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礼仪教育活动策划书礼仪教育活动策划书「篇一」活动主题讲文明礼仪、促和谐校园活动时间;20xx年11月23日至20xx年12月7日活动地点初赛在第二教学楼307教室,决赛在大学生活动中心(思源餐厅三楼)活动内容比赛共分为2场对选手进行选拔,最后决赛中颁发各类奖项
一、活动目的文明礼仪是学生内在素质的体现,是学生在人际交往中必须恪守的行为规范,是学生整体形象的展现为宣传、推广礼仪文化知识,验收礼仪学习成果,弘扬校园文明风尚,营造文明、健康、和谐的校园氛围,特此举办以“讲文明礼仪、促和谐校园”为主题的校园文明礼仪风采大赛
二、活动口号工大stlye你hold住吗
三、主办单位内蒙古工业大学学生会
四、宣传形式:生还是退了学而且,在随后的工作中发现,抱有这种怀才不遇,失去信心心理的同学还不在少数,甚至有些同学即使勉强留下来也无心学习有些同学旷课严重,无所事事,多次说服教育无果,乃至于跟我说,导员,你就别操心了,你就给我处分吧,得不得毕业证我都无所谓,我也不指这个找工作,凡此种种由此直接影响他们在校期间的各种表现以及学生管理工作的难度由此,有必要在学生入学伊始进行理想信念教育,给大家吃颗定心丸,既来之,则安之,不同的起点可以到达同样的终点
2.结合本人的实际经历,作为校友,现身说法(曾经做过这方面讲座)1995年,毕业于抚顺大学会计学专业;期间,参加自学考试获得本科学历;1995-XX年任职于抚顺石化建安公司会计工作,助理会计师;XX年,参加全国硕士研究生统一考试,考取公费研究生,同时享受助学金,并通过大学英语六级;XX-XX年就读于东北大学文法学院研究生;在读研期间,公开发表学术论文3篇XX年3月,东北大学思想政治教育专业研究生毕业,获法学硕士学位同年8月,任职于抚顺职业技术学院工商系辅导员至今近几年来,结合辅导员岗位实际,先后在《辽宁广播电视大学学报》,《中国科技博览》《社会科学战线》等刊物上发表7《高职毕业生就业的优劣势及对策》,《探索新时期辅导员管理工作新思路》和《摒弃高职生不良心态培养健康的心理品质》等数篇学术论文相信我作为校友的这段经历会给同学们带来一定的启发和教育礼仪教育活动策划书「篇四」社交礼仪文化主题团日活动策划书小组长由干事组成,要切实做好组长安排的各种工作,并关注一切可能发生的安全事故以及意外情况组员由全体会员组成,服从组长和小组长的安排,做好每一项工作,争取做到事故零发生率总之,我们会对一切可能危及到大家安全的突发事件或事故做好事先的预防工作和应急工作做到事故零发生此次活动我们会进我们最大的努力争取把每项工作做的更好,让社交礼仪的意识印在每个会员的心中,让每个会员时刻谨记礼仪的重要讲课技能协会团支部二O一四年十月二十一日“问自己”团日活动策划书青春、责任、奉献、自信、了解礼仪教育活动策划书「篇五」活动名称河南师范大学第三届“礼仪文化月”之礼仪风采展示大赛主办单位共青团河南师范大学委员会河南师范大学学生会承办单位河南师范大学学生会女生部河南师范大学生命科学学院学生会时间20xx年11月河南师范大学第三届“礼仪文化月”之礼仪风采展示大赛活动策划书
一、活动主题“魅力九十风雅师大”
二、活动背景伴随着“”的召开,河南师范大学一年一度的“礼仪文化月”也悄然而至认真听取“”汇报,做有朝气的青年一代,这是每位师大学子应有的面貌知礼仪,讲礼仪,这对营造良好的校园氛围有重要的意义同时,伴随着师大九十华诞的来临,每位师大人都应该为建设师大的和谐文化而献出自己的一份力量
三、活动宗旨为了丰富女生生活,活跃女生思想,展现我校女生的青春风采,建设有河南师范大学特色的女生文化,推动校园文化活动的繁荣和发展,以“张扬女生个性视角,传递女生声音,激扬女生才情,传承女生文化”为目的,以增强男女生交流,提高大学生礼仪文化知识为蓝本,特开展第三届“礼仪文化月”活动具体方案如下
(一)礼仪知识讲座时间11月17日90011月24日9:00地点万人餐厅三楼多功能报告厅内容第一场关于服饰搭配、妆容等的讲座第二场关于商务礼仪知识的讲座前期准备:K11月H号之前发送邀请函邀请本次讲座的老师;
2、n月11号开始礼仪讲座的宣传,制作宣传板,微博扩散宣传,由生科院学生会宣传部负责;
2、11月12号、n月19号找好本次讲座的主持人(与校广播站联系),将本次讲座流程和讲座内容发给主持人,并制定主持稿;
3、11月15号、11月22号通知到各个院的女生部部长需在当天带领本院的25名同学前来听讲座;并将每个院的座位区发给各院部长;
4、11月17日、11月24日7:30会场挂好条幅,电脑,投影,话筒,矿泉水准备到位8:10礼仪到场8:50观众进场,并找好负责人对各个院进行签到;
5、由生科院团委组织部负责会场秩序及会场应急;
6、讲座结束后,由各个院负责清理会场;
(二)第三届礼仪风采展示大赛时间初赛12月1日(星期六)复赛:12月8日(星期六)地点万人餐厅三楼青年活动中心前期安排大赛宣传广泛邀请校内外媒体,对大赛的情况进行及时报道,11月30日之前结束所有赛前宣传工作准备,做好赛后的宣传及材料整理工作负责人王蒙蒙(团委宣传部)宣传方式在西校区主干道挂横幅、放置宣传板,网络宣传如利用微博负责人赵曼(学生会宣传部)冯文艳(团委组织部)会场布置悬挂条幅、彩带、气球等烘托出会场气氛的物品负责人郭瑞(学生会生活部)桌凳摆放负责单位生命科学学院团委学生会负责人郭宇(学生会自律委部)礼仪负责单位生命科学学院团委学生会负责人叶海艳(学生会女生部)计时计分负责单位生命科学学院团委学生会负责人冯文艳(团委组织部)后台操作负责单位生命科学学院团委学生会负责人许文哲(团委办公室)应急安排负责单位生命科学学院团委学生会负责人张斌(学生会志愿服务部)总负责人闫玫漪孔雨黄建蓉叶海艳初赛
一、活动流程
1、各院以3名礼仪组成代表队参与大赛,并积极准备
2、每队有100分基础分第一轮团队微电影制作(10分);第二轮自我介绍与礼仪基本动作展示(25分);第三轮才艺展示(30分);第四轮笔答题(35分)
3、要求第一轮伊人微电影拍摄以团队为单位,拍摄一个微电影,介绍自己的团队,密切结合主题,内容新颖,时间为一分半,初赛现场不播放第二轮自我介绍和礼仪动作示范时间四分钟,要求三人必须全部上场第三轮才艺展示时间为三分钟,可以请外援,但三人必须全部上场以雅为主,不可搞笑,反串等第四轮笔答题各队出一名代表到指定地点选择题板上的题,现场揭开,在规定时间内完成试题
二、活动准备
1、通知各院女生部部长开始挑选参赛人员;
2、11月9号召集各部长开会,宣布初赛的活动流程;
3、H月23号各个院部长抽签决定出场顺序,参加的院系多的情况下分为下午场(十二个院)和晚上场(十一个院);
4、11月26号找好主持人,告知活动流程并拟定好主持稿;
5、11月26号向评委和嘉宾发邀请函;
6、H月27号做好笔答题环节的答题板,制作好参赛队的号码牌;
7、11月28号各院交微电影和比赛所需音乐至大赛组委会;
8、12月1号1500为下午场,19:00为晚上场;
9、12月1号13:00开始会场布置,准备所需物品等;
10、14:00礼仪到场;14:30观众入场;14:50评委嘉宾入场;
11、1500比赛正式开始;1主持人介绍评委、嘉宾;2主持人宣布计分细则;3团队介绍及礼仪动作示范;4才艺展示;5现场笔答题;6成绩于两日内公布在校女生公共邮箱;
12、比赛结束后,整理会场为晚上场做准备;
13、晚上场18:00礼仪到场,1830观众到场;
14、18:50评委和嘉宾入席,19:00比赛正式开始;
15、活动流程参照下午场;两场结束后取成绩的前八名进入复赛;复赛
一、活动流程
1、礼仪风采展示要求各院代表在规定时间内最大限度地展示礼仪风采,形式不限结合微电影及配乐礼仪队员服装自备展示内容包括自我介绍和基本礼仪站姿、坐姿、引领、颁奖等;
2、才艺展示;
3、情景模拟代表队自行设计情景,以表现交际礼仪,餐桌礼仪,电话礼仪,商务礼仪等;
4、知识竞答选择题三道,判断题两道;
二、活动准备
1、12月3号各院部长进行出场顺序的抽签;
2、12月4号评委、嘉宾、领导的邀请;
3、复赛入场采取用门票的形式,12月2号开始设计门票的版面,并于4号之前打印出来,每张门票上带有不同的编码,在5号将门票发给各个院,每院25张比赛中场可利用门票上的编码进行现场抽奖;
4、12月2号制定节目单(黑白和彩色)、评分表,并在12月4号之前打印出来;
5、复赛设置两面投影墙,一面播放微电影,一面现场微博现场直播;
6、其余情况与初赛一致;
三、奖项设置(暂定)根据大赛评委的评分,奖项设置如下一等奖2名二等奖3名三等奖3名优秀组织奖1名(生科院为本次活动准备生物标本等奖品以资鼓励)
四、活动预算邀请函50元音箱租借400元主持人服装(初赛决赛共三场四人)400元合计850元河南师范大学生命科学学院学生会20xx年11月附1河南师范大学第三届礼仪风采展示大赛初赛评分细则
一、自我介绍(35分)
1、分值分配伊人微电影10分,团队自我介绍10分,礼仪动作展示15分
2、时间伊人微电影的时间1分半礼仪基本动作展示的时间为2分钟左右,团队介绍为2分钟计时前后有10秒的宽容度,从第一个声音开始响起计时,从选手谢幕下台时完成计时
3、妆容及服装选手需穿适合礼仪的服装,修身正装即可妆容整洁与适宜的礼仪外表,化淡妆礼仪动作展示时不得配戴任何首饰,包括耳环、手链、脚链、戒指、项链等
4、若出现不符合礼仪要求的,扣1分,上限5分
5、得分细则:伊人为电影:要求内容新颖,主题突出,共10分团队介绍形式新颖,三人全部上场共,共10分礼仪动作展示包括站姿、坐姿、走姿、引领、倒水、展示、颁奖7项,展示一项为1分,共7分;动作规范5分,展示形式新颖3分,总共15分
二、才艺展示(30分)
1、时间时间为35分钟,从第一个声音开始响起计时,从选手谢幕下台时完成计〜时如超时或时间不够则会相应减分
2、服装才艺展示环节可着任意适合该才艺表演的服装,但不能过于暴露
三、礼仪知识问答(35分)
1、选择人流高峰时段在食堂门口宣传
2、张贴海报,海报要求新颖、闪亮、独特
3、利用广播、网络等宣传
(1)预决赛
1、时间20xx年11月23日
2、地点科技楼楼307室
3、参与范围大赛将以参赛队伍为单位,组队12支进入预决赛,每队6人(至少一名男生),前7名代表队进入总决赛
4、参赛要求每队选手需要对基本礼仪知识的有所了解,每队准备一个与礼仪有关的节目,服装均自行解决
5、场地设置只需背景条幅,上书“礼仪风采之星大赛一一预决赛”,简单朴实,因为只是让选手们找一下感觉,也让评委们更加注意他们的综合素质,如礼仪知识的掌握程度等
6、比赛说明
①结果将以展板的形式通知
②比赛涉及的‘范围a.以校园礼仪为主b、面试过程中可能出现的礼仪问题
1、时间答卷时间为15分钟,从发卷子开始计时,结束以计时人员示意为准,如时间到仍作答,则酌情扣分
2、分值选择题一题1分,共7分;判断题一题1分,共8分;问答题一题10分,共20分,总分为35分附2河南师范大学第三届礼仪风采展示大赛决赛评分细则
一、自我介绍及礼仪动作(20分)
1、分值分配伊人微电影及团队自我介绍10分,礼仪动作展示10分
2、时间伊人微电影自动播放礼仪动作展示和选手团队自我介绍可分离可结合,总时间为4分钟以内计时前后有10秒的宽容度,从第一个声音开始响起计时
3、妆容及服装选手需穿适合礼仪的服装,团队三人服装统一妆容整洁与适宜的礼仪外表,化淡妆礼仪动作展示时不得配戴任何首饰,包括项链、手链、脚链、戒指、耳环等若出现不符合礼仪要求的,扣1分,上限5分
4、得分细则PPT及团队介绍要求内容新颖,主题突出,三人全部上场,共10分;礼仪动作展示要求包括站姿、坐姿、走姿、引领、倒水、颁奖6项,展示一项为
0.5分,共3分;动作规范5分,展示形式新颖2分,总共10分
二、才艺展示(10分)
1、时间时间为3分钟以内,从第一个声音开始响起计时,如超时减
0.2分才艺内容不得过于夸张,和礼仪有关为最佳
2、服装才艺展示环节可着任意适合该才艺表演的服装,但不能过于暴露
3、评分细则内容新颖3分,形式以“雅”为基调3分,服装头饰搭配合理2分,整体效果2分
三、情景模拟及礼仪知识竞答(20分)
1、时间情景模拟10分根据各院抽题结果进行编排,时间为4分钟以内,如有超时扣
0.2分,知识竞答每题给15秒钟的思考时间,超过15秒算自动放弃
2、评分细则情景模拟要求切合主题3分,内容知识齐全5分,编排内容新颖,但不恶搞2分;知识竞答每组题10分,选择2题,判断3题,每题2分,竞答的得分由计分组记录C、个人形象塑造
(2)修饰与仪容(修饰、化妆、美发、卫生习惯)
(3)服饰装扮(常识、西装、套裙、制服、饰品)
(4)交谈艺术
7、比赛流程
①主持人登场,致开幕辞后隆重介绍嘉宾与评委,然后参赛选手依次上场
②第一支参赛队才艺展示
③第一支参赛队每位选手作自我介绍
④第一支参赛队从礼仪常识题库中抽取10个题并现场作答
⑤评委点评打分,然后请第二支参赛队上台,依次类推
⑥所有参赛队答题完毕即比赛结束,评委作整体点评
⑦评委、嘉宾退场,工作人员收拾场地
8、评分标准
(一)仪表与仪态塑造(姿态塑造;手势;表情;其他职业仪态)礼仪知识知多少环节回答正确加5分,回答错误不加分每组共10题(50分)参赛队才艺展示环节台风5分,整体形象5分
(二)总决赛
1、时间20xx年12月7日
2、地点大学生活动中心(思源餐厅三楼)
3、参与范围所有预决赛入围选手
4、参赛要求每支参赛队准备T台走秀,礼仪知识,团队风采展示还需准备一段VCR,要求有队员的个人资料、照片、生活片断及亲友团加油片断,并需准备一句参赛格言,以体现活动主题为嘉
5、比赛说明邀请专业评委,对选手进行评选,主要内容旨在全面考察参赛队的综合素质对选手礼仪知识以及现场应变能力等进行具体考查,以每一环节打分及最后累计得分为准
7、总决赛具体流程
1、开场舞江南style(礼仪部全体成员)
2、选手在活动前抽签决定自己的号码(
1.
2.
3.4)
3、礼仪服展示,礼仪同学给嘉宾、评委献哈达送祝福
4、主持人宣布活动开始,介绍嘉宾、评委及拉拉队
5、第一环节一一“T台秀”走秀将12名选手分为两组进行,每组6人,每组选手有规定的自我展示时间1分钟,通过仪容仪表展示(形体、服饰、风度等)展现自己的特点,评委老师根据选手表现打分(共20分)
6、第二环节一一“情景剧表演”该环节将12名选手分为两组进行,每组6人,第一组表演《救赎》,第二组表演《大学小事》,评委根据选手表现打分(共30分)o
7、第三环节一一“个人风艺展示”参赛选手展示才艺,节目形式不限,时间不超过10分钟,评委老师打分(共20分)
8、第四环节一一“礼仪知识问答”选手在大屏幕上的15道题中任选一题交由主持人,大屏幕播放该题对应的视频,视频播放完毕主持人提问选手问题,选手即兴作答,每题限时2分钟,评委老师根据选手表现打分(共30分)
9、嘉宾表演节目
10、评委老师点评,大众评审团投票选出最佳礼仪先生、最佳礼仪小姐各一名,主持人公布最终成绩,颁发证书、奖品
11、比赛成绩将各个环节得分加在一起为参赛队的最后成绩注评分一律归档备案,不得销毁
12、主持人公布最终成绩,颁发证书、奖品,获奖的选手将有机会担任《大学生第一线》杂志的封面模特
13、奖项设置一等奖一名、二等奖两名,三等奖三名,优秀奖六名,最佳礼仪先生、最佳礼仪小姐各一名
14、主持人宣布活动结束,欢送嘉宾和评委
15、清理现场
16、活动突发事件处理
①安排两位主持人,调节现场气氛,维持比赛顺利进行,把比赛完整流畅地表现
②嘉宾席在场地前两排,并放好标签和矿泉水,安排好评委席和计分区
③安排六名礼仪小姐,引嘉宾和评委入场
④安排人员调节现场秩序,承办布置决赛现场,带动观众积极参加现场互动
⑤安排人员检查音响,负责多媒体设备
⑥安排人员搬运道具,保证每个小组展示的需要
17、活动预算礼仪教育活动策划书「篇二」
一、指导思想为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《北京市中学生守则》《北京市中学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》,提高我校师生文明素质,促进良好校风、师风、学风的形成在我校师生中普及礼仪知识,提高礼仪实践形成以〃讲礼仪、有修养〃为荣的良好风尚结合我校20xx—20xx学年度德育工作计划,特制定学校文明礼仪教育活动方案
二、活动内容
1、利用政治学习时间、班校会时间和升旗时间对全校师生举办文明礼仪知识讲座,学习有关文明礼仪知识
2、制定我校的〃规范和守则〃和〃教师文明礼仪规范〃
3、继续开展三大工程《榜样激励工程》、《环境育人工程》和《〃十无〃达标工程》
4、召开主题班会〃文明礼仪我实践,争做文明青少年〃
5、继续开展深入社区帮助孤寡老人、军烈属和低保家庭活动
6、组织教师、职工参加市区文明礼仪知识竞赛
7、参加和完成市、区交办的各项工作
三、活动安排
1、成立领导小组
2、利用班校会时间积极组织学生到各班实践基地开展丰富多彩的教育实践活动,让学生在实践中亲身感受文明礼仪的重要性,自觉形成讲究礼仪的良好风范提倡做〃有品位的中学生
3、在教师中,引导教师从思想上高度重视言传身教的重要作用,严格用《教师职业道德规范》要求自己,做文明礼仪教育活动的示范者和引导者
4、继续落实学校德育工作的《环境育人》、《榜样激励》《十无达标》三大工程
5、结合我校实际情况,突出外语特色,利用英语日、外语角开展多种活动适当介绍世界各国的礼仪及风俗
6、20xx年5-6月总结表彰,评出我校教师及学生文明礼仪形象标兵礼仪教育活动策划书「篇三」、本次活动的目的:
1、使学生学习礼仪知识,了解和掌握社会对我们在礼仪方面的基本要求,身体力行地使用礼仪,明辨是非,非礼莫行增强学生践行文明礼仪的决心和信心
2、使学生在实践中真正培养起相应的礼仪情感和礼仪信念,养成良好的礼仪习惯,增强大家将文明礼仪的责任意识和参与意识
二、本次活动意义
1、本次社交礼仪教育活动有利于学生与他人建立良好的人际关系,营造和谐的心理氛围
2、有利于对学生进行人文知识教育和思想道德教育,提高思想道德品质和素养
3、在就业竞争日趋激烈的背景之下,言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄的大学生更能受到用人单位的青睐因此,有必要对学生礼仪加以普及与规范,有助于提高学生的整体就业素质
三、本次活动具体内容
(一)普及宣传大学生文明礼仪基本知识辅导员进行大学生文明礼仪知识讲座
1、大学生文明礼仪的重要性及意义
2、大学生文明礼仪的基本常识
3、大学生校园文明礼仪(重点)
(1)尊师礼仪(结合工商系林某同学在期末考试中无礼辱骂老师事件)
(2)课堂礼仪(结合工商系康某同学在课堂上无礼辱骂厮打老师事件)
(3)仪表礼仪(结合求职择业中,言谈举止、服饰仪表是否得体的正反两方面案例)
4、面试礼仪
(二)理论联系实际,召开校园文明礼仪主题班会(以论语中的经典论句为主题),同时利用各班宣传栏以校园文明为主题广泛宣传
1、己所不欲,勿施于人教育学生在校园中发扬这句格言,严于律己,宽以待人,体现对他人的尊重和关爱
2、言必信,行必果近年来,大学生在贷款、就业等多方面出现的信用问题引发了许多社会问题,有必要在此结合实际案例对学生诚信教育
3、三人行,必有我师三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之鼓励学生虚心求学,不盲目攀比,随波逐流,以他人所长补己所短
(三)以活动促文明举办校园文明之我见书画、征文、摄影作品展,让学生在正反对比中感受文明礼仪的气息,自觉修正自己的不文明行为止匕外,结合五年来的辅导员工作实际和学生的现实情况,有必要针对以下方面加强对学生的引导教育现身说法,对学生(特别是大一新生)进行天生我材必有用,条条大路通罗马,而今迈步从头越,树立信心,坚定信念为主题的入学教育活动本次活动目的及意义
1.在我所带的学生中,新生报到期间就陆续有学生提出退学,究其原因,避而不谈经过耐心细致的谈心教育,使其逐渐打开心扉,吐露实情来校后对校园环境感到失望,严重自卑失落,高考失意,感到前途无望,破罐子破摔最后这名学。