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优秀班主任个人主要事迹材料优秀班主任个人主要事迹材料「篇一」小学优秀班主任先进事迹材料一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁没有心理教育的教育是残缺的教育如今,许多学生的问题是心理问题而不是思想问题,需要走进他们的心田,聆听他们的心声,抚慰受伤的心灵,疏导郁闭的心渠,真诚地表达对他们的尊重和关爱一个鼓励的微笑,一记肩背上善意的轻拍,一次心与心的谈话,我都毫不吝啬地面向每一个学生,让他们都有做人的需要和前进的动力
四、重视主题班会与主题队会的开展我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导以后的言行我班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动如周一的“快乐读书”活动,读名篇,记笔记,写心得;周五的读书交流展示活动,讲故事,说心得,诵经典,评习作;每两周让学生办一期“快乐读书”小报;并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品,获孩子们个个都很着急,“六一”儿童节是属于他们的节日,在自己的节日里和大家一起欢庆是他们盼望以久的事情,如今却要落空这时,几个班委主动说“老师,我们会利用课余时间加紧排练新节目,肯定会被选上的”其他孩子也纷纷站出来说“老师,您相信我们吧,请您和大队辅导员老师说说再给我们一次机会吧!”听了孩子们的话,何老师觉得很欣慰,他感到了自己的学生已经有了很强的集体荣誉感和独立的意识经过大家的共同努力,三天后,学校庆祝六一的文艺汇演上,孩子们伴着优美的旋律跳起了藏族舞蹈,从编排到服装和化妆,都是他们自己筹划的,节目结束,他们得到了全校师生的热烈的掌声xx老师在班主任岗位上兢兢业业,无私奉献,无怨无悔是难得一见的好老师优秀班主任个人主要事迹材料「篇六」我是一名贫困山区的女教师,从教20年来,我从小学到中学,一直担任班主任工作虽然我的工作清贫,工资微薄,宿舍简陋,虽然我的头发由青丝变成白发花白,然而,我无怨无悔因为,我一想到那一张张雅气未脱的脸,那一群群朝气蓬勃的身影,我就觉得我的生活是充满了阳光把关爱植于学生众所周知,20xx年xx中学升大冶一中的学生数为零,20xx年秋,我被学校安排带初三数学兼班主任我清楚地记得,当年接手这个班的情境,校领导语重心长对我说“xx中学的希望寄托给你了,你一定要挑好这个“担子”,甩掉压在茗中老师的心中石头,不要让xx人民失望”那段时间我把学校当成自己的家,把学生当成我自己的孩子,记得有一个学生叫xx,父亲长年治病、卧床不起,母亲因为家庭中经济困难改嫁了那段时间x同学感到天空都是灰色的,甚至有了弃学的念头,这一切没有躲过我的眼睛,我发动全班同学为其捐款,又为他付各种费用200余元,并把困难上报学校,学校又为他免去学杂费生活上处处关心他,把x同学接至家中,让儿子与他一起吃住,隔三岔五地买奶粉、鸡蛋、排骨改善生活我还为xx同学买学习资料,吃穿与儿子共享XX同学在日记中写道彭老师就象我的妈妈一样关心我,爱护我,我一定要好好学习回报我的老师20xx年中考,xx同学以565分的成绩考入了大冶一中,我所带的班级有十二人考入一中,二十人考入大冶实验高中,终于甩了“光头”的帽子虽然我是一名数学老师,但我在改作业本的过程中会常常写给学生一大片红色的文字,也常常会送去一段温馨的问候“用灰色眼睛看世界,世界永远是灰色的,用透亮的眼睛看世界,用积极的方式去争取,或许不一定都有满意的结果,但我们会发现更多的真善美初三考试次数频繁,每次考后,我对每一位学生的试卷都要做详细的分析,对考得好的、有进步的学生,我会在考试卷上写上一段祝贺的话、激励的话,对考得差的同学我也会认真地写一我对考试的认识一次考试的失败算不了什么,分数也不一定代表你的能力,我看的是你的能力;别灰心,从哪摔下去就从哪爬起来;下次,别摔在这里因此,xx同学曾在作文中写道,也许将来我不能成为数学家,但彭老师在通往数学的道路上猛推一把,使我这样钟爱数学,我要感谢我亲爱的彭老师,那一年数学竞赛,xx同学获得国家级二等奖赠人玫瑰,手有余香,我不事声张的爱心举动,不仅给学生上了人生的启蒙课,也收获了感动和欢乐,许多家长千方百计把孩子住我的班上送,他们说“进了彭老师的班,我们就放心了”每逢年雪片般学生的来信和逢年过节的电话,让我沉浸在快乐之中,使我一次次地觉得,我的生活阳光灿烂对学生的尊重换来家长的信赖我喜欢家访,每接手一个班级,在半年时间内会个个家庭走到,去年中考前夕,我发现我班的XX同学上课经常走神,常常踩着钟点进校,成绩大幅度下降,经过家访,得知XX同学常常以早锻炼、在校做卫生等借口早出晚归,我一下子找到了问题的根源,没多说什么,第二天一大早忍着网吧老板的脸和不恭的言语,把整个XX和陈贵的网吧找了底朝天,终于在第十个网吧发现胡和其他同学正玩得热火朝天,我轻轻一拍肩,他们一下子呆住了,我什么都没说,大步流星地向学校走去,三个孩子也跟在后面,“原谅交们吧!”来到办公室,他们恳求我,“我可以原谅你们,也可以替你们向家长保密,但你们必须有改正的具体行动”在讲述一番道理后,给了他们一次机会,也给了他们一颗定心丸信任产生了力量,奇迹产生于平凡行动,期未考试成绩揭晓,xx同学名列全年级总分第一其他两位也进入全校前二十名事后得知真相的家长们感动不已,“彭老师,如果当时由我们处理,真不知会有什么后果,你为我们如何教育子女上了一堂生动的课,你不仅是学生的老师,也是我们家长的老师”我深信“眼中无朽木,精雕可成材”的道理,热情关注每一个学生,尤其是后进生,我认为他们有悖常理举动的背后一定有内心的创痛,因此,对每一个学生的每一进步都及时、恰如其份地赞美、鼓励同时,也很注重体察学生学习生活的每一个细节,绝不放弃他们心灵上的每一个污点,也绝不放过任何一个教育机会,从坐、立、行到生活态度,从课堂听讲到课外活动,我总是采取外松内紧,无为中有为的策略义不是刻意地训导学生,而是让学生在实践中辨别是非,明白事理,获得进取的动力和信心,曾经的后进生许细朋深有感触地说“每次不留神犯错误时,首先想到的不是家长的责罚,而是彭老师那焦急的眼神,我们有意识地克制自己,忍耐、忍耐,没想到我们真的变了样,虽然我们没考上理想的高中,但我永远感谢彭老师力求做一个好女儿、好妈妈在爱的天平上,往往事业方面加注的成码多,留给家庭的缺憾也多,20xx年中考前处,我父亲突发高烧,神志不清,生命危在旦夕,想着生我养我的父亲,我心痛如绞,但想到班上六十多双眼睛正期盼着自己,我作出了痛苦的决择“爸,女儿对不起你”我哽咽着离开病床,把照顾父亲的担子托付给姐姐,自己一头扎进课堂,和学生作最后的冲剌,当年,我担任的毕业班成绩全校遥遥领先20xx年,我爱人经常到乡下收农业税,乡下人忙,每天躲税,每晚到十一二点才回,抚育儿子的重担全落在我一个人身上,为了班上的学生,我几年牺牲所有的休息、娱乐时间也无暇去管儿子,很多时候由于没时间做饭、买菜,只得和儿子到街上吃快餐,甚至干脆给钱买袋方便面解决问题,吃的解决了,晚自习时间,我几乎每天都要去督促学生自习,可儿子的学习辅导又成问题儿子在家没人辅导,我又想出一个办法,每天晚自习,把儿子带到办公室,我上完自习后再辅导儿子,这样一来,十岁儿子每晚都要在十点钟左右才睡,偶有时晚了,儿子会指着学生的名字说,你找某某谈话吧!高山钟情于跋涉者,成绩钟情于勤奋者近几年来,我连续五年年度考核优秀,被评为湖北省数学优秀辅导师、大冶市优秀班主任是的,教师则个清贫的职业,在山区,农民对教师很尊敬,而在工薪阶层中,许多人去鄙夷只知道“吃死水”的教师,以至有些教师外出时不敢称自己是“老师”,而我不同,张口闭口说自己是老师,有人笑我憨,把一个穷老师喊得贼响,而我则回答“我为我选择教师职业自豪,我的生活因学生而充满阳光优秀班主任个人主要事迹材料「篇七」张巧英老师工作认真负责,吃苦耐劳,是一个十分勤奋、责任心很强而又充满激情的老师教学效果良好,在学生评教中广获好评,代表学院参加学校教学比赛并获得优秀成绩课上安排的内容丰富多彩,针对性强班内有位同学(前班长)去美国读书,出国后与班内的同学和班主任关系很好,依然联系频繁,班级qq群中也有他的名字,仿佛他并没有离开,仍是班级的一员利用他放暑假回国的时间班主任特别邀请他到班里做个讲座,他做了认真地准备,谈到了国外的生活、人际交流、住宿、学习、教育、政治等方面,还模仿了一段美国大学上课的情景,班内同学很感兴趣,提了很多文化差异的问题,这次交流开阔了学生的视野英语专业四级考试是检测学生英语水平的重要考试为了迎接考试,在班内进行了一帮一制度,并开展学习小组,讲解四级题目和交流备考经验考试前的晚上,班里有关心班集体的热心同学建议,给班里每个同学发了鼓励加油的短信,祝福他们能发挥好珍视学生的个性,善于发现和发挥学生特点,重视学生个性发展有的教师评论08英语
(1)的学生很有个性,逻辑思维能力很强,这是一种至高的赞美德国教育家第斯多惠说“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”在教学中,她从不对学生作整齐划一的要求,只要有自己的学习方法,能学好,并不注重形式只要是学生们擅长的方面,作为教师和班主任他都支持有一个成绩不太好的学生,参加了联想集团的科技创新项目,能否选上要看投票的支持率,班主任就在班内公开号召全班同学去网上投票支持她,用自己的qq号和借朋友的号每天上网为该同学投票,用实际行动支持她用真心做学生的知心朋友有这样一句教育名言“热爱一个学生就等于塑造一个人才,厌弃一个学生无异于毁坏一个人才”热爱学生才会尊重学生,信任学生,给学生创造一个“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的良好成才环境师生之间应该是一种平等关系,用教师真诚的爱心与一颗颗心对话,这份尊重如同一把金钥匙,可以破译心锁的密码作为一个年轻的班主任,她平时很热心、很有亲和力也很真诚,与学生谈话都敞开心扉,用自己的经验给学生一些建议,被学生们都亲切地称为“巧英姐”,学生有很多小秘密也愿意告诉她有位同学还主动地报告自己的感情生活,班主任听后虽然感觉有点惊讶,但同时又感觉到那种被信任的幸福得知下学期就不再是他们的任课老师后,班里每个同学在她生日的那天都发来短信祝福,表达对张老师的关心、感激与不舍,还有催促他们可爱的张老师赶快结婚的短信,在此起彼伏的短信铃声中,她感觉到做老师的最大快乐新生刚来彼此间还不是很了解,张巧英老师组织班级的大蜀山之行全班在山下大门口照了班级合影后一路蜿蜒,相互扶持爬到了山顶在山顶同学们开始了有趣的游戏比赛,有“甜蜜背背背”,以宿舍为单位的“六人五足”,文艺委员还准备了小礼物给获胜者尖叫声、笑声不断,引起山上其他游人饶有兴趣地驻足观望,甚至旁边的一群年轻人也被比赛气氛所感染,非要跟班里的同学一比高低后来大家都拿出自己带的吃的,进行野餐,又抽签交换自带的礼物,围成一圈唱歌聊天拍照张老师也和同学一样,自带了干粮和礼物,把一本心灵鸡汤送给了班里一位男生,得到了另外一个女生的小布娃娃这次活动的举行是同学们很快熟悉了起来,增进了彼此间的了解,加强了班级的团结,感受到了班级这个大家庭的温暖作为班主任,她始终是亲力亲为,班级的每个活动都亲自参加,不遗余力地为学生加油服务,如果是收费的活动,她也自己出钱,真正成为他们的一分子,跟学生们吃在一起,玩在一起,学生也不把她当外人用爱去关心学生的生活与健康师爱,好似春雨,润物细无声;犹如春风,恬淡而惬意然而,更多情景下是“相关情无限”的诗意,是“沾襟比散丝”的柔情;是“无理而妙”的机智卢梭讲过“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展”有一次,班级有个女生宿舍内闹了矛盾,她得知后立即赶到宿舍了解情况,因为她知道,宿舍矛盾虽说都是小事,可处理不好会影响到一个学生各方面,对班级的团结和凝聚力也会有很大影响她召集女生班干部和各寝室长一起去安慰和调解同为女性,她和学生们聚集在一个宿舍里,鼓励她们开诚布公地把心里的委屈说出来通过张老师耐心细致的引导和说服,有的同学潸然泪下,最终宿舍同学化解了误会,关系又恢复到了从前事后一位女生发短信说很感谢她及时的帮助,请老师相信她们以后的生活里每天都会是晴天辛苦付出后结下的累累硕果两年多的班主任工作背后,张巧英老师付出了很多很多,可是随着时间的流逝,她感到获得的收获也是越来越多在她和全班同学的团结与努力下,该班在学院组织的英语演讲比赛、作文大赛、英文卡拉k大赛、书画比赛均获一等奖;在英文话剧表演中获二等奖和最佳女演员奖;在学院拔河比赛中获第二名;辩论赛获得亚军,有2位同学带学院参加校演讲比赛;有明星同学代表学院参加“女生风采大赛”;有1名同学获国家奖学金,3名同学获国家励志奖学金,该班级也先后被评为校红旗团支部和校先进班集体她曾经说自己在班主任与任课教师的角色转换中也有过痛苦的挣扎与反思,可现在想想那又是多么珍贵的情缘看到同学们由初来时的稚嫩和青涩,转变为现在的成熟与自信,看到班里的同学把她当成自己的好朋友,把班级当成自己的家,看到很多同学在班级日志里那么坦率真诚说出他们的心里话,她觉得她所付出的一切都是那么的有价值正是班主任工作的巨大魅力一一辛苦付出后的精神享受,是她竭尽所能、无怨无悔地奋斗在这个平凡的岗位上的动力为此,她表示今后将继续在学习实践中提高自己,在工作中锻炼自己,在奋斗中充实自己要像一滴晶莹的水珠汇入浩瀚的大海;像一株芳香的花朵簇拥在吃紫嫣红的花园;愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”用无私的爱心和教育的艺术来诠释新时代班主任的含义优秀班主任个人主要事迹材料「篇八」庆教师节评选活动优秀班主任事迹材料总结范文她是高中的班主任,她先后获得了很多荣誉称号,三十多年的教学时间,使她从稚嫩学徒蜕变为教育专家一次倾听改变孩子一生“我们都会有孩子孩子上学时,我们都希望孩子能遇上好老师只有我们都是好老师了,我们的孩子才最有可能遇上好老师”每次与青年教师交流,都要说出这句心里话担任班主任工作28年来,坚持用爱心去温暖学生,用智慧去启迪学生,用真诚去感化学生,用努力去带动学生“我很喜欢教师这个职业,和年轻人打交道,感受到的是青春活力、天真善良、富有追求,这样也使我保持着比较年轻的心态在教学过程当中,每个学生的情况不同,采用的教学方法也不同这要求我们教师要理解学生的心理、思想、习惯、爱好等,还要学习管理和教育他们的方法,才能成为他们成长当中的引领人和指导者”说通过不懈的探索,她创造了一种行之有效的教育方法倾听分析解决三步曲的班上原来有一名学生,头脑很聪明,但凡事好用拳头说话、不服管教没有挠头,只要有机会,就与这名学生“面对面”,帮他理解人生意义、辨别是非曲直当这名学生犯错时,总是耐心地倾听他的理由,然后师生交换看法,再由学生提出解决方案,最后老师加以修订完善的关爱、尊重与信任,使这名学生自觉地纠正了不良行为高二年级时,他参与班委竞选,当选为班长;高三年级时,被评为了省三好学生后来,他考入北京航空航天大学在致的一封信中,他饱蘸深情地写道“让我喊您一声妈妈吧,您是改变我人生的人!”一路行程生发万千思绪凡事肯动脑筋,善于钻研,是作为人师的特点一次外出,乘坐公交车车上人头攒动,拥挤不堪一个家长勉强挤了上来,可他的孩子怎么也拽不上去见状,从后面用力一推,孩子蹭地一下上去了车上一路颠簸,却陷入沉思推拉形成的合力,比拉力大教师的教学视为拉力,如果能再加上一些推力,学生前进的动力就会更大那这种推力是什么?应该是家长、社会和书籍教师应最大限度地拓展课堂空间,延伸课堂时间于是,她形成了一个崭新的理念让学生成为课堂最大的赢家后来在观看了一场篮球比赛时,她看到双方队员那种敢打敢拼的.进取精神,便生发了这样的联想课堂教学应当创设切实的情境,让学生神情专注,全力以赴,实现最好的学习效果有了联想,就要印证此后,更加注重教学活动的设计,充分调动学生的各种感觉器官,培养他们多渠道接受信息的能力根据学生的实际情况,她相继创立了触动式教学法、分层教学法、目标教学法、问思式教学法等连续八年,受人民教育出版社的邀请,赴全国十个省进行新课程教师培训,受到了一致好评多年来,所教毕业班成绩每次都名列全市前茅,多次荣获高考突出贡献奖20xx年,所教理综高考成绩居全市第一名,学生吴岩、岳晓东以理科综合满分300分的成绩,并列全省第一名;20xx年,她所教的高考学科成绩名列全市第一名,学生周文静取得全市理科第一名在各类优质课比赛中,获得一次全省第一名,一次全省第四名,四次全市第一名辅导学生参加化学竞赛,高海峰、刘琪获全国一等奖,八人获全省一等奖,贾老师五次获山东省优秀辅导员奖“要立志成为教育家,切不可成为教书匠!”这是她的座右铭她教过的学生,都会庆幸自己遇到一个这么好的老师在以后的教育工作中,她会创造出更大的辉煌优秀班主任个人主要事迹材料「篇九」我叫古丽努尔•吾斯曼,女,1984年5月出生,20xx年7月毕业于喀什师范学院数学专业,20xx年1月参加工作,参加工作以来一直担任班主任,已经10年多了现任20xx级电子商务班的班主任,各专业班的哲学与人生课职高的班主任,工作琐细而繁重,学生大部分是住宿生,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心一上班,从星期一到星期五,从清晨到深夜,我坚持比学生要起得早,比学生睡得晚,每天工作一般是十一个小时,繁重的工作虽然很累,但是我认识到班主任,对家长,我们代表着学校,肩上扛着责任;对学生,我们代表着家长,双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩,但我可以为教好学生付出一颗爱心,为孩子们的健康成长作出我的奉献
一、在教学工作中,注重激发学生学习兴趣,提高语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养优秀班主任个人主要事迹材料「篇十」奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”通过开展丰富多彩的班级读书活动,优化班级文化环境,丰富学生精神生活,促进学生综合素质的全面发展另外,我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体
五、科学的方法是做好班主任工作的关键在干班主任工作以来,我虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一个比较综合的治班方案
1、配好班干部通过竞选产生班干部,指订责任目标,定期评议考核我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会,调动学生学习工作的积极性
2、建立日常家访制度每学期对每个学生进行两次家访和谈话,定期召开家长座谈会,取得家长的配合
3、经常和任课教师联系多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们的协助,非常有利于班级管理
4、树立学生典型,建立德育档案典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着
5、不断提高自身素质教育是一门科学,科学的意义在于求真,光有热情是不够的,只有不断学习,提高自身素质,用人格魅力带班,用知识魅力带班,才能适应新形势下的班主任工作覃生老师在1997年成为一名光荣的人民教师,他十分热爱教师这一职业,为了教好每一位学生,无愧于“教师”这一伟大的称号,他勤勤恳恳,努力工作,力争做到既教书又育人,申报县级优秀班主任主要事迹担任12年班主任的他,以学生为本,敬业修德,无私奉献,不仅受到家长和学生的衷心爱戴,更受到领导,同事的一致好评关爱每一位学生覃老师是个敢于挑重任而对学生极付出关爱的人这几年该同志都从初二接任班主任,而且这些班都是吵出名的班级,其他老师没谁愿或敢去做该班的班主任,他二话不说,就担起了这些班的班主任在20xx年秋学期,04-2学生比较吵,前面连换了两个班主任,他接任04—2班的班主任后,立即投入了对学生的观察和关心中,该班有一个叫陈杰的学生,常在班里课堂上吵闹,覃老师常亲自与耐心交谈并到他家进行多次家访,陈杰最终被覃老师成功转化,覃老师以自己的爱转化了许多2班像陈杰那样的捣蛋学生,使2班班风急剧扭转班级量化在XX年到XX年的四个学期中,该班量化卫生评比总获年级第一,期考中该班各科成绩也总获年级同类班级第一08年秋学期,覃老师担任无人敢06—2班的班主任,该班学生不但吵闹,而且多女生是单亲子女,家庭比较困难,覃老师常到学生家里了解并默默资助本班学生上学,如韦美就无钱做生活费,覃老师亲自掏出几百块钱让其继续坚持上学读书,他为太平中学的保学控辍作出了很多的贡献,事迹材料《申报县级优秀班主任主要事迹》班主任工作极为负责且工作有成效该同志工作能力强,所教班级的语文科目期考总名列年级前茅,XX年其所教学生梁元秀以优异的成绩考取柳州高中其班主任工作极为负责更为出色他所任的班级在他的任期内,无学生旷课违纪现象这跟他工作负责有极大关系,覃老师早晚跟班督促学生,校园里总看到他忙碌的身影学校布置完成的任务,他办事领导放心由于他的努力和独特的班主任工作艺术,换取了丰厚的回报,XX年秋学期至XX年春学期他的2班量化全年第
一、期考成绩各科年级同类班级第一;09年秋学期至20xx年春学期他的06-2班不但班风年级最好而且量化卫生评比也列年级第一,各科期考成绩连续三个学期在同类班级名列第一,在20XX年中考中他所带的06-2班36人中有31人考取了柳城县公费高中,超额完成了学校下达给2班的指标覃生老师自学能力强,能自觉进行继续教育,对于教学及班主任理论丰富,常指导其他老师进行教学教育,效果明显;对于学校的工作较为积极、能任劳任怨,为人对荣誉较为低调,但对工作极端的负责任,是我校难得的优秀班主任该同志由于这些年班主任工作成绩突出,20xx—20xx年度被评为柳州市“优秀春蕾园丁”,20xx年度被太平中学评为优秀教师,现推荐其参加柳城县优秀班主任评比新的课程改革既是对我们广大教师的挑战,也是机遇,站在教育第一线的我,深深懂得教师业务水平和教育能力,直接影响着教育教学的提高,我认真学习现代教育教学理论,用理论指导课堂教学,在课堂教学中大胆尝试,摸索出新的教育教学规律,通过学习与实践,我的业务水平有所提高,积累了一些经验,写成论文,在国家级刊物上发表了《做好后进生转化工作“五要”》我撰写的《信息技术与小学数学课程整合的研究与实践》在张家口现代教育技术优秀论文评比中获得了二等奖科学的管理方法和教学手段使我们班的成绩常常优秀在三年级抽查考试中取得了全县第二的好成绩20xx年3月被评为了“县级骨干教师”多次被评为县“优秀班主任”、20xx年我所带的班被评为县“优秀班集体”,我被评为县“师德先进个人”,“张家口市师德标兵20xx年被县团委评为“优秀辅导员”,被市教委评为“张家口市骨干班主任”,接受了为期一周的培训赠人玫瑰,手留余香,永远铭记爱岗敬业,永远践行爱岗敬业,是我永远不变的宗旨优秀班主任个人主要事迹材料「篇二」班主任头衔很小,但责任很重大,是班级管理的灵魂,是孩子们生活的组织者、指导者,是班级成员人格的导师,品德的典范作为一名班主任,首先要有爱让爱渗透在我生活、工作的每一个细节中爱园如家,我视“园荣我荣,园衰我耻”,不说有损幼儿园形象的话语,不做破坏幼儿园利益的事情,争做幼儿园模范带头兵,时时用积极向上的行动感染班级成员;爱同事如姐妹,和同事打成一片,生活中我们相互帮助,工作中我们相互支持从孩子的学习活动到大的活动安全教育、六一儿童乐节等等我都会真情换真情,首先自己做好,自己付出休息时间,加班加点再带动大家无怨无悔做到了每一项活动领导满意、家长放心、孩子高兴幼儿园里无小事,孩子的事无小事对于孩子的一个眼神、一个动作,我就知道孩子要想什么做什么;即使在家,外出,也牵挂孩子们,我会收集不同废旧物品,琢磨怎么利用起来给孩子做个玩具,看过的好故事会想怎么改编成童话、儿歌说给孩子们听心系孩子,才有真心、爱心、耐心、细心,才把平凡琐碎的工作一如既往的坚持20年所以孩子爱我,喜欢我,离园很多年也会回来看看老师家园联系,班主任是纽带取得家长的理解、支持、配合,我们的教育工作会取得事半功倍的效果也只有把所有的孩子当作自己的孩子,把家长当作知心朋友,才能以心换心,以情换情时代在变,孩子在变,教育理念在变,不变的唯有爱,心怀感恩地工作,才能让我在班主任这一平凡而又不可缺少的岗位不断进步!优秀班主任个人主要事迹材料「篇三」自从踏上三尺讲台,她就爱上了教师这份职业,一直以来的“三心”教育之路,铸就了她的人生航标她常说“学生,是一本教科书,只有爱,才能读懂它”她的教育格言是永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生,她就是叶z老师尽心尽职一一耕耘在汗水中从教16年,无论是以前的“语+数+班主任”还是现在的“语+其它+班主任”,她始终服从学校的安排,兢兢业业,任劳任怨她的课堂生动、活泼、有趣、民主,深受学生的喜爱尽心尽职,上好每堂课,让学生轻负担、高质量地完成学习任务,这是她给自己定的教学目标为此,她备课时认真钻研教材,准确把握教学的重点难点;她上课时充分调动学生学习的主动性和积极性,让教学成为教师、学生、文本之间共同参与的交互活动满怀爱心一一奉献在忙碌中她工作了16年,也当了16年的班主任,深知自己责任的重大她关爱每位学生,视他们为自己的孩子,关注他们的点滴成长,关心他们的生活和学习情况课余,她还重视与家长的沟通,经常通过家访、电访了解学生在家里的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相交流,共同商讨教育孩子的方法她以爱心为圆心,以关心、耐心、细心为半径,画出圆满的班主任工作之圆积极进取一沉浸在探索中辛勤的付出,换来的是沉甸甸的收获,她被评为县教育工作先进个人她积极撰写教育教学论文语文论文获二等奖2篇,三等奖3篇;德育论文获二等奖2篇;心理健康论文获二等奖2篇;电教论文多篇获奖;她主持的课题被县立项她积极参加课堂展示,曾获得小学语文写字课堂教学评比三等奖;获得农村新生代优质课评比三等奖;主动承担县思品公开课她积极在教师这个圣洁而平凡的岗位上,努力拓展出一片天地!优秀班主任个人主要事迹材料「篇四」相携着岁月累累的硕果,满载着流年盈盈的喜悦,一年一度的教师节又和我们相约崭新的学年,孕育着希望与憧憬,在这个美好的时刻,我作为教师代表发言,首先感谢领导对我的关爱与栽培,感谢同事们给予我的帮助与支持,更感谢孩子们对我工作的理解与配合雄鹰用翅膀翱翔于蓝天,自由的放飞梦想而我的翅膀早已给了我的学生,孩子的成长就是我的梦想在每一次雏鹰展翅的试飞里,我听见理想叩击心灵的回响这就是我——名普通的小学语文教师兼班主任X年前我轻轻的叩开了教育这扇大门,在这X年的时光里,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放,而我早己被这满园的芬芳所浸润下面,我把这些年的辛勤工作,向大家汇报如下
一、拨动爱的和弦,奏出美妙的乐章作为一名教师,我爱我的学生我一直坚信爱是一缕金色阳光,温暖并照亮孩子的心灵爱是一座桥梁,更是一种无言的承诺爱对教育而言是何等重要,如同鱼儿离不开水,白云离不开蓝天一样特别是作为班主任,当孩子们需要关心爱护时,我是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,我又是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正哪位学生有了困难,我都想方设法解决;哪位学生思想上有了疙瘩,我都愿意帮助解开;谁有了点滴进步,我都要送去一声鼓励记不清有多少次早来晚走,记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清多少次不顾疲惫赶着家访这些年我把这种“爱”化为“五心”在教育中我做到五心并用,也轻松地做好了班主任工作
1、用爱心赢得孩子们的尊敬和信任爱生如子,一视同仁,是师生沟通的坚实纽带我班的一名学生,父母离异父亲长年外出打工,在外地成家了,他与爷爷、奶奶一同生活因为缺少双亲的关爱,他穿着遹遢、行为离群,经常迟到、旷课,常因一点小事就向同学大打出手看到这一切,我没有因他违犯纪律而训斥他,挖苦他,而是以母亲般的爱心关心他,爱护他看到他衣服又脏又小,我把儿子不穿的衣服鞋子带来悄悄给他;看到他缺水嘴唇蜕皮,我经常悄悄给他接水得到了温暖的他从此像变了一个人似的,性格开朗活泼起来,并能严格要求自我了,学习也努力了是暖暖的爱心让孩子发生了巨大的变化
2、用精心营造班级的物质文化和精神文化氛围每接手一个班级,我会和孩子们一起制定班级的班规、班训,让孩子们有一个精神支持每个学期初我都和孩子们一起精心设计卫生角、图书角、板报、班级文化长廊等物质文化氛围,让孩子们每天走进教室都有回家的感觉
3、用恒心抓常规管理,养成良好的学习习惯学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人如红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、平板收发检查员、纪律检查员等同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯
4、用耐心转化后进生“冰冻三尺非一日之寒”,要想学困生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事我给他们耐心引导、理解、尊重和真心、真诚的温暖,让他们重拾起学习的信心
5、用热心搭建师生关系平时我跟孩子们一起活动,一起聊天,热心做能够倾听孩子心声的朋友,在活动中自己的心态变得跟他们一样,充满青春活力热心的和家长沟通,做好家校合育“爱”是我在工作中不可或缺的情操,也是老师工作的主旋律,能够说,没有爱就没有教育“爱”是使学生良好发展的“灵丹妙药”我将继续拨动爱的和弦,奏出更美妙的教育乐章
二、追求精湛的业务,让桃李香满天下在当今科教育信息化的时代,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,务必是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流,因此我从未放弃过学习
1、勤于学习,精于业务利用工作之余,我努力钻研业务,多方搜集材料、阅读报刊、上网学习,随时记下读书笔记和读书心得;更新教育教学理念,学习掌握各种教学手段和教学方法,探讨高效课堂建设新路,使自我的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作,所撰写的多篇教育教学论文获奖
2、研究课堂,创新教学在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作每一个学期初,我都会翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点在备课过程中根据教材的特点及学生的实际情况设计教案在课堂中,注重调动学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性同时,在教研方面,我参加了学校的骨干教师研究团队,积极听课,认真学习别人上课的长处认真磨课,锤炼自己的课堂教学经过磨练,我的课堂教学卓见成效我所执教的品德与生活课多次获肥城市优质课一等奖20xx年获泰安市品德与社会创新课一等奖近几年我校开始研究翻转课堂和微视频制作我作为新手,在教学之余利用网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究学习,到现在已经熟练使用和制作微视频并利用网络推送给学生实现了资源分享、在线交流、互动教学,帮助学生实现了课前的高效自主学习,同时也让家长参与到孩子学习中经过努力,我执教了全市高效课堂观摩课,20xx年还评为肥城市教学能手一直以来我的教学成绩也名列前茅,连续被评为肥城市师能标兵、教学质量先进个人,镇优秀教师、优秀班主任等荣誉称号成绩的取得离不开学校的培养,离不开同事们的帮助,离不开孩子们的支持虽然社会对教育的要求越来越高,孩子的接受能力越来越强,各种各样的活动越来越多,工作面临的挑战越来越大但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福教师在照亮学生的同时,也要照亮自己生命的美丽,永远展现在她的进取中在今后的教育教学工作中,我将立足实际,继续创造性地做好各项工作我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”让我在教育这片田园中徜徉前行,继续浸润着满园的芬芳,感受着生命的美丽优秀班主任个人主要事迹材料「篇五」XX老师从教二十一载,当了二十一年班主任他在班主任工作这片平凡而散发着淡淡清香的芳草地上,一路风尘,播撒着爱心,浇灌着希望,谱写出了青春绚丽的篇章在班主任工作中将自己的爱心奉献给孩子们,把爱洒向班里每个学生的心田何老师班曾有一名学生,学习成绩一直不好,三年级时,被传上了腮腺炎,为了避免传染,只能在家修养学生一个多星期不能来上课,何老师真是看在眼里急在心里何老师天天往他家跑帮他补课、教他有效的学习方法,见他家条件不是很好,又给他买了一些学习用品在第二个月的一次测验中,他居然史无前例的考了92分过后,这位学生找到何老师说“老师,这次的试卷我想请您做我的家长,帮我签字,因为这是您劳动的成果,您比我的爸爸妈妈还要关心我”学生需要教师的教诲、关心和爱护,同样需要教师培养孩子们独立意识,提高了他们的组织能力,增强班级凝聚力去年的六一儿童节全校的文艺汇演选拔赛上,由于准备的不充分,班上报上的节目被刷掉了,此时离正式演出仅有三天的时间了,重新编排时间已经来不及了当何老师向全班同学宣布这个消息时,班里的。