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幼儿园秋季新学期工作计划书幼儿园秋季新学期工作计划书「篇一」秋风卷起的落叶从某种程度上来说也是一段新生的开始,至少目前随着秋季新学期的越来越近也应该要制定相应的工作计划了,作为九年级的班主任自然能够想象得到陪伴自己两年的学生存在着那些不足,而当前的我需要去做的就是通过这学期的努力尽量将学生知识面的薄弱处积累得更加雄厚一些,只有这样他们才能够更好地迎接明年的中考挑战,为此我制定了九年级秋季新学期的班主任工作计划在九年级的上学期自己应该要知道现阶段是一个多么重要的时期,也懂得应该如何利用好现有的资源帮助学生更好地迎接将来的挑战,因此在这学期主要的便是找出那些偏科的学生并加以辅助才能够提高班级平均分,为了达到这个目的还应该要多和学生沟通来找出偏科的原因究竟是怎样形成的,如果可以的话还应该要和家长进行联系并借此了解学生在家中的表现究竟是怎样的,当完成这些步骤以后就可以和相应的科任老师找出解决偏科现象的办法并落实下去,当消灭这样一个现象以后就能够保证大部分学生在将来考试的时候能够有着一个比较稳定的发挥有一点值得肯定的便是后进生的学习辅导工作一定要做好才行,即便再怎么不想面对也终究要解决这个问题才是对双方的负责,为了达到预期的目标必须要先对这部分学生有着一个较为详细的分析才能够做到因材施教,当前比较棘手的便是时间的不足以及这部分学生的厌学心理难以展开教学计划,因此自己必须要在这学期想办法调动他们的学习情绪才能够有效地促进班级的和谐发展,要能够让他们认识到身为班主任的自己并没有在学习上面放弃他们要向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段,以及管理艺术;二要向同行去学,要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习;同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三要干中学、学中干,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量“心”,做好班主任工作,最后要归结为一个“心”字即对工作要热心,对学生要有爱心,发现问题要细心,处理问题要精心,思想工作要耐心,做事情要用心世上无难事,只怕有心人只要真心想做好,真正要做好,且用心去做好,那么就能真正把班级管理工作做好,干得出色,富有成效同时在思想工作方面我将注意十忌一忌主观武断,不调查研究一见学生出了问题,就凭主观臆测,凭印象武断;二忌简单粗暴,不耐心疏导动辄火冒三丈,或向家长告状,或责令学生停课检查,不因势利导,不以理服人;三忌家长作风,不平等待人缺乏民主风气,固执己见,不听取学生意见;四忌上抓读书,不全面关心只求学生埋头读书,不关心其课余生活,致使学生孤陋寡闻,生活枯燥乏味;五忌信口开河不能言必行,行必果,工作无计划,说话不算数;六忌忽视身教,不以身作则要求学生做到的事,自己不能做样子;七忌感情用事,不一视同仁对优等生和颜悦色,姑息迁就,对差生声色俱厉,冷眼相待;九忌事务主义不研究分析如何提高学生的思想政治素质,而是整天陷在日常琐碎的事务工作中;十忌故步自封,满足于吃老本平时不重视提高自己幼儿园秋季新学期工作计划书「篇六」
一、班级基本情况本班现有学前班儿童XX人,其中男生XX人,女生XX人达到学前班儿童年龄的有XX人,有XX人尚未年满5周岁,家长接送的学生XX人三人进出学校南大门,已开出门证,方便家长进出学校接送孩子
二、工作要点
1.班级活动根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果确定好本学期活动的几大主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等
2.营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风,选出优秀班干部布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境让学生都参与班级管理工作(安全),培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有班级荣誉感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会
3.培养各部门小班干部班干部是班主任的左右手要认真选拔小班干部、精心培养小班干部鼓励小班干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求小班干部在各方面都取得更大进步,在纪律上以身作则,各方面给全班起到模范带头作用,带好整个班集体
4.狠抓安全教育和安全管理本学期学校还有较多的施工点,环境恶劣,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,每天要有负责的安全员(五人),监控学生的下课活动
5.建立起健全的学生信息网,随时调控学生的心理健康和思想行为力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现,配合学校教育好孩子
三、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施;
2、准备好学生基本情况多用表,认真填写,力求完备;
3、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、安全教育常抓不懈,每天强调;
5、坚持卫生工作,坚持每天查,详细记
四、具体安排
1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育;
2、周二阳光活动;
3、周三作业检查;
4、周四家庭关系;
5、周五班会总结
6、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面家长忘接学生时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生20XX-20XX年秋季教学工作开始了,学前班的孩子们又换了一批新面孔在这学期四个月左右的时间里,我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础一.班级基本情况本班现有学前班儿童11人,大班2名,中班9名,所以班级孩子情况比较复杂,学习能力,生活能力参差不齐大班小朋友学习程度要比其他孩子强一些有些孩子的表达能力较强,但极个别孩子比较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,积极向上
二、班级工作目标
1.继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯形成有序的生活、学习、游戏的氛围
2.加强一日教学活动
3.围绕本班子专题,做好户外体育活动
4.环境创设,丰富主题墙内容
5.确保幼儿安全,优化班级一日生活
6.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神
7.加强自身的学习,提高自身的业务素质
三、工作要点
1.常规教育学前班是有效衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和概念,依然按照中班大班的思想来带孩子所以有许多孩子在暑假一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯随便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生根据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规早晨来了让自己自己交作业,自己搬椅子,安静的等待吃早饭,吃饭不讲话,饭后自己整理桌子,不浪费粮食训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边,这样比较安全训练孩子有序的端饭,有序的搭椅子,讲话之前先举手上楼睡觉要排队上下楼进入睡室不讲话等常规教育有助于日后教学工作的开展孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且产生安全感
2.学生工作关注孩子的举动,心里变化,身体状况,即使做好沟通,与孩子亲近,让孩子热爱老师,依赖老师,同时又听从老师安排
3.家长工作每天发校信通,告知家长当天所学内容以及当日作业以便家长在家对孩子进行辅导每日在早晨和放学的时间与家长沟通给孩子一个客观评价有个别孩子的突出行为,要与家长进行深入沟通做好保育工作,认真上课,让家长对幼儿园放心
4.班级管理营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风避免孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比学习的好风气
5.狠抓安全教育和安全管理学前班孩子好动是其特点无论男生或女生,都是活泼好动因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦我们班到处是课桌板凳,活动空间几乎为零,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子经常强调上下楼梯有老师监护孩子上厕所,喝水,睡觉都有老师看护力求安全第
一四、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施;
6、认真了解好学生基本情况
7、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
8、安全教育常抓不懈,每天强调;
9、坚持卫生工作,坚持每天查,详细记
五、具体安排
1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育;
2、周二阳光活动;
3、周三作业检查;
4、周四家庭关系;
5、周五班会总结
6、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面家长忘接学生时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生
六、教学计划学前班是与小学接轨,我们班里的孩子都是准小学生,所以课程学业也会比较繁忙本学期我们有语言、科学与算数、健康与社会、艺术和游戏等课程孩子每日按照课程计划有序的进行学习科学与算数对于幼儿来说,学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”,以便为将来入小学后继续学习数学,培养良好的兴趣和期待升入学前班,幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握,并对所学内容进行复习巩固,以便更好地为升入小学打好基础根据教材要求,以下是学前班数学里需要掌握的内容
一、数字方面
1、继续加强10以内的点数,也可延伸出去认识数字1至10,巩固它们的意义,能正确并规范地书写在数字方面,孩子都能学好,其实他们已经掌握得很好了,在学前班上学期里,着重是巩固好数字,为小学做铺垫!
二、其他方面
1、比较物体的多少,长短,大小,粗细,高矮,这些,孩子以前就学过了,也能正确比较,而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能力,让孩子能掌握正确的比较方法,让孩子在“出现在不同位置,不在同一水平面上”等情况下也能正确比较
2、比较正方形,长方形引导幼儿巩固它们的特征,能根据它们的特征对它们进行比较,并能正确地找到它们认识圆形和三角形,能比较不同,正确找到它们
3、按形状分类,让幼儿通过比较形状的不同来分类
4、排序,对幼儿来说是有一定的难度,简单的幼儿能掌握得很好,而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度,所以幼儿应有足够的适应时间,教师要耐心、细心引导幼儿,让幼儿正确掌握排序的方法
5、空间位置的认识和学习,上、下、前、后的‘学习也是必不可少的,教师应正确引导幼儿正确辨别方向,给以后的生活打基础
6、5以内相邻数的学习,5以内的序数,10以内数的守恒也都是这学期要掌握的知识,给幼儿继续加强数的学习
三、生活方面认识时钟,区分上午、中午、晚上这些是生活中必备的常识,我们也将用心引导幼儿学习,学前班的孩子,对时间应该有一定的认识,能正确分辨一天中的个个时间段,这也是为升为一个小学生做准备数学能帮助幼儿增强思维,提高幼儿的智力,我们将严格按照教材给于孩子最好的教导,让每个孩子学有所得写字很多孩子之前很少握笔,所以握笔姿势不正确,这都将是我们教学工作的重难点有些孩子看见看字会依葫芦画瓢,但是却不明白笔顺所以本学期写字课,笔顺是关键拼音拼音是一门新的学科孩子在此之前从未有接触过认读、书写、拼读,都要从头做起艺术
(一)美术,是一门艺术类学科,在学习美术过程中,孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物,还能培养孩子的动手能力,培养孩子的艺术修养在本学期的美术教学中,我们将会根据教材给孩子各方面的培养
1、本学期的美术,更多的是绘画,给孩子多的绘画机会,孩子对线条的定义就能更清楚,线条就能画得更好,更清晰,更合乎要求在此期间,对孩子的涂色过程也要严格抓,让幼儿不要涂出线条外,涂色时按顺序涂,有规律地涂色,不能乱七八糟地画
2、其次,则是手工手工中更多的是印画和贴画培养孩子的动手能力,让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙其中还穿插着美术游戏,让幼儿在学中玩,玩中学,提高幼儿对学美术的兴趣,更好地配合老师学好美术,增强自己的动手能力
3、这学期的泥工不多,老师可以多延伸,让幼儿在空闲时间多做泥工,泥工,存在捏、揉、搓、压等很多小技巧,多让幼儿做泥工不仅可以培养幼儿的动手能力,而且能锻炼幼儿的手臂,活动筋骨,很适合幼儿在休闲时间做
(二)音乐,是深受我班幼儿喜爱的一门学科,孩子们喜欢唱喜欢跳,展现了他们的活泼、可爱在本学期,孩子们又将学到一些新歌,增加一些音乐小常识本学期的音乐,除了简单的一些儿歌外,更多的是音乐欣赏和律动,还有音乐游戏音乐是一门丰富的学科,孩子们都特别喜欢,我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃,让每一个幼儿都融进音乐的气氛中,学会用自己的方式展现自己,培养幼儿的表现力,让他们大胆、勇敢地展示自我多让幼儿欣赏音乐,听不同类型的音乐,歌曲,感受音乐的多样化和丰富,让幼儿增进知识,而多听音乐,不仅有利于孩子的听力,有些轻音乐也可帮助孩子修身养性,帮孩子完全静下心来社会与健康社会与健康是一门聚集了很多知识的学科,里面的知识丰富,多样,记忆、逻辑推理、观察分析,空间对应,培养记忆力、注意力,学习时间顺序,容积,让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里,他们可以在本书中畅游知识的海洋,从各方面学习,各方面得到成长学得多,学得精让孩子真正懂得很多常识,增长见识我们将本着一切为了孩子的原则,带领孩子走向更美好的明天幼儿园秋季新学期工作计划书「篇七」
一、指导思想遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,坚持从“做人第一,全面发展”为宗旨,坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”,引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观,努力提高德育工作的有效性、时效性,力争使班级工作再上新台阶
二、本班学生的基本情况本班共有79名学生,从上学期考试来看,其中有16名同学成绩优秀;有30多名同学成绩尚好;有35名同学成绩较差
三、本学期的工作要点初二是初中阶段的关键时期,是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期,同时这个时期的学生明辨是非的能力较差,容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不至于班级的学习氛围则需要想办法进行调动才能够提升学生的学习效率,为了达到这样一个预期目标最好能够设立让学生自主竞争的目标,为此我打算设立几个奖项并通过自费的方式奖励班级进步比较大的学生,有必要的话还能够在每一阶段的考试结束以后进行留影纪念并发送到家长群中,这样的话也能够利用部分家长的攀比心理来推动学生在学习上面进行相应的竞争我应该要明白无论过去自己的教学工作是否存在着一些不妥的地方,但是至少目前我能够通过这份工作计划来帮助学生进行成长,在这最后一年我应该要陪伴学生走好初中的这段征程,只有好好利用这学期的时间弥补他们身上空缺的部分才能够以更好地状态迎接下学期的中考,作为九年级的班主任我希望他们每个人都能够成功升入重点高中进行就读幼儿园秋季新学期工作计划书「篇二」这学期我担任三年级X班的班主任,作为新班主任,我计划从以下几方面开展班主任工作
1、了解学生状况⑴与学生交谈有计划地利用班会课与课余时间与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作⑵不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势良影响,而且初中学科比小学多,学习难度又加大,学生不易适应,因此制定这个学期的工作要点如下
1、加强行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
2、以古今中外的名人为榜样,结合学生们身边的事例,使学生的做人做事的观念得以摆正,提高学生分辨是非的能力
3、鼓励学生勤于思考,勇于探索,大胆创新,以适应初中的学习生活
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育
5、加强班委会建设,明确分工,提高学生的管理能力,防微杜渐,使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手,从而形成良好的班风学风
四、具体措施
1、思想品德教育1思想品德教育首先要关心爱护学生,再利用班会课对他们进行思想品德教育,教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想,并培养集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒2对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,从而起到强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质
2、班委班风建设1培养班干部采用先民主后集中的方法选举班干,然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法同时,对他们不过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候对班委会的工作经常检查,给予具体指导和帮助定期召开班干部会议,总结得失,并加以改进,教会他们及时阻止同学中的不良行为而对班干部的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作2增强班级的凝聚力我组织互帮互学活动,使同学们在学习上互相促进,纪律上互相提醒,劳动生活上互相帮助通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识
3、学风建设1在学生中培养竞争意识,使之有“你追我赶”的比学风格⑵抓两头促中间对成绩好的同学肯定成绩,经常鼓励,而对成绩差的同学,则采取组织“一帮一”的学习组(请成绩好的同学帮助成绩差的同学)的措施这样,成绩好的同学稳中有进,成绩差的同学不断进步,从而带动中等生也有所进步幼儿园秋季新学期工作计划书「篇八」
一、本学期工作指导思想深入贯彻《指南》精神和上级教育部门的指示,坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向,加强学习和研究,深化教学改革,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师的专业素养进一步提高我园教师的教学质量,紧跟时代步伐,提升办园质量使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力
二、本学期工作目标
1、认真贯彻落实《纲要》精神,以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展
2、尝试以课题为抓手,初探课题研究工作积极走“以科研促教研,教学科研相长”的道路,深入开展教育科研,凸显我园特色
3、合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革
4、本学期继续在“一课多研”教研形式基础上,从上学期的“弱一良一优”上午学习模式,改为“良一优一弱”的引导实践模式,具体抓实教育教学活动通过一课多研形式优化教学活动的组织,促进教师吸纳、反思水平的整体提高以具体教研活动领域内容教学案例为载体,营造积极探讨氛围
三、主要工作及措施
(一)强化常规习惯训练,重视养成教育
1、立足习惯养成,在一日活动中渗透品德习惯教育重点,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯要求,将幼儿良好习惯的养成落到实处
2、丰富幼儿户外活动,坚持晨间户外体育游戏锻炼
(二)强化教育教学常规管理,重视家园联系
1、建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园,每一环节具体明确要求,坚持检查,严格操作,并公布检查情况,发现及时解决存在问题
2、各班继续办好《家教园地》,提高质量做到更换及时,内容丰富有指导价值,每月1日更换园地内容,并扎实做好家访随访工作本学期继续召开家长会活动,力求形成家园教育合力
(三)以人为本,促进教师专业化发展
1、加强理论学习,与《纲要》、《指南》接轨在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛,以教学活动为案例,紧紧围绕教学活动中存在问题,鼓励教师畅所欲言,互动推进实现教科研活动中相互学习教研活动中认真做好教研记录,将讨论内容及时进行提升和总结,确保每次教研活动质量
2、继续通过各种形式开阔教师眼界,提高教师教育科研能力提供外出观摩学习交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习,提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力,提高教师的教育和研究能力
3、注重教学反思,切实提高教师实际教学能力,在学习新理论、新观念同时,加强对自我教学实践的反思
4、抓实教学常规、继续加强备课检查1)、组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备2)、加强随堂听课业务园长、保教主任坚持深入教学第一线,多听随堂课,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动等情况,与教师共同探讨提高教学质量途径、方法,提高教学质量
(四)深化课程改革,促进幼儿全面发展
1、落实《纲要》和《指南》精神,开展公开教学看、听、议、评活动,本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域通过活动开展,优化教学活动组织,更新观念,改善行为,推进课改在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合努力做到以下几点师幼关系、融洽;活动气氛活跃;教育目标明确;教育方法灵活
2、创设丰富区域游戏活动环境,重视区域游戏活动开展
(1)、充分利用教室、走廊等幼儿园现有场地,保证区域游戏活动空间
(2)、科学安排幼儿一日生活,保证区域游戏活动时间
(3)、注重活动趣味性,吸引、贴近幼儿生活,建立在幼儿现有经验基础之上
(4)、注重综合性,加强游戏活动指导,通过区域游戏活动开展,在满足幼儿体验快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展幼儿园秋季新学期工作计划书「篇九」
一、班级情况通过上学期的学习,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感交往能力提高许多,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动
二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识
(一)、生活常规的培养
1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友不玩危险游戏,不去危险地方
3、饭前便后正确的洗手
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴
5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子
6、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动
(二)、教育教学常规:
1、积极参加早锻炼活动,增强体质
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力
4、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿1小时以上户外活动
5、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩
6、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书
三、卫生保健
1、严把好晨检关,做好全日观察及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播加强检查、指导
2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识
4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长
四、家长工作
1、反馈家长对园工作的建议、意见,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用
2、提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展
3、及时与家长了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育一致搞好家园联系,促学园工作全面发展;密切家园联系,形成有效教育合力
4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识在今后的工作中,我们班三位教师要以树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!幼儿园秋季新学期工作计划书「篇十」新学期新面貌,希望自己在原有水平上有所提高,努力做到以下几点
一、提高课堂教学的方法
1、认真备好每一节课,做好充分的课前预备工作,教学目标要按照新的课程标准来设计完成
2、提高课堂教学效率,教学中要对教学内容的重、难点有针对性的讲解,化难为易
3、重视结构教学,使学生获取完整的知识结构
4、精心设计好练习题,不断巩固学习方法,采取分层教学,因材施教,有针对性地设计不同难易程度的练习
5、在教学时要把握好课堂节奏,在上课时要考虑到前后知识的连贯性尽量做到作业全部面批,及时批改,并注意作业的及时辅导
二、补困难生措施
1、培养其良好的学习习惯,如审题、修改、造作业的习惯
2、上课给困难生多一些简单问题的回答机会,并捉住其一点进步、一个优点及时表扬、鼓励
3、重视困难生基础知识的把握,及时查漏补缺,抓好困难生的课前预习
4、树立困难生学习语文的信心,多采取激励机制,提高其积极性
三、学生学习爱好的培养
1、语文的教学要“生活化”,结合生活实际,适当处理教材
2、多给予学生鼓励与信任,增强学习自信心,敢于发表自己的意见
3、适当进行语文小竞赛,增强学生的竞争意识
4、作业批改时,对于提前完成、高质量完成的学生多一些激励,对与完成作业有困难的学生多一些辅导和鼓励
5、在课时允许的情况下,设计一些语文活动课,多练一些趣味性的题目
四、学生学习习惯的培养
1、明确上课、作业、订正、温习、预习、检查等要求,并督促其按要求完成
2、严格要求,及时表扬和批评教育
五、其他
1、及时发现教学中的闪光点,做好案例分析与点评,并及时写好教学后记
2、课余有空时多与学生联络感情,聊聊天,做让学生喜爱的老师
3、认真对待每次单元考试,考后进行试卷分析,成绩登记⑶多与家长沟通加强与家长的联系,通过与家长的沟通,使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进家长与教师间的情感交流,学校与家庭合力,挖掘学生的优点,并加以引导;发现学生的缺点,要及时教育
2、抓好班主任的日常工作1充分利用班会及课余时间与学生学习《清河镇明德小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯2值日清扫工作划分值日生职责范围,选取检查监督人员,严格监督检查值日完成情况通过此项工作培养学生的自理能力和责任心3组织好放学组织放学是班主任不容忽视的一项工作小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律
3、组织和培养班集体班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养1确立共同的奋斗目标、培养良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的2选拔、培养和使用班干部选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作
4、做好个别学生的教育工作班主任在组织学生开展集体活动的同时一,要注意对学生进行个别教育工作这个班集体中有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教幼儿园秋季新学期工作计划书「篇三」秋季新学期小学一年级上册英语教学工作计划范文秋季新学期小学一年级上册英语教学工作计划范文
一、学生的认知能力、习惯态度分析一年级小朋友刚接触英语半学期,学习兴趣很浓,接受能力、模仿能力很强,学习习惯初步养成,但由于年龄的特点,注意力容易分散,所以在本学期,还有待培养学生的良好的学习习惯,训练学生的听说能力
二、教学目的、任务
1、培养良好的学习习惯,激发学生学习英语的兴趣;
2、培养学生纯正的语音、语调;
3、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;
4、能运用所学的知识进行简单的交流;
5、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;
6、能看图说出单词,听到单词说出物品;
7、初步了解外国文化习俗
三、教材重点、难点
1、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;
2、能运用所学的知识进行简单的交流;
3、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;
4、能看图说出单词,听到单词说出物品
四、主要措施
1、运用直观教学法如借助图片、实物;
2、运用电教媒体
五、个人研究自主学习、合作学习
六、教学进度安排第一周检查学生已学知识掌握情况,复习unit7,unit8主要单词及句型,练习对话总体把握学生教学进度第二周复习unit8及所学重要句型,教学unitlO第三周复习unitlO内容,练习对话教学unit%第四周综合复习各单元单词,练习对话重点考察unit九第五周复习检查unitl-—unit5,完成相关测试第六周复习检查unit6--unitlO,完成测试第七周预授IBunitl.完成1A综合测试第八周巩固1A内容,熟练掌握IBunitl第九周学习!Bunit2,并能熟练掌握单词及句型幼儿园秋季新学期工作计划书「篇四」为了能够让班主任工作在新的学期里更好地开展,让我们XX班能够在接下了一学期中获得更好地成就,让班级里的同学们能够有一个更好的学习环境,促使他们成长得更快更好,特别制定本工作计划
一、树立巩固班级目标在新的学期里,我们要在已有的基础上将我们班级的目标进一步明确化、细化、深刻化班级的目标是我们这个集体前进和努力地方向总和,如果班级没有一个目标的话力量就会各自分散,渐渐地失去向前一步的锐气因此,一个好的班级必定有一个好的班级目标,能够让同学们将注意力集中在一处,并在逐步的实现目标的同时带动自身运动,形成众志成城的强大推动力所以我身为班级的组织者与管理者,应该根据班级内同学们的特性结合实际找出我们班级的奋斗目标,并与同学们朝这个方向一同努力
二、新学期的班风班纪班风班纪一向是每一个班级里最主要的最重要的保证,现在年纪的孩子们聪明归聪明,但自身的.自制能力以及自觉性还需要随着年纪增长而进一步提高因此在班级内需要用班纪来约束行为,并凭借班纪的帮助使班级内形成一个良好的风气,一个良好的有利于学习的班风是想要共同进步所必不可少的一个好的班级学习风气必然是热情洋溢而又对知识充满好奇的,而我的工作目标就是尽力将班级风气往这方面引导
三、先进生与后进生的管理一个班级内必定会有先进生与优等生,正如这名词所包含的意思那样,先进生虽然领先,但未必不会落后;后进生虽然落后,但未必不能追赶上来因此在教学工作中要注意对先进生与后进生的的关注,保持一个公平公正的关心姿态,不抛弃不放弃,通过矫正他们的学习动机和态度激发或保持他们的学习意愿,指导他们养成优良的学习习惯与方法我相信,只要在心中始终保持着对教学工作以及班级同学的热爱,那么我心中的激情就永不会熄灭,在工作中就能始终保持着为学生着想,站在学生的角度为如何改善学生的个人素质与学习成绩而思考的状态也真诚的希望我班级内的孩子们能够在这个学期中取得更好地进步,在不久的将来在中考中摘得一个好的成绩,取得一个光辉的未来幼儿园秋季新学期工作计划书「篇五」“爱”,做好班主任工作,首先要突出一个“爱”字即热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一个学生,只要有一颗爱心,会有爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作“勤”,做好班主任工作,要体现一个“勤”字即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤要经常深入到学生学习、生活的教室和宿舍,勤与学生沟通,勤向科任老师了解,勤同学生家长联系,从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题,防患于未然,解决问题于萌芽状态,不使问题与矛盾扩大和激化,不给管理工作留下隐患“细”,做好班主任工作要做到一个“细’字首先了解情况要详细、要认真,全面观察和了解;其次发现问题要仔细,不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛;第三处理问题要细致,不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴必须言之有据,言之有理,晓之以情,达到和风细雨、润物无声的效果,使动机和效果、手段和目标有机地统一起来“全”,做好班主任工作应注意一个“全”字第一对班级工作要全面抓班风、班纪、德智体美劳等各方面都要重视;都要搞好不能只抓学习,放松或放弃其他工作;第二要面向全体学生班主任对全班所有同学都要一视同仁,公平对待,不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别;第三对学生成长要全面关注即不但关心学生的学习,更要关心学生的思想品德、生理心理,要注重对学生思想道德品质教育和心理健康等方面的教育,要做到一切为了学生“严”,做好班主任工作,要把握一个“严”字努力做到从严要求,从严管理,从严衡量首先要严而有“章”,即要制定科学合理、切实可行的管理制度;其次要照章管理,即要严格按照校纪、班纪、“民约”办事,在执行过程中应做到严而有恒,善始善终,不能有头无尾,半途而废;第三要违章必究,即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事,做到“法律”面前人人平等;第四要严而有度,即要处理好严和爱的关系,管理和教育的关系要从严爱出,严而有理,严而有格;要严中有爱,严中有情,使学生能够理解老师的严,接受老师的严格管理“法”,做好班主任工作,要讲究一个“法”字,管理上要有法,处理问题要得法,遇到问题要积极想办法,解决问题要依法,即必须遵守国家的宪法和法律、各类教育行政法规、学生行为规范和学生守则、校纪班规等在处理具体问题时,应因时、因地、因性别和性格的差异,采取适合各自情况且行之有效的不同方法,要具体问题具体解决要运用教育学、心理学、管理学等原理、方法和手段去管理班级、去处理班级管理工作中的问题和矛盾总之,要注重处理问题的效果,要注重方法的运用和效果取得的和谐统一“学”,做好班主任工作要注重一个“学”字要做好新时期的班级管理工作,做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力一。