可以触类旁通地知道许多学问，扩大学问面，使他们增长见识远教资源是同学萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播准时、读取便利、交互强等特性，促进教育制度的革新，丰富教学形式，提高教育质量篇14信息技术心得体会能参与此次培训倍感荣幸，身在基层教育站线的我们，能够接触远程教育，步入信息课堂，能够运用先进网信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术进展的新趋向cai的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物随着cai的渐渐推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广阔老师所应把握的一种技术网络化的进程，也正一步一步接近，对我们老师也提出了新的要求计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新奇性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发同学的学习爱好使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高同学素养具有相当重要的作用那什么样的课件才算一个好的课件呢？通过学习我认为:制作课件既要讲究精致又要讲究有用通过学习，我进一步理解了作为一名老师要适应现代教育工作的需要，就应当具备现代教育技术的素养假如不具备现代教育技术的素养就不能完成或很好地完成现代教育和将来教育的教育和教学任务因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术,要适应工作需要首先应把握现代媒体技术假如只有现代教学媒体，老师不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用同时我还感受到充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，也要乐观参加网络资源的建设，运用网络技术贡献自己的教育教学阅历和成果，同时，还要鼓舞同学学会合理选择和有效利用网络资源，从而丰富自己的学习阅历通过远程教育培训，我进一步把握了信息技术等有关基础学问及其应用，虽然很紧急，但我觉得很充实由于我在这紧急学习的氛围中学到了必需把握的学问和技能现代远程教育作为一种新的教学形态,在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面给予教学以全新内涵我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，转变了课堂教学以老师的语言讲授为主要形式，始终沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、详细、生动，更直观，更逼真使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使同学的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制同学的进展空间，更能有效的提高同学学习爱好二是关心老师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间有精力真正专心去从事教育教学工作，不断提高自身水平通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的转变，视野渐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新同时远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教育工提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备在充分利用远程教育资源之后，更能激发了同学们的探究精神及求知欲使同学在轻松开心的气氛中既学到了学问，又减轻了同学的负担，更提高了同学的爱好总之，通过培训学习，使我受益匪浅在这里，我们得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念远程教育资源的运用，使同学的视野开阔了、信息灵通了，变得〃耳聪目明〃，更具进展潜力；我信任同学会拥有更加绚烂、辉煌的明天我将连续努力提高自己的教育教学力量，为教育事业作出一份微薄的贡献暑假我们学校组织学习关于powerpoint模版制作方法和邮件的发送，进行了母版设计方法的指导，信任这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑制作课件时更能够得心应手为了提高大家的熟悉，不仅采纳实物演示的方法，而且还为我们供应实践操作的机会，虽然时间紧迫但我感到受益匪浅当然，通过这次学习我更真正体会到了计算机学问更新的快速，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速进展，如何接受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的专业技能，已经成为我们每一个人必需要解决的第一个问题只有不断地学习，才能把握最新的学问，才能在以后把工作做得更好篇15信息技术心得体会20XX年8月，我参与了暑期信息技术培训，回顾一晃而过的几天，培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，我以这次培训为契机，乐观接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学讨论的视野，充分熟悉到了现代教育教学媒体的特点和重要性通过学习、网上沟通等环节，我感到长了很多见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和同学站在同一高度，甚至蹲下身来看同学，充分的.敬重同学；再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替同学去解决问题，那样又成了〃满堂灌〃的形式；老师可以设置问题引导同学，但是不能全靠问题来牵引同学，让同学跟着老师走，这样便又成了〃满堂间〃的形式我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应当使同学在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符合的多媒体资源进行学习能够在他人的关心下使用通讯方式远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，进展个人的爱好和爱好从而激发了同学探究求知的欲望，提高了同学的熟悉程度，同学可以触类旁通地知道许多学问，扩大学问面，使他们增长见识远教资源是同学萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播准时、读取便利、交互强等特性，促进教育制度的革新，丰富教学形式，提高教育质量学习虽然已经结束，来自导师的谆谆教导，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留展望将来的工作、学习之路，将是永无止境本学期我校利用暑假时间对全体老师进行信息技术培训，使我受益匪浅，使我深刻的熟悉到，在二十一世纪的今日，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，越来越深刻的转变我们的学习方式信息的猎取、分析、处理、应用的力量将作为现代人最基本的力量和素养的标志,随着素养教育的不断深化,对老师的耍求也不断提高，只有老师的素养高，才能培育出高素养的同学，为了适应工作的需要，老师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要从小培育同学把握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求,也是增加综合国力的一个重要组成部分，对于老师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会通过学习我的最大收获是

1、教育观念的转变本次培训，最大的收获是使我的教育理念发生了根本的变化信息技术不但可以在我们的教学中提高同学的爱好，也使我懂得了网络资源多么的丰富

2、信息技术是一门新的学科，所以没有现成的教学规律可循，而本次培训就我们教学中消失的问题进行了争论通过老师展现，指导，其他学员的探讨，使我学会了如何写信息技术课的教学设计，学到了很多信息技术课的教学方法而且师生公平，使我更易于理解与接受使我熟悉到怎样从同学的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机学问的缺陷总之，我觉得这次培训很有实效，使我学到了很多学问，也是我熟悉到了自己的不足在今后的教育教学中，我肯定要努力深研，努力提高自己的专业技术水平，把时间都用到学习中去，充分利用自己身为信息技术老师的优势，多利用网络的优势，不荒废时间，化荣誉为压力，为今后教育教学多积累珍贵学问财宝不断提高教育教学力量，轻松工作，轻松生活用网上找到的、老师所讲的技巧查找从前没有找到的资料，胜利找到时的惊异、欣喜，令我的所学有了意义再之后的图片编辑、动画制作，甚至于最终小组合作制成视频，这些都是我从来没接触过的东西开头做的时候，也曾经埋怨太费事、太难，但当自己也想象不到的照片效果呈现在眼前，一切的辛苦就全都烟消云散了虽然我的技术运用远不够好，许多地方做的都不够到位，但我对于电脑的使用力量相比以前已经有了很大的提高，已经收获了许多不单是在技术上，组织力量、合作力量也得到了熬炼，虽然还有不足，虽然相比擅长计算机操作的同学还有很大的差距，可是我已经战胜了过去的自己我认为信息技术课的学习内容，基本可以分成三大部分:Word文档及幻灯片的常规使用，图片的编辑及影片制作，程序的设计编辑而在其中我最感爱好的内容，就是在其次学段初学习的制作出游方案书了过去也常常去旅游，但大多是有旅行团支配,并没有自己了解过，更不知道钱详细是花在什么方面的，而那次的学习及实践让我初步了解了出行的方案方式，更熬炼了我的综合运用力量，也使我不禁想按自己的设计去旅游一次相比其他的学习内容，我认为它更加贴近于生活所需，更能培育我们的力量在这个以网络为主流的时代，上网扫瞄网页已经成为了一种习惯我盼望信息技术的学习过程中可以学到有关网页制作的内容，比如自己制作一个网站等信息技术课上，盼望能讲到更多课本以外的补充学问，拓宽同学的眼界，对信息技术真正有肯定的了解再增加一些同学间合作的内容，有利于更好地培育协作力量课上多留出一些时间进行作业的讲评，多对一些优秀作品进行讲解除了学习操作技术，可以适当的对软件和配置进行普及性介绍篇3信息技术心得体会信息技术应用力量提升学习感想当今社会是一个信息化的社会，人们无时无刻都处在一个信息交互的状态，随着信息技术的不断进展，多媒体教学成为活跃课堂、调动同学学习乐观性的一种主要手段因而，对于老师而言，信息技术手段的把握和应用是我们必需把握的一门技术接到学校部署的〃信息技术应用力量提升〃的网络学习任务，故而倍加珍惜这次研修学习的机会通过这次培训，我收获颇丰在教学中必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来我深深体会到信息技术对老师的重要作用我清晰地熟悉到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学老师不能只停在原有学问的熟悉上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己现在的同学更是聪慧，他们不仅能在学校里学，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问因而，老师必需有一种超前意识在教育系统中，教育信息是最活跃的因素教育系统本身要求老师具备肯定的信息素养，老师可以通过网络学习新学问，可以与同行沟通阅历，可以与同学进行沟通，可以…多渠道把握计算机操作技术，提升信息技术应用力量这次培训的时间虽然短些，但我通过学习熟悉到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的学问进行教育教学，创新信息技术教学手段，提高信息技术应用力量同时对我们各方面的力量有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课件的简洁制作上使我们熟悉到做为一名语文老师应乐观主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中篇4信息技术心得体会在当今世纪，网络技术进展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了肯定的影响而我经过这段时间的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感受颇深经过一段时间的学习，知道了自己把握的学问还是太少，应当学的还有许多许多正如我们古人说的活到老，学到老！通过这次培训I,我进一步把握了信息技术等有关基础学问及其应用，虽然不是面对面教学,但我依旧觉得很充实由于我在这轻松的学习氛围中学到了必需把握的学问和技能远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式我认为要取得一个好成果,必需有端正的学习目的作为一名老师，为了使自己综合素养得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，始终摸索着不断创新，不断学习来充实自己在这次的学习中给我的感受还有许多许多，很难用文字表述，感谢这次培训的老师们给我的支持和关心，在今后学习中，我肯定加倍努力，把学习到的学问投入到工作中，以更好的提高工作质量和效率以上就是我这次的几点体会我信任，只要不断地连续努力和学习，就肯定有意想不到的收获本次培训很有用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力与以往的培训相比，本次培训具备许多的优点，同时给我们的感受也特别深刻各组员可以自由的发表自己的看法打破了传统课堂的教学规律在这里我们见识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体争论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法不但丰富了我们的教学基本理论学问，而且对我们今后的教学活动有很大关心，可以将这些学问运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深化理解了教设计的一般过程，把握了信息资源的猎取方法、处理方法，还通过案例的研讨，把握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了肯定的熟悉，提升了教学设计的整合水公平等，可以用〃收获颇丰〃来概括在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增加了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习乐观性，各展所长，始终保持旺盛的学习热忱和热闹的学习气氛假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高通过此次培训使我真正领悟到了新的教育技术理念，也发觉了自己身上许很多多欠缺的地方学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用我们肯定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务篇5信息技术心得体会我通过参与学校组织的信息技术学习，提高了信息技术学科整合的熟悉，更新了教学观念主要表现在以下几个方面

一、通过学习，我熟悉到，信息时代已经到来，信息技术在社会进展中的作用越来越重要以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程亲密结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建供应了最抱负的教学环境应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路面对二十一世纪教育的出路，作为一名老师，我深刻的熟悉到教育改革的紧迫性和必定性

二、熟悉到，多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式供应信息服务的一种新技术利用多媒体技术能给同学供应界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给同学供应图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让同学按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科学问，这将对同学认知结构的形成与进展起到乐观的作用

三、当前科技进展特别迅猛，每个人，不管是老师还是同学都必需不断学习现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，同学参加和学习乐观主动性，也可以得到充分的发挥老师首先通过自学准时把握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，转变满堂灌的教学模式，在给同学供应自学条件的基础上，让同学自主地学习

四、把信息技术与学科进行整合，可以转变教材的观念和形式，转变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面对全体同学进展共性，有利于同学进行猎取信息，处理信息，提高同学自主学习的力量因此，在强调素养教育的今日，把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的因此，教育技术培训对我的教学受益匪浅，我们要充分利用计算机教育的优势，引导同学擅长置疑，乐观探究，大胆联想，多方位，多层面地对同学进行创新思维的训练，使学科教学提高到一个新的层次这次自主学习学到很多新的学问，但是更让我看到我自己的不足，我还要努力学习，养成终身学习的习惯我将会对新课程理念有更加深化地把握，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的搞好信息技术教育教学工作篇6信息技术心得体会今年暑假最终有机会参与信息技术培训，对我各方面的力量有了很大提高，使我熟悉到做为一名老师应乐观主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中,在这短短的培训中，我深深的体会到

1、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要信息素养是终生学习者具有的特征在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与同学家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教育环境中培育同学的信息意识这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的老师

2、良好的信息素养是教育系统本身的需要在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有打算意义的因素教学过程是一个教育者（主要是老师）对教育信息的整理、加工和传播的过程老师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的预备和传递等方面起着举足轻重的作用大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、同学的学习方式、老师的教学方式和师生互动方式的变革充分发挥信息技术的优势，为同学的学习和进展供应丰富多彩的教学环境和有利的学习工具我们要充分熟悉现代信息技术的这种巨大的作用，我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变同学学习方式和促进同学进展为宗旨的教学技术应用观要本着从实际动身因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的乐观作用黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段，在学校教学活动中同样具有独特的生命力，在教学中都有用武之地当然，每种教学手段也都有其局限性和使用范围，全部的教学手段都有其自身的价值和存在的意义因此，教育系统本身要求老师具备肯定的信息素养

3、提高信息技术力量更是老师适应现代教育工作的需要老师应当具备现代教育技术的素养假如不具备现代教育技术的素养就不能完成或很好地完成现代教育和将来教育的教育和教学任务因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应把握现代媒体技术老师把握了现代技术，有助于改善老师的力量结构学习和把握现代信息技术，不仅使我在原有的教学力量的基础上有所改善，增加我对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增加了适应素养教育的要求信息技术，是实现教育跨越式进展的直通车因此，大力推动信息技术在教学过程中的应用，是新教材，新课程需要解决的一个重要问题之一目前，通过计算机操作力量的培训L多媒体技术作为一种先进的教学手段，服务于教学，充分显示了它的优势多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为同学的学习和进展供应丰富多彩的教育环境，确是大大提高了课堂教学的质量与效益但是更重要的是擅长将信息技术与学科课程整合起来，发挥同学的主动性和制造性，从而为同学力量的进展营造最抱负的教学环境，这是新课程对老师的又一重大挑战在这种背景下，老师只有不断学习，努力提高自己的专业力量，才能真正在教育改革中发挥关键作用培训，虽然短暂，但使我的受益不浅在后续的工作中，我肯定扎实工作，努力学习，把所学到的教育技术学问更好地应用到教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师，将自己培育成新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才篇7信息技术心得体会在信息技术和课程整合中，如何熟悉信息技术与化学学科整合的内涵？我们能切切实实地为信息技术与课程整合做些什么？信息技术与化学学科整合，就是以化学学科学问的学习作为载体，把信息技术作为工具和手段渗透到化学学科的教学中去，使同学在学习化学学科学问的同时，学会解决其他学科问题的综合力量因此，老师在详细教学过程中，一方面，要留意从其它学科或者现实生活中的问题引入，借助这些有实际背景的问题，激发同学学习信息技术的爱好，加深对信息技术的理解和熟悉；另一方面，还应支配一些实践性的教学活动，让同学通过网络和其它信息手段猎取信息，学会使用信息工具和信息手段来分析、处理信息，并且在活动中学会与人沟通、合作完成任务，以培育创新意识和创新力量爱好是学习上最好的老师，爱好是一切制造创造活动最直接的动力依据顾泠沅的情意原理”激发学习者的动机、爱好和追求的意向，加强老师与学习者的感情沟通，是促进认知和进展的支柱和动力〃因此，激发同学学习爱好，诱发其奇怪心是非常重要的信息技术的运用，能使很多抽象的化学概念、化学规律，简单的化学反应环境由静态变动态，无声变有声，抽象变详细，不仅能大大增加表现力而且易于提高同学的学习爱好，对同学学习动机的激发有着极高的价值，从而促使同学更好、更快、更准、更深化地把握教学中的重点和难点逼真的动画效果、听觉效果与视觉效果相融洽，同学眼耳手脑的全部调动并聚焦于一点，再加上软件的运用交叉穿插在同学试验、老师讲解之间，教学效果达到了最佳状态，达到了教学的最优化，使同学对试验原理的理解透彻、把握精确，对试验现象印象深刻、记忆坚固与传统教学方式相比，运用信息技术教学让同学拥有了更大的自由度，为他们供应了自由探究、尝试和制造的条件老师在教学中，可以结合教材，引导同学运用各种方法进行自主学习如我在讲授酸雨时，为了让同学了解酸雨产生的缘由及其危害，并寻求解决的方法,可通过因特网猎取有关国内外酸雨讨论的最新资料同学通过网络扫瞄器查询各种信息，调用网上的资源来自学，同时通过电子邮件等形式参与有关问题的争论或请示老师的指导从而，使同学了解环境污染的严峻性，培育他们喜爱环境、爱护环境的意识新课程标准高度关注同学创新精神和创新力量的培育老师在教学过程中，要正确处理化学基础学问、基本技能与创新精神、创新力量培育的关系而创新力量的凹凸，取决于人们的思维方式，启迪和培育同学创新思维是创新教育的实质和核心也就是勇于突破传统、习惯所形成的思维定势，重新组合既定的感受、体验，探究规律，得出新结论的思维过程由此可见，创新思维具有生动性、求异性、发散性和独创性等特征，所以在化学教学中要留意培育同学的想象思维力量、发散思维力量、逆向思维力量，以达到启迪创新思维的目的运用信息技术，能使课本中难以理解的抽象内容、简单的化学反应过程，生动地、直观地演示出来，便于同学对化学反应的现象进行观看、比较、分析，使思维得到适时地启迪信息技术与化学课程的整合为转变传统的教学结构和教学模式供应了有效的途径在实际教学活动中，我依据老师、同学、教材、教学媒体这一新的教学结构去探究新的教学模式,把信息技术与化学学科整合的切入点融入到教学当中，在教学中我采纳了〃爱好一自主学习制造〃的教学模式，即激发爱好、自主实践、制造迁移教学过程要经受观看〃和〃思维〃两大基本层次，实现同学〃把握学问，进展力量〃的教学目标利用网络资源的共享优势，最大限度的利用网上信息，进行筛选、整理、提炼为我所用,再结合教学实际，从根本上转变了单纯使用有限的教材、教参备课的老套路；可利用多媒体创设新情境，形象、生动、直观地呈现试验现象，达到声画同步，图文并茂，以激起同学爱好；利用互联网进行人机交互沟通，通过上网查资料来进行讨论性学习，甚至不断推广远程教育，提高同学和老师的互动培育同学利用现代信息技术猎取信息、分析信息和处理信息的力量，让同学获得适应将来信息社会需要的创新力量、动手操作力量和思维想象力量篇8信息技术心得体会从教学整体上看，多媒体技术丰富了教学内容，提高了教学效果，扩大了教学规模，促进了教学现代化进展；从教学系统上看，多媒体技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列变化，导致了教学思想、教学观念，甚至教学体制在肯定程度上的变化现代信息技术还没有很好地融入教学领域,对于计算机帮助教学的理解还不够透彻,单纯强调了现代信息技术要为教学服务，而没有讨论现代信息技术的基本内涵，所以造成只强调教育技术有形的媒体技术，而不重视教育技术无形的系统技术，忽视了数据处理及媒体资料利用等功能，违反了教学规律因此正确理解信息技术的内涵，把信息技术应用到实际教学当中，使信息技术充分发挥作用，提高教学效率，突破重点难点，甚至在信息技术的支持下改革现有的教学方法、教学内容和教学观念，是一个极为重要的课题这也就是课程整合的问题，即信息技术与各学科课程教学的整合信息化是当今世界经济和社会进展的大趋势，信息技术与其它学科的整合将成为我国面对21世纪学校教育教学改革的新视点信息技术给美术教学供应了大量信息和多种手段，为我们美术学科教学内容、教学方法和学习方式等都供应了更深更广的可挖掘潜力新的美术课程标准又为我们提出了崭新而丰富的总目标因此，美术老师必需将先进的教育思想和方法与信息技术相结合,更好地达到美术教学的根本目的,在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术的实践力量，提高美术素养，陶冶高尚的审美情操，不断地完善人格

一、利用信息技术中的计算机帮助教学，促进同学乐观参加美术学习活动随着现代科技的迅猛进展，现代教学媒体普遍运用于美术教学将成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线尤其是计算机帮助教学（CAI）,它不仅刺激人的视觉和听觉，变抽象的说教为形象的演示，而且能有效地唤醒人的爱好、心情和思维，营造美的气氛使同学受到美的感染，从而最大限度地作用于人教学课件是运用计算机帮助教学的重要手段教学课件不但包含文字和图形图象，还能呈现音频、动画、视频等利用多媒体课件的交互性，为共性化、自主化、交互式的学习供应了实施的舞台，使生动活泼、乐观主动地学习得以进行,使终生教育、持续进展的构想得以实现利用信息技术，美术老师通过制作课件，可以将学问的表达多媒体化美术老师应多从课堂上师生的互动考虑，依据需要把一部分教学内容制成课件也可以利用身边的全部美术资料•，如录像、图片等进行整理传输到计算机上转化为数字信息

二、利用网络，引导同学乐观参加学习的过程充分发挥同学的主体精神，着重培育同学美术观赏的最基本方法，不断提高同学的观赏和评述力量对九班级的同学，突出引导他们学会在网上扫瞄观赏适合自己的艺术作品，学会在网上保藏自己喜爱的优秀作品，反复感受、熟悉和理解，详细内容如《民间艺术作品》、《中国建筑介绍》、《中国优秀雕塑作品》、《精致的邮票》等和通过一系列的扫瞄、保藏，再运用语言、文字、绘画等方法表达自己的感受，真正达到培育观赏与评述力量的目的同学通过网上教学资源，通过网络，可以彼此沟通观点、共享信息，相互进行观看、比较、分析、评价等活动，既有利于同学对问题的理解，学问的把握应用，又利于培育同学的互助品行篇9信息技术心得体会在当今这个，，疯狂信息化〃的计算机时代，信息技术是衡量老师的重要标志教育要实现现代化，首先教学方法、教学手段及教学形态要现代化运用现代教育技术优化美术教学，改善教学环境，活跃课堂气氛、激发同学的学习爱好和学习动机，有利于开发同学的潜能，培育创新意识，将多媒体技术运用于美术课堂教学，是实现教学手段现代化、自动化、增加艺术教育的感染力与劝说力，施素养教育的一条重要途径现在电脑越来越多的，被应用到学习、工作、生活等各方面，做为一名老师，对电脑的应用应当更加精通在学院学习了冯春晖老师的信息技术课，又学到了许多电脑的学问，比如，职称考试的操做题还可以，自己制作画面，制幻灯片，等等多媒体电教手段能为同学多角度，多方面，供应大量直观，形象的感性材料，对培育同学的观看力非常有利也对课文中的重点、难点的解决非常有利如老师在讲解示范制作表演时，通过摄像机不同角度拍摄，然后投放出来，能解决同学看不清，或不明白的操作过程，也可以多次重复播放，消退同学畏惧心情使同学明确、自信、开心地理解创作过程，学会怎样去表现美学了这些新学问，给我以后教学上带来了许多收获，多媒体教学中要常常出示一些课件，和课上用的相关图片，我都能自己动手制做有了这些新奇的画面，同学很情愿学，更进一步提高了同学的学习爱好运用电脑制做图片，可动可以静，生动活泼，能获得手工绘制的投影片无法产生的效果使教学过程更加生动，直观，形象同学也很兴奋电脑，让社会变成了信息社会世界已经开头全面信息化，全球化做为一名新世纪的老师，要不断的实践，把握电脑的技巧，就会觉得这些并不困难通过学习信息技术，我现在回到了工作岗位上把他运用到了教学中，利用多媒体信息来表现语文教材的内容，不但使同学入境入情，也活跃了气氛，真正体现了以同学为主回想起，在学院短暂的学习信息技术，我深切的体会到，要正视自我，完善自我的道理，做为一名老师以后在工作中要同学满足，要社会满足，必需严格要求自己努力的去学习，探究新学问，尤其是信息技术此次培训，使我开阔了视野，受益匪浅篇10信息技术心得体会我通过参与国培方案〃国家中学校老师信息应用力量提升培训，通过为期两个多月的培训,让我对教育现代化的发觉有了新的熟悉，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，转变我们的学习方式信息的猎取、分析、处理、应用的力量将作为现代人最基本的力量和素养的标志同时对我各方面的力量有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课件的制作上使我们熟悉到作为一名信息技术老师应乐观主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多

一、理念上的更新

1、此次信息技术应用力量提升培训者培训，虽然只有短短两个多月的时间，但是每一天紧急有序的培训都使我在观念上有一个更新在平常我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的熟悉到自我在专业方面还有很多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养

2、随着信息化快速进展，作为一名信息技术老师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要作为一名信息技术老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素养的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满意现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如信息技术老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的信息技术老师

二、专业学问方面

1、通过倾听专家教授对〃中学校老师信息技术力量标准解读〃、〃信息化教学环境〃专题与案例分析的学习，使我充熟悉到作为信息技术老师，首先要具备基本的信息素养，把握信息操作的基本力量和猎取信息的力量，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的力量和综合运用力量深刻的熟悉到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的进展状况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，把握了几种常用的教学模式和软件的基本应用

2、通过倾听专家们对〃资源检索与猎取〃、〃多媒体素材的处理〃、〃办公软件综合应用〃、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业学问方面太落后与不足在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的合格老师最终，我想说，在紧急而繁忙的工作之余再培训会获得的欣慰吧！我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才这将是我以后的最终目标篇11信息技术心得体会信息技术课程由计算机课程进展而来，但发生了质的飞跃，已经由单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培育信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的信息技术老师反思我本学期信息技术的教育教学工作有以下儿点体会

1、在不断的学习中成长信息技术老师不能以任务繁重为由，忽视对自身力量的提高在这个学问不断更新的时代,作为这个学科的老师更应时刻留意自我提升，应当通过参与培训或者学习优秀案例等形式,深化学习新课标的理念、目标、实施和评价，学习教育理论、讨论教学方法，不断改进自己的教学在教学实践中，要留意师生角色转换，培育同学自主探究的精神和创新意识另外，参与一些科研活动，也会培育老师们严谨、科学的作风和优秀的科学素养

2、增加对教材的利用力量，超越教材的力量信息技术的快速进展，或许会造成教材具有相对的滞后性老师们在进行教学时，假如仅局限于教材的学问，不仅会招来同学们的不满，也会让自己的课堂缺乏生命力北京市丁香学校的武健老师〃一英寸宽、一英里深〃的观点就传达给我们这样的一种理解，每一个教学单元要“小而精〃、“要深化和升华〃，要进一步加工信息技术教材

3、营造有利于同学主动创新的信息技术学习氛围良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提要营造好同学课堂学习的环境，老师应在引导同学把握学问体系的基础上，适当放手，让同学通过自主探究把握技术工具的操作方法与应用技巧，在过程中熟悉和理解相关概念和原理，陶冶心性，形成健康人格老师要做好指导和调控，有方案地让每个同学亲历与体验需求分析、方案设计以及方案实施等解决问题的完整过程，鼓舞同学在过程中乐观思维、大胆想象、勇于创新

4、分层次教学同学的把握学问程度参差不齐，接受新学问的力量不同，如何让不同的同学都能得到肯定的进展是我们每一个老师任务在实际教学中，我们往往会用同样的标准去衡量每一位同学，要求每一个同学都要学会那些技能、完成那些任务这样其实会抹杀同学的学习乐观性，如任务定得太高有的同学完不成，干脆就不兴奋做了；任务太低了，好的同学完成了就没有事做，就可能会制造一些其他的大事〃所以我们在教学中应多反思如何分层次的布置任务，也可以让学有余力的同学充当一下〃小老师〃，让他们尝试角色的转变，同时增进同学间的友情这样我们就能让每一个同学在不同的层次上都能得到肯定的进展

5、合理选用并探究新的教学方法与教学模式首先，可以学习、借鉴其他科目的胜利阅历，依据教学需要恰当地采纳讲解、观看、争论、参观、试验等方法，做到兼容并蓄、取长补短其次，可以汲取国内外信息技术教学的胜利阅历，在继承的基础上大胆改革，探究新的教学方法与教学模式要从教学实际动身，依据不同的教学目标、内容、对象和条件等，敏捷、恰当地选用教学方法，并擅长将各种方法有机地结合起来任何一种方法和模式的选择和使用，都应当建立在深化理解其内涵的基础上譬如，〃任务驱动〃教学强调让同学在亲密联系学习、生活和社会实际的有意义的〃任务〃情境中，通过完成任务来学习学问、获得技能、形成力量、内化伦理因此，要正确熟悉任务驱动中任务〃的特定含义，使用中要坚持科学、适度、适当的原则，避开滥用和泛化；要留意任务的情境性、有意义性、可操作性任务大小要适当、要求应详细，各任务之间还要相互联系，形成循序渐进的梯度，组成一个任务链，以便同学踏着任务的阶梯去建构学问新课标的一个重要的理念〃构筑健康的信息文化〃更需要在理解基础上应用起来当今社会,一名优秀的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用，通过网络与同学家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教育环境中培育同学的信息意识这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的需要所以，良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的需要篇12信息技术心得体会信息技术心得体会信息技术心得体会利用信息技术上课给我的体会是:现代教育信息技术的多元化、多样性，具有突破时空局限，扩大容量的特点转变了过去一张嘴、一架钢琴、一台录音机、一块黑板，以〃老师为中心〃的传统教学方式，它使音乐语言描述的内容由相对单一静态的审美对象活跃起来，成为动态的审美对象，并加快美的.信息速度，加大美的信息容量，使同学直接受到美的熏陶，现代高速网络信息技术不断进展，网络资源丰富多彩，功能相当强大，很多音乐教学资料可以从音乐网站上查找，下载，很多网站都有mp3音乐，而且音效音质都不错，文件容量不大，适合老师存放在电脑资料库中，可实现网络共享很多Flash动画歌曲还有与之相配的画面，歌词字幕，这对同学熟识歌曲，了解歌曲内涵有很大关心发挥网络作用，为同学打开另一扇窗老师可以在引导同学正确对待网络资源的基础上，依据需要，从网络上查找、猎取资料，更好地发挥网络的作用老师还应充分利用从同学那里采来的课程资源现代同学见多识广，有的同学信息技术水平还相当高，有时老师还需向他们请教因此，利用现代信息技术教学，不仅能补充课本上的学问，还能拓展师生的视野同时也下降了老师过去〃高高在上〃的权威，制造了公平、民主、轻松和谐的教学气氛，让同学内心的想法尽情地流露，为师生互动、生生互动的学习氛围制造了条件篇13信息技术心得体会通过这几天的学习，我有所了解计算机不是信息技术，也学到博客是怎么建的，自己也学到了建邮箱学会了上网、教学设计等随着信息时代已经到来，信息技术在社会进展中的。