幼儿园班务工作计划汇集15篇

幼儿园班务工作计划（汇集篇）15幼儿园班务工作计划篇1

一、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快

2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋正确引导幼儿学会叠被子

5、来园和离园时使用礼貌用语（早、再见、多谢），在教师提醒下招呼客人

6、自我的事情会自我做如穿脱衣裤、小便、扣扣子等

7、使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理

（四）科学A、目标

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心

2、能运用各种感官，动手动脑

3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的趣味

4、亲近大自然，关心周围环境B.资料与要求:

1、对周围的事物感兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维本事，喜欢学习

2、有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念，能用正确方法比较出物体的大小、长短

3、在日常生活中，初步构成数量以及形状的概念

（五）艺术A、目标

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验B、资料与要求

1、让幼儿观察教室的环境，欣赏教师的布置，并引导、启发幼儿参与到班级的布置中

2、初步感受和表现周围环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美的情趣

3、为幼儿创设表演的空间及时间，鼓励他们大胆的表达、表现出自我所想的

4、为幼儿供给各种废旧材料进行小制作

四、教育手段和具体措施

1、体育活动1根据小班幼儿的活动本事、体质情景，组织体育活动时注意安排好活动量和活动密度，使幼儿能得到充分锻炼，注意培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动增强体质2坚持体育活动经常化、制度化，做到室内室外交替进行，保证幼儿每一天两小时的户外活动，一小时的体育活动时间，坚持每一天做好两操3自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征，还要保证人手一件4对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要注意控制他们的活动量，给予更多的关心和爱护在活动过程中，注意每个幼儿的安全5在体育活动中，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试

2、教学活动1根据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富趣味的教学活动，经过操作和游戏提高幼儿认识和表现的本事2用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯3注重团体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因才施教

3、游戏1创设良好的游戏环境，供给适宜的游戏场地和玩具材料，提供同一品种多数量的、玩具材料，保证充足的游戏时间2鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣，注重团体游戏和自选、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则3各类游戏交替进行，利于幼儿学习游戏技能、规则,懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处

4、观察鼓励和引导幼儿在日常生活中注意观察周围的人、事物，教师用生动的语言来讲解观察的现象进一步激发幼儿观察的兴趣，有计划、有目的的组织幼儿进行简单的观察活动

5、劳动教会幼儿一些生活自理的技能，采用团体训练，个别辅导相结合的方法，教幼儿逐步学会自我上厕所、拉长裤，自我用勺子吃饭，用杯子喝水，自我漱口、擦嘴等根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐

6、日常生活1帮忙幼儿逐步建立一日生活的常规，帮忙幼儿认识自我的座位、茶杯、毛巾，经过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿2创设宽松的生活环境，使幼儿消除陌生感，坚持情绪稳定、欢乐，给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导3保证幼儿积极参与各种活动，避免时间的隐性浪费4根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐

7、环境1创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、爱护每一位幼儿，使幼儿对教师产生信任感2供给色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料,开辟适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段3为幼儿创设一个良好的环境，在团体中能正确使用礼貌用语

（4）为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个团体中能互相帮忙，互相爱护

8、家长工作经过家访、家园联系册、宣传橱窗等密切家园联系，设置《亲亲宝贝》向家长宣传科学育儿知识，公布“主题活动”的资料，使家长了解教育要求和教学进度，做到家园共育利用互联网资源，和家长在班级论坛中探讨孩子成长的问题

五、各月工作重点九月份

1、重点进行常规教育

2、完成晨间律动、模仿操的教授十月份

1、经过“庆国庆”活动，感受节日气氛，明白国庆节是祖国妈妈的生日

2、加强礼貌教育，逐步构成良好的生活、学习常规和游戏规则主题十一月份组织幼儿进行秋游活动，感受大自然的季节变化主题十二月份加强冬季体育锻炼，作好防冻保暖工作

3、开展迎新年活动主题一月份

1、感受新年的欢乐，明白自我长大了一岁，更懂事了

2、做好本学期的结束工作作好幼儿的评估，认真幼儿园班务工作计划篇

3、班级情况分析我们班共有托儿16名，其中男孩子11名，女孩子5名全班幼儿年龄平均在2周岁半左右，都是独生子女，全是第一次上幼儿园这些孩子来自不同家庭，大多数由长辈一手带大由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严重哭闹现象从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领在家受到长辈的宠爱，以自我为中心，没有过集体生活的经验，自理能力差对幼儿园感到陌生，不易接触，而且有很强的占有欲对老师和同伴没有信任感他们不能适应幼儿园的集体生活，哭闹厉害，回家是他们唯一的要求特别是午睡时，幼儿又想睡觉，又想着回家特别吵，此起彼伏，难以安静为了使孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，形成良好的生活卫生习惯，我们要通过开展多种形式的教学活动，让每一位幼儿都能愉快的进行幼儿园的生活本班幼儿的优势分析

1、大多数幼儿性格外向，活泼好动，喜欢自己动手摆弄玩具

2、大部分幼儿身体素质较好，走、跑、跳等基本动作发展较好

3、本班幼儿的语言发展较好，能比较清楚地表达自己的需求

4、大部分幼儿对艺术活动非常感兴趣，特别喜欢参加音乐活动

5、全班幼儿的个体差异较大薄弱环节分析

1、由于我班是新生班，孩子们在家里由长辈一手带大,没有过集体生活的经验，在陌生的环境里情绪波动很大，哭闹现象比较严重

2、大部分幼儿生活自理能力很差，一切依赖于老师的包办代替如不会大小便，不会吃饭，不会自己拿水杯喝水，杯子送到手上只当作玩具玩耍，不会端起杯子喝水

3、本班幼儿男女比例严重失衡，男孩子是女孩子的3倍所以，班里的孩子不易接触，攻击性较强，有很强的占有欲，以自我为中心，不能与别人分享

4、本班幼儿的能力参差不齐，大部分幼儿缺乏学习兴

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护

4、愿意和同伴参加体育活动

（二）语言领域

1、坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求

2、学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯

（三）社会领域

1、按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假

2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢趣，不愿意参加集体活动

二、班级任务及措施

1、以保育工作为基石，引导幼儿进行一日生活常规活动我班将主要以保育工作为重点首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做学期初的工作重心是稳定幼儿烦躁不安、哭闹不止的情绪，帮助幼儿适应集体生活，做好幼儿园一日常规教育工作，将教育工作寓于一日生活的各个环节之中老师间要相互配合，做到保中有教，教中有保在一日生活活动中，时时提醒幼儿喝水及大小便，并且帮助幼儿整理好自己的仪表幼儿在游戏活动中，要常常摸摸孩子们的头和后背，发现出汗情况，赶快给幼儿隔上一条毛巾或更换衣服努力做到生活中处处有保育

2、根据本班幼儿的年龄和实际情况制定切实可行的教学工作计划以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以幼儿园学期工作目标为指针，以幼儿的全面发展为标准，制定本学期的教学计划勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作重点养成幼儿良好的生活卫生习惯，增强幼儿的体质，发展幼儿的语言表达力，注重幼儿的智力开发

1、转变教育思想，更新教育观念根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》，我们制定了一系列具体的实践目标我们在实践活动中会努力把《新世纪主题探究课程》贯穿于一日生活中，努力在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面《纲要》明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支持的合作者的关系即一种民主平等的思想其思想以教师的亲和力为核心亲和力是教师最基本的素质，所谓亲其师，则信其道，只有把孩子当作自己的亲密合作者，教师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人

2、以保育为主，以教育为辅新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理在工作中，我要用爱心、耐心与细心赢得孩子对老师的信任，争取良好的教育效果

3、发现孩子们各自的优势，因势利导为幼儿创设温馨、适宜的学习环境合理安排本学期各领域的教学，在教学活动中，从幼儿年龄及身心特点出发，力求做到游戏化、童趣化、科学化，使幼儿的综合能力有一定的提高

4、加强区域活动和游戏活动的指导，注重个别化教育

5、开展丰富多彩的主题活动《我上幼儿园》、《爬来爬去》、《玩具伙伴》、《雪花飘飘》《开开心心过新年》根据幼儿的实际情况进行教学活动，使预设活动和生成活动能有机结合

3、发挥环境在教育活动中的作用，引导幼儿在与环境的互动中获得发展

1、根据幼儿易模仿、爱玩玩具的特点，我们利用现有空间创设和制作一些动手操作区域，让孩子们多动手、勤动脑，并在游戏活动中锻炼了手部小肌肉群的活动，促进幼儿全面发展

2、我们还要根据幼儿的兴趣不定期的进行更新环境布置，真正做到以孩子为中心如娃娃家、故事角、红花栏、作品展示区等活动区域，丰富幼儿的活动内容，并将一些教学内容延伸到这些区域内容中

3、每个月根据主题活动的需要，引导幼儿参与环境创设，更换主题墙，让主题墙成为幼儿们收集和展示自我的平台，发挥环境教育功能

三、班级卫生安全工作计划本班老师将认真做好消毒及保健工作，配合医务室做好各项预防保健工作，在一日生活中注重观察幼儿，发现异常及时送医务室处理，并同时与家长取得联系每月进行两次床单换洗，做到勤曝晒，保持室内空气流通每天紫外线消毒30分钟，并根据季节与气候变化随时更换垫絮及被絮，确保幼儿身体健康做好早上幼儿入园时的晨检工作，同时取得家长配合，对幼儿进行简单的安全和自我保护教育如:不跟陌生人走、不吃陌生人的东西，不将异物塞入口、鼻、耳内

四、家长工作家庭教育是幼儿教育的重要组成部分幼儿园作为专门的幼教机构，应该义不容辞地承担起家教指导的职责，与家长共同担负起教育幼儿的任务这已经成为世界幼儿教育发展的共同方向教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持和提高家长的教育能力我们班是刚组建的新班级，幼儿全是刚入园的新生，孩子对幼儿园很陌生，不能接受集体生活，不易接触，情绪波动很大家长们看见孩子哭闹，心里特难受此时，更应该先做好家长工作积极地工作态度能取得家长的信任，细致周到的服务能博得家长的好评我们还要及时地把幼儿在集体生活中的种种表现告诉家长，让家长了解幼儿在不断地进步，不断地适应幼儿园的生活我们还要与家长多联系，掌握幼儿的心理状态，积极调整教育方式方法，吸引幼儿高高兴兴地上幼儿园幼儿园班务工作计划篇

4、指导思想:坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，以省市区学前教育工作计划为依据，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质建好队伍，抓好培训，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”2017年我园围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念，以创新发展激发教育活力；以协调发展优化教育结构；以绿色发展引领教育风尚；以开放发展拓展教育自舌L;以共享发展促进教育公平创新办园理念，协调合作关系、绿色节约环保、开放办园模式、共享教育成果以“优质+规范+特色”的办园目标，以“发展孩子，服务家长，成就教师”的办园理念，坚持以园为本、专家引路、教研参与、家园共育的办园思路，“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖每一个家庭”在内涵中寻求发展，在细节中寻求突破，在沉淀中寻求提升，在特色中寻求创新

（一）创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，

（三）实验幼儿园优质园结对帮扶活动，携手社区共建,家园合作共赢

（五）感动家长“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖没一个家庭”

（一）创新办园理念办幼儿园就是在创造幼儿的生活,创造幼儿幸福的童年1走进童心世界，倾听花开的声音（园长每月记录2篇教师成长观察记录，保教主任4篇，教师每月记录幼儿观察4篇，教师专业化成长1篇）园长定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况，对各部门的检查每月至少要2-3次,正副园长每月要有8次以上的下班记录2创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，（每个班7个活动区域，1个特色区域）3关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖每一个家庭（开展适合幼儿年龄特点丰富多彩的画外体育活动，每月第四周周五晨检活动向家长汇报展示）4对孩子有爱心，体现在点点滴滴;对工作有责任感，落实到分分秒秒（每月定期向发放家长调查问卷，推荐评选最美幼儿教师）6为幼儿奉献一片爱心，为社会传播一种文化（实验幼儿园志愿者活动）

（二）协调合作关系把家长的期待变成我们的行动，把家长的希望变成生活的现实1“一车两轮同向同步，家园共育共同成长”（每学期1次家委会，1次家长会，1次运动会，2次主题教育，2次开放活动，每月第三周五一天为校园家长开放日活动）2实验幼儿园家园共育的“五定”“五建”3实验幼儿园家长工作的“五字经”2节约节约一滴水、一粒粮食、一张纸、一度电、节能降耗、减少支出，减少浪费，做好节能、节电、节水，节粮活动1实验幼儿园优质园结对帮扶活动（每月4次）开展师徒结对子活动，开展活动月报制度5实验幼儿园教师轮流组织园本教研（每周四或隔周五中午12点30分一一2点30分）坚持每周教师教研活动和集体备课制度教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制

6.加强教师外出学习培训创造条件安排教师外出学习，不断加快教师专业成长的步伐7注重内涵，彰显特色继续走国际象棋特色办园之路,加强对健康文化教育课程的园本构建，充分利用专业教师的个人特长，逐步形成有个性、有特点的人文资源，做到“人人有课题”、“人人有专长”

（五）共享教育成果让孩子享有幸福的教育，让教师享有教育的幸福

1.重点开展“全区幼儿园一日活动各环节安全管理规范要求”（试行）3重点做好幼儿园固定资产的登记造册、维修和维护、核销处理工作4重点做好幼儿一日游戏生活作息制度的管理，特别是幼儿户外活动的开展与指导5加强组织领导，完善制度建设，强化监督检查

1、完成新学期幼儿报名缴费工作

2、全园卫生大扫除，做好入学前的各项准备工作玩具消毒清洗、环境布置等

3、针对存在的安全、卫生问题进行整改，设施设备维修

5、教师师德师风教育活动

7、筹备成立实验幼儿园家长学校新学堂

8、做好春季传染病防护工作

9、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出意见和建议

1、加强卫生、食品安全检查

2、开展幼儿行为习惯主题教育

3、开展“教师集体教学活动比武观摩”活动

4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则

（四）科学领域

1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象

3、喜欢操作、摆弄

4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物

（五）艺术领域

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识

4、迎接市区妇幼保健院卫生保健工作检查

5、组织好家长半日开放活动

1、结合节日进行教育（“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节），并开展相关的庆祝活动

3、幼儿膳食营养调查活动并召开伙委会

4、进行庆“六一”系列活动的准备工作

5、加强卫生安全工作检查

1、开展庆“六一”暨大班毕业典礼的庆祝活动大型文艺汇演

2、“幼儿小巧手技能大比拼”活动

4、各班清点财产、资产、资料归档

5、做好防暑降温工作

6、全园进行卫生大扫除

1、根据工作需要，调整好幼儿园的工作岗位;

2、对园安全、消防、卫生方面存在的问题进行检查、整改、落实（开学前完成）；

3、作好老师们的职前培训（大班教师学习活动、新班老师交流等）；

4、修改、完善幼儿园的各种考核、评价方案；

5、重温教职工一日工作制度和奖惩制度进行师德师风教育

6、开好新生家长见面会

1、加强班级常规教育，搞好环境创设并检查评比；

2、完善各种计划，搞好环境创设，开好家长会；

3、搞好教师节庆祝活动，开好教师节座谈会；

4、组织好家长开放日活动

1、开展以爱祖国为主题的教育活动;

2、组织幼儿进行自我服务能力竞赛

1、搞好学期小结工作；

2、法制安全专题教育活动；

3、开展教师及保育员的年终考核活动

1、搞好教职工“迎新年趣味活动”；

2、搞好防寒保暖工作；

3、做好幼儿园宣传手册；

4、开展好迎新年“我又长大一岁了”的教育活动;

5、开展好幼儿家庭才艺展示比赛活动；

6、准备元旦亲子运动会节目及游戏项目

1、期末总结，各种记录和教案归档

2、做好防寒保暖工作;加强防火防盗工作

3、安排好幼儿的寒假学习生活幼儿园班务工作计划篇5

一、指导思想坚持依法治园、依法治教的观念，在园部的统一领导下,不断完善民主管理体系，构建以人为本，自主互动的管理运行机制，在“让每个孩子快乐，让每位家长放心”的宗旨指导下，关注细节，注重保教质量，为促进幼儿园可持续发展奠定坚实的基础

二、工作要点

（一）加强师德建设，增强教工教书育人的使命感和责任感

1.加强理论学习和师德教育，结合实际，采取有效形式,开展内容丰富的学习研讨活动本学期以“读好书，荐好文”为主题，在全体教工中开展读书活动，以好书共读、好文共享等形式，进行读书心得交流学习

2.深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制以24字核心价值观和八礼四仪的学习贯彻，增强广大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象

3.积极推行政务公开、园务公开，建立科学、高效的工作机制通过家长会、师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷等形式，督促师德师风建设

（二）结合实际开展适合的园本培训活动，促进保教质量的提高

1.本学期，在教师相对增加的情况下，把提高教师的相关基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长根据班级少的实际情况，一方面积极参与园部的相关培训活动，一方面园内充分利用校园博客进行“好文共赏”“经验分享”“案例研讨”等专栏培训活动此外，制定自我培训计划，平时强化自己基本功的弱项训练，鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力重视教师反思性成长，以适应教育发展的需要

2.坚持“保教结合，保教并重”的原则，首先体现保育工作的全员性强调保教的分工与合作，共同承担一日活动的.有效性，强化教师保育意识其次，强调保育工作的科学性对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的急救方法等知识培训，注重学习交流

3.开设专用游戏室，尝试探索小中大混合游戏模式根据我园教室资源情况，把原有多用活动室改成专用区角游戏室，尝试小中大混合区角游戏，让幼儿在游戏中更好地提高交往能力、合作能力

4.继续深入开展好“品幼儿图画故事，享早期阅读快乐”的主题活动通过环境、游戏、阅读课、亲子阅读日记、讲（演）故事比赛等多种形式，多渠道培养幼儿阅读兴趣，提高幼儿阅读能力和家长对孩子阅读的指导能力

5.继续做好家长工作，强化家园教育合力本学期除开展好常规性的家长会、家长开放日、家园联系栏等合作阵地,尝试利用

五一、六一等节日开展“巧手妈妈（爸爸）”“亲子同心”等主题活动，深入发掘家长教育资源，邀请有特长的家长来参与幼儿活动通过各种形式，争取家长多参与园内的一切活动，让家长了解幼儿园的一切事务，最终达到家园共育的目的

（三）做实卫生保健工作管理机制，促进幼儿身心健康、和谐发展

1.完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准

2.做好传染病的预防和隔离工作严把新生入园关，凡是新生必须经过体检合格方可入园保健室加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，若发现问题，及时接受治疗,健康后才接纳传染病多发季节加强预防及消毒健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度，做到传染病早发现、早报告、早诊断早治疗六月份，对全园幼儿进行体检

3.重视幼儿的饮食管理为了保证幼儿膳食科学合理、每周食谱注意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格按卫生防疫站的要求规范操作加强对炊事人员的业务技能培训，提高饭菜质量

4.争创食堂五常法管理，提高食堂管理水平，提高服务质量

（四）加强校园综合治理，构建安全、舒适、和谐的良好育人环境

1.加强安全防范工作从实际情况出发，牢固树立“安全第一”、“安全责任重于泰山”的思想意识每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关注并及时维修每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况不断完善接送制度，继续签订家长安全接送协议书，来园离园充分发挥保安、行政人员和辅警作用，严把校门关班级教师要严格执行人卡交接制度，把好班级关户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗，心不离幼儿，以确保幼儿的安全

2.加强安全教育，牢固树立安全意识重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生各班制定学期安全教育计划在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动日常生活中做到勤检查、勤发现，及时处理不安全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内安全除此，各级负责人之间签定安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度

3.加强综合治理工作，依法治校，强化安全措施不断加强师生安全教育和法制教育，积极开展校园周边环境专项整治行动，配合公安、交通部门确保交通安全认真排查并及时整改安全工作中的薄弱环节加强保安工作督促考核，加强校园电子围栏、报警系统、监控设施等的日查，确保校园安全

三、具体措施

（一）强化安全管理，创建平安校园

1.严格制度落实制定幼儿园安全工作计划严格落实“一岗双责”认真落实《学校安全生产责任落实测评体系细则》，完善幼儿园安全机构网络图，各项管理制度上墙，明确责任人，层层签订安全责任书有计划，有总结，有反馈2严格责任落实严格幼儿园每日领导带班教师值班制度、严格门卫管理制度、严格幼儿家长接送制度、严格疾病防控和食品卫生安全制度、严格信息报送制度3严格组织落实做好每日安全巡查和一周安全检查认真记录好园务日志，幼儿园安全日志，月排查记录，排查整治台帐，确保每月召开安全工作会议1次，每学期安全演练至少2次

4.严格经费落实确保为全园每位幼儿投保校方责任险，确保消防、安保、技防设施设备到位

（二）依法优质办园，规范办园行为

1.幼儿招生、数量、条件、时间、招录程序、收费标准、招生简章公示一周2幼儿收退费不得另立项目收费，不得跨学期收费3幼儿膳食费每学期膳食收支盈亏不超过2%

4.幼儿寒暑假5幼儿服装严禁以节日活动为名向几张手误费用6教师职业道德严禁体罚和变相体罚

7.用人严格按照《劳动法》签订用工合同

（三）全面落实指南，促进孩子发展

1、全面学习落实《指南》，遵循幼儿年龄特点，开齐、开全、开足五大领域课程，把创造性开展幼儿园区角游戏的研讨活动推向深入，2开展幼儿园游戏观摩研讨活动巩固区域活动成绩,

4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游幼儿园班务工作计划篇2

一、班级情景分析本班共有幼儿35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼儿中有28名以往读过幼儿园的小朋友外，都是第一次离开家庭，来到一个陌生的环境，要独自应对一些陌生的人和事，所以开学一个星期，有

五、六个幼儿哭闹的现象异常严重，但也有适应本事异常强的幼儿，很快就适应了班级环境,觉得幼儿园十分好玩，和教师、小朋友一齐游戏很开心，几个哭闹的孩子第二个礼拜也基本做到了开开心心来幼儿园经过这些日子的观察，大部分的幼儿都能做到自我穿裤子、鞋子小完便会自我拉裤子，但鞋子常常会穿反大多幼儿会自我吃饭，小朋友，由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，并且还有偏食的坏毛病幼儿经过学习懂得饭前便后要洗手的道理，并且小手也能洗干净，洗完手后能用自我的毛巾正确擦小手，但有个别幼儿爱玩水喝水也能用自我的杯子，可是有幼儿倒很多水，最终喝不了偷偷倒继续提高区域活动水平3开展丰富多采的各种主题教育活动，利用“三八节”“六一”“中秋节”“教师节”“阅读节”“国庆节”“新年”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感

（四）加强师资培训，提升教师素质1做好教师继续教育工作，继续鼓励教师参加国培和幼儿教师继续教育远程培训工作2做好各类人员业务培训组织好食堂从业人员参加岗位培训，保育员参加岗位培训考核努力提高教职工的业务素质3做好幼儿园园本培训即4次讲座，2次教学观摩，2次学习交流

（五）开展结对帮扶，促进园际交流XX岭区XX幼儿园和XX岭区XX幼儿园、XX岭区XX幼儿园、XX幼儿园、XX幼儿园结成“爱心拉手”对子活动周期为三年（20XX年一一2017年）通过采取教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上交流等灵活多样形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高

1.制定一个帮扶活动方案

2、完善一套制度

3、建立帮扶档案

4、互派学习指导“五个一”活动1一次综合指导申XX2一次跟班式学习带班老师3一次专题讲座王晓莉《指南》讲座4一次送教活动省市区保教能手王XX5一次观摩学习幼儿园区角游戏活动六加大宣传力度提升服务形象1做好幼儿园网站、微家园、教育博客、中国幼儿在线520wawa家园共育网站、电子屏等家园共育宣传，2做好市文明单位简报、党办简报办公室简报、杏花教育信息等通讯报道、3完成20xx年幼儿园行政、保教、后勤、卫生保健、安全工作、特色亮点工作的专档资料汇编幼儿园班务工作计划篇6

一、班况分析我们班幼儿，他们都是不满3岁的孩子他们都是第一次离开家庭，开始集体生活他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性何不良的生活习惯对家人有很大的依恋,上幼儿园难免有不适应因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础

二、班级工作目标本学期，我们的工作要提现”教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上

1、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯具体做到

①高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见

②逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所

③学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水

④会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾

⑤在成人帮助下能安静的午睡

⑥在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯

2、教育教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动具体做到

①喜欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能

②愿意参加集体活动，能保持10分钟的注意力，能大胆回答，愿意用语言表达自己的意思，敢在集体面前讲话

③愿意和小朋友一起玩，有困难时不哭，愿意尝试解决或请求老师帮助

3、家长工作幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重,互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展

①召开家长会，向家长宣传我们班工作计划及要求以使家长更加的配合

②遇到问题随访，以便有针对性地采取措施，并随时与家长进行电访

③利用家长宣传栏，向家长介绍本班工作计划及与家长探讨好的育儿经验

④日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿情况，增进彼此间的联系幼儿园班务工作计划篇7新学期开学在即，为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下

一、班级情况分析

（一）幼儿情况本班有幼儿29人，其中男17人，女12人，其中最大的2周9,最小的2周3,平均年龄在3岁左右孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入本班孩子独生子女占73%大部分孩子娇生惯养、自理能0力较差大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为,在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点

（二）教师分工合作情况方老师负责开展教学内容有数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练游戏，音乐教育黄老师负责开展教学内容有注重班级幼儿语言智能，英语游戏、语言故事等，及部分整合课程

二、教育教学

1、认真备课，上课以及做好课后反思

2、培养各个领域的教学目标

3、做好各个主题

4、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读能力方面的能力的培养

三、家长工作

1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项

2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项

3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法

4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动

四、卫生保健工作

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净

3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手在成人提示下按时进餐、午睡、活动

4、初步建立自我保护的安全意识

5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理活动后能收拾、整理物品幼儿园班务工作计划篇8

一、指导思想依据《纲要》精神，认真学习研讨，全面实施《福建省幼儿园教育指南》据市幼教工作会议精神，立足本园实际,以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿

二、工作要点

1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、教育经验文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想认识和自身素质

2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风二保教工作

1、保育工作

1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质

2、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展

3、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础

4、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼掉的现象，很是浪费大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如邓涛、朱卓意，常常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如张琅瑜，性格较内向；还有个别幼儿控制力较差，不听教师的指令，随意得很，如张浩，张豪峰等

二、本学期教育教学目标促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手本事，发展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，培养幼儿感受美和表现美的情趣和本事

三、教育资料与要求儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全

5、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作

6、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理

7、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康

2、教育教学工作⑴、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神,探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高

2、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况

4、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班幼儿园班务工作计划篇9新学期又开始了，今年我带的是小班的幼儿，他们有的是上过托班的，但有些孩子在家的不良行为新学期开学了，小朋友一个个穿着漂亮的衣服，带着愉快的笑脸进了幼儿园的大门，开始了他们幼儿园的学习和生A、目标:

1、身体健康，在团体生活中情绪安定、愉快

2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事

3、明白必要的安全保健常识，学习保护自我

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活B、资料与要求

1、机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病

2、会用调羹吃饭，在教师的帮忙和提醒下吃得干净

3、明白自我的手、脚、服装是否清洁，在教师帮忙下,玩耍后拍掉身上的灰尘

4、学会洗手的方法，并明白在进餐前、便后要洗手，会用自我的毛巾擦嘴和漱口

5、在成人的提醒下每一天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑

6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻

7、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在教师提醒下，不到危险的地方去玩

8、学习玩沙、玩水，经过穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动，使两手相互配合，动作协调

（二）语言A.目标

1、能注意倾听对方讲话，能理解日常用语

2、能清楚地说出自我想说的事

3、能听懂和会说普通话

4、喜欢听故事、看图书

5、能讲一些常用英语单词，听懂一些常用的日常用语,对英语感兴趣B.资料与要求

1、培养幼儿听说本事，能听懂普通话、安静的与同伴一齐听教师讲话；并能听清楚教师的简单指示并照着去做

2、学习说普通话，会用普通话说自我同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等

3、能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人

4、能大胆、清楚地表达自我的想法很感受

5、喜欢听故事，念儿歌，不随便插嘴，以进取的情绪参加各项活动；

6、引发幼儿对书籍、阅读的兴趣

7、经过团体活动、日常生活，以多样的教学方法，培养幼儿对幼儿的兴趣，能听懂常用句型，说简单的英语单词

（三）社会A、目标:

1、能主动地参与各项活动，有自信心

2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则

3、能努力做好力所能及的事

4、爱父母长辈、教师和同伴B、资料和要求

1、愿意参加各项活动及专用活动室的活动，并能主动参与游戏

2、与同伴一齐游戏，并能模仿同伴玩的游戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意

3、在室内不大声叫喊，在教师提醒下，轻拿轻放椅子和积木

4、分清自我和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。