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教师中考目标计划书20xx教师中考目标计划书「篇一」20xx为了进一步提升教学质量,深入开展课堂教学改革,让同学中考考出好成绩,我特制定本学期初三英语备考计划如下
一、学情分析
1、我所代初三
(2)
(3)班共有87名同学,同学的英语基础差距较大,学风在优生中比较浓,但整体来说还有待进一步提高,英语科中考备考计划
2、从上学期期末测试来看,一学期的教学后优生数有明显进步,但中等生不多且进步不明显,甚至还有不少有退步,学困生较多,这就要求我要在下一学期关注中等生及学困生的提高
3、从试卷得分率来看,做得不好的题型为词语运用(
39.3%)、书面表达(
39.5%)与任务型阅读(
46.5%),这说明在平时的教学中对这些题型的练习不充分,没有让同学形成相应的能力
4、与升初三时的成绩相比,总体有下降不少同学英语基础不扎实,学习方法欠缺英语是我们学校相对较薄弱的科目,与其他学科相比又是一个外国语种,缺少语言环境因此学习没跟上的同学到现在已表出现心有愿而力不足的现象,没有兴趣、信心,慢慢就转变成了学困生
二、教学措施改进我校九年级根据北师大提供的数据,除体育无法比对之外,就是物理科相对而言较为落后,所以针对此现状,在董事会的支持下,在蔡校长的正确领导下,作出如下的措施
1、辞退原物理老师,请进新的物理名师朱鸿老师,为物理科组注入新的动力
2、为数理化老师配备多种练习资料,要求数理化老师自身多做题,才能熟悉考纲考题
3、请进来兄弟学校的名师进学校来指导,促进教师了解中考命题方向及教学中存在的问题,并能及时解决
4、充分发挥教研组长的带头作用,经常性组织同科组成员讨论备考方法和复习心得,发挥集体备课整体效应
5、坚持以考促学,以考促教的教育方针,认真组织五次模考的出卷、评卷、分析、总结工作
1、做好同学的思想工作,提升学习动力、兴趣、信心,让同学以更好的状态投入到学习中;
2、依托课程标准,深入开展课堂教学改革,以改革促效率,以改革促成果,保证同学知识与能力的提升;
3、加强听力训练,弥补英语听力的不足;
4、关注中等及学困生,树立他们学习英语的信心,加强交流与辅导,争取他们有较大的进步;
5、强化学习过程管理,做到学、评、练、巩各个环节都优质高效,不让同学因某个环节未做好而达到不最好的学习效果
6、注重基础知识与做题技巧的积累,特别是中考重点题型的练习与辅导,提高同学的知识与能力
7、加强自身学习,不断提高自身素质和教学能力,以优质高效的课堂教学为同学服务
三、进度安排
1、时间20xx年3月29日前内容结束九年级教材目标认真钻研教材,钻研课标,备好每一节课,既得讲速度,又得讲效益,争取尽早结束课程
2、时间20xx年4月29日前内容
七、
八、九年级共五册英语教材的复习目标依据课本让学对初中三年所学知识进行系统巩固,熟悉教材,对所学单词、词组、语法、话题按课本过好,打好基础
3、时间20xx年5月29日前内容按语法进行专题复习目标依据一份教辅资料,按词法语法及课标的要求进行系统的复习,提高同学的应用能力,巩固好语法知识把握好教学进步,争取让每一个同学在此环节都有最大幅度的提高,并且要关注同学的差距与不足,做好补差补缺工作,抓好两头,促进中间
4、时间20xx年6月5日前内容根据青海中考题型特点进行专项训练目标让同学积累经验及技巧特别是阅读、听力、写作在训练中发现问题,巩固提高,提高同学综合应用能力
5、时间中考前内容考前辅导,综合训练目标做好考前心理辅导,考试技巧强调,补差补缺,培养同学的自信心一切皆有可能,我将努力上好每一节课,根据具体需要及时调整,积极配合各科教师,和同学们一起努力,争取在中考中取得优异的成绩教师中考目标计划书「篇二」20xx
一、现状与分析
(一)本届教师备考领导小组对初三的工作高度的重视,在人员的配备上也尽了最大的努力初三级的老师教学经验丰富,责任心强、业务能力强、工作积极、有进取心相信初三的全体教师一定会不负众望,一定能群策群力,发扬拼搏精神,负重奋进,全面做好中考备考的各项工作
(二)本届学生本届初三现有学生154人,整体水平参差不齐,总体情况相对比较稳定但同时我们认识到,虽说主流是好的,但“问题学生”也不少,他们学习态度不端正,学习成绩和行为规范都存在一些偏差他们的负面作用可能会在一定程度上影响了教育教学质量和班风学风同时,本届初三部分学科有优势但不明显,学生个人自身发展不平衡,各科的成绩班与班之间也存在一定差距因此,如何通过全体师生的艰苦努力,力争中考比前几届有突破,对我们将是艰巨的任务和严峻的考验
(三)学生家庭本区域内多数学生家庭条件一般,家长因忙于工作,对子女的学习情况关注不足,学生较为自由涣散
(四)环境兄弟学校抓得紧、抓得细、抓得早在初二期末统考中,我们有明显劣势,个别学科差距很大,学困生群体不小,教育难度较大总之,我们是机遇与挑战并存,学生起点不高和积极性不佳,但我们备考团队目标明确,思路清晰,措施具体,团结协作
二、目标与策略(-)目标尖子生有突破;上市一级学校学生比率达60%,总成绩要比xx学年更进一步
(二)策略“明确目标,根据本校实际,因材施教,关注各校动态,不断提升备考内涵,备考质量”
三、计划与措施
(一)德育为先作风保证
1、理想教育对初三年级开展理想、信念教育活动抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺
2、目标引导帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观
3、方法指导召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率
4、心理辅导关注学困生,我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫,要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点使全体初三年级学生都能主动、积极地投入到备考复习中二决战课堂常规为上
1、教学要求教师在实施教学过程中做到第一,把功夫下在课前教师要认真钻研教材,仔细备课备课组集体讨论的方式备课,根据本届初三学生实际情况制定合理可行、有效的中考复习模式和方法,并落到实处第二,把力量放在课内教师每堂课尽可能做到优质高效,必须遵守几点原则1必须明确本堂课教学目标;2必须让学生积极参与教学活动;3必须有检查、反馈和巩固4必须重点关注踩线生第三,把要点放在过关在教学过程中,要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的,总会有一些学生在学习上有困难跟不上其他同学教师不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题,而且更要帮助学生解决思想问题采取如下措施1任课教师必须对任课班中的临界生做到心中有底,教学时要分层次教学;2教师可利用课余时间对临界生进行个别辅导;3常与临界生谈心,鼓励他们克服心理障碍,只要有所进步,就给予肯定和鼓励第四,把重点放在精细精选课堂教学例题、习题、作业题教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改,注重效率
2、备课组各备课组要做到四统一“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”使教学工作方向明确、优质高效各备课组加强中考研究,认真研究中考命题的特点和规律,以此指导常规教学和复习,抓好专题复习研究,有效地把初三阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识积极参加市、区的教研活动,增强教师之间,学校之间的经验交流、信息交流,保证信息畅通,共同搞好中考备考工作开发备考,不定期与兄弟学校进行联考、共同进行质量分析、备考研究等还要邀请区教研室莅临调研指导我们的备考工作
3、测试重视单元考、月考、联考、区模拟考试,及时召开质量分析会,找出教与学中存在的问题,提出整改措施,使下阶段教师的日常教学、组织复习、学生复习更具有科学性、针对性,更富有成效同时,认真抓好体育训练,力争体育中考成绩达到更高水平
4、精细培养重视培优工作,对前60名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使他们的优秀学科更加优秀,薄弱学科也优秀,确保尖子生培养上有所突破重视临界生扶持工作,教师要多找学生谈心,树立他们的信心,帮助这些学生平衡发展要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先
四、家校配合形成合力定期召开全体家长及不同层次的学生家长会,使学校、教师、家长、学生四方面产生互动,发挥整体效果一次成功的家长会,可使家长对学校、教师充满信心通过让家长了解学校的发展前景和现状,使家长对教师加深了解,在一定程度上消除教师和家长之间的障壁,为和谐交流打下基础使学校、教师、家长、学生在各方面产生互动,在协作中进步,在调整中发展,从而产生一股整体力量,共同完成教学任务“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我们坚信,在区教育局的领导下,社会的期待下,学校全体领导,师生的共同努力下,知难而进,一定能打赢这场中考大战教师中考目标计划书「篇三」20xx教学质量是学校办学的生命线!为实现中考目标,教研工作尤其重要,教研计划呼之欲出,同时也是势在必行结合我校实际情况,特拟定中考教研计划
一、指导思想在学校董事会的大力支持下,在学校领导的引领下,我们九年级的教师坚持以育人为本,以校本教研为动力,以北师大的有关数据为研究主体,强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法,同时,充分利用九年级第二学期的时间,为九年级的学子们披星戴月,把三年的知识抽丝剥茧,形成令学生简明扼要的知识体系,提高学牛的知识感悟,从而达到中考成绩的最优化故而,结合我校实际,制定本教研计划,确保我校20xx年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升,力争20xx年的中考取得让家长满意的成绩,使我利民中学得到社会各界的目定
二、教学时间安排
1、第四周各科组基本完成新课授课,没有完成的科组及老师说明原因,并提出相应的补救措施;
2、第五周进行第一轮基础知识的复习;
3、第五周进行第一次模拟考,第六周分析统计,找出问题及解决措施;
4、第六周进行年级前十名的优生会议,思考培优工程的落实;
5、第九周完成第一轮的基础复习,进行第二轮模拟考;
6、第十周进入第二轮重要章节的复习;
7、第十三周进行第三轮模拟考
8、第十四周进入第三轮的题型针对性复习;
9、第十五周进行第四次模拟考;
10、第十七周进入第四轮回归教材的复习及第五次模拟考
11、第十八周做好备考心理辅导及各科应考方法的训练
三、中考薄弱科目的处理。