还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
身心健康快乐成长演讲稿身心健康快乐成长演讲稿「篇一」尊敬的各位老师、亲爱的同学们世界上什么东西最宝贵,有人说是金钱,有人说是时间,但我认为是生命因为生命只有一次,因为生命承载着希望同学们,生命不可能有第二次!是母亲的十月怀胎,将我们带到这个世界;是父母的含辛养育,才有了我们的健康;是老师、同学、亲友的关爱,才有了我们的成长生命它不仅仅只属于你,也属于父母、家庭、社会,还属于许许多多关心你的人活着,不仅仅为自己而活,还为了每一个爱你的人而活你承载着亲人、朋友和国家的希望,承载着他们的爱珍爱生命健康成长已成为你义不容辞的责任可是有些人,却拿自己的生命开玩笑有多少人贪图省事翻越护栏而命丧车轮之下有多少人为了贪图一时之快闯红灯而造成他人丧命又有多少人为了贪图一时快感而染上毒瘾现在,我们身边依然有好多同龄人不听家长的话,不服老师的管理和学校的教育一意孤行,不想学习,把大量的课余时间都浪费掉,沉迷于网络,接触一些不良的信息,和社会上一些不良青年混在一起,这些都会给我们的生命,给我们的成长带来危害记得前不久曾听到过这样的一件事某所学校的一位小学生由于考试成绩不好,受到家长的责备,就不堪一击,跳楼自尽了一个幼小的生命就这样结束了听了这个令人瞠目结舌的事件,当时我震惊了,真没想到这样一个花季少年,竟有如此的想法一一用跳楼来结束自己的生命难道他不知道生命的可贵吗难道他不知道这一跳将一去不复返吗难道他不知道这一跳会给多少人留下痛苦吗?西方思想家倡导的“敬畏生命”的人道主义思想,应当成为我们对待生命的座右铭“敬畏生命”,包括珍爱自己生命,也包括对他人生命的尊重奥斯特洛夫斯基,因为参加卫国战争,导致双目失明,身体瘫痪但他并没有放弃对生活的追求,而是凭着顽强的毅力创作出《钢铁是怎样炼成的》,并通过书中主人公保尔,留给世人一段著名的人生格言“人最宝贵的是生命,它给予我们只有一次人的一生应当这样渡过当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻这样在他临死的时候就能够说我已把我整个生命和全部的精力都献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争!亲爱的同学们,杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再来的时候然而一个人的生命结束了,却再也没有复活的机会为了自己,为了父母,为了理想,为了国家,请肩负起我们义不容辞的责任从现在开始,珍爱生命,健康成长谢谢大家!身心健康快乐成长演讲稿「篇二」尊敬的各位老师、亲爱的同学们大家好!我是七
(1)班的xxx,今天我演讲的题目是“健康成长”“健康”就是“健壮安康”是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态健康是人生最宝贵的财富;健康是生命存在的最佳状态人人都向往健康,但要做到健康,可不是一件容易的事良好的社会环境健壮的体魄,美好的心灵,高尚的道德情操,丰富的文化知识是构筑健康的重要条件良好的社会环境是健康的关键我们经常在电视上看到,许多国家仍然发生着战争、动荡不安的社会给人们造成无尽的苦难,死亡等事件经常发生,人们生活在惊恐不安之中在非洲的一些地方贫穷和饥饿正在加剧,人们生活困苦,营养不良,挣扎在死亡边缘对于他们来说,没有“健康”可言我常常为自己生活在当代中国感到真正的幸运,感到无比的幸福健壮的体魄是健康的基础青少年要养成良好的生活和卫生习惯,不挑食,讲究卫生,不喝酒,不抽烟,给疾病无可乘之机同时,要加强运动常言道“生命在于运动”,青少年时期是人生最重要的时期,体育锻炼能大大促进青少年的生长发育我们的身体就像是一部“机器”,小胳膊“健康不仅是指躯体没有疾病,还要具备心理健康和良好的社会适应能力”因此,我们要从德、智、体、美、劳等多方面培养自小腿要经常运转,才能保持良好的生机和活力让我们快乐健康的成长吧!谢谢大家!身心健康快乐成长演讲稿「篇三」遵敬的家长,亲爱的同学们大家好?我是一名高中班主任现就“体育强国,少年何从强”主题发表自己的看法中国早已成为竞技体育强国!在各大奥运会上,登上领奖台的中国健儿数不胜数篮球有姚明;游泳有孙杨;排球有朗平等等他们让外国人不禁深思中国青少年都有这样一番好魄力?但事实并非如此,与竞技体育强国不相称的是中国青少年的体质连续多年下降,力量、速度等多项指标下滑记得有一次军训,学生教官要求在站军姿,不出半小时竟晕倒了好几个学生到了后来,有好几个学生向我请假不参加军训我突然意识到现在的青少年不只体质不行,就连毅力也在不经意间消磨了是什么导致这样的情况呢?我知道现在的时代是信息化时代,这个时代对新一代的青少年要求很高老师和家长也对学生寄予了厚望或许是这份期望使得学生在运动和学习这两者中选择了后者现在的学校对课程和作息时间安排得比较吃紧,甚至出现了中小学体育课,经常被点用的情况这种种因素使得现在的青少年喜欢静静的“坐着”学习,也使得他们从精神上排斥了运动但是,中国古代便有“文武双全”的说法由此可见,中国人很早就将学习和运动的重要性摆在一起了这也就不愧于“竞技体育强国”之称了在这里,我想请教一下你们对“智力”这个词是怎么理解的?或许会出现各种各样的声音吧!而我,喜欢把“智力”分开来理解所谓的“智”和“力”便对应古代的“文”和“武”每篇充满诗意而蕴意深刻的文章,是智的优美;每场激烈而铿W有力的辩论会,是智的体现;每个来之不易而千古个流传的研究,是智的成果这便对应了“文状元”一说;短刀速滑运动员精彩的环道漂移,那是力的旋律;健美运动员块块隆起的肌肉,那是力的线条;赛跑健将风驰电攀般的冲刺,那是力的迷度这便对应了“武状元”这样的“智力”结合是否会有更大的诱惑力呢?是否会认让你们在精神上认可运动呢?办法总比困难多鲁迅曾说过“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总会有的”同学们,肩上的担子虽重,但革命的本钱是身体所以,去“智,力”结合吧!舞动青春,健康成长,会有不可意想不到的收获的对于学校的家长,我希望你们可以营造一个适宜的环境让他们成长,不要去来缚,更不要去限制他们以上是我的看法,感谢各位的倾听!身心健康快乐成长演讲稿「篇四」尊敬的评委大家好!今天我演讲的题目是《你怎样做一个身心健康的教师》美国教育心理学家吉诺特说“作为一位教师,他要么是在帮人,要么就是害人”在每个学生的成长过程中,教师对他们的影响是不言而喻的,教师的心理如果出了问题,给学生带来的伤害是巨大的因此,教师心理健康水平比他的专业知识和教学技能更具重要性,我们应该做一个身心健康的老师,那么,如何做到身心健康啦?
一、树立崇高的职业观念教师是太阳底下最光辉的职业,我们应该为成为一名人民教师而感到无比自豪,我们应该把教师这个职业当作我们毕生的事业来做,而不能当作为养家糊口的谋生职业来看待
二、树立积极向上的人生观教师的劳动看上去好像是每天在重复的备课、上课、批改作业,重复的劳动容易让人产生疲惫但教师的劳动其实不是一成不变的,教师的劳动是富有创造性的劳动所以,我们每天应该积极地看待教师的工作,看待学生、看待学校,在备课、上课中演绎出教师工作的精彩
三、学会悦纳学生当今的教师,尤其是班主任,担任着多重角色,我们不仅在课堂上对学生进行“传道、授业、解惑”,我们还担负着是学生心理导师当学生面对课堂上我们讲解了几遍的内容,他的眼神仍透露出一知半解时,我们要想想曾经我们作为学生时的学习情况当遇到学生出现违纪、不听话的现象,我们要保持一颗平常心态,想想他们毕竟是孩子,多想想我们在学生时代也调皮过
四、加强锻炼身体运动有利于身体和身心健康,每天运动一小时,幸福工作一辈子生活就像镜子,你笑它也笑,你哭它也哭幸福不是毛毛雨,不会自己从天上掉下来,可是幸福是一种感觉,却可以从自己心底里找出来!教师是太阳底下最光辉的职业,教师也应该是世界上最快乐幸福的人!在此,衷心地祝愿所有的老师们永远身心健康、永远幸福快乐!我的演讲完毕,谢谢大家!。