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心理健康文化节总结心理健康文化节总结「篇一」我校心理健康活动在全校领导的大力支持下,广大师生的积极参与下,于4月15日圆满结束本次心理健康教育月活动以“健康心理,和谐校园”为主题,以“了解自己,接纳自己,肯定自己”为口号,讲座上老师对同学们进行心理健康知识的宣传和教育,有效提高学生的心理素质水平通过开展心理健康为内容的主题活动,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全和发展,老师为学生安排了许多心理健康游戏,大大地丰富了同学们的课余文化生活,放松心情,缓解紧张学习带来的压力一张张填满心灵话语的心理健康小报画出了孩子们成长的快乐;一张张心理健康贺卡做出了孩子们的快乐生活;围绕的心理健康月的主题,我们还为家长搭建了网上家长心理培训学校,让家长在学校的“阳关心灵小屋”里学会关注自己孩子的心理健康最后同学们一起观赏了心理健康影片《阿甘正传》,这部影片全校师生心灵上的震撼,孩子们也从这位智商并不高的残疾人身上学到了诚实、守信、勇敢、真诚本次心理健康教育月活动围绕学校的各项工作,有组织、有针对性地开展心理健康教育活动,从而有效提高全校师生的.心理素质水平,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全和发展,丰富广大同学的课余文化生活,建设文明积极的校园文化,为我校良好校风的形成作贡献3月6日,我们生物1002班召开了以“
3.7女生节”为主题的心理班会,旨在培养学生的团队精神和合作能力,提高班级凝聚力,增进学生之间的友谊,丰富课外生活这个活动由班级心理委员会主持活动一开始,主持人就直奔主题,回忆起中学时代女生喜欢的小说《幻城》,逐渐延伸到我们从小熟悉的一系列经典动画、电影、游戏《葫芦娃》,《四驱兄弟》,《还珠格格》,《天龙八部》,“跳房子”,“打弹珠”等一些经典唤起了我们童年的美好回忆活动进行到一半,我们玩了一个简单的游戏一一“Pass Numbers”规则很简单,但是考验的是学生团结协作的能力,所以没有那么简单然后,我们也以极大的热情做了“第八套广播体操”主持人还采用照片截图的方式,让学生通过看眼截图来识别自己的同学“眼睛是心灵的窗户”我们每个人的眼睛都是如此不同,要么强烈,要么明亮通过这个小游戏,考验的是班里同学之间的熟悉程度学生的熟悉感上升,班级的各项指标,包括班级凝聚力、团结合作,都可以进一步发展班会最后的集体游戏“天黑请闭眼”,是对小群体之间的合作和个人语言能力的考验各个群体之间的“勾心斗角”和“大局”都影响到获胜家族的归属可见同学们对于这次班会的热情和积极性还是很高的这次班会可以说是圆满结束了心理健康文化节总结「篇五」学生心理健康直接关系到学生的成长成才,关系到学校的安全稳定,学院一直高度重视学生的心理健康教育工作我系在接到院里的通知后,我宣传部带领各干积极参加院里举办的各项活动,以板报的形式向同学们宣传心理健康知识现将主要工作总结如下任务一资料查找
1、我部干事通过上网查找心理健康宣传知识,让同学们了解心理健康的重
2、通过书籍查找励志名言,来鞭策大家努力学习改变命运任务二版面设计板报版面分为三个部分第一部分主要讲述心理健康知识,来突出心理健康教育的分重要性;第二部分为励志名言名句,希希望同学们以古人之言行来要求自己做一个有高尚人格的人;第三部分为我们的板报主题“和谐校园,阳光心理”任务三板报制作板报制作由宣传部合作完成,有写字的和装饰板面的为了达到板报宣传的效果我们尽其所能使我们的板报突出特色,新颖美观又切合主题5月25日,我系的板报按学院团委的要求摆放在学院北校区主教学楼前供同学们参阅和学习,同时也参加学院的板报评比工作(拍照片留有影像资料),总结,这样一个活动虽小但也能体现出我们的办事能力和服务态度希望每一位同学能在这阳光灿烂的五月拥有真正的健康为我们学院建设“和谐校园,阳光心理”贡献自己的力量!心理健康文化节总结「篇六」根据上级有关文件精神,为进一步宣传普及心理健康知识,强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识,促进学生身心健康发展,使学生在活动中获得感悟,在体验中获得快乐,在成长中获得力量经学校领导研究,结合我校心理健康教育工作实际,我校于20xx年6月13日一一6月17日开展了以“快乐学习、快乐生活、健康成长”为主题的心理健康教育宣传周活动,现将活动总结如下
一、心理健康宣传充分利用各种宣传途径进行心理健康教育的宣传,6月13日利用升旗仪式时间,举行“快乐学习、快乐生活、健康成长”国旗下讲话宣传启动仪式;6月14日各班利用班会时间开展一次“快乐学习、快乐生活、健康成长”主题班会;通过校园电子显示屏,显示活动周的主题及活动标语制作心理健康教育知识展板,利用学校文化长廊组织学生学习,广泛宣传
二、心心相映电影展为了更好普及宣传心理知识,分享经典心理影片,我校于6月17日组织学生利用校园白板在本班教室观看;使得同学们对
5.25的系列活动有了进一步的了解
三、心理健康教育黑板报比赛各班以“快乐学习,快乐生活,健康成长”为主题出一期黑板报学校于星期三统一组织评比
四、心理健康教育黑板报比赛面向全体学生开展心理健康教育主题绘画和手抄报比赛一至四年级进行绘画比赛,
五、六年级开展手抄报比赛要求文章符合本次心理教育活动主题,涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的,内容积极、健康、向上作品要通过绘画表达一定的心理主题,比如心路历程、学习成绩、误解与沟通、宽容、友情故事等等,要求内容积极向上,借助漫画的手法,诠释“关爱自己,关爱他人”呵护心灵,珍爱生命的内涵
五、心理健康讲座
1.以积极心理学为导向,利用星期三下午第三节课时间,组织六年级学生集中本部会议室,开展“快乐学习积极进取“心理健康教育讲座
2.星期四下午第三节课时间,组织
五、六年级女生到本部大会议室,进行“快乐心灵健康成长”心理健康教育团体辅导活动通过本次活动,广泛宣传普及了心理健康知识,使我校广大师生对中小学生心理健康教育有了更深刻的认识,陶冶了情操;活动帮助学生们树立了正确的心理健康观念,建立了自信,提高了人际交往能力,提升了心理健康水平与心理素质,倡导了一种健康的生活理念,有效促进了心身健康,最大限度的使每个学生都达到认知正常、情感协调、意志健全、个性完整和适应良好的健康生活状态,促使学生能够充分发挥自身的最大潜能,以适应生活、学习、工作和社会环境的发展与变化的需要
六、总结反思心理健康教育活动周进一步强化了广大师生的心理健康意识,使心理健康的观念深入人心全体师生关注自我、关注他人心理健康的意识大大增强广大教师深刻意识到心理健康教育就是使人幸福的教育,我们既要促进学生健康成长,也要使教师快乐生活由于人力资源和专业水平所限,我们的工作中还有不少急需改进、提升的地方,我们将刻苦学习,大胆探索,努力提高自身的心理健康水平和心理健康教育水平同时,欢迎各级领导深入我校就心理健康教育工作进行检查指导心理健康文化节总结「篇二」为进一步加强我院校园文化建设,推进大学生的心理健康教育工作,普及大学生心理健康知识,在全院范围内营造积极、和谐的心理文化氛围,引导大学生更好地体验生活中的酸甜苦辣、对亲人朋友等心存感恩,帮助广大学生认识到幸福其实并不遥远,它就在我们的身边,提高个人幸福感,塑造完美人格,心理中心主办、心理发展促进会承办了我院第二届大学生心理文化节本次心理文化节从20XX年5月中下旬进行至6月中旬,长达一个月开展了丰富多彩的以“体验感恩幸福”为主题,以院级、系级心理健康教育活动系列为主线,以心理健康知识培训、讲座、团体训练与素质拓展、集体签名、心理咨询户外行等为主要内容的系列活动形成了在学院内由点及线、有线成面的全范围普及心理知识、人人参与的良好局面经过心理中心制定了详细的方案与计划,每项活动事前均经过认真的准备心理发展促进会承担了每次活动的组织与宣传工作,院团委给予了正确的指导,各系团委组织了系心理辅导员、班长、心理委员、宿舍心理联络员等参加了其中的各项活动,同时,更少不了全院学生的积极参与
一、心理健康知识培训暨心理文化节开幕式为了扩大心理文化节的影响,20XX年5月22日上午900,我院“第二届大学生心理文化节”在主教学楼02阶梯教室举行了隆重的开幕式李直出席开幕式并致辞人事处、学生工作处、各系心理辅导站等部门领导及相关人员,各系学生心理社团干部、各班班长和心理委员、心理发展促进会成员等近200人参加了开幕式开幕式由心理健康与咨询中心高翔老师主持心理健康教育与咨询中心的主任关冬梅老师对同学们进行了“心理辅导原理与技能”为主题的心理健康知识培训,阐明了心理干部的任务与应具有的素质、责任,更好地了解周边学生的心理动态,积极寻找各种途径为其排解心理困惑此次活动充分表达了我们协会“关爱大学生心理健康促进心理发展”的活动理念、以服务大学生为宗旨
二、热闹非凡一一签名活动5月25日下午,在南区4栋宿舍前的校道上进行了““
5.25”,我爱我健康心理快乐人生幸福生活”为主题的集体签名活动同学们热情高涨,在我们还没有做好完全的准备时,他们已有一大群人在守候着了场面甚是热闹!一个小时后,13米长的横幅满满都是同学们各具特色的签名我们看到路人就上前去说明我们举办这一次签名活动的主题与意义在我协会干的耐心讲解与诚心邀请下,同学们都面带笑容、郑重地写上自己名字当天下午也邀请到专业的心理老师过来进行了现场心理咨询活动,为我们大学生解开心理疑惑、缓解心理压力、重现阳光般的笑脸
三、心灵会话------主题讲座5月29日上午9:00-11:00,在主阶02举办了“幸福在身边”的主题讲座,邀请到心理中心的熊毅老师为同学们主讲,从一个全新的角度阐释了幸福的概念整场讲座给人耳目一新的感觉,同学们享受到的是一场视觉和听觉上的盛宴、心灵的激荡与回味,取得了圆满结束此次讲座为大学生解除一些不必要的困惑和烦恼,让部分学生重新认识幸福、拥抱幸福
四、才艺激荡一一比赛项目5月19日至6月3日,在全院范围内进行了“团结友爱,幸福校园”心理主题手抄报比赛和“幸福在身边”相片征集比赛这两项比赛得到团委的指导、心理咨询中心的引导、各系心理辅导站的大力支持、全院学生的踊跃参与,取得了满意的效果第二届届手抄报比赛收到的参赛作品数量之多、经过公平公正评选出的作品质量之好为以后举办手抄报比赛准备了更好的经验通过此次手抄报比赛,增强了同学们对心理知识的热爱,利用心理知识更好地与别人交流“幸福在身边”相片征集比赛旨在给同学们一个展现自我的平台、学会用心去看待周围的一切、善于发觉与捕捉震撼心灵的瞬间、培养与发展心灵之美
五、快乐无限一一阳光心理趣味运动会6月2日下午在主教学楼广场进行了一次欢乐的心理主题游园活动,为全校同学准备了一顿丰盛的游戏大餐别出心裁、妙趣横生的游戏吸引了很多同学前来参加这次心理主题游园活动,不但使参与组织的心协干部尤其是新干们得到了组织能力的锻炼与提高,也给参加游园的同学们带来了一次快乐的心灵之旅在欢乐的游园现场,同学们积极投入地参与各项活动,留下了快乐的印记
六、意义深远一一大学生心理素质拓展训练6月12日上午900到中午1200在体育馆进行了三个小时,参与的成员有五十多位学生,他们来自学院的各系各班的心理委员、系心理辅导员、心协成员关冬梅老师为本次培训的主持者同学们收获了快乐、友谊、团结、智慧、勇气.得到了心灵的绽放!从他们灿烂的笑容可知,我们协助心理中心举办的这次活动效果显著
七、心理主题电影放映暨心理文化节闭幕式20XX年6月13日晚上730—1030在学院主阶02举行了第二届大学生心理文化节闭幕式邀请了学院领导出席,陈伟荣主任对我院这此大学生心理文化节做了重要讲话,总结了取得的成绩,并对以后举办心理文化节充满信心,展望美好未来播放了一部发人深思的心理主题电影后,历时一个月的首届大学生心理文化节落下了帷幕在院团委社团文化节里我们协会举办的这一次心理文化节中,会员会干都积极投入,把在例会上分配到的事情认真做好因为活动较多,很大程度上影响到吃饭与休息的时间但成员依然抱着对协会的责任感与对工作的热情,坚持不懈,确保活动的顺利开展每一次活动,各会干各抒其能、尽显个人特长这样,在活动中的各个领域中,都有会干、能干、精干的会员负责,保证举办活动的质量,使同学们能够真正学到、用到、领悟到健康的心理知识同时,我们也找出了不足之处(如有些活动要延时),为以后的工作提供改过的方向,以防重蹈覆辙为广大的学生服务是我们的宗旨,提高心理协会声誉是我们的目标我们会继续努力完善不足之处,借鉴其它协会可取的地方,做好协会工作心理健康文化节总结「篇三」人文与社会科学系为活跃校园文化气氛,加强我校大学生公寓精神文明建设,营造健康积极、文明向上的公寓心理文化氛围,推进心理健康教育进公寓工作,我系积极响应学工处关于举办大学生公寓心理文化节系列活动的要求,于4月18日--—5月10日之间开展了以“感受“家”的温暖,沐浴“心”的阳光”为主题的一系列有组织的有计划的活动这次活动以“营造公寓心理文化氛围,提高大学生心理健康水平”为宗旨,以形式多样的活动为载体,积极引导广大学生踊跃参与到活动中来,形成人人参与的良好氛围,并且推动形成长效机制,努力推动公寓心理文化的建设与发展现将具体内容向学工处汇报如下
一、活动过程活动之一“温馨寝室、我爱我家”寝室心理手抄报大赛活动时间20XX年4月28日------------20XX年5月8日宿舍是我们在南工程的家,营造温馨和谐的宿舍氛围对于同学们的身心健康显得尤为重要结合本次活动的主题与要求,我系积极开展了宿舍文化的手抄报大赛,具体地,我们安排为,4月28日--5月6日,各班级接收通知,以宿舍心理文化为主题按照具体的通知要求完成手抄报,并按照班级宿舍数上交手抄报至分团委老师处5月7日一一5月8日,分团委老师组织评议小组,评议出部分优秀的手抄报,并按照院系宿舍总数5%的上交要求,选出报送的4份优秀手抄报在这次手抄报大赛中,我系同学积极参与,发挥各自的才华,设计出了十分优秀的作品,不仅形式上多种多样,而且内容丰富,让人眼花缭乱除此以外,同学们在交流与互动中,更加明白了合作的内涵,并且也增强了同学们的宿舍集体感和荣誉感,推动了宿舍健康与和谐的建设活动之二“心理阳光进宿舍”心理健康教育活动众所周知,心理健康也是人体健康的很重要的一个方面,院系的领导老师十分重视同学们的身心健康的发展,在之前的一段时间,我系开展了“心理健康主题班会”的活动,借由本次活动,院系里又一次开展了心理健康教育活动院系辅导员在20XX年4月18日5月10日这一活动期间内,每周三到访学生宿舍,与同学们面对面的谈心,关注学生的思想动态和心理健康动态,为同学们解决一些心理上的问题,着重地从健康上网(上网时间、上网目的等)、和谐宿舍关系(教育学生相互忍让,相互理解)、宿舍文明建设(卫生、纪律、管理)等方面对学生在舍状态进行了解并给出指引除此以外,辅导员还特别对院系内面临心理问题的几位学生特别走访院系的宣传部认真地对4月27日、5月4日、5月11日三次宿舍走访及时进行了报道4月27日走访大一宿舍,关心大一学生的生活、学习状态5月4日主要走访大
二、大三学生,健康上网、和谐宿舍关系、宿舍文明建设三方面5月11日特别走访几个问题宿舍(学习风气不佳、宿舍团结有问题)和几个问题学生(面临心理问题、无学习动力等)这次活动不仅促进了师生之间的交流,增强了老师对学生心理等方面的了解,解决了部分同学的心理问题,而且有利于建设更加健康和谐的宿舍心理以及宿舍文化,为同学们的学习和生活构建了一个更加完美的环境活动之三心理广场咨询、倡议签名、心声宣泄活动为了能股更好地引导同学们积极参与到本次活动中,并且更好的解决同学们的心理疑问,我系组织了一场心理广场咨询、倡议签名、心声宣泄活动具体地,活动时间是5月10日中午,北大活广场,分为三部分
1、心理广场咨询由院系中两位表现较为出色的心理联络员担任心理咨询员接受广场参与者的心理问题咨询,回答他们提出的有关生活、学习、工作等方面遇到的困惑
2、心理健康倡议签名院系特地制作一条10米长的横幅横幅上印有“解开心灵沉锁品尝人生甘露”,供签名,扩大宣传效果,体现学生直面心理问题,解决心理困惑的决心等等其中有创新的地方是将简单的签名桌用美丽的心情照片装饰起来了,照片体现了和谐、阳光、健康的主题
3、心声宣泄广场参与者在五彩的便签纸上面写出最想说出的话,作为一种心情的宣泄,贴在装饰过的展板(名称是心情墙)上面这次活动进一步创建了一个平台,让同学们感受心理健康的重要,并借此让同学们进行了心理的宣泄
二、活动自我评估总体来说,我们这次以“感受“家”的温暖,沐浴“心”的阳光”为主题的活动,各个阶段的活动都十分成功,成功的原因我们总结为以下几点
1、准备较充分“凡事预则立,不预则废”在这次活动中得到了充分体现,正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提如我们提前几天和有关负责人协商,并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署
2、密切配合多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证如手抄报大赛活动期间,我们的同学积极参与,密切配合是活动得以顺利开展的保障
3、分工具体安排合理在活动没有开始之前,领队就已经将劳动任务合理分配,同时也注意到宣传组织及工作时间的协调事后,同学们普遍反映良好
4、活动影响范围大除了本院系各年级的同学都加入本次活动中来,我们还在北大活的活动中动员了全校同学的参与,影响范围较大
5、活动全面深入本次活动不仅推进了同学们相互的交流合作,改善了宿舍的氛围,而且也进一步加强了老师与同学之间的了解但在成功的背后,我们也认真反省思考了我们的不足
1、场面有点混乱活动虽然经过具体分工,详实安排,但在实际过程中由于人数较多,场面有点混乱,个别成员没有完成自己的分工
2、安排上存在不足主要体现在活动中个别成员不够积极,对分配的任务不能及时保证质量的完成,这与管理和分工上的失误有一定关系
三、活动结果及意义
1、同学们积极参与,相互合作,使得活动反响良好
2、这次活动紧扣着“感受“家”的温暖,沐浴“心”的阳光”为主题,通过一系列有计划有组织的活动,切实推动了宿舍良好氛围的建设,为同学们创建了一个温馨和谐的学习生活环境
3、本次活动并进展顺利,影响广泛,取得了圆满的成功,也达到了预期的目的
4、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了意义重大的活动心理健康文化节总结「篇四」。