高考英语备考交流发言稿

高考英语备考交流发言稿高考英语备考交流发言稿「篇一」尊敬的各位老师，首先，我代表即墨一中全体英语教师向大家的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢，欢迎您对我校的英语教学提出宝贵意见；感谢大家给我这样一个宝贵的和大家汇报交流的机会相信这必将有助于我们提高自身的教育教学水平，也必将促进我校英语教学教科研工作的开展下面，我就我校在写作指导与评价方面与大家交流，敬请批评指正我主要谈一下我们的一些具体做法一轮复习简单回顾

一、知识累积在一轮复习时，每个模块的知识我们都分类处理，目的是让学生明白哪些词汇是只需要认识的，哪些是要背过的，哪些是写作要用到的，我们把需要学会并应用到写作中的知识反复练习，最初的要求只是单句翻译，然后慢慢变成写一段话，从易到难，循序渐进，让学生在通过写作练习巩固知识的同时，培养了综合运用语言的能力，也自然而然地提高了写作水平

二、仿写作文这个练习的目的是让学生把表达方式归类，并且要背过，从而达到学会运用的目的例如，先给学生一篇作文习作，话题是给人提建议的，老师引导学生归纳总结这类的表达方式，并要求学生背过，然后指导学生组成文章当学生对写这类文章做到胸有成竹时，再出给出同类话题的作文让学生练习作，这样连着写上2篇，就明显能感觉到学生的进步今天我校徐峰老师的课就是贯穿着这个复习思路的进行的There aresome importantpoints everyspeaker shouldbe awareof.Please listento mecarefully.First ofall,the speechmust befinished withinfiveminutes.Second,you shouldspeak fluentEnglish.At last,everyone shouldpronouncecorrectly.We expectto hearthe fluentexpression andstandard pronunciationoFinally,I dlike towish thecompetition agreat successand Ihope everycompetitorcan performat yourbest!高考英语备考交流发言稿「篇五」Good afternoon,everyone!The topicof myspeech todayis“My Attitudeto Pursuitof Fashionin SchoolvNowin ourschool thereis ahot pursuitof fashion.Some studentslive averyexpensive life.They havethe samehairstyles astheir favorablestars andwear topbrandof clothesand shoes.Some useexpensive mobilephonesoThe reasonswhy theydo soare asfollows.Firstly,they hopeto looksmart andspecial.Secondly,they wantto winothers admirationand respect.In addition,it makesthem feelcool Asfar asI amconcerned,we students should holdthe rightsense ofvalues.We shouldpractice thriftin ourdaily lifebecause it is one of ourChinesetraditional virtues.What smore,itisadvisable forusto donatesome pocketmoney tothe HopeProject sothat thosepoor childrenin ruralareascan returnto schoolto receivenormal education.Last butnot least,it istheinner beautyrather thanour appearancethat makesus respectableThank you forlistening!高考英语备考交流发言稿「篇六」大家好，欢迎大家来参加本次高考英语备考交流会，下面是我的一些见解

一、本区复习备考的做法我区在教研室的指导下，充分发挥区一中的龙头作用，形成了团结协作，资源共享，积极探讨，共同进步的备考风格具体做法有

1、发挥高三中心备课组的作用科学合理，扎实有效地安排复习研讨、经验交流做到次次有中心，次次有收获并在交流中统一备考思路我区的备考总体思路是，淡化轮次，注重基础，科学训练，重在落实我们以复习资料《高考攻略》为依托，把夯实基础，能力提升，热点渗透，方法指导相结合，做到全方位立体式复习

2、注重资源共享我区在每年的二轮复习阶段，都会收集各校根据本校学生做题情况而编辑的错题，形成错题集，以提升备考效果，同时各校自己编的习题和复习讲义都会进行共享，以集体智慧应对高考

3、注意复习效果的真实反馈我了摸清各校复习的效果我区对每次大考的组考和阅卷多做了严格而科学的安排特别作为政治学科我们非常注意对标准答案的科学把握，每次集中阅卷都会按高考的要求的标注答案进行解读，并强调阅卷尺度的准确性

二、黄陂六中复习备考的做法在对各校备考给予有效指导的同时也尊重各校的校情，中心备课组也鼓励各校积极探索形成自我特色现在我就谈谈我校在备考中的一些做法

1、科学定位，明确思路因为我区优质生源主要被一中录取，我校生源质量并不高，学生基础差，能力不强针对现实我们就提出了不搞“高精尖”，强化基础能力备考思路

2、注重读背，重在落实为了强化学生的基础知识，我们特别注意书本知识的掌握，为此我校规定了每周五早自习为文综早自习，而且各班还规定每天晚自习前的半小时时间也为读书时间，做到时间有保证，同时我们引导学生根据自己的实际制定背书计划，我们为了落实背书效果还专门利用课堂时间或课后时间进行检查，对没有达标的学生给予一定的惩罚另外我们有些老师还想了一些特别方法，比如把要求背记的内容录成MP3放给学生听以加深映象

3、科学训练，有效讲评在训练上我们注意三位一体滚动训练，我们的训练由课堂演练，单元小结训练，学科综合滚动训练，文综训练共同组成，这些练习卷主要由我校教师根据本校学情组编而成，很少使用现成套卷凡是正规的考试练习我们都会做错题统计，以便评奖具有针对性，并未随后错题集的编辑打下基础通过以上的一些做法，我们已取得了一些成效，希望这些做法能给大家一些借鉴，谢谢大家

三、因材施教我们针对不同基础的学生，指导的方法也不同对基础薄弱，分数在中下档的学生，我们采用多检查督促他们背句子的方法，让他们形成正确的语感，以求减少错误对这类学生我们还加强了批改，争取面批，让他们对所出的错误当面改正，以便让他们加深印象，避免再次出现类似错误对于基础较好，作文错误较少，但精彩句子也不多的学生，我们采取学生互批法，让他们在批阅别的同学的作文的同时，去发现、欣赏别人文章里的好句子因为这些学生有基本的判断正误的能力，而且，有时参考范文对他们的触动不是很大，而同学作文里的好句子会让他们觉得写出好句子其实并不难，从而激发他们的上进心，使他们相互激励，相互学习，达到共同提高的目的，使学生形成了有效的学习策略

四、体会差异我们发现学生的写作除了错误多和句型过于简单之外，还有一个很大的障碍是汉语式思维，他们不能使用地道的英语去表达，这时，我们便分工负责，认真选材，从好的报刊和杂志上精选学生比较感兴趣，难易程度也适合多数学生阅读的文章，让学生去欣赏原汁原味的英语，去体会地道的英语的感觉，并尝试运用到自己的文章里比如我们最近给学生选了奥巴马的就职演讲，而且老师找出重点段落和学生一起欣赏，引导他们去注意怎样表达才是地道的，同时也体现了新课标提出的培养学生跨世界文化意识的理念

五、定时训练这个定时有两层意思一是除周末一次作业外，每周定时上一节写作课，二是写作课上要让学生在规定时间内完成任务这个训练让学生从惧怕写作，到敢于大胆地去表达，从心理上不再一提到写作就犯愁，基本上能做到拿过话题，就能进入状态

六、赏识鼓励虽然已是高三的学生，但多数学生的作文问题还是出在错误较多上，有时一篇作文批改后画满横线，这样就会挫伤学生写作的积极性所以我们有时批改作文就只挑好句子，拿出来展示表扬，激发学生的写作热情

七、说写结合为了提高学生的表达能力，也为了活跃课堂的学习气氛，我们经常举行小型的辩论，有时老师给出话题，有时学生自选一个话题学生自由发达自己的观点这时的训练也不是纯粹口语练习，还要让它为写作服务所以老师要及时指出学生的错误，让他们马上改正，训练时也不分组进行，因为那样有些学生的错误不能及时被老师发现，所以一般是全班一起辩论，时间也不宜过长

八、科学评价关于于水清老师上次报告中提到的大错小错的问题，我们也始终贯穿在平时的写作指导和评价中其实，学生在写作时并不能判断自己是犯了大错还是小错，如果能判断，他就不会出错了所以我们在讲评时告诉学生，你这个错误是大错或小错，正因为出的是大错，即使错误很少也不能上优秀档，所以你的文章只能得25分以下这样，让学生明白评价标准，明白什么样的错误一定要避免，引起他们的重视让那些本来以为出一两个错不会太影响得分的优秀学生，通过老师的评价，意识到大错的严重性，在练习中能够自觉地培养自己仔细斟酌的好习惯，从而争取自己文章上优秀档让那些抱侥幸心理以为只要写满就能得分的错误较多的学生也学会审视自己的表达方式，争取突破18分总之，一轮复习我们还是以培养学生扎实的基本功为重点，本着每天一句话，每周一篇文章的练习思路，让每个学生都有收获、有进二轮复习的打算就写作而言，二轮复习和一轮复习其实没有明显的界限，所以下段复习中我们还会采取一轮复习的一些办法每节课都会渗透写作的指导，每周专门一节写作指导课还要注意以下几个问题一是总结归类，学会谋篇一轮复习后，学生在掌握了丰富的表达方式之后，并不一定真正学会运用这些知识去展示自己的水平，那么多句型，不知用哪个更好，甚至有时无话可说，草草几句话便结尾如何解决这个问题？我们还是打算根据课标有关话题的常用表达方式和句型，给学生设计不同的语境，指导学生总结归类，学会如何根据话题构思段落乃至整个篇章二是科学评价，加强反馈在评价学生作文方面，我们要加强落实，扎扎实实地把工作做细要继续认真研究省高考阅卷的要求，并以此指导对学生作文的评价每次讲评作文时，要指导学生学会判断错误性质，并认真纠错，重新整理上交，看学生是否把上次出的问题都解决了然后，我们打算每个班开辟一个小专栏，采用壁报、黑板报等形式展示学生好的习作同时，老师对好的句子和词汇使用加注点评，使学生互相影响，互相学习，互相提高，也使老师的指导和评价最大限度地发挥作用三是加强学习，团结协作我们要虚心学习其他学校好的做法，取长补短我们更要仔细研究课标、考试大纲和考试说明，转变观念，适应素质教育下的高考的要求另外，集体备课是我们学校多年以来的优良传统，这是我们取得成绩的保证我们要继续发挥集体智慧的作用，分工协作，精选材料，选择一些贴近学生生活、贴近社会、贴近高考、贴近考生的话题，从多角度拓展学生视野如选择China Daily中有关sports,culture,newslife等话题的短文，让学生阅读欣赏，体会并感悟新课标词汇的用法与含义等我们希望通过采取这些措施，能够科学有效地提高我们的写作指导水平和评价水平，亦可促使学生写作能力的提升最后，祝愿年高考我们青岛取得更加优异的成绩！谢谢大家！高考英语备考交流发言稿「篇二」大家好高三二轮复习是进一步巩固知识、熟练方法、提高技能的阶段；是决定着一个考生（特别是重中之重的边际生）、一个班级、一所学校高考胜败的关键时期为提高二轮复习成效，根据莱西市教研室二轮复习意见结合我校实际提出以下复习意见

一、二轮复习的指导思想在知识与能力上以新考试大纲为指导，在教学对象上以重中之重学生为目标，在复习方法上以优选、精讲、考改、理思为主线，在教学管理上以严格、规范、调整、适应为指导，在复习意义上以提高学生高考应试能力为最终目的

二、二轮复习的时间安排20xx年3月15日一一5月15日，具体分二个阶段第一阶段从3月15日到5月5日，主要是分学科进行专题（或大单元）复习，可以适当联系学科间综合知识，各学科每周穿插一套模拟题（文综、理综、基本能力综合考）第二阶段从5月5日到5月15日，主要以全真模拟训练及讲评为主对文综、理综来讲，取消单科练习，全部做综合试卷，使学生适应不同学科的思维切换，培养学生的理（文）综应试能力和训练良好的应试心理、应试技巧

三、二轮复习的基本任务

1、形成正确、全面的知识网络，并强化记忆

2、培养学生综合、灵活运用学科知识的能力

3、提高学生解题速度与准确规范答题能力

4、大幅度提高重中之重学生的应试能力

5、加大尖子生的培养力度，确保名牌有大幅突破

四、复习方法任何一个学科不管采用什么复习方法，以下四份材料教师务必反复阅读一是考试大纲及大纲说明、大纲例话，二是陈庆军教授资料，三是近五年高考题及高考试题分析，四是教材这四份材料是高考命题人必备的资料，通过对这四份材料的反复钻研，力争尽可能地达到与命题人员思路“合拍”，并将“合拍”的思路熟练地运用到二轮复习各环节中具体方法是

1、研究考点，集思广义，确定专题（优选）教师要深入研究考纲，把握考点要求、考点赋分、命题特点、命题趋向在此基础上，根据实践经验和学生的水平，结合今年我省最后一次单独命题可能出现的新动作，确立符合学生实际的复习专题

2、系统归纳，建构网络，强化记忆（精讲与理思）从知识的系统化、网络化着眼，对所学知识进行归类与梳理，要做到既概括全面又纲举目张，并以学案的形式印发给学生，让学2生在短时间内强化记忆对于基础较好的学生可以引导学生自己建构知识网络

3、解剖麻雀，掌握方法，探求规律（精讲与理思）以往高考题、近几年高考热点、典型例题等应逐一解剖，做到有精讲剖析，有针对训练使学生能够准确理解思路，熟练掌握方法，提高技能，举一反三，触类旁通

4、优选题组，定时训练，提高技能（优选与考改）从历年高考题、模拟题、学生错题及其它资料中披沙沥金，去伪存真，去粗取精，选择具有优选特性（针对性、梯度性、典型性、新颖性）的题组定时定量进行练习，对错点、重点、热点要不断矫正反复强化强化学生“分分必争，分秒必争”的争优意识

5、细心批改，高效讲评，规范整理（考改、精讲、理思）高三教师要本着对自己负责，对学生负责，对学校负责，对高考负责的态度对考试与练习精心批改，及时发现存在的普遍问题与个性问题，找准原因，选对方法，对症下药，集体讲评与个人辅导相结合，试题讲评与错题整理相结合，使学生题题有收获，节节有提高重视错题的二次掌握，定期有针对性地检测学生巩固情况，重视学生掌握的有效性，错过的题不再错，真正做到可持续性发展以上方法主要体现“优选、精讲、考改、理思”四个环节，现就四个环节的具体要求再进一步说明

1、优选优选是指教师根据单元内容、考试大纲、学生学情等方面，优化专题内容，优选例题和练习贯穿二轮复习的有两条主线一是知识方法由点到线、由线到面、由面到网的构建；二是技能与技巧的提高“知”是指导，“能”是目的，二者的结合点是题目优化专题、优选题目是提高二轮复习效果的关键工作从我校实际看，在优选专题、构建知识网络的过程中要充分发挥三个优势一是集体优势充分利用好集体备课，以备课组长为中心（备课组长安排人员主编专题），导学案、巩固案以集体意见为体现（学案编好后其他老师必须参与修改），落实以相互听课为着力点（全组老师都要听主编的课）二是资料优势以二轮复习资料为抓手，吸取其他资料的精华三是充分发挥信息优势多方搜集信息，研究命题动向，体现考纲精神总之，学校希望各备课组、各班主任和高三全体任课教师在二轮复习中加强研究，措施得力，按照教研室及学校二轮复习的指导意见，扎扎实实得搞好二轮复习的各项工作，为20xx年高考再次夺冠做出自己的贡献高考英语备考交流发言稿「篇三」高考英语作文模板发言稿Good afternoon,everyoneThe nationalstudent sportsprogram,waged bythe MinistryofEducation andaimed atimproving studentshealth,was heldfrom1000a.m.11:00a.m.on April29,20xx inmany primaryand middleschools alloverChina.Almost11million studentsin Jiangsuprovince participated大家下午好in thisprogramo全国学生体育项目，进行了由教育部，旨在提高学生的健康，从上午10点举行11:通行2920xx四月在中国各地的许多小学和中学江苏省近U000000名学生参加〜了这一计划The Ministryof Educationadvocates thatwe do exercises for one houra dayandcan workhealthily for50years.Our wholelife willbe veryenjoyable教育部提倡我们每天做一个小时的运动，能够健康地活50年我们的整个生活会很愉快的In myopinion,we seniorhigh schoolstudentsshoulddo exercisesforonehoura dayeven thoughour sparetime islimited.Health isa basiccondition forourstudy.If wedid notdoexercises,we wouldnt beable toget goodstudy records.So everyoneofyou,join theprogram now!在我看来，我们的高中学生应该每天即使我们的业余时间是有限的一小时做练习健康是我们研究的一个基本条件如果我们不进行运动，我们不能够得到很好的研究记录所以你们每一个人，加入该计划现在！Thankyou!谢谢！高考英语备考交流发言稿「篇四」Good afternoon,ladies andgentlemenWelcome tothis years Englishspeech competition.In orderto improvetheabilities ofboth Englishspeaking andlistening,we continueto holdthe Englishspeechcompetition.I believeit willbe ofgreat helpto formthe goodhabit ofreading,too。