春季幼儿园卫生保健的工作计划

春季幼儿园卫生保健的工作计划春季幼儿园卫生保健的工作计划模板5篇工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，下面是小编为大家精心整理的春季幼儿园卫生保健的工作计划，希望对大家有所帮助春季幼儿园卫生保健的工作计划（篇1）

一、指导思想坚持科学发展，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质建好教师队伍，抓好岗位培训，围绕“中国梦，太原梦，我的梦”主题，努力“孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”

二、工作思路20_年下半年，幼儿园继续“打造特色，树立品牌，和谐发展”以“抓管理，优服务，提效率”工作思路，全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，规范幼儿保教费收费标准做实做好各项重点目标，努力完成今年的各项工作任务

三、工作目标

（一）全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，做好教师园本培训

（4）烈士子女须提供民政部门烈士子女的证明及其复印件两份；

（5）因重大疾病、意外灾难等原因导致影响家庭基本生活的特殊困难家庭儿童，需有有县级医院医生的诊断书、实际居住地镇政府（街道办）村委会（社区居委会）共同出具的意外灾难等而致家庭经济困难的证明

（二）公示、审核

1、幼儿园按照公平、公正、公开的原则进行严格审核由各班班主任初审，小组调查、核对、园长审核、确认

2、经审核确认后，幼儿园将补助的幼儿花名在园公示5天

3、经公示无异议的幼儿名单由幼儿园收集发放入园补助金的受助儿童家长银行卡（储蓄存折）资料，银行卡信息必须由家长本人填写并签字确认幼儿园填写《湖南学前教育资助汇总表》后，上报至幼儿园的教育主管部门审核、

（三）资助资金分发资助金到位后，及时发放到受助儿童监护人手中幼儿园每年春季学期5月10日前,秋季学期10月20日前完成幼儿在园情况统计，对事假连续一周以上、或无故旷课达10次者取消其本学期受助资格对取消其受助资格的幼儿需在园内进行张榜公布

（二）全面学习宣传落实省市幼儿园收费标准及新办法，规范新学期幼儿保教费收费标准

（三）营造幼儿园文化氛围，举办实验幼儿园第一届书香校园阅读节

（四）丰富幼儿园一日游戏生活，组织参加省市学会“在游戏中成长”及“幼儿园一日活动优化”设计方案评选

（五）加强校园安全综合治理，重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作

（六）继续抓好教师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训重点工作

（一）作风建设开展“树立公仆意识，强化从政道德”和“铁剂群众，服务群众”教育活动（20_9o15——930）

（二）德育工作开展幼儿文明习惯的养成教育（节水、节电、节约粮食、不随随地吐痰、不乱涂乱画）重点落实幼儿日常行为规范

（三）保教工作深化课改，优质课堂，开展丰富多彩的幼儿一日活动和卓有成效的教研活动树立幼儿意识、活动意识、游戏意识、责任意识

（四）收费工作规范新学期幼儿保教费收费标准

（五）平安校园加强幼儿园食堂管理，加强幼儿园门卫管理，重点落实幼儿园门卫制度，班级幼儿交接制度，应急预案演练制度，重大事项报告制度

（六）教师队伍建设抓好教师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训

（七）督导工作做好新学期开学视导，全面完成20_年党建目标和重点目标的检查验收督导工作

四、保障工作或主要措施

（一）抓管理，重规范，创建平安校园；

1、建立并实施实验幼儿园“一岗双责”制度及考核细则，加强幼儿园安全工作的管理与指导，做好传染病的预防和常见突发病的防控工作2全面学习宣传落实省市幼儿园收费标准及新办法，做好新学期幼儿园幼儿收费项目（保教费、服务性收费、代办费）宣传及公示制度

3、抓好教师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训，重点抓好教师《3—6岁儿童学习与发展指南》园本培训着重落实“八个一”即建立《指南》专项档案，建立家长问卷档案（问卷汇总、制定相应教育方案），举办园长、教学园长主讲的家长专题讲座（每学期3次），制作各大领域展板（每月1期），征集教育案例，开辟一个专栏｛家长交流育儿沙龙平台｝,推荐家长的优秀案例（每月每班1—2篇）教师论文推荐太原市教育学会，组织参加太原市教师五大领域培训

4、抓好中层干部和教师的组织管理与重点目标责任制考核，建立实验幼儿园教师奖励工资考核制和实绩公示制度

5、继续加强食堂食品安全卫生监督与管理，严把幼儿食品卫生安全关，幼儿服务性收费按月公示收支明细，按学期与幼儿家长进行结算

6、认真宣传落实完成年度好幼儿参加城镇医疗保险及校方责任险工作

（二）抓学习，促教研，创建书香校园；

1、抓好班子成员中心组学习，党员学习和教职工理论学习，强化教师的学习力（每周二下午）

2、抓好教研活动和实验课题专题学习与研讨，有活动记录和小论文重点开齐开全开足五大领域课程，（每周四一五中午保教主任主持）3o抓好教师园本培训学习和教师继续教育远程培训学习人人完成计划学习合格，有学习总结

4、抓好幼儿园道德讲堂活动，教师终身学习周活动，举办实幼第八届书香校园阅读节组织教师参加教育在线征文，有活动方案，有活动记录与小结简报

5、抓实抓好幼儿园网站及教育博客的管理与指导，抓好幼儿园对外宣传与通讯报道,每人每学期完成区级通讯报道4篇，市级1篇（分管领导王晓丽，通讯员崔培、郝彦娇）

（三）优服务，办实事，创建和谐校园

1、开展实验幼儿园师带徒活动，签订20_年师带徒协议书

2、支部活动“五个一”组织开展作风建设2项活动，组织开展道德讲堂活动，组织家庭走访一次，组织外出参观一次，新年春节组织慰问老干部一次

3、工会活动“四个一”组织教师参加健康体检1次，组织职工开展小型比赛活动一次，组织教师节师德宣讲活动一次，组织慰问离退休老干部一次春季幼儿园卫生保健的工作计划（篇2）、教研目标:

1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革

2、认真贯彻落实《纲要》、《指南》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展

3、以点带面，积极走”以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研,凸显我园特色

二、教研内容

（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量

1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定细则，坚持每天检查，严格操作，发现问题及时解决、杜绝“小学化”倾向，促进幼儿健康、快乐成长

2、各班做好《家长园地》，提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，及时把家访的.事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录本学期将继续举行家长开放日活动，力求形成家园教育合力

（二）强化幼儿常规习惯，促进幼儿全面发展

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处

2、丰富幼儿户外活动

（1）丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与

（2）开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长

（三）夯实园本教研活动

1、继续以年级组为单位，开展各类教研活动积极尝试开展探索型主题活动与生成性活动相结合的课程，改变教师以教材为的载体，关注孩子的需要，从孩子的兴趣出发，促进幼儿个性发展，突现“以幼儿为发展”的教育理念

2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展每位老师

（1）要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间

（2）要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间

（3）要注重活动的趣味性要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上

（4）要注重综合性游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展

3、继续开展每人一节优秀课评比活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，实行“一课多研”使自己在教学上逐渐走向成熟由讲课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从中寻求教育途径

（四）以人为本，促进教师专业化发展聆听窗外声音一一与大师对话当前的社会是开放、合作与交流的社会，闭关自守只会使自己走更多的歪路我们将继续通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能力提供外出观摩学习、姊妹园交流、培训等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学反思”的能力提高教师的教育与研究能力注重教学反思一一与心灵交流一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力本学期每位老师更要深刻地反思自己的教育行为，认真撰写教育随笔或教学反思立足课题研究一一与实践融合实践是检验真理的标准我们对任何事物的认识都是一个实践、认识、再实践、再认识的循环往复以至无穷的过程理论必须在与实践的无数次的相互碰撞中才能得以内化和更好的运用、指导实践本学期我们要从实践中的问题入手，积极寻找新思想和新策略来尝试解决问题，提高对课题研究和教育教学进程的自我分析能力，有效把握教育教学实践和研究的整个动态过程春季幼儿园卫生保健的工作计划（篇3）

一、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础本学期,根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，构成初步的健康意识

二、目标我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自我

1、生活习惯明白盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识

2、饮食与营养会自我用小勺吃饭，坚持桌面、地面的整洁;明白饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯

3、人体认识与保护进一步认识身体的主要外部器官，明白名称;愿意理解疾病预防与治疗

4、保护自身安全了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内

5、身体素质和活动技能练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;构成活泼开朗的性格

6、基本体操练习坚持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快

三、具体措施

（一）树立正确的指导思想

1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿

2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和进取，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为

（二）设计多样化的健康教育形式与途径

1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，团体教育、小组活动与个别交谈相结合

2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育本事

3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应经过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展

4、在幼儿健康教育实施中，不仅仅要重视幼儿园物质环境的创设，并且应重视幼儿园心理环境的.创设了解幼儿身理和心理的需求，购置了很多的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、进取地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往本事

（三）实施适宜的教育方法

1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志

2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理如开展我是小值日生的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;开展我是交通警察的活动，加强幼儿的自我保护意识及安全教育，避免了幼儿安全事故的发生

（四）具体活动安排如下

1、上好健康教育课严格执行《幼儿园健康教育指导纲要》的要求，全面按照五有要求（有教材、有计划、有教案、有教师、年终有考核）上好健康教育课不一样年级组开展的健康教学活动应根据主题和不一样年龄阶段幼儿的特点，实施教育工作

2、开展健康知识宣传活动充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识，提高大家的健康及防病意识组织全园教师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作；充分利用各种节日如920爱牙日活动、121艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动

3、规范户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每一天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，进取熟悉疏散路线户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案春季幼儿园卫生保健的工作计划（篇4）我是一幼儿园的保健医生，我的工作是保证幼儿的身体健康和预防一些传染病在幼儿园的流行，同时我平时还要做幼儿园的带量食谱和营养食谱的营养分析工作，因我是个营养工作者，这是我对我在我们幼儿园工作中的一点体会和对幼儿园营养食谱分析的一点看法我在幼儿园的膳食制定过程中，应注重幼儿的膳食分析，是保证幼儿的营养平衡，促进其健康成长，由此可见，幼儿园的膳食分析是何等重要的所谓幼儿园的膳食分析是为了了解幼儿每人每日从膳食中摄入的热量和各种营养素的数量与比例是否能够满足其生理需要我园每月由我负责，定期对幼儿的膳食进行调查分心,掌握幼儿营养状况和发育情况，如有发现营养量不平衡并及时调整食谱，改进幼儿膳食营养状况我觉得托幼园膳食营养分析应从以下几个方面进行

（1）、各类食品摄入总量的分析分析每日各类食品摄入量是否平衡，食谱的安排是否合理

（2）、各类营养素的一日摄入量的分析将菜篮子所配送采购的食品中谷类营养素与供给量作比较，了解是否达到营养素的需要

（3）、热量、营养素来源的分析及各类营养素比例的分析如分析蛋白质来源于动物性食物、豆类食物、谷类食物及其他植物性食物的比例，分析蛋白质、脂肪、碳水化合物的比例是否适当等进一步结合幼儿园膳食分析调查和幼儿定期体格检查（如身高、体重、头围、胸围等），对幼儿的营养状况做出评价，为以后制作幼儿园的膳食计划与改善幼儿营养状况提供了依据与指导我园的善食谱调查完善为了更好地开展托幼园所的膳食工作，根据幼儿膳食的喜欢程度和营养摄取量等情况，每年我园所要对幼儿进行一次“有关幼儿膳食调查”，让家长填一张幼儿膳食调查表从调查结果分析看，有95%幼儿喜欢幼儿园膳食，但也有个别偏食的幼儿，其家长意见会有所不同通过我的工作实践，我园所以幼儿营养工作为重点，齐心协力搞好幼儿的膳食，我坚持酸性与碱性，动物与植物，荤食与素食进行合理搭配，保证幼儿获得生长发育和活动所必需的营养我园所还特意为幼儿设计了色彩、形态不

一、花样多变的面食，色、香、味俱全的可口菜肴，受到了孩子们的欢迎和家长的好评，今后，我园所将根据幼儿园具体情况，不断完善膳食管理工作，使我们的带量食谱形成一种动态的运作方式，创造性的开展工作，真正做到花钱少、吃得好、营养平衡达标高为培养体、智、德、美全面发展的二十一世纪的高素质、健康体魄的人才做出我自己应有的营养贡献春季幼儿园卫生保健的工作计划（篇5）在幼儿园就读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童可以申请我园幼儿园入园资助金具体包括

1、重点优抚对象

2、城乡低保家庭幼儿

3、儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿

4、父母双残或单残

5、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿；

6、因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿入园补助金标准为平均每人每年1000元入园补助金主要用于家庭经济困难在园儿童保育教育和生活补助受助儿童覆盖面为在园儿童数的

10.08%补助经费实行“按学年申报、分学期拔付”的办法（-）申请程序，每学期开学后，由幼儿园按以下程序组织家庭经济困难儿童申请

1.幼儿园将上级部门下达的资助名额在园内张榜公布并告知儿童家长（法定监护人,下同）

2.儿童家长凭包括家庭成员等在内的户口簿（复印件）和有关证明（孤儿证明、残疾证明、烈士证明、低保证等证件以及户籍所在村委会或社区居委会或出具的家庭经济困难的证明，于每年9月30日前，向所在幼儿园提交书面申请

（1）低保家庭儿童须如实提供民政部门发放的低保证及其复印件两份；

（2）孤儿须提供民政部门发放的儿童福利证及其复印件两份；

（3）残疾儿童（残疾家庭儿童）须提供残联发放的残疾人证及其复印件两份；。