幼儿园新生入学园半日活动方案

幼儿园新生入学园半日活动方案幼儿园新生入学园半日活动方案「篇一」活动时间20xx年8月

24、25日（上午800--1045）活动地点华阳小一班教室活动对象华阳小一班新生及家长设计思路由于小班幼儿刚入园时，对社会环境陌生，对家庭的依恋，表现在对幼儿园的拒绝，包括对老师有距离感集体生活，会使具有自我意识却又缺乏独立性的孩子感到约束而不快乐因此，本活动通过游戏及游戏中老师的动作、表情、言语等，逐渐使孩子们感受到老师对自己的关爱，感受到自己在老师心目中的地位，从而消除对老师的陌生和惧怕的情绪，萌发幼儿与老师喜爱之情，逐步建立快乐的玩伴关系、合作关系，乐意亲近老师活动目标

1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园

2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系活动流程来园游戏-------熟悉环境------盥洗点心------亲子游戏------互动交流活动准备

1、提前发放入园适应的通知以及相关的内容与要求爸妈妈了吧”“吃完午点就接了，还想呀？”“不对，是不会穿鞋，我小时候就因为穿不上鞋哭呢！孩子们七嘴八舌地发表自己的想法，还提议“老师，让我们去看看吧！”老师于是适时点拨“好呀，了解清楚原因，我们才能帮助他们哦”于是，优优和她的大班同伴们分成三组，分别悄悄来到三个小班睡眠室门口观察回来后，三个小组分享自己的发现“我看到有的小朋友不会摆拖鞋着急得直哭”“我认识的轩轩动作特别慢，别人都穿完了，他才刚穿裤子”“好多小朋友穿不好衣服找老师帮忙，老师都忙不过来了”“弟弟妹妹回到教室不会主动喝水，吃午点”孩子们发现了不少问题于是，老师继续引导“那你们有什么新的想法吗？”“我们应该帮助他们”“我可以帮他们穿衣服”“我们可以帮着叠被子，这样老师就不那么忙了”“我能带弟弟妹妹洗手、喝水”我们与小班老师共同商量好，在小班孩子们起床时带大班孩子来到小班，请每个孩子找到自己已经认识的弟弟妹妹，帮助他们穿衣服、叠被子、放拖鞋，照顾他们洗手、喝水、吃午点看着大班孩子脸上洋溢的笑容、认真努力的样子，听着他们温柔耐心的话语，真的感觉到孩子们长大了这次活动后，大班孩子多次主动要求再去帮助弟弟妹妹，平时上下楼都要特意绕道去小班门前看一看，有几个大胆主动的孩子还主动询问小班老师，有什么需要他们帮助弟弟妹妹做的事情活动后期连线好朋友九月过得真快啊!小班孩子很好地适应了集体生活，中大班的孩子们在帮助弟弟妹妹的过程中也长大了、进步了但是，活动结束了，孩子们是不是会忘记他们认识的新朋友呢他们真的学会交朋友了吗？于是，我们提出了“连线好朋友”的活动设想，然后与中大班的孩子们讨论在中班，有的孩子说“我想给我认识的欣欣打电话，我们可以一起出去玩”有的说“那多没意思呀，我想再认识一个新朋友”有的问“跟不认识的朋友说什么呀？”有的提出“你不认识，怎么打他电话跟他说呢？”在孩子们的启发下，我们确定方案每个人在神秘魔箱中抽到自己需要认识的新朋友的名片，然后打电话连线新朋友，预约见面赠送礼物这个方案得到了中大班孩子的积极响应，大家都跃跃欲试马上，孩子们就发现自己不知道名片是什么，怎么设计于是，孩子们先在幼儿园共同认识名片、了解名片的用途，回家后与爸爸妈妈一起设计制作自己的名片；然后，在幼儿园通过情景模拟，学会了打电话的方法、礼仪和语言，比如怎样介绍自己、选择适宜的打电话时间，如何商量见面时间和地点等；孩子们还想到为新朋友提前制作小礼物，准备见面时送出十一长假后，许多孩子带回了与新朋友共同游戏的合影，家长们也纷纷将心得在网站上、家长园地里与大家分享“欢迎新朋友”全园主题活动历时一个月，我们与孩子、家长们共同经历与感受令人欣喜的是，比起以往新生的入园适应情况，今年新入园小朋友的分离焦虑期过度得更顺利小班幼儿的哭闹现象明显减少，适应周期明显缩短，这与入园适应期间一日生活环节的调整、“欢迎新朋友”主题活动的开展密不可分更重要的是，我们关注到不同年龄孩子们的内心需求，充分利用孩子们的自我力量，让孩子们成为了整个活动的主人，为他们营造了快乐、轻松、安全、温暖的氛围，让每一个孩子在属于他们的世界中快乐自发地学习、进步、成长幼儿园新生入学园半日活动方案「篇三」

一、活动目的

1、宣传幼儿园教育;初步了解幼儿园特色

2、增强亲子之间的友情，提高家园的互动性

3、促进招生，名额达到10人

二、活动时间XX年1月12日上午

三、活动地点幼儿园音乐厅

四、活动策划XX

五、执行人员全体老师

六、活动准备类别负责人要求完成时间备注音响、话筒、签到表11号家长接待及签到由XX负责主持人、音乐律动

1、提前准备好主持稿

2、有亲子互动11号带动现场气氛拍照拍摄精彩画面家长预约所有看园的家长打电话11号操作材料准备到位11号根据幼儿年龄段安排较简单、废旧材料制作活动场地布置温馨、有气氛11号点心分享茶水点心丰富、数量够、美味佳11号

七、收费按照幼儿园收费制度12号缴费目标人数10人

八、活动过程时间环节负责人备注9:30—9:35主持人开场9:35-9:50参观幼儿园参观路线提前定好9:50—10:00音乐律动10:00-10:20手工制作现场指导家长和幼儿一起制作10:20-1030详细介绍幼儿园收费情况及现场缴费优惠活动所有工作人员跟进家长提示交预交费分享点心介绍园所的伙食特色

2、做好入园适应的各项准备工作（班级环境、游戏环境材料的准备、熟悉幼儿姓名、设计活动方案以及各类活动前的准备工作）活动内容具体安排

一、来园活动区角游戏（800--845）

1、热情接待每一位家长和幼儿

2、指导孩子认识门口外的晨检牌，告诉他们早上到幼儿园就先要把牌子插进去3^区角游戏活动准备娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等观察要点

1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化

2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣

（1）观察幼儿是否能自主选择游戏区域和内容

（2）教师适时指导，幼儿在家长的陪同下自由游戏并鼓励幼儿与同伴一起玩

二、熟悉环境、老师、同伴（8:45——915）

1、带领幼儿参观幼儿园的环境、（盥洗室、喝水的地方以及其他的活动室等等）

2、游戏开门关门，认识班级同伴和阿姨教师以握手、拥抱、亲亲、抚摸等方式，表示对他的喜爱

三、盥洗、点心活动9:15——9:

451、整理玩具，盥洗，做好吃点心准备工作请孩子把玩具物归原处，家长给予提示、指导，尽可能让孩子自己做，完成之后坐到老师前面围成半圆

2、让孩子初步了解盥洗、点心的要求教师介绍洗手的方法，请家长认真听，让孩子边念洗手歌边初步学会正确洗手的方法，并和老师共同参与指导，帮助幼儿洗净双手

3、学习洗手儿歌打开水龙头，淋湿小小手，抹上小肥皂，手心搓一搓，手背搓一搓，手指缝里搓一搓，手指尖上挠一挠，换只小手挠一挠，握住拇指转一转，换只手儿转一转，清清水里冲干净，捧水冲冲水龙头，关上龙头甩三甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手真干净观察要点幼儿在洗手的时候，家长是否会在旁边给予指导，并提醒孩子别忘了甩手和擦毛巾

4、吃点心1要求一张桌子上坐6名孩子，家长引导孩子自己搬好小椅子坐到桌子边2吃点心时，请家长配合尽可能在旁边等待，不影响其他孩子提醒幼儿吃点心时一口饼干一口水，最后一口水漱漱口观察要点观察幼儿在吃点心的时候是否人靠紧桌子、一口饼干一口茶、饼干屑心掉下来

5、认识茶杯家长带孩子认识茶杯架上的标记，知道茶杯放在什么地方告诉孩子只能用自己的茶杯并且让孩子知道喝完水后要把自己的杯子放回自己标记的位置

四、亲子游戏活动945--10:

151、老师介绍游戏，孩子坐在前面围成半圆，家长站在后面

2、家长和孩子共同参与游戏游戏一名称大手拉小手活动准备蒙眼丝带、小椅子作障碍游戏玩法家长将小朋友的双眼蒙住，手拉手带领小朋友走过一些障碍，过程中可以用语言提醒小朋友注意脚下障碍，绕过小椅子之后再返回终点，先到为胜游戏规则

1、游戏分组进行，每组3组家庭进行游戏

2、在行进过程中小朋友不能将蒙眼的带子拿下游戏二名称同心协力活动准备雪花片若干游戏玩法小朋友踩在家长的脚上由家长带着出发，到对面桌子处合作拼搭小花，完成制定的造型后带孩子一起回到终点，先到为胜游戏规则

1、游戏分组进行，每组3组家庭进行游戏

2、幼儿要和家长共同完成，先到的幼儿有贴纸奖励游戏三名称蚂蚁搬粮食活动准备沙包若干游戏玩法家长和孩子协商扮成蚂蚁（家长站前面弯腰站立，两手作触角；幼儿双手拉住家长的衣服；幼儿站立，两手作触角，家长弯腰拉住宝宝的衣服）设置一定的距离，在终点放置一些沙包作“粮食”请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬粮食，看谁搬得快游戏规则

1、一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人从起点到终点，再返回，比赛搬粮食，看谁搬得快

2、先到的一组家庭奖励贴纸

五、互动与交流1030--10:

451、向家长宣传科学育儿内容如何帮助孩子走出入园前的紧张与焦虑的心理以及入园前的一些物质准备带换洗衣裤、自带玩具、手帕等

2、个别交流根据家长需要与老师进行个别交流每年的新生入园对于孩子来说都是一个难关，要来开熟悉的亲人和不熟悉的老师和小朋友在一起待一天，对于幼儿来说是一件很伤心的‘事情，所以，新生入园教师们一定要做好准备工作幼儿园新生入学园半日活动方案「篇二」幼儿园新生人园主题活动欢迎新朋友金色的九月，幼儿园里总是充满新鲜与憧憬、忙碌与紧张、欢笑与泪水怎样让新入园的小班孩子喜欢老师、喜欢小朋友、喜欢幼儿园，顺利度过新生入园阶段？怎样让中大班孩子感受到自己长大了，自己是幼儿园的小主人，顺利度过假期后的入园适应阶段怎样让全园孩子都能更加轻松、愉快地融入新集体、适应新环境，成为我们在开学初最关注的问题针对新生的入园适应问题，我们在九月开展了全园主题活动“欢迎新朋友”，其中包括“大朋友小朋友”、“帮助朋友真快乐”、“连线好朋友”等一系列活动尝试请中大班幼儿参与迎接小班新生和转园新生的活动，共同营造快乐、轻松、自由的幼儿园氛围“欢迎新朋友”活动站在孩子自己的角度，以孩子帮孩子的方式开展，一方面可以拓展解决新生入园小班适应问题的新途径，另一方面可以增强中大班幼儿的自主性，提高他们服务同伴的能力，发展其社会性活动初期大朋友小朋友“我刚上小班的时候也总是哭，可我现在是大姐姐了，不哭了，我能给弟弟妹妹擦眼泪”“我来欢迎弟弟妹妹，告诉他们幼儿园可好了”这些是大班孩子进行“怎样做好哥哥姐姐”讨论时吐露的心声孩子们真挚的话语表达了他们关心弟弟妹妹的情感和愿望，于是，由大班小朋友迎接弟弟妹妹来园的“爱心小天使”活动新鲜出炉小班新生入园前，大班幼儿就积极报名、共同制定了“天使之星”评选标准，制作了小天使绶带，讨论出迎接弟弟妹妹时适宜说的话和安慰哭泣小朋友的方法，还模拟了欢迎弟弟妹妹的情景9月1日开学了，大班的6名“爱心小天使”精神抖擞地站在院子里迎接着每一位小朋友“小弟弟你好，欢迎你来三教寺幼儿园！”“小妹妹，你真棒，送给你一个小奖励”“别哭了，我和你做好朋友吧”（照片

2、3,孩子的话可以设计在照片旁）小天使用自己灿烂的笑容、真挚的情感、关心的话语感染着每一个人小班一位小朋友的家长在幼儿园网站上留言“真没想到上幼儿园的第一天是这样的温暖、快乐和惊喜，哥哥姐姐们灿烂的笑脸和温馨使本来紧紧拉住我的那双小手主动伸向了漂亮的大姐姐，孩子脸上的小酒窝浮现出来的那一刻，我的脸上也绽放出了惊喜的笑容”开学两周，大班幼儿轮流当起了“爱心小天使”分享感受时，琪琪说“我觉得自己特别棒，我们院子里的糖糖一看见我就不哭了”亮亮说“很多弟弟妹妹不认识我，我主动和他们打招呼，他们也不理我，我想他们也许是有点害怕”可丫丫发现了问题“有些弟弟妹妹到现在还哭呢，他们的爸爸妈妈多着急呀”老师于是提示大家“那我们现在可以做什么呢？”乐乐说“给他们带点好吃的吧，我有好吃的就不哭了”洋子说“我想给他们画张像，把他们高兴的样子画下来，他们的爸爸妈妈就不着急了”开心说“我们应该和他们成为好朋友，让他们知道幼儿园里有许多好朋友，特别快乐”开心的建议得到了大家的支持，如何和小弟弟小妹妹交朋友呢孩子们想出了许多好办法和弟弟妹妹分享好吃的、把自己的玩具带给他们玩、和弟弟妹妹一起做游戏、为弟弟妹妹表演节目、给弟弟妹妹画张像、帮弟弟妹妹量身高等等孩子们自由结伴，并制定了小组计划小组遇到难题时，大家再一起讨论解决办法“甜甜蜜蜜组”遇到的问题是一共需要带多少好吃的、班里每个人分别带多少怎么知道小班小朋友的人数呢讨论出的办法是“可以先问老师，然后按人数分一分”孩子们于是打内线电话，知道了小班的具体人数，不会用除法，就用分扑克牌的方法算出了每个人应该带的食品数量“亲亲抱抱组”遇到的问题是不能光亲亲抱抱呀，应该和弟弟妹妹玩些什么游戏；玩什么游戏呢他们会喜欢吗怎么知道他们喜欢什么？讨论出的办法是去小班采访弟弟妹妹于是，孩子们来到小班仔细询问了弟弟妹妹，然后回去准备好他们喜欢的遥控玩具、娃娃、皮球等，再来和他们一起游戏“好朋友画像”组遇到的问题是怕画得不像弟弟妹妹，他们不喜欢；让小班小朋友老坐着，我们在一边画，他们多累呀!画在纸上不行，还可以在哪儿画呢这个问题还真难住了大家，突然，从盥洗室出来的阳阳说“画在镜子上吧，镜子能照出人的样子，照着一画就像了”“哪有那么大的镜子呀！”“也不能画在盥洗室里，别人看不见呀”怎么也没想出办法，孩子们很是失望终于，在户外游戏时，梦楠发现了洗好晾在外面的透明桌垫“老师，这个最好了，能看见还能挂起来！”孩子们激动地欢呼起来，最终孩子们在新“研制”的画布上为小班的新朋友画了像，为幼儿园平添了一道独特的风景“帮弟弟妹妹量身高”组遇到的问题是在哪儿量如果要让弟弟妹妹们上大班，楼层太高了，弟弟妹妹上楼多困难呀!最后，讨论出的办法是去弟弟妹妹班上量“用什么量呀咱们班这个量身高的纸是贴在墙上的，撕不下来！”“用尺子，我们家有卷尺”“在他们班也贴一个吧！”“可以让他们躺在桌子上，用东西量！”最后，孩子们什么方法都用上了，完成了一次有趣的尝试不同测量方法的数学活动大班紫妍的妈妈在家园栏中写道“为了给弟弟妹妹准备好吃的，紫妍周末拉着我在超市认真挑选、反复比较，用计算器准确计算数量，还说‘我得给弟弟妹妹挑选出最健康、卫生、安全的食品’看到孩子这么富有爱心、责任感，我深感自豪”活动初期，中大班孩子们不仅认识了小班的新朋友，用实际行动关心着弟弟妹妹，更在整个过程中学会了如何制定计划、怎样准备完成等等解决问题的方法，充分体验到自己的成长与进步活动中期帮助朋友真快乐开学第三周，小班小朋友按照我们设计的分阶段入园适应计划，开始在幼儿园睡午觉了一天下午，午睡起来正在叠被子的优优听到了隐约的哭声“奇怪，都起床了，弟弟妹妹为什么还会哭呢？”大家讨论开了“也许没睡醒呢”“想爸。