中小学预防校园欺凌致教师、家长、学生的告知书

中小学预防校园欺凌致教师、家长、学生的告知书学生欺凌是校园内外极易发生的安全事件，欺凌事件危害学生身心健康，改变一生的正常发展，使得被欺凌学生身心痛苦，很难能集中精力取得学业成绩，也影响将来生活得幸福学生欺凌需要家庭、学校和社会各方形成合力来进行防治在日常学习生活中，需要教师、家长、学生共同努力，采取有效措施，杜绝这种恶性事件发生

一、作为教师

1.教师要认识到，我们是离着孩子们最近的守护者，保护孩子免遭欺凌是我们的职责，也是教师的天性

2.教师要科学认识欺凌行为学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为

3.教师要通过深入细致的主题教育，向学生讲解什么是欺凌，国家和学校对严禁欺凌的鲜明态度，欺凌对被欺凌者的伤害；通过主题教育，让学生自觉不去实施欺凌，知道欺凌是不被允许的，欺凌是错误甚至是犯罪行为

4.教师要认识到，学生遭受欺凌，看到欺凌事件，是不会主动报告的所以，我们要通过不记名的问卷调研、学生座谈等方法了解到具体真实的情况

5.教师要重点关注因为身体条件、家庭背景或者学习成绩等原因可能处于弱势或者特殊地位的学生，比如留守儿童、进城务工人员子女、家庭经济困难学生、身心障碍学生、学习困难学生等；注意观察其学习生活状态，并通过日常观察和谈心谈话等了解其同伴关系情况，发现学生存在被孤立、排挤等情形的，应及时干预教师要多观察学生言行，善于从学生的只言片语中发现问题线索

6.教师发现学生有明显情绪反常、身体损伤等情形，应及时沟通了解情况，可能存在被欺凌情形的，及时向学校报告

二、作为家长家长要加强对孩子的教育和管理

1.关注孩子，建立良好的亲子关系父母应积极与孩子沟通，耐心倾听孩子倾诉，及时给予正确引导，营造和谐温馨的家庭氛围这样有助于孩子形成健康心理和健全人格，从根本上减少孩子成为欺凌者或受欺凌者的可能性

2.家长还要多关注孩子、多留意细节，及时发现孩子身体、言语、行为上的异常例如，孩子说，不想上学了不一定是厌学，还可能是遭受欺凌等情况

3.重视问题，有效干预辅导当孩子遭遇学生欺凌时，父母切不可忽视甚至指责孩子，而是要做孩子坚强的后盾，引导孩子说出事实，并及时与学校老师沟通

4.如果孩子是欺凌者，父母也要严肃教育孩子，让其知道该行为是错误的，主动配合学校解决问题实施严重欺凌的学生如果没有有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路

三、作为学生

1.认识到，欺凌会对他人造成身心痛苦，严禁对同学、低年级、其他学校学生实施欺凌不能恃强凌弱，一味实施欺凌，弱者也会实施严重的报复

2.要团结同学，乐于助人，品行好了，在同学当中有了威望、威信、口碑，有了朋友，自然不容易被欺凌想欺凌你的人，会顾及你的支持者和朋友而不敢实施欺凌相反，品行不好，大家都对你评价不高，大家自觉不自觉的会厌弃你，这种厌弃的态度极易演化为欺凌

3.被欺凌者要认识到，性格懦弱、胆小怕事、不善交际，容易遭受欺凌所以，要让自己勇敢起来初次遭受欺凌时，要勇敢说不面对无理的挑衅、纠缠时，要敢于对抗，勇于还击，果断求助，不能忍气吞声、承受委屈

4.遭受欺凌应该告知家长、老师，可以报警欺凌者会说，如果报告，后果更严重但如果不报告，对方一样会实施更严重的欺凌行为

5.加强体育锻炼，增强体质和自身力量，身体强壮不易被欺凌

6.要远离社会中的问题青少年，慎重交友，多交良友；远离游戏室、网吧、歌舞厅等杂乱场所

7.遇到威胁的，可告知家长暂由家长接送，避免上学放学时被欺凌

8.独自出去时，不要走僻静、人少的地方，要走大路放学不要在路上贪玩，不要很晚回家，做到按时回家外出告知父母行踪总之，生命可贵，同学们绝不能对他人实施欺凌和暴力，遭遇欺凌和暴力时，适时采取对抗、报警、远离等方法，但绝不能自轻自贱采取自伤行为虽然存在欺凌行为，但国家、学校和社会都严禁欺凌行为，对欺凌行为“零容忍”，我们一定要自己强大起来，勇敢对欺凌说“不”！。