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信息技术个人工作计划(17篇)信息技术个人工作计划(精选17篇)信息技术个人工作计划篇1
一、学生情况分析经过上一学期的教学,我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上,因此,学生对基本的计算机操作有一定的基础但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏因此,在上学期的教学中,我非常注重学生在这些方面的培养,一个专业术语、一个基本操作,我都要求学生达到规范一个学期下来,学生的面貌有了很大的改观,原来认为信息技术就是打电脑的观念改变了,什么事情都能问个为什么了,操作之前都能好好思考一番了这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考,这次考试有一个比较有难度的方面,就是时间比较紧张,就40分钟,这就要求学生对于相当熟练,而本学期开学晚,时间上肯能不够,因此,在平时的教学中就要新课和复习一起,以便能顺利通过此次考试当然考试不是最终的目的,因此,在教学过程中也不能搞应试教学,还得踏踏实实,和上学期一样,一个一个知识点的教学,让学生掌握真正的信息、指导思想以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,以全面提高学校教师的现代教育技术应用能力,促进现代教育技术在教学中的有效运用为目的,组织开展以信息技术应用知识、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公平台运用为主要内容的教育技术培训,全面提高教师实施素质教育的能力
二、培训目标通过本次培训使我校教师进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能独自对计算机进行必要的维护;掌握计算机操作系统的一般操作与使用,具有使用教学软件的能力;了解因特网的信息服务,能利用因特网获取、交流、处理与应用信息;会熟练使用办公软件进行文字处理,表格处理;掌握课件修改、制作、多媒体素材加工等技术进一步提高在职教师运用现代教育技术手段为教育教学服务的能力与水平,以更加优化的教育教学手段来促进教育教学质量的不断提高
三、组织俣障为了保证达到培训目标,确保培训工作的顺利实施,特成立培训领导小组,由校长任组长,主管教学的副校长为副组长,信息技术教师为成员的领导小组,具体负责培训的组织工作培训领导小组组织全体教师培训,具体完成以下工作
1、制定培训计划;
2、集中组织培训、学习;
3、组织教师利用网络自学;
4、组织考试并建立培训档案;
四、参训人员本校信息技术与远程教育应用能力培训的参训人员包括全体教学管理人员、在职教师,分为45周岁以下和45周岁以上两个年龄段
五、培训方式集中培训与网上自学两种方式相结合集中培训每周不少于1小时,自学可利用河北省远程教育网、河北省教师信息技术与远程教育应用能力培训教材等进行自学,每周的自学时间不低于3小时
六、培训时间安排
1、集中培训时间每周五下午
二、三节课参加人员全体教学管理人员、在职教师培训地点微机室
2、自学参加人员全体教学管理人员、在职教师培训方式认真自学相关信息技术与远程教育应用能力讲座
七、考核办法
1、由培训领导小组统一命题,采取网络考试形式;
2、理论、应用两部分综合一张卷,满分100分(考核时间待定)
3、参加培训人员建立培训档案并将考试成绩备案小学信息技术个人工作计划2
一、指导思想通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展
二、研修目标
1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致
2、提高自己对信息技术应用在数学教学中应用的理解能力和操作能力
3、能结合有关信息技术应用能力,针对数学教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力
三、研修方式及内容
1、积极学习珍惜这次培训提升机会,认真遵守班主任老师的各项要求,每天按时上网学习,专心观看视频,认真聆听,并做好必要的记录内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足
2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时网上与同行请教交流,努力寻求专家帮助解决积极参与各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨
3、反思总结每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、积极撰写研修日志,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在数学教学中应用能力
4、学以致用争取通过学习,利用技术支持,改进教学方式,有效实施课堂教学转变学习方式,有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,促进学生自主学习合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,弥补传统教学手段的不足信息技术个人工作计划篇6
一、工作思路、目标
1、根据省市区20_年工作思路,切实履行“研究、指导、服务、管理”职能,发挥区信息技术学科组引领作用,促进教师专业发展同时引导信息技术骨干教师发挥作用,在各学科信息技术融合过程中,起到指导作用
2、加强常规管理与指导,开展课堂教学研讨,在提高课堂教学效率和培养学生信息素养的同时,引导教师提升教育教学质量
3、发挥创学工作室指导和引领作用,开展以拓展课程为主的“创客教学”活动,促进教师全方位、多功能发展
二、重点工作
1、做好教师常规管理与指导加强教师常规管理和课堂教学指导,落实整合后的课堂教学内容,重点关注青年教师的教学常规与教学指导,尽可能提高课堂教学效率,同时与各团长一起检查、指导好每个教师的教学常规工作
2、指导好组团教研活动指导好组团教研活动,按《信息技术组团活动工作手册》要求,指导好各团长能胜任团队管理,力争各团队开展的研训活动有特色,真正让组团活动成为信息学科教师有效的教研活动
3、做好拓展课程开发与实施继续进行拓展课程开发活动,利用个人或团队开发符合学生的拓展课程,再由学科中心组和创学工作室共同选编为全区性的拓展课程教材,通过创学工作室指导各团各校有步骤地开展创客实践活动,在信息技术与学科深度融合中,发挥好信息技术教师的作用
三、工作创新点
1、做好信息应用推广利用公众号推送学科信息与资源,推广信息微技术,微应用,数字学习,学科应用等
2、加强创客实践活动利用创学工作室做好学校与各团队的指导工作信息技术个人工作计划篇7为了提高自己的工作能力和业务水平,更新自己的教育观念,以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构,使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,更好地为教学工作服务,特制定本年度的校本研修个人工作计划
一、研修目标
1、通过学习,提高自身的.师德修养,做到学高为师,身正为范
2、通过学习,提高自身的业务水平,提高课堂教学效果,提高教学艺术
3、树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础
二、研修内容
1、学习与教育相关的法律法规,做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》,加强自身的师德修养
2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略,课堂教学技巧等,努力提高自己的执教能力
3、学习有关家庭教育的思想和理论,努力做好与家长的沟通工作,为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力
4、广泛阅读各方面书籍,扩大自己知识面,提高综合能力
三、具体实施方案
1、勤于学习,树立终身学习的观念
(1)坚持不懈地学活到老,学到老,树立终身学习的观念
(2)多渠道地学做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的通过学习新课标,在教学中理解应用新课标
(3)广泛地学广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构
2、多听课,坚持做到听好每一堂课,做好笔记听课后要及时写出点评,及时评课(即提出一条优点,指出一点不足,提一条建议)取长补短,努力地提高自己的教学水平
3、勤于动笔,提高教育科研水平
(1)及时积累专题研究的第一手资料
(2)尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己
4、认真参加教研活动,积极投入课题研究及时积累课题研究的资料并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,增强自己的理论底蕴,结合教学实际,提高教育教学能力,把个人的校本研修工作做好信息技术个人工作计划篇820_年_月_日,《“国培计划(20_)”信息技术应用能力提升工程)开班了我有幸参加了培训学习,为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的长进,我制定一套自我研修方案
一、指导思想通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展
二、研修目标
1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致
2、提高自己对信息技术应用在英语教学中应用的理解能力和操作能力
3、能结合有关信息技术应用能力,针对英语教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力
三、研修方式及内容
1、积极学习珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足
2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,遇到问题请教各位学员,与大家共同探讨
3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在英语教学中应用能力
4、学以致用争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获在英语课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,提高课堂效率从而培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习“好学才能博学,博学才能生动教学”一个教师的认知背景是怎样的,他的学生的能力就是怎样的作为一名教师,只有不断学习,更新自己的认知背景,才能得到学生的喜欢所以我们要树立终身学习的观念,做一名新型的,符合时代要求的教师希望能在导师的指导下,使我在知识与技能应用,思路与方法等方面都有很大的提高信息技术个人工作计划篇9
一、指导思想以新课程改革为中心,以科研课题为牵动,集体教研为基础,根据学生特点,立足课堂教学,深化改革,全力打造优质教学,全面提高教学质量
二、工作目标1教研工作
1、争取申请国家级课题立项
2、准备信息技术与课程整合课题结题验收的相关资料,准备课题验收技术知识
二、教材分析本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行
1、
6、7模块以及电子邮件的使用,内容包括用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点知识点计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点用powerpoint软件制作多媒体作品
三、本学期教学的指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
四、本学期教学的目标
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式
3、教研组组长重新调整,发挥教研组长职能,扎实开展集体教研活动,制定优秀教研组、教研骨干评选办法(领导参与到教研组活动语文荀秀华数学杨斌英语秦雪丰音体美综合宋香梅)
4、举行教研骨干汇报课活动和教研组研讨课活动,每次的主讲人为授课的教师(按课标体现课改精神,课改汇报课)
5、搞好集体备课,使集体备课形成制度,定时间、定地点、定内容,每次有主讲人
(2)信息工作
1、抓好信息技术常规教学保证学生上机操作时间,抓好学生信息技术兴趣小组培训工作,为学生参加信息技术竞赛
2、落实教学设备使用管理制度,实行故障报修制度,提高设备的使用效率
3、加强网络安全管理,发挥网络在教学中的辅助作用,完善校园网功能,以网络为核心实现政务办公、教学管理、课堂教学信息化
4、落实信息的接收与发布,保证上级信息的及时接收,学校信息的及时发布
5、抓好信息技术小班学生培训工作,在信息技术各级竞赛中取得成绩
6、落实教师的教育教学信息发布收集制度,要求教师每学期上传1篇论文,4个课件,8篇教育摘抄
7、做好1+_链接工作,争做样板,争取市里软件、硬件的投入
(3)教师信息技术培训
1、课件制作、校园网络平台应用
2、10月末搞首届教师课件大赛
三、具体措施结合本校特点,以学生为本,扎扎实实开展工作,具体工作如下
(一)加强师资队伍建设教师是学校教育的排头兵,教师队伍的优劣直接决定着学生的成长和学校的发展教师应树立责任意识,质量意识,人人都成为教师队伍中的优秀一员我们中的青年教师更要努力提高服务意识,自我发展意识,人人争做骨干教师
1、科研骨干教师,帮带新教师上好“过关”课
2、培养骨干教师,辅助青年教师上好“练兵”课
3、提高教师自身素质,校内开展教师基本功大赛
4、不断完善自我,主动报名参加各级各类比赛
(二)学习研讨,抓实课堂教育常规新课程改革不断深入,新的理念,新的举措,如雨后春笋般涌现,我们要乘着这股东风,学习新经验,收集新信息,落实新课改,抓实课堂教育常规,将教研工作做到实处
1、自觉学习教学理论,提升教育理念
2、校内校外观摩研讨,指导教育实践
3、积极撰写教育论文,深化课改研究
(三)提优补差辅中,促进学生全面发展
1、开展听、说、读、写、画、唱、跳活动,全面提升学生的素质
2、开展假日兴趣活动,在提优的同时培养一种能力
3、正确对待后进生,在补差的同时增强一种自信心
4、抓实新生常规教育,保证毕业班合格率和优秀率
(四)现代教育技术继续深入开展现代教育科研工作,以科研工作为龙头,带动各项工作,紧紧围绕教育信息化、教师培训与多媒体辅助教育三项主要工作不断创新
1、全面开设学生信息技术课,保证课时和学生上机实践的时间,为学生引进现代信息
2、为教师提供“电子备课”环境,减轻负担提高实用性
3、分层次对中层以上领导和教师进行信息技术应用培训
4、鼓励教师运用自制课件,提高电化教室和班级多媒体设备的利用率信息技术个人工作计划篇10
一、指导思想认真贯彻课改精神,立足以学生为中心,以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点,更新教师教育理念,积极抓住课改契机,切实提升《信息技术》课程的教学地位,结合信息技术学科教学的特点,以及计算机特长兴校发展需要,从实际的教学改革和教学的需要入手,与各教研组积极合作,大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究,落实到平时的教育教学中去,切实提高教学质量,使每一位教师的教学水平都有相应的提高
二、工作要点
(一)教学教研
1、积极开展教研活动,学习课程改革精神,学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论,并在实践中摸索
2、认真备课,加强对教材的研究和探讨,针对本校的确学生实际情况和设备,运用各种先进的教学理念和手段,上好每堂课
3、教师之间进行相互学习,相互交流,从而提高本校每个计算机教师的技术水平,形成辅助教学,并融入到其他学科的良性循环
4、组织本校计算机教师互相开课听课,激发学生自主学习、协同探索,切实提供课堂40分钟效率,学习其他教师的先进教学方法,提高教学水平
5、根据我校信息技术课的特点,课堂组织困难,教学秩序无法得到保证,本学期,按照学校指示,信息技术组将严格做好信息技术课的课堂管理工作,切实提高信息技术教学效率
6、加强理论学习,围绕新课程确立主题,开展系列研讨活动,增强教研组研讨氛围;并能有效提高各成员的业务水平
7、作好信息技术考核工作,使学生能够了解最基本的计算机理论知识,掌握最使用的操作技巧,为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础结合我校实际,开展兴趣小组活动,在学生之间进行一次“我爱校园”电子报刊比赛,独立检索网上资料,用word20或幻灯软件排版处理,并在赛后展览作品通过交流切磋、开阔视野,让学生能充分认识自己的优势和不足,有利于更好地进行发展和提高
8、大力开展教学研讨活动及信息技术创新教育教研活动,苦练教学基本功,创新教学,争当业务骨干
(二)业务培训教师是学校的灵魂,其素质的好坏直接影响到学校的办学质
2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识
3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能,能熟练掌握其中的一些主要功能
4、养成良好的计算机使用习惯
5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计
6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来
五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的信息技术个人工作计划篇2
一、自我分析
1、曾经参加了全国中小学信息技术能力提升工程培训,顺利通过,对本次
2.0培训不太陌生;
2、在长期教学中能自己制作PPT或希沃课件并运用,能使用WPS等基本的办公软件;
3、比较喜欢用信息化的方式,使用手机WPS和电脑处理备课、听课等事务,有一定的信息化基础;
4、自己制作的课件欠缺精美与实用,不能灵活地按需修改,因为常常遇到技术性问题无法独立解决,耗费了时间与精力,常常顾此失彼,留下很多遗憾;
5、只注重自己信息技术能力的发展,但是关注同事、学生,尤其学生在信息搜集和处理能力上的指导较少;
6、对于此次
2.0工程的诸多能力点的学习存在如下困难平台推出的视频学习能力点多、能力点关联推荐的网站多、很大部分能力点的学习与运用对于女性教师较难、学习时间长等,此次学习提升,还有后期的推广与技术传授确实是不小的挑战
二、研修主题教师信息技术应用能力提升工程
2.0专题培训,是教育部深入贯彻国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略我将认真学习,全面促进自身成长提升,服务自己的教育教学工作
三、研修内容及考核能力点选择
1、A1技术支持的学情分析;
2、A2数字教育资源获取与评价;
3、A5技术支持的课堂导入
四、研修措施和安排
1、进一步学习相关软件和运用平台;
2、完成个人5个以上微能力点的学习与录制,分析优势和不足,并并发布省平台个人空间;
3、将信息技术
2.0与语文教学深度融合,形成课例或课堂实录;
4、总结信息技术
2.0个人研修情况,分析不足,撰写总结、反思,以论文或反思的形式,指导自身今后的教育教学工作
五、预期效果
1、能力点考核力争达到优秀等级;
2、积极参加湖南省集体备课大赛,力争获奖;
3、会独立从网上获取音频、视频、图片等资源,并用于教育教学;
4、会利用问卷星、希沃白板、班级优化大师等制作问卷,制作课件,课堂互动;
5、能熟练运用WPS处理文字、图片、文件等;信息技术个人工作计划篇3
一、指导思想围绕学校工作计划,有效、有序、有目的地开展信息技术工作积极组织现代教育技术的培训,努力提高教师现代教育技术水平,开展现代教育技术研究,大力提升校园网在校园文化中的作用,深入研究信息技术课堂教学,不断提高信息技术工作管理水平,推进我校教育现代化,力争在南山区“信息技术应用年”活动中脱颖而出
二、工作目标
1、发动广大教师提高校园网各平台的使用效率
2、组织各类培训,提高教师现代教育技术应用水平
3、积极配合学校做好教师网上考核的各项事宜
4、努力做好各种电教设备的使用、纪录、维护工作
三、工作措施
一、加强设备建设,满足教育教学需要加强日常巡查,保证各项设备能正常运转让教师能积极的参与各项信息技术活动,从而提升教师的信息技术素养
二、组织校本现代教育技术的培训,提高教师信息技术水平结合实际工作做好培训工作,组织教师参加南山区资源管理系统的应用培训,使其能更好的运用各类网络资源组织信息技术教师进行动漫及动态网页培训,提高自身工作能力对校内宣传员进行文字处理及图片处理的培训,以助大家更好的工作
三、积极进行信息技术课的教学研究,积极组织师生参与各及各类信息技术比赛定期开展教研活动,积极参与片区信息技术交流,提高自身信息素养
四、主要工作三月份
1、集体备课
2、组织教师参加信息技术说课比赛四月份
1、检查各任课教师的备课
2、检查信息教学计划的执行情况
3、听随堂课五月份
1、组织教学观摩研究活动
2、对学生学习情况进行检测六月份
1、期末调测
2、教学过程性资料归档信息技术个人工作计划篇4信息技术处主要负责高中学籍管理和实验教学工作在新的学期里要以上级教育主管部门和学校工作计划为指导,以服务学校教育教学为宗旨搞好工作、高中学籍管理等有关事宜学籍管理是学校最基本的常规管理工作,是学校教育教学管理的重要组成部分,是学校组织学业水平考试、发放普通高中学历证书和办理学生转学、休学、退学手续的唯一依据,也是普通高等院校招生考试报名和录取的重要依据
(一)、本学期主要工作
1、按省市主管部门的要求11月份完成以下工作上报20—、20一级第
四、第二学期的相关数据,及时掌握学籍变动情况并按时向上级主管部门汇报
2、完成20一级学生的学籍注册工作
3、完成20一级学生学业水平考试补考报名工作
4、整理规范档案
(二)完成学校安排的其他事宜学籍管理是一项工作量大、细致而繁琐的工作,稍不留心就会出错,给工作带来不必要的.麻烦,这就要求平时要细之又细,尽量做到万无一失
二、实验教学实验教学是教育教学的一项重要内容,是培养学生动手动脑能力、提高学生综合素质的重要手段,仅管中、高考都不直接考查学生的实际操作能力,但有效的实验也能帮助学生掌握知识、提高技能培养学生的学习兴趣,本学期学校基本完善了实验室硬件设施配套,为实验的开展打下了良好的基础,结合学校实际本学期工作重点是
1、高中部结合《临汾市普通高中学业水平考试物理、化学、生物实验操作考试试题及考试说明》(试行),要求所列实验都要做,根据《考试说明》重新设计报告单,保证实验的顺利进行,为下一年的高中部的学业水平考试理化生实验操作打基础初中部重点放在物理、化学实验上,要求分组实验全部进实验室
2、做好实验常规管理资料的整理,做到相关资料一月一检查一装订,督促相关人员做好本职工作常规资料的整理一向实验工作中的软肋,不是教师不做实验,而是资料整理不及时,原因是各方面的,但平时督促少也是主要原因,本学期要加大督查力度,深入教研组及时了解教师的情况,搞好管理员和教师的协调工作,保证实验教学的顺利开展信息技术个人工作计划篇5为提高我校教师应用信息技术的能力和水平,更好的完成信息技术与学科教学整合,发挥现代信息技术在教育教学中的作用,根据东光县教育局关于对中小学教师进行全员信息技术与远程教育应用能力培训的有关要求结合学校教育装备情况和教师队伍实际,制定我校教师信息技术应用能力培训实施方案如下。