幼儿园中班活动方案爱

幼儿园中班活动方案爱幼儿园中班活动方案爱「篇一」一，活动主题爱护眼睛，爱护我们的心灵二，活动目的通过一系列爱眼护眼活动的开展，让家长和全体幼儿进一步认识到眼睛是人体的重要器官，以增强幼儿的爱眼护眼意识，提高家长和老师的责任意识，同时激发幼儿对盲人，弱视者的关爱三，，活动时间20xx年11月份四，活动参与人员以班级为单位的全体师幼;幼儿园保健室保健医生;全体幼儿家长五，活动准备视力测试表，视力测试灯箱，宣传画，宣传资料，家园沟通信函，眼保健操光盘六，活动过程

1、准备工作10月份最后一周给各班发下视力测试表，用一周时间引导幼儿认识视力测试表，为全园视力普查做准备教学反思上完课我发现，基本的流程我还是比较清晰的，环节与环节之间的过渡与递进也是做得比较好的在调动孩子学习积极性的方面也还不错，部分的孩子都能够跟着我的节奏走，回答问题也比较积极同样我的课也存在着很多的不足，因为这是第一次开社会课我有些紧张，我总觉得站着上课会比较的方便，也可以拉近我和孩子之间的距离但是我忽略了身高，孩子们看我的时候就会抬起头，变成一个“仰视”的感觉，下次上课一定要多注意，不要再犯这种错误了第二个问题就是我自己讲的多了一些，相对于这些比较抽象的图片，孩子可能并没有很好的联想到“爱”上去，我就有点着急，就会不自觉的多说一些，希望孩子能够理解这些图片并感受爱其实我发现在上课的时候有个别孩子还是能够讲出来这些图片密码所隐含的爱的线索，我应该要把这些机会留给孩子，让他们来讲讲他们是怎么发现这个爱的密码，而不是一直都是我自己在讲幼儿园中班活动方案爱「篇六」

一、活动目标知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺

二、重点和难点知道三八节，并向妈妈表示祝贺

三、材料准备一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事（教师可适当地交代任务:“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”）老师创设环境“妈妈喜欢”的物品展览会（可用实物也可用图片）准备好搭建舞台的材料如积木、桌布、花盆、彩色纸等等通知妈妈参加活动

四、设计思路本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的‘情感，从而培养能力激发幼儿主动活动中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感；中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事

五、活动流程讨论表演的节目一一搭建大舞台一一庆祝活动一一送礼物

（一）讨论表演的节目讨论表演节目的内容，确定节目单

1、说说三月八日是什么节

2、讨论表演节目的内容说明告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”

3、制定节目单说明老师可引导幼儿合作为妈妈表演

2、各班11月份第一期展板要以显眼的方式对护眼活动进行宣传互动，幼儿园一楼大厅摆放宣传画

3、11月1日——11月10日由保健室主持，各班老师配合，完成全园幼儿视力普查，并填写表格

4、中班组，小班组晨会以“爱护眼睛，爱护我们的心灵”为主题配合护眼活动

5、各班自主生成爱护眼眼睛课程，向幼儿渗透爱眼护眼知识每班有二至少背诵2首爱眼护眼儿歌各班以自己的方式进行家园互动，共同关注爱眼护眼活动如告诉幼儿要经常吃一些已与眼睛营养的食物;组织幼儿绘画“明亮的眼睛看世界”；自制爱眼护眼卡片或标志让幼儿佩戴;家园共育体现等通过示范“一拳一尺一寸”，引导幼儿懂得保持正确的坐姿

6、组织幼儿玩盲人游戏，感知眼睛受到伤害后的困难，激发幼儿对自己眼睛的珍爱及对盲人，弱视者的关爱

7、眼睛保健知识专题讲座孟奶奶给宝宝讲爱护眼睛

8、全员普及眼睛保健操

9、幼儿园以统一信函方式，向家长发放爱眼护眼资料及家园爱眼护眼共同约定幼儿园中班活动方案爱「篇二」活动目标

1.通过体验残疾人的生活，了解残疾人的艰难和坚强

2.懂得怎样和残疾人相处，学会一些帮助他们的方法

3.培养幼儿乐于助人，做一个有爱心的人

4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣

5.提高幼儿思维的敏捷性活动准备物质准备多媒体课件、眼罩、拐杖、轮椅、菜篮、包等，背景音乐《爱的奉献》，捐款箱一个，每个幼儿一份零钱精神准备课前一天让幼儿体验残疾人的生活活动过程

一、观看残疾人生活的课件

1、这是个特殊的群体，他们的生活和你们一样吗？

2、昨天小朋友体验了残疾人的生活，你们觉得他们生活的艰难吗？为什么？

3、他们经常会遇到一些什么困难？遇到困难的时候是什么样的感觉？

二、你得到过别人的帮助吗心情是怎样？你帮助过别人吗心情又是怎样？

三、激发幼儿通过自身的感受去想办法帮助残疾人我们怎么去做，可以让他们和我们一样快乐的生活

1、通过亲身体验，让幼儿展开讨论，对不同的残疾人进行不同的帮助（看课件帮助回忆，分段看，看一种残疾人的录像讨论一种）

2、通过情景表演让幼儿亲自去帮助残疾人（成人或幼儿扮演盲人过马路、聋哑人问路、坐轮椅的人买菜、柱拐杖的人去捡掉了的东西、失去双臂的人拿东西等，让幼儿亲自去帮助）

3、观看多媒体，他们是怎样帮助残疾人的（学习帮助残疾人的正确方法，包括学习你好、需要帮助吗、别着急、有电话吗、家在什么地方等简单手语）

4、让幼儿明白不歧视残疾人，让他们和我们一样生活，和他们做朋友就是最大的帮助小结⑴让幼儿明白盲人、聋哑人和四肢残缺的人是残疾人，精神上心理上不健全的人也是残疾人⑵当他们遇到困难的时候，我们采取各种各样的方法去帮助他们，今天我们只学了几种，还有一种最常见的方法是捐款

四、捐款活动鼓励幼儿积极参与公益活动放背景音乐《爱的奉献》，每位幼儿依次捐款，一角，五角，一元活动建议活动延伸帮助残疾人延伸为帮助周围或其他有困难的人，如；地震后灾区的小朋友、得病的小朋友、老人等，可以通过不同的方式如打电话、写信、画画儿、捐款、捐物等，可在区域活动中进行重点提示

1、幼儿亲身体验最为重要，能触动他们的心灵深处，使他们有一颗爱心和同情心，让他们感受到残疾人的艰难，需要全社会人的关爱和帮助，这样要比说教更为重要

2、怎样去帮助是本节课的重点环境创设创设区域活动，如残疾人的家、厨房、超市等与残疾人生活紧密相关的区域教学反思《爱的奉献》是幼儿园大班社会活动的内容，这次活动，重在情感目标的培养，层层递进，教师在活动中起到了引导作用，学生是活动的主体，通过这次教学活动，孩子们对“爱”这个字眼有了初步的认识，明白了什么样的人是残疾人，他们是社会弱势群体，体会他们生活的艰辛，进而懂得了去博爱他人，并从奉献爱心中品尝到快乐；其次是懂得珍惜他人的爱，对父母、老师、同伴有了感恩之心不足之处，回答老师提问时，语言运用不准确，有

3、4个孩子参与不积极，主要原因是，表达能力稍差，今后加强语言能力的培养幼儿园中班活动方案爱「篇三」目标

1.用绘画表现自己与老人的情感联系，进一步产生关心、帮助老人的意愿

2.向老人赠送自己的作品，体验爱心交流的快乐准备油画棒、白纸过程

一、说一说-----家里有老人吗你是怎么称呼他们的？——你在家帮助老人做事情吗你做过哪些让老人特别开心的事？一一老人们忙碌了一辈子，现在年纪大了，需要我们主动去帮助他们，关心他们比如帮爷爷拿报纸拿老花镜，或是向他们主动问好，亲亲他们，听他们说说以前的故事虽然都是些小事，但老人们肯定会很开心，很满足的

二、IS]一lfi|O——送身边的老人一幅画左边是我，右边是老人，中间连着一条爱心彩虹，每种颜色都代表一个心愿——幼儿作画，要求画出人的不同特征以及彩虹的七彩序列

三、送一送一—启发幼儿说说准备把这张画送给谁——幼儿将“爱心彩虹”画带回家，在爸爸妈妈的帮助下，把自己对老人的心愿记录在每一条“彩虹”上，最后将画送给家里的老人或年老的亲戚建议

1.直观的绘画表现形式能使幼儿进一步产生关心老人的愿望，幼儿能在赠送礼物的过程中真切地体验老人接受礼物时的快乐心情这种情感交流将产生良好的互动，使幼儿学会与老人交流

2.建议家长与幼儿交谈，鼓励幼儿为老人做些力所能及的事，从小事中体现关爱与体贴，如帮老人拿报纸、向老人问好、拥抱老人、给老人捶捶背等将孩子的想法和愿望记录下来并制成表格，督促幼儿每天坚持做到幼儿园中班活动方案爱「篇四」活动目标

1.感受保护眼睛的重要性

2.初步认识眼睛的结构，了解眼睛的作用

3.学习《保护视力拍手歌》，掌握正确保护眼睛的方法活动准备课件准备”眼睛的结构”图片；《闹闹近视了》故事音频及图片；《保护视力拍手歌》儿歌及图谱活动过程

一、出示图片师幼互动猜谜激趣L教师念谜语，鼓励幼儿猜测谜底

4.出示图片“眼睛”，揭露谜底

二、播放音频/图片认识眼睛的结构及其作用眼睛上都有什么？你知道这些部位有什么作用吗？

三、播放音频/图片了解保护眼睛的重要性闹闹怎么了？闹闹为什么会近视？

四、播放儿歌/图谱了解正确保护眼睛的方法

1.播放儿歌及图片《保护视力拍手歌》，引导幼儿学习儿歌

2.师幼互动，请幼儿继续说说如何保护眼睛幼儿园中班活动方案爱「篇五」活动目标

1、引导幼儿学习用暗号表达爱与赞美

2、鼓励幼儿用歌曲表达自己的情感

3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的‘表现能力4^对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐重点幼儿用歌曲表达自己的情感难点:幼儿学习用暗号表达爱与赞美活动准备音乐录音机，空白磁带活动过程

1、导入活动引起幼儿兴趣请一名幼儿上台，教师托着幼儿的手背，并用拇指在其手心按压数下请告诉家，老师刚才在你的手心按了几下老师刚才按的是爱的密码按了四下，意思是说〃你很可爱〃再请一名幼儿，按6下，意思是〃你是我的朋友〃

2、教师提出情境，幼儿游戏介绍游戏规则，幼儿玩〃爱的密码〃游戏

3、倾听歌曲，了解歌词内容

4、学唱歌曲请幼儿坐成圆圈，教师给每个幼儿发出〃爱的密码〃教师引导幼儿将名字唱进歌曲中用录音机将歌曲录下来，播放给幼儿听。