教师线上上课心得体会4篇

教师线上上课心得体会精选篇4教师线上上课心得体会篇1每天在微信群里和同学们嗨聊，搜集各种各样的图片和视频资料，兴奋地准备ppt,这个场景，是2月17号之前的我怎么也没想到的从去年8月入职起，每天都接受着新知识的刺激，感慨几年的国外求学时光仿佛使我变成一个与世隔绝的的老人，在网络高度发达的中国社会中，我被远远抛在了后头作为一个年轻教师，我却从没用过抖音和快手虽然要恶补的东西太多，但我很喜欢接触新鲜事物，所以，这次的网络授课是个挑战，更成了一次机会不放弃，就真的走出了一条路首次上网课，选了腾讯课堂，由于许多功能没弄懂，和面对面授课的效果差了很多虽然网络通畅，声音传达都没有问题，但在学院的网络授课情况调查表的自我评价里，在清一色的良好中，我还是默默的输入了“一般”改进方案中我输入，“考虑换成钉钉”然而，在与研究室老师们的讨论中，发现有很多自己没弄懂的功能或许，换的不该是软件，是自己的方式于是，我开始在学校的线上平台咨询群教学仍在继续而“网课”、“教师变主播”也成为我们现在的热门话题起初接到要进行线上教学的通知时，我内心其实是忐忑的没有我熟悉的三尺讲台，没有我熟悉的方块黑板，只有电脑和鼠标是我教学工具那么，我该如何开展线上教学工作？如何选择和使用线上教学平台？这是我需要面临的一道道考验但办法总比困难多，我只有迎难而上，在摸索中找寻办法首先，根据学校的教学要求，结合网课的特点，重新设计适用于网课的教学大纲和教学计划，制作网课PPT,理清教学思路，为线上教学打好基础其次，选择教学平台我所上的课程是《商务谈判》，在诸多线上教学平台中，智慧树平台有我需要的视频材料，而且可以建立网上教学班，发布学习资料，布置线上作业，具备课程直播、签到、头脑风暴等功能，对我开展线上教学有很大的辅助作用但考虑到教学中可能存在网络延迟、拥堵等问题，我将QQ群直播作为备选方案，而这也成为我进行线上教学的重要工具在线上教学的过程中，我一方面让同学们学习网课视频资料，完成章节测试题另一方面，通过QQ直播间的投屏PPT功能，让同学们掌握课程重点、难点内容；通过连麦功能，让同学们积极连线回答我所提出的问题，认真、及时地与我进行互动我发现同学们对于网课教学兴趣度高，每次上课都认真记笔记，学习氛围浓通过此次线上教学，让我成为了一名“主播”虽然没有在教室与同学们见面，但网课拉近了我跟同学们的距离作为一名教师，我们要不断提升教学水平，丰富教学方法，紧跟时代步伐，这次的线上授课给我提出了教学新的思考疫情来袭，我们需要坚定必胜信念，做好防护工作，坚持线上线下学习，让我们共同战“疫”，期待花枝春满，山河无至O里向专家们请教，听别的老师们的课程三天后的第二次课,我顺利的完成了要讲的全部内容第三次，第四次，我开始对挖掘利用软件里的贴心小功能越来越感兴趣，课堂也变得越来越丰富有趣“网课”促进了与同学们的互动在网课之前，我没有建立一个属于自己课堂的班级群这次一口气建了三个课堂的微信群有活跃的班级，会在群里畅所欲言，听到了很多线下授课听不到的学生的心声有的同学更是会私信发给我他读的日语课文，让我帮忙纠正发音学生这么的积极，让我觉得一切的努力都值得在学生们的推荐下，我选择了课堂派作为课后作业的软件里面的很多小功能，让交作业和批作业变得更加简单在群里不愿说的话，同学们会在交作业的时候在软件里偷偷给我留言其实无论是问题还是赞美，对于处在成长期的新老师来说，都是有益和暖心的沟通，原来是这么地简单听课，更“随心所欲”了上学期就听了几节课，这学期更方便了只需轻轻一点,就能进其他老师的直播间听课了听经验丰富的老师们讲课，再结合上学期末学生们的课堂评价，反省了自己授课的很多问题虽然只有两周的课，但也调整了几次自己的讲课方式，在课后与同学的沟通中，能感到还是有效果的期待自己在线上授课结束后会有很大的提高团结一致，“征服”网课这次网课，最让人安心的就是有太多的专业指导，在院负责人的推荐下，我加入了三四个学校的技术讨论群，到很晚都有人回答软件小白的各种问题学院和研究室的群里，几乎每天都有技术交流，以及对课程的满意度调查学校的各种帮助，老师们的热情参与，让我每天充满动力仿佛在一起作战，又温馨又兴奋我想我一定不会忘了这段时光在日本留学的时候，一直在教汉语，所以有一些日本学生最近日本也开始进入防控疫情模式，我曾经的学生们也不再去汉语教室，只能在家自学了今天，我使用直播软件跟他们连了线，久违的课堂，让大家都很兴奋日本的网络使用率不太高，我们以前都是传统授课记得以前在课堂上,每次用显示器播放一些视频，都会让学生开心一阵子这么方便的上一堂课真的让人感慨中国网络技术的发达期待这次突如其来的线上授课，对我们以后的教育方式改革起到更好的推动作用教师线上上课心得体会篇220xx年，一场让人始料未及的疫情袭来，全国封城，所有人留在家中，严格管控但是，这一年如同往年一样，六年级的学生需要小升初,初三的学生需要中考，高三的学生需要高考而我们，初二在校生，正值初中生涯中关键的时刻，要为初三以至终考奠定基础为了让学生不懈怠，保持学习进度，我们已经进行了2个月的网络课程学校也很好地规定了我们的作息时间，什么时间该起床，什么时间该睡觉，让我们的一天充实，有意义，如同往日上学一样，不会让人松懈我也收获了很多老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，十分有利于我们的理解和消化其次，这种方式突破了原有的教学方式网课是可以回看的，线上直播课与线下面对面上课方式不一样，我们有时不能及时将重点知识以及难点记录下来，但网课的回看功能让我们能够反复观看，把每节课的笔记都认真整理出来，从而加深印象，提高学习质量另外，网课的一大半效果都取决于课前准备我们要做好课前预习，课前做题，课前梳理等一系列工作，这样才能更好地吸收课上所学网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密接触与交流停课不停学，让我们一起努力学习，共同等待疫情结束，重返校园！教师线上上课心得体会篇32022年的春天色彩更浓重了一些，反扑的疫情让我们的学校生活按上了暂停键，疫情在前，责任在肩停课不停学,五小的教师们快速、高效的投入到线上教学中，五小线上教学有序平稳开展作为一名一线教师和学校管理人员，我严格律己，兢兢业业，从教学管理到班级管理，从学科教学到名师微课，我唯有认真，才有收获

一、教学管理作为学校的教学管理人员，从德州市出现疫情开始，我就着手规划线上教学安排，制定详细具体的学校教学计划，同时安排教研组长组织教研会议，快速制定线上学科教学计划和教学工作安排为保证我校线上教学的高效开展，我根据我校教师考评制度，随机制定了巡课制度，督促每位老师的线上教学质量学生的居家生活应是丰富多彩、健康向上的，我根据我校社团活动开展的课程，为孩子们合理的制定出“六个一”居家健康学习生活指导卡让五小的孩子们的居家生活有规律、有色彩、有意义

二、线上教学

1、备在课前，事半功倍充分备课是上好课的前提我们数学组课前会开展集体备课，集思广益，精准分析每节课的知识重难点和讲解方式,我根据集体备课再自我二次备课，基于我的学情，再拆解知识点，进行知识的在线答疑，为本班学生进行再讲解线上教学时知识内容的呈现主要依靠课件，如何让课件使用率最高，吸引学生的眼球，在课件制作时，我查阅大量资料，精选课件模板，巧妙设计教学内容，让课件整体更活泼、趣味性更浓、动感的制作让知识点更形象，便于学生理解

2、师生互动，并肩前行为了提高线上教学的效率，使得线上的每一节课变得丰富多彩我利用各种classin平台开展线上教学，为孩子们提供优质教学资源，与孩子们视频、互动我对自己的课堂用语要求精、简、准，20分钟的线上课堂，我精打细算，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，加大师生互动频率,保证教学效果有效、优质，更好的指导学生们的学习

3、线上作业，基础+综合创新性在线上我们进行了作业的跟进与辅导，这样老师们不仅能够及时了解学生掌握的情况和学习的动态，同时面对学生的重点、难点和薄弱点也给予了及时而精确的指导一年级的数学内容重在基础性的练习，因此我每天给学生订制15道基础口算题，在练习的过程中熟悉计算的过程和方法同时线上作业及时批改，查漏补缺对学生当天的学习情况进行跟进与反馈，根据作业及时为学生答疑解困，查漏补缺，力求线上学习效果的最优化数学与生活是紧密相连的，我为学生们设计了“小小七巧板拼出我风采”“小小生活调查员”“玩转旋转图形”等实践活动，让学生在作业中感悟数学知识的重要性，培养他们的动手动脑的生活实践能力

4、教辅相融，稳打稳抓为了保障线上教学的稳步推进，我根据有些学生的个别情况，秉承每一个学生都不落下，每一个都不放弃的原则，课后，我通过微信，电话等在线指导方式实施在线答疑，作业讲评，学生学习成果检查等教学活动作业本上那一道道美丽的弧线，课堂上孩子们条理清晰的回答，印证了孩子们对知识的掌握情况

三、名师工作我是陵城区小学英语名师团队的一员线上教学开展后，我接到英语教研员张福双老师的工作安排，制作六年级下册的作文教学微课，新的教学任务、新的教学方法，我从接到录制微课的任务后，就开始研究如何录课，如何录好微课，如何讲好微课通过张老师给我们开的教研培训会议，我对微课有了新的认识，微课知识点讲解突出，有针对性的讲解，讲解具有“启惑”作用，具有时间短、容量小、视频教学的特点那如何上好微课呢？我开始精心准备六年级的作文教学，如何将枯燥的作文课趣味化，如何让微课更有课堂临场感，如何引导学生正确的写出英语作文等等，每一个问题我都用心准备，从课件的制作、教学内容的设计、微课录制时说的每句话，我都精心推敲，力争录制一堂高质量的微课万事俱备只欠东风备课和授课稿已完成，那如何录制呢？我第一次使用的是希沃胶囊录制微课，但希沃软件的缺点时不方便观看同事跟我推荐了EV录屏，我又开始学习EV录屏的使用，这个软件使用方便，录制的微课可以直接打开观看每次录制完成后，我都反复听，查找录制问题，然后再重新录制，一节微课要录制N遍，再选择最成功的的微课，最后通过剪映软件，将微课进行整体剪辑，以达到最好的效果荀子“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之,知之不若行之，学至于行而止矣行之，明也”通过录制微课，我深刻感受到作为老师除了会在教室里上课，更应该全方位地开发自己的潜力，激发自己的潜能，这样我们才能在这个信息时代更好地做好我们的教育！网络教学任重道远，但是我们都在用行动与之较量，相信我们一定能打赢疫情防控阻击战，定会迎来春暖花开的美好时光教师线上上课心得体会篇4疫情仍在延续，但同学们学习的脚步却没有停止在学校的统一部署下，学院精心组织线上教学工作，停课不停学,。