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文本内容:
最新幼儿园活动方案(篇)5最新幼儿园活动方案(篇1)活动目标
1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕
2、学习用正确的方法自我救护或帮助他人
3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识
4、初步了解健康的小常识
5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助活动准备
1、幼儿鼻子出血图片一张及自我救护图片各一张
2、幼儿准备餐巾纸、毛巾活动过程
一、出示图片(鼻子出血),引起幼儿观察的兴趣师这个小朋友怎么啦为什么会鼻子出血的?
二、讨论幼儿鼻子出血该怎么办呢?鼓励幼儿结合平时活动中出现的流鼻血现象,说说老师是怎样帮助处理的
三、学习处理鼻子出血的简单方法
1、老师出示图片(自我救护),让幼儿说说这个小朋友是怎样做的
2、老师小结:我们鼻子里有很多细细的血管,如果小朋友不注意保护鼻子就容易出血如果自己的鼻子或别人的鼻子出血了,我们小朋友也不要慌乱、不要害怕我们可以先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住,再请老师帮忙;我们还可以把手高高举起(左鼻孔出血举右手,右鼻孔出血举左手)我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞
四、游戏“鼻子出血了”
1、为出鼻血的幼儿进行处理
2、说说怎样才能保护好自己或别人的鼻子(鼓励幼儿大胆说出学会正确擦鼻涕,不能用手指挖鼻孔,鼻子也不能被硬物碰撞等)
3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法最新幼儿园活动方案(篇2)活动目标
1、愿意和同伴共同玩飞行棋
2、初步体会规则的意义,并学习遵守活动准备飞行棋、骰子若干活动重点了解并学习遵守下棋的规则活动设计
一、幼儿找朋友玩飞行棋
1、你们玩过飞行棋吗?今天我们来玩飞行棋
2、幼儿互相找伴玩飞行棋
3、师观察幼儿玩期的情况,对于其中的
1、2组进行适当的指导
二、集中讨论刚才玩的情况
1、你们刚才是几个人玩的?是怎么玩的?
2、讨论下棋时我们要注意些什么?
3、幼儿讲讲议议
4、师小结飞行棋可以2个人、3个人、4个人玩,在玩之前要先商量好规则,大家轮流玩,在玩的时候要遵守之前商量出来的规则,这样大家才能玩得开心
三、幼儿再次找同伴玩棋
1、帮助个别组的幼儿共同商定规则
2、提醒幼儿在玩的过程中要遵守商定出来的一些规则最新幼儿园活动方案(篇3)活动目的为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动活动对象全园幼儿活动时间—月—日――月—日活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动,什么活儿都会干!活动过程
一、且歌且吟一一故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的
二、小鬼当家——劳动实践篇
(一)小班一一自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识
1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”
(二)中班一一我是快乐小帮手
1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
(三)大班——劳动最光荣
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情
2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来(发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价(在记录表上进行评价)
5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育
三、我能行一一活动展示篇“我能行”最新幼儿园活动方案(篇4)活动目标
1、教育幼儿学会如何防雷电
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识
3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识
4、加强幼儿的安全意识
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力活动准备
1、材料准备
①录音机、磁带;
②模拟大树一棵;
③模拟电线杆一根、电线一条;
④模拟房子一座;
⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;
⑥小兔子头饰(若干);
⑦篮子一个;
⑧音乐《下鱼了》;
⑨自编儿歌一首《安全避雷电》
2、知识经验准备认识情景表演中的小演员活动过程
一、导入师今天,吴—小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧
二、躲雷雨闪电的情景
1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,仔细观察孩子们躲在哪里
2、雨停了,继续走,来到了吴—的家里坐下,他母亲热情招待我们
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的,好么?
3、她做的对吗?我们应该向她学习什么?
四、观看课件《如何防雷电》
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3、小哥哥,谁做得对呢?
六、教师小结A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电B、不可以躲在高危的地方C、不可以躲在电线杆下D、不可以躲避在潮湿的地方F、不可以看电视G、不可以打电话
七、教念儿歌《安全避雷电》
八、表演游戏《下雨啦》情景设计播放音乐《下雨啦》,兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔妈妈和小兔们赶快躲雨雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔最新幼儿园活动方案(篇5)活动目标
1.知道追逐奔跑容易使自己身体受伤
2.知道走路时要慢慢走,不追逐奔跑打闹
3.学习避免与他人碰撞及简单的自护方法活动重点知道如何正确走路活动难点有在教室不乱跑的意识活动准备
1.请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴,额头和四肢某关节处包裹上纱布
2.小猫头饰
3.相关图片活动过程
一、情景导入,激发幼儿兴趣扮演小猴的大班幼儿走进活动室,额头和膝盖上包着纱布教师小猴,你头上和膝盖上为什么包着纱布疼不疼啊小猴不好意思地对大家说我在楼道里和小朋友追跑,摔倒了,膝盖破了下楼时,和小朋友一边挤一边跑,结果从楼梯上摔下来,把头也磕破了哎呦,疼死我了
二、引导幼儿结合实际生活讨论
1.教师小朋友们,你们摔倒过吗为什么会摔倒摔倒后疼不啊怎样走路才不会容易摔倒呢?
2.教师出示挂图并引导幼儿讲述画面中所发生的事情,并判断这样做对不对?
3.教师小结在教室里追跑打闹容易摔倒,下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头平时走路要看着路慢慢走,下楼时要一个跟着一个慢慢走
三、游戏“我会轻轻走”
1.教师出示小猫头饰,请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学2,请幼儿带上头饰模仿小猫轻轻走路教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路,脚下慢慢走,高高兴兴做游戏,保护自己不摔跤
3.自然结束活动。