英语科任老师个人工作总结

在做了充分的备课准备之后，我对本学期的科学课程做了如下教学计划

1、完成教材第一单元一一第五单元的教学工作

2、将科学课内容同语数英课程有机联系起来，从侧面让学生们意识到语数英基础学科的重要性，从而从侧面提高学生语数英课程的学习兴趣和成绩

3、组织学生进行科学实践，做到理论联系实际，提高学生学习的实践应用能力由于本学期时间短，任务重，各个班的教学进度不太统一，但总体来说，我还是基本上完成了教学计划和教学目标尤其是在4月初带领五年级60多名同学一起前往郑州气象科普馆的科学实践活动取得了良好的教学效果，参与的每个同学都制作了一篇图文并茂的“美篇”，即使是没有去的同学也都顺利的完成了一篇关于天气的研究报告临近期末，我又对6个班进行了期末考试，而且这次期末考试不是传统的做卷子答题，而是让学生们对本学期学过的科学知识进行回忆和整理，完成一篇关于微生物的研究报告真正做到了让学生们理论联系实际，将书本上的知识运用到日常生活中去，综合锻炼了学生们的学习能力当然这是我第一次上科学课，存在着大量的问题和不足，我将会继续钻研和学习，为自己、为孩子们带来质量更高、更有趣的智慧课堂国学课从上一学期，我就担任着五八班的国学课内容是孔夫子的《论语》为了能让孩子们轻松的理解《论语》，熟悉孔子，明白学国学的意义和作用，我在上学期花了大量的时间做铺垫，让学生们完整的观看了电影《孔子》，并对电影做了详细的分析与讲解事实证明，这些工作没有白做，而且效果明显在本学期对《论语》具体内容的学习过程中，学生们表现出了积极的学习兴趣，而且很容易就理解了原文的意思，课堂学习效率很高，教学进程很顺利到本学期末，孩子们很轻松的就学完了《论语学而》篇和《论语为政》篇最后两节课，我还对孩子们进行了考试90%的同学都能默写出六句以上《论语》中的名言名句，而且能够对句子所阐述的道理进行分类整理，并据此指导自己的日常学习行为和生活习惯真正的做到了学以致用阅读课在日常教学工作中，阅读课都是由语文老师担任的而且很多语文老师没有把阅读课同语文课区分开来，直接把阅读课上成了语文课如果是这样，那还有什么必要把阅读课分离出来，单独命名为“阅读课”来上呢？所以，我在本学期阅读课上向同学们推荐了一本世界名著一一法国凡尔纳的《格兰特船长的儿女们》并以此书为例，向同学们讲解了阅读的意义、阅读的方法、阅读同写作的联系、阅读课与语文课的区别和联系其中，我还根据《格兰特船长的儿女们》中所表现出来的人类对善与恶的思考，以“人是否是自私的”为主题，主持举行了一场班级辩论会我将班上的学生分为两大派，即正方和反方，让他们自己推选发言代表，提前在课下去准备相关的材料，为自己的论点准备充足的.论据并为优胜方和表现优秀的个人代表准备了奖励我还专门请了办公室的其他几位老师来帮忙做评委，学生们以前没有经历过这种场面，所以兴趣很浓，为此不仅把《格兰特船长的儿女们》认真的读了不止一遍，而且还阅读了很多其他相关的书籍，辩论会进行的非常成功后来，通过几次模拟考试，我发现学生们在做语文阅读理解题目的时候，正确率提高了不少有几个从来都不写作文的孩子在本学期期末考试中也把作文格子填的满满的所以，阅读课是语文课的有益补充，为了让孩子们上好语文课，我们一定要先上好阅读课，千万不能再糊涂了事了电影赏析课在上学期学习了优秀班主任课程之后，在王校长提出了周末大社团校本课程的设想之后，在日常教学工作中引入了几次电影欣赏并取得一定效果之后，我在本学期向领导提出了开设电影赏析课的申请并取得了领导的同意和支持，在五年级开始尝试试点课程我从五年级8个班中分别选择了优等生、中等生和学困生各三四名同学，组织在一起于每周五下午开始进行为时两个钟头的电影赏析课由于我也是第一次正式进行这样的课程，为了把课上好，达到之前预订的目标和效果，每节课后都要根据学生的表现进行反思，重新规划和设计下一节课的目标和内容所以每一节课往往备课两次以上，教学设计改了又改，有时直到上课前一小时才把本节课的教学目标和内容确定下来让我感到欣慰的是孩子们的给力使课程进行的很顺利，每节课基本上都达到了预定的效果到本学期末，一共上了七节课今天就总结一下这七次课的收获和不足，为以后全面铺开课程积累经验首先，我明确了电影赏析课的内容并不像学生和老师们所设想的那样，就是纯粹的看电影，然后写个观后感了事而是类似科学课一样是一门综合性的课程，其内容涉猎之广泛甚至可以超越科学课影片只是课程的一个载体而已因为在这个过程中，其他同学往往好奇的问上电影课的同学“你们都看了什么好电影啊？”其他老师也常常问我都让孩子们看了什么电影啊？我和我的学生们都是很无奈的笑了笑，说道“几乎没有看电影！”尽管如此，尽管我的学生们之前都是抱着能看电影的心思来上这个课的，尽管他们有所失望，但是从他们的语言中，从他们的表情里，我感觉到的是她们很喜欢上我的电影赏析课，而且她们自己从中也收获了开心，收获了意外其次，电影赏析课无论对于学优生，还是学困生，都是有积极作用的因为人无完人，每个人都有需要改进的地方要想让孩子们取得好成绩，他们自己的内在动力才是最主要因素只有把学生自己的主观能动性调动起来，他们才可能取得明显的、积极的变化而进步而电影赏析课恰恰可以实现这一点因为电影的题材和类型非常广泛，总有一点会吸引你第三，电影有助于培养学生的阅读习惯和发散性思维，从而有助于语文和数学的日常学习因为电影本就是一部会动的，富含声光的书电影往往都是来源于世界名著，而一部长达几十万字的著作要压缩在两三个小时里展现在观众的面前，其深度、其广度都是很难达得到的所以，为了进一步详细的了解作者内心的独白就需要我们去进一步阅读原文而大众的一个阅读心理往往是要对比一下，看看原书和电影到底有什么不一样？哪一个更好，更吸引人？这也是目前市场上很多书籍是在电影上映之后才卖的火的一个重要原因第四，由于很多外国电影都是原声引进，没有进行中文配音，观众要想看的明白，就不得不锻炼自己的听力，激发学生努力学习英文的兴趣，甚至学习法语、德语、西班牙语、俄罗斯语、日语、韩语、印度语等多国语言的兴趣最关键的是电影和图书一样来源于生活，并高于生活它寓含着很多人生的道理和准则，可以指导我们的日常行为习惯一个拥有着良好的生活习惯和学习习惯的学生，他的成绩一定不会差所以电影赏析课可以从根本上去引导学生好好学习，天天向上期末，我的学生们在考试前跑过来问我，我们下学期还继续上电影赏析课吗？我看着她们期待的眼神，笑了笑说”等通知吧”以上就是我这学期的工作总结，有开心，有汗水，有收获，也有遗憾下学期，我会继续努力，发扬优势，弥补不足，百尺竿头，更进一步英语科任老师个人工作总结「篇六」一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持以学校总体工作计划为指导，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以评价促进学生发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视合格加特长的培养模式模式具体工作中，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务现就将一学期以来工作情况总结如下

一、认真学习，提高思想认识，不断更新新的理念坚持理论学习，紧紧围绕科学教学学习教材，《课程标准》构建适合自己的教学模式教学中我注重把学习到的东西与课堂实践有机结合起来，将理论联系到实际教学工作中，不断突破自己，丰富自身知识，提高自身能力树立“评价促进学生发展”的教学理念，教学中确立了学生学科素质综合评价方案，以过程性评价和终结性评价来考核学生的发展构建了一种更科学合理的学生评价方式，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果

二、教学工作发挥教师的主导作用、学生的主体作用教学工作是学校各项工作的中心一学期以来，在坚持抓好新知识新理念学习和应用的同时，我也在积极探索适合本班实际的教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在

1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点根据学生的实际情况做好教案的编写和二次备课，并不断归纳总结经验教训，做到及时反思

2、注重课堂教学效果，针对学生特点，以快乐式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题，听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲本学期参加的主要活动有参与组内教师郭海燕、霍丽丽两位老师的教学研讨和中年级陈丽娟老师的校本研讨6月20日参与“全国教育名家（XX片区）精品课展示”活动从中收获很大

4、在课堂作业批改和后进生转化上，我做到认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学困生的学习情况，这样在辅导中做到有的放矢本班陈柯宇和冯曼玲两位同学基础较差，为了帮助和鼓励他们，在作业设计上我降低了难度，并鼓励他们的点滴进步让他们建立起对学习的积极性用发展的观点看学生应当看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好现在他们对学习都还有积极性只是成绩还有待进一步提高类似他们这样的学生还有几个，我首先，帮助他们找到优、缺点以发扬优点，克服缺点其次，以平常的心态对待后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时生到教师的肯定

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如学生学习两极分化逐步严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，取长补短，争取更大的成绩英语科任老师个人工作总结「篇七」本学期期末考试已临近，各项工作将画上句号没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步，现将本学期的语文教学小结本学期我担任的是四年级语文教学工作教师与学生之间都比较熟悉，管理较容易学生的语文基础一般，优秀学生少，后进生多存在的主要问题是没有充足的时间进行单独辅导留守儿童较多，父母外出打工，在家的爷爷奶奶基本上不会管教孩子，家庭教育比较薄弱

一、制定教学计划开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标，对不同的课文明确了重难点教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作

二、精心备课备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛与积极性，我明白备课的重要性，在备课时，我认真了解、分析学生的实际情况，具体问题具体分析，尽量做到因材施教

三、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破

1、汉语拼音利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音

2、字词记忆从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写

3、课文朗读课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导并多次组织朗读课文、诗词的比赛

4、阅读从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练

四、针对学困生，我制定了一些具体的计划和目标对这部分学生进行有计划的辅导我把这批同学分为三组第一组是有能力提高，但平时懒的动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；第二组是肯学，但由于能力不强成绩不好的同学，对这些同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，且多鼓励，让他们明白，只要肯努力，成绩就一定会提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学对这部分同学我采取个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓基础知识

五、为全面提高学生的语文综合素养，采用个性化的方法

1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录增加学生的语言积累

2、每周写一篇作文一般不规定作文内容，进行自由作文充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能

3、课前朗读古诗词提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累

六、努力方向与措施

1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结

2、是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实学好基础知识

3、是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养英语科任老师个人工作总结「篇八」本学期，本人担任职业初中班的养殖实用技术的任务一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参备课组活动，上好每一节课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照［职业初中课程标准］进行施教，让学生掌握好科学知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格，技术人才教育是爱心事业，为培养高素质的下一代劳动者，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立高自己的科研水平由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上这学期，我教的学生英语学习成绩很好在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战英语科任老师个人工作总结「篇二」时间飞逝，一转眼又是一个学期过去了，这几个月的工作，有成绩，也有问题，算是喜忧参半吧！现将本学期工作做如下总结

一、些许成绩1＞观念更新经过一学期的学习和教学工作实践，使自己的教育教学观念得到了更新在教学工作中，一边学习当前新课程教学理念、教学方法和思路，一边学习最新的现代教育科学理论的书籍，以更新教育思想、改革教育方法；并将所学方式方法实践于具体的教育教学工作中，在不断学习和实践中，一点点的进步让自己在学习中汲取，在实践中历练，在反思中完善，并在写作中修炼成长

2、收获真情在付出了对学生，对教育的激情之后，收获了那份难得的真情用激情造就了学生进取的思想，用爱心点燃了学生思想的火花，走进了学生的情感世界，使自己与学生的思想感情保持和谐一致，也学会了用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探索，用儿童的情感去热爱！

3、乐园课堂正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想作为职业初中实用技术课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学多样形式通过培养学生学习实用技术课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务通过一学年的努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，提高中等生，帮助差生但由于本学年授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高加上本人对教材生疏，同时管理全校，无暇顾及面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想成绩学生46人，巩固率100%,总分

3492.6,平均分

75.9,最高分98,最低分

53.8英语科任老师个人工作总结「篇九」转眼间，一学期工作已经结束，我四年级的语文教学工作也暂告一段落现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下一基本情况分析经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶二激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养三重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白四注重课内外结合美国的一位教育家指出”课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益”在课程改革实践中，我把语文教学的触角伸向了广阔的天地通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础其次，重视丰富多彩的语文实践活动此外，注意学科间的整合让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但预期的要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！在这学期，我精心创设了民主和谐的课堂教学气氛，使孩子们乐学我用真诚平等的教学态度赢得了孩子们的爱戴，让学生真正成为学习的主人，激发了学生学习的兴趣在我创设的平等交流、共同研讨的民主气氛中，把自己当作学生的朋友，真诚的去感受他们的喜怒哀乐，因此赢得了他们的信赖，把“要我学”，实实在在的转化成了“我要学”

4、以生为主在课堂教学中，我注重了学生知识的形成和探究过程，使学生自主学习我不以“主人”身份自居，不做凌驾于学生之上的“权威者”，也不做游离于学生之外的“旁观者”，努力走下讲台，把自己变成了课堂教学的协调者、合作者、帮助者、分享者

5、发展潜能在教学中，我根据学生各自的特点，尽可能的挖掘、发展每一个学生的潜力重视潜能的开发，让他们在课堂上养成了善于质疑、勇于否定、独立思考、积极创新的学习态度抓住了他们自身的优势，发挥他们各自的特长，使他们的能力得到了全面发展

二、存在问题尽管我在工作中做出了许多努力，也收到了比较明显的效果，但是在学生以及家长的传统观念的认知里，仍然认为家乡课就是闲着没事干的课，认为这样的科目不是参加考试的不重要，所以一些学生对于家乡课的重视程度依旧很低，不爱听讲，也不积极参与的现象还是时有发生，这也是我今后工作中重点要调整和完善的地方总而言之，这学期的工作还是可圈可点的没有完美的课堂，就没有完美的教育教学工作因此，在今后的实际教学过程中，继续发扬优点，弥补不足，使自己的教育教学工作更完善，更有效，更成功！英语科任老师个人工作总结「篇三」班主任工作职责

一、收费协助财会处收费开学时收取学杂费、资料费；期中考试后，收取定位费

二、班级工作

1、建立适合本班的一系列制度除了按照学校规定，从思想、安全、学习、纪律、卫生等方面对全班学生提出总的要求外，还需制定具体的班级学习制度、卫生制度等，对班级管理的各项工作都要作出细致入微的规定

2、开好每周的班会创建学风浓厚、和谐民主的班集体，对学生进行思想教育和习惯培养，以活动为载体远比讲大道理、高谈阔论有效得多

3、组织、指导学生搞好半月一次的教室卫生大检查及办好黑板报

4、督促学生上好正课、午唱、自习课，了解学生的学习情况和问题，处理班级的突发事件

5、了解学生，按需施教对后进生深入了解，正确对待，热情帮助，做好耐心细致的转化工作；对优秀生进行个别教育，不断对他们提出新要求，鼓励他们发扬优点和特长，克服缺点

6、与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担

7、重视和家长的交流和沟通工作每月必须给每位学生家长打一个电话，教师要热情有礼貌地与家长坦诚相见，推心置腹，给人和蔼可亲的感觉，家长就会感受到老师的诚意

8、配合学校各部门的临时工作如教务处的考试考场编排、学籍信息整理；学生处的放假回家等工作（刚开学的周末或国家法定节日）

9、每学期期末时，做好学生的操行评定和学生有关奖励等工作科任老师工作职责

1、做好本学科的教学工作认真备课、上课、批改作业

2、做好本堂课的纪律管理，要有独立处理问题的能力，处理本堂课的一切课堂问题，如学生打瞌睡、不听讲、不写作业等情况

3、全面关心学生成长重视对学生的能力培养、学法指导和学习习惯的培养主动与班主任老师沟通学生学习情况

4、积极参加教科研活动根据学校安排认真参加各类活动，不断提高业务素质和教学水平认真总结教学经验，改进教学方法，提高教育质量英语科任老师个人工作总结「篇四」在积极响应国务院关于基础教育改革与发展的决定的伟大号召下，我结合本班的实际情况，执行好教导室领导下开学初制订的语文教学工作计划，开展了语文教学工作为了把以后的教学工作搞得更好，现将本期任教的四年级75班语文教学工作总结如下—*、基本情况

1、为了抓好班上语文的学习风气，开展了一系列的活动1）开学初进行了思想动员工作，利用一节课时间讲解学习语文的重要性分析学生上期的考试情况（成绩很不理想）和造成这一现象的原因是不仅学习基础差，而且学习态度也差2）鼓励学生树立自信心，明确学习目的，端正学习态度抓紧时间不仅要把原来不会的基础知识补上来，更要把本期的知识学好3）教师宣读本期的教学计划和对学生的具体要求，希望学生积极配合4）班上举行朗读比赛和生字听写比赛并颁奖以资鼓励5）到野外进行一次口语交际活动，提高学生的表达能力和写作能力利用休息时间对尖子生进行个别辅导在学校语文基础知识竞赛中荣获一等奖一人，二等奖二人6）组织学生参加了学校举行的书法、作文等竞赛也取得了好成绩7）在中考后的家长会上向家长汇报了学生上半学期的学习情况，与家长共同探讨教育学生的方法，引起了家长的重视

2、教学任务的完成方面1）教学了本册要求的二百多个生字，组词及字型分析，学生对每个生字进行了小字作业抄写，教师给予及时批改指正2）讲解课文中要求学生理解识记的每个重点词语，学生用双格本抄写作业，教师及时批改3）文中的多音字、多义词、近义词、反义词进行了分析讲解，学生并用双格本做了作业4）分析了30篇课文和6个单元的百花园内容对文中含义深的句子进行了重点分析讲解，引导学生归纳段落大意和文章中心思想5）引导学生有感情地朗读了每篇课文6）引导学生进行百花园的阅读训练和课外阅读训练7）本期除了写、批改、讲评了每个单元的习作外，还要求学生两周一篇课外作文多写观察日记8）组织学生举行了单元测试和分析讲解了基础训练课程达标训练字、词、句、手册上的作业

二、不足的方面

1、因为学生的基础太差，而且学习习惯不好，很被动，所以很多学生的作业不能按时完成所以教学进度也受到影响以至临近期考没有时间全面进行复习一些单元试卷也只能做了作业，不能考察学生对知识的掌握情况

2、因为该班的差生较多，难以顾及，所以整体水平很难提高他们的学习态度很差，作业也要再三催促才能交希望下期通过教育形成良好的学习习惯

3、因为从未教过如此的差班，所以面对差班自己要调整心态，寻求更好的教学方法，争取更大的进步英语科任老师个人工作总结「篇五」小学多学科科任老师教学工作总结范文“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”学校的工作是琐碎的，大都是一些繁杂的小事但是要把这些小事真的做到井井有条，并不是一件容易的事下面我就总结一下这学期领导交给我的几件任务的完成情况计算机课这学期，我继续负责

五、六年级的计算机课上学期刚接手计算机课的时候，对学生们的整体计算机水平做了个摸底调查，发现85%的学生计算机基础操作能力非常弱，打字速度慢是常态，有的甚至连中英文输入法的切换都不会，为此我对学生们进行了打字专项训练，让他们熟悉键盘，练习敲击中英文字符，并进行了考试经过近一个学期的训练，我发现孩子们不喜欢这种训练，虽然他们的打字速度和打字正确率没有特别明显的提高但是他们仍然喜欢上计算机课，我分析了原因，主要有两点一是他们在持续的语数英课之后，大脑疲劳，希望能上一上轻松愉悦的课程，让大脑得到一下放松，舒缓一下持续紧张的状态；一是孩子们本就喜欢上网打游戏，他们以为计算机课就是上网、打游戏可惜他们遇到了我这个计算机水平很一般，而又很想让孩子们学好计算机的教语文的计算机老师虽然我很能理解孩子们的心情，但是作为一个老师，尤其是语文老师，真的不愿意学生们在课堂上浪费一分一秒的时间我真心希望孩子们能够在每一节课上都能多了解一个知识点，多掌握一项小技能，为他们未来的学习工作打下一个坚实的计算机能力基础所以，在本学期，我安排他们练习使用Microsoft Word编辑文章，制作图表，设计板报和图形图案在这个过程中，我要求他们每一节课都必须完成一个任务、一个作品虽然很多同学最终都是从网上复制、抄袭别人的作品，至少他们了解了要使用计算机完成一个工作并不是一件容易的事情接下来，我发现他们善于利用网络投机取巧，复制抄袭，却不理解互联网真正的意义和作用于是，我开始要求他们注册电子邮箱，练习收发邮件；注册博客，练习写作博文；注册美图、美篇等专用网站，练习编辑图文不允许他们不动脑筋，直接盗用别人的网络成果，但是可以通过百度、知乎等搜索引擎查询、引用自己所需要的相关知识最后，为了解决孩子们沉湎于网络游戏的问题我和孩子们约法三章，专门给他们上了一次游戏课我通过让孩子们挑战“扫雷”这个游戏，让他们了解了游戏的真正意义了解了游戏和学习的关系，学会在合理的时间内选择适合的游戏，来锻炼开发自己的大脑，从而为取得更好的学习成绩而服务作为一个语文老师，我是第一次教计算机课在今后的工作中，我会不断学习提高自己的计算机水平，尤其是自己的弱项，从而更好的为孩子们服务，让每一个孩子都能爱上计算机，熟练的使用计算机，为自己的理想在数字化的网络世界里自由翱翔科学课本学期，我又接了五年级六个班的科学课这对我来说又是一个第一次，又是一个尝试和挑战科学课是一个综合性的课程，里面涉及的知识面非常广泛为了顺利完成领导交给我的这项工作，我认认真真的把教材读了一遍，并咨询了资深的科学老师王志杰老师，还专门听了几节他的科学课。