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水文实习目的水文实习目的「篇一」水文地质实习目的水文地质,地质学分支学科,指自然界中地下水的各种变化和运动的现象水文地质学是研究地下水的科学它主要是研究地下水的分布和形成规律,地下水的物理性质和化学成分,地下水资源及其合理利用,地下水对工程建设和矿山开采的不利影响及其防治等水文地质实习目的,一起来看看实习目的与要求《工程地质与水文地质》是水利水电工程,农业水利工程专业的一门专业基础课,通过教学地质实习,使学生掌握工程地质及水文地质的基础知识包括三大岩石类及其主要矿物的肉眼鉴定,学会分析野外常见的各种地质现象及岩石的鉴别,结合水利工程,分析和评价工程地质及水文地质条件,为今后学习其他专业课打下基础水文地质,地质学分支学科,指自然界中地下水的各种变化和运动的现象水文地质学是研究地下水的科学它主要是研究地下水的分布和形成规律,地下水的物理性质和化学成分,地下水资源及其合理利用,地下水对工程建设和矿山开采的不利影响及其防治等课程性质《水文地质学》是地质工程专业一门必修的专业基础课课程的主要任务是培养大家从水文循环的基本原理出发,获得水文地质学的基础知识和基本研究方法,能初步运用所学知识解决工程地质工作中与地下水有关的问题,要求大家掌握地下水形成、分布和运移规律,地下水的动态与均衡以及水化学相关问题;了解该领域研究状况及与其他学科的关系为今后从事与地下水有关的实际工作或科学研究打下基础《水文地质学》是地质学的一个分支,是研究地下水Groundwater的一门学科,它是对地质环境中地下水的发生、运动及其水化学特性上的研究水文地质学研究的是:地下水在与岩石圈、地幔、水圈、大气圈、生物圈和人类活动相互作用下,其水量与水质在时间和空间上的变化,以及对各圈层产生的影响,从而服务于人与自然相互协调的可持续发展研究对象
1.概念地下水groundwater:赋存并运移于地下岩土空隙中的水含水岩土分为两个带,上部是包气带,即非饱和带,在这里,除水以外,还有气体;下部为饱水带,即饱和带,饱水带岩土中的.空隙充满水狭义的地下水是指饱水带中的水
2.地下水利害:
①分布广泛,便于就地开采使用;
②洁净、不易被污染,水质普遍较优;
③不占用地表空间;
④动态比较稳定;
⑤供水量受气候变化影响较小,具有较大到调蓄能力等:
①不合理的灌溉可造成次生盐碱化;
②过量开采,可造成:在沿海地区,海水入侵,水质恶化;地面沉降,使区内建筑物失去稳定;不同含水层之间诱发水力联系,产生水的混合作用,使水质恶化;岩溶区地面塌陷;
③其它,如矿坑涌水、基础及边坡的稳定问题等功能:
①资源(不难理解);
②生态环境因子;
③灾害因子(干旱或洪水);
④地质营力(滑坡、泥石流等);
⑤信息载体(找矿等)水文实习目的「篇二」通过对防城港等地的河流和海湾的调查,结合历史资料进行对比分析,说明防城港港口发生的变化和发展趋势对防城港港口的利用作出合理的评价,并对防城港口的开发利用提出合理的建议通过对河流、海岸的地貌特征和部分植物特征的观察,对水体的自然状况进行综合评价,为今后生态河流整治提供依据尤其像北仑河这样的边境河同时,通过对上思县那板水库和南宁水文站的参观,使我们对流速、降水、蒸发、水位的测定有了更加直观的了解对水文学的实际用处有了更加的了解水文实习目的「篇三」水文实习目的
1、了解和掌握水文观测的常用方法和手段,在条件允许的情况下实地观察和动手操作;
2、根据所学专业知识,分析当地的径流常设计的优缺点,了解水土保持的基本工作内容及其发展前景;
3、试验分析不同植物的截留,和土壤下渗情况
4、实地考察观察水保站和水文站的水文观测设施,听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法实际测量在水文站里用现有条件测量了河水的流速查阅资料查阅书籍,了解了更多的水文测量的方法水文实习目的「篇四」目的与要求目的通过实习是学生了解测站的工作性质,观测任务,水文要素的观测仪器、方法,水文资料的收集、整编方法等,掌握水文年鉴的查阅使用培养学生水文测验的操作技能,熟悉水文测验的测算方法,巩固所学的水文测验的基本理论知识要求
1.按时到达实习场地
2.对实习内容进行记录
3.遵守纪律
4.认真查阅摘录水文年鉴实习内容L地点水利院资料室具体内容通过自己动手来了解水文资料的收集、整编学会自己从水文资料中整理自己所需的水文数据,掌握水文年鉴的查阅使用
5.地点沈阳水文站具体内容通过工作人员的讲解以及观察断面、缆道房来了解实际中对水文数据的采集整编工作认识用来采集数据的仪器,如虹吸式雨量计、雨量筒等测量流速所用的旋杯式流速仪以及用来测量水位所用的水尺
6.地点平安堡水文站具体内容认识蒸发观测的仪器和体验船测
4.地点沈阳东陵水文站具体内容了解牝牛河的水文条件区别翻斗式雨量计和虹吸式雨量计的区别观看如何用流速仪测水速水文实习目的「篇五」
(一)、教学实习的目的
1、通过实习,加深学生对己学专业课程的理解,通过实践教学,弥补了课堂教学的不足,并为后续课程做准备
2、通过实习使学生初步了解野外地质工作的基本方法和程序初步掌握15万水文地质填图的整个工作程序和方法,了解各阶段之间的任务和相互关系分析各种地质和水文地质现象培养学生解决实际问题的能力
3、通过各种图件的编制和水文地质报告的编写,使学生初步学会野外水文地质资料的收集、整理综合分析研究和编写水文地质调查报告的基本工作方法
(二)、任务及要求
1、通过野外调查,搜集有关资料,初步查明:1各类含水层的分布规律、埋藏条件,包括含水层的产状、层为、岩性、厚度、分布范围、埋藏深度、水位、涌水量、水的化学成分,以及各含水层之间的水力联系2地下水的补给、径流、排泄条件,以及地下水动态及均衡的一般规律3各类水点和岩溶点的类型及其分布,包括矿泉的调查,初步确定其价值与开发前景4区域供水水文地质条件包括工业和农业用水,对地下水资源及其开发前景作出评价
2、通过野外实测,编制各种图件并在实习结束后提交以下成果
1.实习区水文地质实习报告一份
2.实习区125000综合水文地质图一份;
3.l:20xx实测剖面图测区完整地层剖面;
4.原始资料包括野外记录本、剖面记录表、厚度计算表、标本记录本;
5.化石标本一套以小组提交;
6.岩石标本一套以小组提交水文实习目的「篇六」实践是检验真理的惟一标准在课堂上,我们学习了很多理论知识,但是如果我们在实际当中不能灵活运用,那就等于没有学实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去,成为对别人对社会有用的人才我们怎样才能适应当今飞速发展的社会,怎样才能确定自己的人生坐标,实现自己的人生价值呢抱着这种想法,我来到了新安江水电站,富春江水电站以及沙河抽水蓄能电站在那里,我接受了更为有用的水文以及水工知识,使我们迈出了成功的一步我感觉,在水电站里,我们学到的知识很多同时这次实习进行的很顺利,一切都按照实习前的计划里那样先是新安江水电站,在那待了三天;然后是参观了富春江水电站以及它的工厂房;最后一天去的是沙河抽水蓄能电站,在那同时又欣赏到了美丽的天目湖的景色可以说为期一周的工程水文学实习进行的非常成功在此,我要感谢带领我们出去实习的老师们同时还有各水电站的员工们给了我这么好的的一次学习机会。