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文本内容:
1、阅读下班级______考号面的材料,根姓名据要求写作(60分)著名哲学家、教育家冯友兰先生曾言“一个人一生中所做的事,大概可以分为两部分一部分是他所愿意做者,一部分是他应该做者J上面的话引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字班级______考号姓名——总分
10、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章近日,某社会调查中心进行了一项调查,当被问到哪些是你感觉今生今世最不能错过的事的时候,
52.9%的受访青年认为是要趁年轻掌握一技之长,为中华民族伟大复兴贡献力量;
49.3%的受访青年觉得是完成高等教育,获得更高文凭,为实现中国式现代化做好准备
48.4%的受访青年认为是尽力找到满意的工作,早些安身立命,做到自立自强;
40.4%的受访青年表示是趁年富力强,自主创业,为社会增加更多财富在某校“青春不能错过什么”主题班会上,学生除了列举大量有关“振兴中华,强国有我,阵厉奋发,挺膺担当,勇毅前行,激扬青春”等内容外,还有学生写了下列几条1学会烹调,能烧几样好菜重要的不是手艺本身,而是从中体会到日常生活的情趣2每年短时间旅行一次,隔年长时间旅行一次,增长见识,拓宽胸怀3养成写日记的习惯,学会享受孤独,在孤独中与自己谈心4适当培养一点艺术爱好,如音乐、舞蹈、绘画,可以自己参与或创作,也可以只是欣赏以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字附写作指导【文题解析】这道题目要求根据给出的材料,写出自己对于著名哲学家、教育家冯友兰先生的引言的联想和思考首先,我们需要理解冯友兰先生的引言,即一个人一生中所做的事可以分为两部分一部分是他所愿意做的,一部分是他应该做的接下来,我们可以从以下几个方面进行联想和思考人生目标我们每个人都有自己的愿望和梦想,这些是我们愿意去追求的事情同时社会和家庭对我们也有一定的期望和要求,这些是我们应该去做的事情我们可以思考如何平衡个人的梦想和外界的期望价值观念冯友兰先生的话提到了“应该做者”,这可能涉及到我们对道德、伦理和社会责任的认识我们可以思考在人生中如何做出正确的选择,遵循正确的价值观念自我实现人生中所做的事情不仅仅是为了满足外界的期望,更重要的是实现自己的成长和价值我们可以思考如何找到自己的兴趣和优势,并将其转化为实际行动,为自己的人生增添色彩平衡与取舍在人生中,我们不可避免地会面临各种选择和取舍我们可以思考如何在不同的事情之间做出取舍,以及如何平衡不同的角色和责任通过以上的思考和联想,我们可以更深入地理解冯友兰先生的话,并从中汲取启示,为自己的人生做出更明智的选择【文题解析】根据题目要求,需要以一个高中学生的角色写一篇作文,主题是阅读对个体精神成长的重要性考生需要结合材料和自己的经历和思考,写一篇发言稿,向全校同学分享自己对阅读的理解和体会在写作过程中,考生应该注意语言流畅、思路清晰,并且结合具体例子来支持我的观点考生可以从以下几个方面展开引入引用给定材料,强调个体精神成长与阅读的紧密关系阅读与个体精神成长的关系阐述阅读对于个体精神成长的重要性,指出阅读是培养个体心灵和完整发育的关键因素个人经历分享自己的阅读经历,以及阅读对个人精神成长的影响可以谈论阅读带来的启发、思考和情感丰富等方面思考思考阅读如何影响我们的思维方式、价值观和人生观,进一步强调阅读对个体精神成长的积极影响结尾总结讲话内容,再次强调阅读对个体精神成长的重要性,并呼吁大家积极参与阅读,共同追求个体的心灵成长注意在写作过程中,可以适当增加个人经历和思考,使文章更加具体和有说服力同时,要注意语言流畅、逻辑清晰,并注重段落结构的完整性【文题解析】根据题目要求,我需要根据给出的材料进行联想和思考,然后写出我的观点和立场材料中提到了现代青少年追求成为独一无二的自己的目标,同时也会崇拜偶像或学习榜样因此,我可以从以下几个方面展开我的思考和观点追求独一无二的自己现代社会注重个性和独特性,许多青少年希望通过展现自己的特点和才能来实现个人价值他们追求不同于他人的生活方式、兴趣爱好和审美观念这种追求可以激发个人的创造力和创新精神崇拜偶像和学习榜样尽管追求独一无二的自己,但青少年仍然会受到外界的影响和启发他们会选择自己喜欢的偶像或者学习榜样,从他们身上学习和汲取经验这些偶像和榜样可以是成功人士、名人、艺术家或者其他具有魅力和魄力的人通过学习他们的经验和方法,青少年可以更好地塑造自己的人格和发展自己的能力平衡个性与他人影响对于青少年来说,平衡个性和他人影响是一个重要的课题他们需要保持自己的独特性,同时也要接受他人的意见和建议通过与他人的交流和互动,青少年可以拓宽自己的视野,了解更多不同的观点和思维方式这样的平衡可以帮助他们更好地成长和发展综上所述,根据给出的材料,我认为追求成为独一无二的自己是当代青少年的目标,但他们仍然会受到偶像和榜样的影响青少年应该在追求个性的同时,学会平衡个性和他人影响,从中汲取营养,实现自我价值的同时也为社会做出贡献【文题解析】根据以上材料,我们可以得出一些启示意义首先,秸秆打成圆捆和方捆的区别提醒我们,在选择方法或策略时,需要根据具体情况进行权衡和取舍圆捆便于滚动,方捆便于堆积,但它们各自也存在不足之处这告诉我们,在面对问题或挑战时,没有一种方法是完美的,我们需要根据实际情况选择最适合的方式其次,屈原的诗句“何方圆之能周兮夫孰异道而相安?”表达了方和圆的不同性质和志向这启示我们,人与人之间的差异是不可避免的,每个人都有不同的追求和价值观正因为如此,我们才能互相补充和相互支持,实现共同进步和和谐相处最后,有人说“方是做人之本,圆是处世之道”这句话告诉我们,做人要有基本的原则和底线,即方;而在处理人际关系和处世之道上,则需要灵活变通、圆滑处事方和圆的结合,可以使我们在人际交往中更加得心应手,既能保持自己的原则和尊严,又能与他人和谐相处材料中提到了秸秆打成圆捆和方捆的区别,以及屈原的诗句和另一种说法从中可以得出圆和方互相配合、志向不同、做人之本和处世之道等观点因此,审题立意可以从“圆与方的互补关系”、“志向与方法的统一”、“做人和处世之道”等方面展开分析综上所述,以上材料给我们带来了很多启示意义在面对问题时,我们要灵活选择方法;在与他人相处时,要尊重差异,互相补充;在做人和处世之道上,要有方与圆的结合只有这样,我们才能更好地面对挑战,实现个人成长和社会和谐【要求】
①题目自拟,角度自定
②文体明确,不得写成诗歌
③不少于800字
④不得泄露个人信息【文题解析】本文要求对“世间好答案都在等待一个好问题”和“好答案会不断滋养好问题”这两句话进行思考和感悟在写作过程中,可以从以下几个方面展开对“世间好答案都在等待一个好问题”的理解可以探讨一个好问题对于寻找好答案的重要性,以及好问题如何引导我们思考和发现新的解决方法对“好答案会不断滋养好问题”的理解可以讨论好答案如何激发我们进一步思考和提出更深入的问题,以及好答案对于问题解决的启发和指引作用结合自身体验和感悟可以通过举例或讲述个人经历,阐述自己在寻找答案和提出问题时的体会和感受总结观点可以对以上两句话进行综合分析,得出自己对于问题和答案之间关系的深入理解和个人观点在写作过程中,要注意语言流畅、逻辑清晰,并且结合具体事例和个人观点进行论述最后,可以给出自己对于问题和答案关系的深刻认识和启示【审题解析】这是一道任务驱动型的材料作文题材料是关于网络中“自由”与“边界”的论述网络需给人自由的空间,但是自由必有边界,只有大家在网络中自由有度,那么网络才会成为大家期待的天朗气清、生态良好的精神栖居之所也就是说,网络是一个自由的空间,我们可以自由表达自己的观点和看法,我们可以在网络中释放自己,自由自在我们可以放下自己的“面具”,表达自己真实的想法,因为在网上没有人知道你是谁,平时不敢说的话在网络上可以随便说,不用有所顾忌,这样看来,网络真是一个好东西但是,近年来在网络上有些人借助网络的自由,随便发表一些观点,比如损害国家利益,有违公序良俗等,有些还去揭露别人的隐私,给别人带来伤害,这样的自由是不可取的,这也说明,网络虽为自由空间,但是自由必须有度,不能为所欲为,不能违法乱纪我们在网络中仍然需要一个纯净的空间,需要一个良好的生态,因此,每一个网络人在享受网络自由的同时,要自由有度,自由有节,不能为所欲为在行文过程中,可以采用事实论证的方法比如为了论述网络因为过分自由而导致悲剧发生,我们可以列举某男孩网上寻亲,找到亲生父母后,又因房子与亲生父母发生冲突,被亲生母亲拉黑了微信此事被媒体报道后发酵,网友质疑寻亲动机,使刘同学遭受网络暴力,最终轻生这个男孩的辞世与遭受网络暴力脱不开关系这就是网络自由酿成的悲剧包括前一段因车祸去世的小男孩的妈妈,也因为遭受网络暴力,最终跳楼身亡这些都是网络自由给人们带来的伤害在论证的过程中,如果适当引用现实当中的例子,会使论点更有说服力当然,也可以采用其他的论证方法写作的方向就是探讨网络世界里“自由”与“边界”的辩证关系而写作要求是一篇演讲稿,写作演讲稿时需要注意以下两个方面
①现实的针对性写作时必须要有现实的针对性,也就是针对现实当中在网络上什么都说,什么都敢说的情况,指出这样做的危害,因此提出在享受网络自由的同时,要有“边界”感当然,在论述的时候要考虑演讲的特点,语言表达要得体,尤其要注意场合和听演讲的对象
②情感的鼓动性演讲是一门艺术,好的演讲应有激发听众情绪、赢得好感的鼓动性可以借助现实当中,因为网络自由给别人造成伤害,甚至酿成悲剧的事实,借助富有鼓动性的语言,引发共情,这样观点更容易被接受此外,语言表达要形象、生动,富有感染力写作时可以先表达观点网络自由也需要注意边界主体部分可以先写网络的自由;接下来写,自由的同时更要有边界,不能为所欲为;最后二者结合起来进行分析尾段,重申观点即可
7、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章什么样的人才可以称为英雄古往今来,不同的人有着不同的标准,在心目中都有着自己的独特偶像英雄太平天国将领杨秀清《果然忠勇》诗说“起义破关千百万,直到天京最英雄”在他眼中,只要具有英勇品质、敢于一路拼搏到底就是英雄杜甫《蜀相》则说“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”在他眼里,有才能胆识、能为国建功立业的人就是英雄董必武《邯郸烈士塔》诗说:〃血染沙场气化虹,捐躯为国是英雄〃在他眼里,为人民利益而英勇奋斗、牺牲的人才是英雄新时期的好战士陈祥榕说“清澈的爱,只为中国”在他眼里,无私忘我,一心向国,这才是英雄作为新时期的一名学生,你如何看待英雄的标准请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求;选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字【文题解析】本文要求根据材料写作,审题立意是探讨英雄的标准根据材料中的观点和例子,我们可以得出结论具有英勇品质、敢于拼搏到底的人、有才能胆识、能为国家建功立业的人、为人民利益而英勇奋斗、牺牲的人以及无私忘我、一心向国的人,都可以被称为英雄在写作时,可以通过举例或者进一步展开论述来支持这些观点此外,还可以从不同角度分析英雄的定义,并提出自己对英雄的理解和看法作为新时期的一名学生,需要表达自己对英雄标准的看法在写作中可以结合材料提供的不同观点,并从自己的角度出发,阐述对英雄标准的认识和理解在写作中可以从以下几个方面展开
1.英雄标准因人而异,不同人有不同的观点和定义;
2.举例说明自己眼中的英雄标准,并解释原因;
3.引导读者思考并提出建议,如何成为一个优秀的新时期学生英雄【解析】这是一道引语式的材料作文题材料中列举了三种关于思与行的状态,一种是“先思后行”,第二种是“边思边行”,第三种是“先行后思”三种状态你可以根据自己的理解和把握选择你的认识,或者由此引发的思考等“先思后行”,指的是凡事要先思考,然后再行动俗话讲“冲动是魔鬼,三思而后行:无论干什么事情,都需要先思考应该不应该做,如何去做,做后的利弊权衡等,如果没有这些思考,可以做让人做出错事,古往今来,因为不思而先行的错误有很多,甚至有很多人因为不动脑思考而犯罪甚至失去性命而有些人因为“知己知彼,百战不殆;知天知地,胜乃可全诸葛亮舌战群儒,草船借箭,借东风……功名之下,是三思而后行,将潜在危险,退路,应变之法都想全再行事的足智多谋当然,如果思考过多,往往思想负担重,往往在行动时会畏首畏脚“边思边行”指的是一边思考,一边行动先思考一步,再行动一步,如果发现错误再思考,再调整,这样可以避免犯更多的错误,因此说,这样的做法也是非常不错的,既可以快速行动,乂可以及时调整,很多人在做事的时候采取的都是这样的做法比如,我们在学习的过程中,当感觉成绩提高不快时,可以思考自己在学习中出现了什么问题,下一步应该怎么做,然后在学习的过程中进行实践,看思考出来的方法是否合适但是,这样在行动的时候会有些拖泥带水,行动时放不开手脚等“先行后思”,就是先行动后思考,能这样做的往往是行动派,自己先行动,行动之后再思考,下一步是否还要这样做,或者是这样做是否存在什么问题等但,这样的做法可能会存在一些问题,因为不思考就行动,行动可能会出现问题,从而出现错误,会造成一定的损失;但是这样先行动,如果行动没有问题,可能会更好进入状态或者见成效以上三种状态各有利弊,在写作的时候可以选择其中一种,但要注意最好利弊兼顾,要不然论述不全面当然,也可以把上面的三种状态结合在一起写,或者选择其中的两种状态等写作时可以这样安排思路先表明观点三思后行会误事主体为分论点并列形式分论点一,瞻前顾后的行为却会使我们的行动处处掣肘;分论点二,但由于人主观意识之局限,过度三思,却往往陷入一叶障目之境结尾处吾辈青年,切不可陷入过度思考的泥潭当立足自身,果断抉择【参考立意】
1.三思而后行方为正道
2.不思亦先行
3.边思边行少出错
4.先行后思要不得【解析工材料涉及倾诉个人和书写社会两个方而的内容,并且解释了两个方而的特点“倾诉个人”是对自己的看法,体现的是自己对自己的反思、对未来的期盼等;“书写社会”是个人对社会的感悟、体验等综合起来分析,倾诉个人和书写社会是指当代青年如何看待自己和生活的社会由此分析,文章的立意可以有
①坚守个人品格,书写家国情怀;
②让倾诉个人汇入书写家国情怀的洪流;
③找到倾诉个人与书写时代的交叉点;等等【解析】:根据上述材料,我们可以得出以下审题立意解析本文主要是调查了青年对于今生今世最不能错过的事情的看法,并列举了四个主要观点在某校的班会上,学生也补充了一些个人观点因此,我们可以以〃青春不能错过什么〃为主题,探讨青年应该如何度过自己的青春时光,并从中体会到其中的价值和意义写作方向可以选择一个或多个受访青年提到的观点进行展开,例如掌握一技之长、完成高等教育、找到满意的工作、自主创业等等同时,也可以结合学生们在班会上提到的观点,如学会烹调、旅行、写日记、培养艺术爱好等在文章中可以从以下几个方面进行展开介绍每个观点的重要性和意义;阐述为什么这些事情是青春不能错过的;分析这些事情对个人成长和社会发展的贡献;提供相关案例或实证来支持论点;给出一些建议和方法,如如何培养一技之长、如何选择适合自己的高等教育、如何找到满意的工作等最后,可以总结全文,强调青春是宝贵的时光,应该珍惜并充分利用,通过参与各种活动和追求个人成长,为自己和社会做出积极贡献班级______考号姓名——总分
2、阅读下面的材料,按要求写作一个人的精神发育史就是他的阅读史如果把精神成长与躯体成长做个比较的话,躯体的成长更多是受遗传和基因的影响,而个体的精神成长则与后天阅读息息相关如果没有阅读可能就不会有个体心灵的成长,也可能不会有个体精神的完整发育在放暑假前,光明中学学生会要召开读书分享会,邀请你代表高一年级的同学发言,请参考以上材料,结合你的经历和思考,写一篇发言稿要求:选准度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字班级______考号姓名——总分
3、阅读下面的材料,根据要求写作(60分)本试卷语言文字运用I中提到的成为独一无二的自己”,是当代许多青少年追求的目标;而有趣又发人深思的是,绝大多数人在成长过程中又都有自己崇拜的偶像或学习的榜样以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得搬用语言文字运用I中的材料;不得泄露个人信息;不少于800字班级______考号姓名——总分
4、阅读下面的材料,根据要求写作(60分)秸秆打成圆捆和方捆都可以,区别是圆捆便于滚动,但不好堆积;方捆便于堆积,但不好滚动屈原有诗句“何方圆之能周兮夫孰异道而相安?”意思是:方和圆怎能够互相配合志向不同哪能彼此相安?又有人说:方是做人之本,圆是处世之道以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字班级______考号姓名——总分
5、阅读下面的文字,根据要求作文(40分)有人说“世间好答案都在等待一个好问题也有人说“好答案会不断滋养好问题J对此,你有怎样的体验和感悟请写一篇文章【要求】
①题目自拟,角度自定
②文体明确,不得写成诗歌
③不少于800字
④不得泄露个人信息班级______考号姓名——总分
6、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章这是一个“人人都有麦克风”的时代,网络技术的飞速发展,给了我们更多舒展个性的自由空间,但是,有自由就必有边界网络是公共空间,大家期待有一个天朗气清、生态良好的精神栖居之所请结合材料内容,面向本校(统称“振华中学)同学写一篇演讲稿,体现你的认识与思考要求题目自拟,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字班级______考号姓名——总分
7、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章什么样的人才可以称为英雄古往今来,不同的人有着不同的标准,在心目中都有着自己的独特偶像英雄太平天国将领杨秀清《果然忠勇》诗说“起义破关千百万,直到天京最英雄”在他眼中,只要具有英勇品质、敢于一路拼搏到底就是英雄杜甫《蜀相》则说“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟J在他眼里,有才能胆识、能为国建功立业的人就是英雄董必武《邯郸烈士塔》诗说:〃血染沙场气化虹,捐躯为国是英雄〃在他眼里,为人民利益而英勇奋斗、牺牲的人才是英雄新时期的好战士陈祥榕说“清澈的爱,只为中国”在他眼里,无私忘我,一心向国,这才是英雄作为新时期的一名学生,你如何看待英雄的标准请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求;选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字班级______考号姓名——总分
8、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章生活中,有人喜欢“先思后行”,有人喜欢“边思边行”,有人喜欢“先行后思二以上材料引发了你怎样的思考,请结合材料并联系实际,写一篇文章要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字班级______考号姓名——总分
9、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章这是一个注重书写的时代,任何人都可以通过文字、图画、视频等形式表达个人感想,这些书写中最常见的有“倾诉个人”和“书写社会”两类“倾诉个人”可以理解为对自己人生的记录,把自己对自己的看法、想法表达出来;“书写社会”可以理解为记录自己生活的社会,把自己对社会的看法、想法表达出来“倾诉个人”是内视自我,是反思、是憧憬、是个体;“书写社会”是外视世界,是体验、是理解、是全局作为当代青年,我们如何在这个注重书写的时代里“倾诉个人和书写社会”呢?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。