英语老师暑假培训心得体会

英语老师暑假培训心得体会英语老师暑假培训心得体会「篇一」为期九天的小学英语骨干教师培训即将结束，在几位教授、名师、名院长的熏陶、教育与影响下，我对教师心理健康、教学理念、课堂模式、上课技巧、专业素养及教学能力等方面都有了较新的认识具体有这样的几点体会

一、健康是1,其余的是0健康是1,其余的一切都是0形象的说1是放在第一位，1后面0越多，值也就越大，但只要没了1,一切就又回归为0的确，健康是一切的前提国家级心理咨询师童刚老师在这次骨干教师培训的第一堂课上给我启发最大的就是做个生理、心理健康的教师，培养出生理、心理健康的学生童老师就心理健康的剖析，以及对教师所存在心理问题的揭示和调节方法的指导，使我不禁开始审视自己，在童老师调查总结的教师存在的心理问题狭隘、自卑、孤僻、妒忌、人际敏感、强迫症中，我认为我就存在几个问题，比如狭隘，人际敏感，强迫症状我想这也提醒我需要不断拓宽自己的视野，不做教死书的教条主义者，要做个联系生活实际的灵活的实用型教导者同时要不断调节自己的心态，愉快的工作生活不做生活中的“怨妇”，更不做工作中的“怨师”同时爱学生，尊重学生，容忍理解学生成长性的错误，不但关注他们的成绩，还要关注他们的心理健康问题让孩子健康愉快的学习成长

二、把每个学生当成未来媳妇或者女婿一样来培养博学幽默的李大圣院长是我在本次学习中印象最深的老师听了她的课我觉得就是一次心灵的洗礼李院长用非常精辟的四个成语来指导我们今后教学工作努力的方向和目标即读万卷书，行万里路，阅人无数和名师指路首先读万卷书就是说教师要不断的学习，才能做到给人一滴水，自己就要先拥有一桶水的道理行万路和阅人无数正警醒着我们做为培育祖国未来的教师要把教学与生活紧密现实联系起来，读书不等于读书本，教书不等于教书本，我们要全面地培育学生，用李院长的话说就是每个把学生都当成自己未来的媳妇或者女婿一样来要求和培养，这需要很大的智慧和付出最后是名师指路，李院长告诉我们教师不仅要教会学，还要学会教，更要教会教这就是教师一一知识的传递者的真谛作为学生未来道路的指引者，我们必须做到这三点同时也告戒我们要虚心向他人学习，借鉴好的教学方法，做个优秀的指引者视野决定事业，态度决定高度多么深刻的字眼啊!我们因该把他作为以后工作的座右铭，朝着李院长的踏遍万水千山，阅尽爱恨情愁，惯看秋月春风，做个孩子心中博学的有人情味的超凡洒脱快乐的人民教师而奋斗！

三、让教育成为学生幸福的一种感觉“让教育成为学生幸福的一种感觉”，这是重庆沙区优秀的董小宇老师和长江师范学院的王道福教授都强调过的一句话如何让学生拥有这样的感觉董老师和王教授分别从教育评价、学法指导和教师专业发展这些方面进行了解答告诉我们对孩子要有爱心，在学生困惑时要起到激励、唤醒和鼓舞的作用明白思想比行为更为重要；目标比勤奋更有效的内涵，不断地提高自己的专业素养，在这个快速发展的时代，知识也有保质期所以，学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，也是很有价值的，我们要牢记“机遇是给有准备的人的”这句话做个让教育成为学生幸福的一种感觉的、强势的、受人尊重的老师

四、追求有机整合、简约高效、自然本真的英语教学“追求有机整合、简约高效、自然本真的英语教学”，这是本次英语骨干教师培训中小学英语特级教师游咏老师和市级骨干教师陈爱新老师给我们传达的新课改下小学英语英语新的教学策略他要求我们要追求简明的教学目标，简化的教学内容;俭省的教学环节，简易的教学方法;简便的教学媒体，简练的教学语言，多采用多彩的活动途径，倡导体验与参与，引导学生活学活用这给了我很大的启发，期间观摩的几堂优质课非常的实用，对我以后的教学具体实施有了明确指引和帮助同时，我们英语培训班的班主任赵老师通过这些天的接触与交流，也给了我很大的帮助赵老师是一位很负责任的好老师，她不畏酷暑，每天坚持陪伴我们，课余时间还指导我们写英语论文，激励我们要努力工作，要对得起学生和家长，并用自己亲身经历鼓励我们要满怀希望的工作，付出会有回报的这让我倍受鼓舞，我想我因该向赵老师学习，向这次培训的老师们说的那样做，不愧为“英语骨干教师”这个称号总之，通过这九天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径另外，在参加工作7年后，自己又当了一回学生，感到当好学生真的挺不容易，无论听课还是听讲座，要认真地对待每个问题，详细地记录笔记，反思自己的教育方式，思考改进自己的教育理念和方法，大脑要不停地运转将心比心，相信自己的学生也是要如此高密度地思考、被提问、练习、测试，学习压力真的很重，况且他们还是个孩子我在思考如何让学生学有所乐，乐有所获如何真正提高课堂实效，把问题解决在课堂，尽量少留机械作业，多点时间让他们自主选择课余生活，将是刻不容缓的尊重学生的发展，研究学生的心理，他们需要什么给予他们什么，做一个真正有心的教师，这是真正热爱学生的一个实际行动我相信，只有终身学习，才是教师成长的必由之路，才是为人师的根本希望能够多参加各方面的培训和学习，为自己的人生发展添砖加瓦，为学生的人生发展锦上添花英语老师暑假培训心得体会「篇二」为期20天的培训时间即将结束经过这段时间的培训，我受益匪浅他们的教学是以学生为焦点，更调动我们的积极性，使讲堂空气很跃正在我看来，外教们的教学方针是一方面给我们供给尽可能多的利用英语的机缘，并教学英语进修的相关学问点；另一方面向我们引见相关美国各方面的学问他们常常通过各类讲堂小勾当来达到那些教学方针，如角色饰演，或给我们一个话题，小组讨论以后在班上讲述出来，唱歌，通过动作来刺激大脑记忆等等此次培训组织科学严谨，7月9号上午开培训班揭幕式，以后面试分班，外教按照参训教师的面试成就分共分了4个班，共有4个外交，他们是Virginia,Jerry,Justin,Peony,我们被分到Chicago班我班共26人，都是本县的高中、初中和小学老师我们的外教是Jerry,是一位具有教学经验，幽默的外教，今年50岁了，我们都很佩服他这岁数了还精力充沛，上课很有激情的我们每天上午上四节课，外教在固定的教室讲课，每节课换一个班每位教员细心准备本人的讲堂，每一节课城市让我们感应无很大的收成各类充满同域风情的“customs”“food”“sports festivals跃正在我们的讲堂上，那样，我们体会到更多关于外国的历史文化习俗这次培训我学到了不少学问，第一天，刚起头感受很别致也很忐忑，面临新同窗、新外教，感受陌生过了两三天，通过课堂活动等跟教员、跟同窗们很快就熟起来了每天都过的格外高兴自在上课的过程，刚开始跟外教讲话会紧驰，因为害怕本人说不好，犯了错误怕别人笑话其实他们都很宽容，你说得不好，也没有人取笑你，外交也总会说，很好，消除了我的紧张感同时，感受本人的词汇得太少了，就是曾经堆集的也不会拿出来用，那种“欲说无辞”的‘感受实够难受的争取以后再工作之余多看英文报纸，看英语节目，读英文版的册本，无论何时学都是来得及的上课时很主要的一个方面是提问，只需我们不懂的或是感乐趣的，提出了问题，外教乐于解答，并且尽能地详尽看起来他们好象从来不担忧讲堂时间不够、本人的教学任务完成不了我想答信也是他们的教学任务之一吧，因为从答信外我们也学到了本人想要工具讲堂空气分是很跃，外教积极调动，我们积极参取教学内容多样教学内容包罗讲堂教学和课外话题讲堂教学让我们受获很大所涉及到的话题彼此独立也不乏联系，所有的课程结束后，我们对各个话题都无了必然的认识，并学到了话题相关的词汇、短语，对美国文化、教育、历史、地舆等各方面也有了不少体会增加了学问，宽阔了眼界通过看片子，模仿婚礼，模仿感恩节等对美国文化有了一定的了解虽然学习时间是十分短暂的，但它给了我心灵最大的震憾，我感觉既兴奋又平静.兴奋是因为这是我经历的所有培训中最有意义和最让我难忘的一次.平静的是通过这次培训我学到很多我原来想过但没尝试的教学方法领悟到了很多中西文化和文明的差异了解了很多以前不知道的事情最重要的是我深切的感受到用英语交流并不难关键是看你想不想张口总之，经过这次的培训，我受到了一定的启发，在今后的教学中，我要有所改进和突破同时，我还要注意自身专业素质的提高英语老师暑假培训心得体会「篇三」这次我很庆幸自己选择了参加英语科的培训，虽然这次学习只有短短的两天，但我有幸聆听了各位名师的精彩演讲，受益匪浅，感受颇深他们精湛的理论知识，丰富的实践经验无一不给我留下了深刻的印象这次学习进一步提升了自身的专业素质和业务素质真是收获多多一一值得！首先，是专家对《英语课程标准》的解读，因为《英语课程标准》是英语教学的重要依据新课程理念下如何有效开发英语课程资源，只有吃透它，才能教好英语刘兆义老师还就自己的实践教学而总结出来的教学经验作了介绍并提出了一些宝贵的建议如选一些贴切学生的英语歌曲、小韵文和诗歌，激发学生的学习兴趣单词教学，要创设条件让学生发现规律，给学生感觉上的识别，结合音、形、义进行教学，关注学生的已有经验，不要让学生像背电话号码那样教总之就是要在如何教学生动脑筋学习上下功夫，而不是灌输教学一一“死教”他还特别指出现代外语教育是注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言他提出“重复、重复再重复，熟练、熟练再熟练，是学习一门外语的窍门”同时他还要求每一位教师都应该做到终身学习，只有不断更新自己的专业知识，不断积累，不断反思，才能教好学生是啊!要教给学生一杯水，自己首先必须拥有一潭有泉之水因此，我深刻感到自己的知识严重匮乏，急需充电，只有自己的知识丰富了，才能把自己的课堂把握好，才能对自己的学生说“0K”其次，是郭老师对外研版新旧版本的不同作了介绍接下是我市几位教学骨干符燕老师等就如何上好攀登英语，应该注意的事项等做了经验之谈符燕老师把自己在教学实践中总结出极其宝贵的经验作了详细的介绍，实用性很强，给在座的老师们以全新的感觉最后是几位老师通过理论和演示相结合对如何教好攀登英语进行指导有助于改变传统的教学模式，有助于提高老师们的课堂教学技能通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性语言是一个载体，是一种工具它的目的是交流要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来要想实现这个目标，只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像普通话的推广一样，这么多年了，依然还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，你会觉得你没有白付出总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会总之，本次学习对我来说的确是受益匪浅，从中我不但开阔了知识视野，同时也吸取了不少新的教学方法和理论，更主要的是明确了以后该如何开展英语教学为提高我的课堂教学效率打下了坚实的基础。