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小学生体质健康管理自查报告小学生体质健康管理自查报告「篇一」为树立“健康第一”的思想,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,现制定以下关于健康教育教学工作计划工作任务
1、降低学校常见病的发病率;
2、提高生长发育水平;
3、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;
4、改善学生对待个人公共卫生的态度;
5、培养学生的自我保健能力工作目的
1、培养学生正确的饮食和卫生习惯注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害
2、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯积极参加体育锻炼,增强体质
3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果三月份
1、组织眼保健操比赛
2、搞好室内外的环境卫生
3、布置宣传栏加强学生春季常见病、传染病的预防
4、组织外出宣传活动四月份
1、健康教育讲座
2、广播操比赛
3、搞好室内外环境卫生
4、养成良好的饮食习惯五月份
1、布置宣传栏加强学生的夏季常见病、传染病的预防
2、搞好校园环境卫生,个人卫生
3、维护公共卫生、讲究卫生道德
4、做快乐、健康的人六月份
1、珍爱生命从现在开始
2、搞好室内外环境卫生
3、劳逸结合轻松应对考试
4、健康教育总结、评比小学生体质健康管理自查报告「篇五」开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要小学心理健康教育是根据学生身心发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动是全面推进素质教育,培养高素质人才的重要环节因此,对小学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求,也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务,也是我校今后工作面临着新的课题为了更好地开展学生心理健康教育,特制定我校20xx学校心理健康教育工作计划,具体安排如下
一、指导思想我校的心理健康教育工作,将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康教育研究工作,努力提高学校心理健康教育的质量和水平
二、总体目标指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态,并在学校管理过程中关注教师的心灵世界,注重营造良好的心理氛围,积极建立和谐的人际关系提高学生对校园生活的适应能力,关心爱护学生,培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格
三、工作要求
(一)以人为本、关注差异,促进教师的心理健康和学生的人格健全社会的发展与变革以及基础教育的改革与发展的不断深化,无疑给教师的心理和行为带来了巨大的影响如何帮助教师应对社会和教育的改革与发展的新挑战,排除消极心理,优化心理状态,提高心理承受能力,已经成为学校必须重视和关注的问题各校要提高认识、更新观念,加强对教师的人文关怀,定期组织教师学习心理健康常识,指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态,并在学校管理过程中关注教师的心灵世界,注重营造良好的心理氛围,积极建立和谐的人际关系,努力为教师的工作、生活和学习提供支持性的心理环境同时,要进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的精神,采取切实有力的措施,把心理健康教育作为实施素质教育的着力点和提高德育工作实效的突破口,着眼于每个学生健全人格的培养和心理潜能的开发,不断促进学生的健康成长
(二)立足实际、创造条件,努力开展好学校的心理健康教育工作我们应充分认识开展好学校心理健康教育工作的重要性,立足学校实际,注意贴近学生生活,发挥学校优势,争取家庭和社会的配合,全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教育工作,力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新,努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性如举办专题心理辅导讲座、设计主题教育活动、优化班级心理环境、活动课,并利用学科教学、班队会、家长会等途径对学生及家长进行心理健康教育的渗透与宣传
(三)加强学习、借鉴经验,大力开展心理健康教育实验研究工作我们应积极参加上级组织开展的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评选、经验交流等活动,不断提高学校心理健康教育工作水平各校也应围绕新课程改革这个中心,以新课程环境下学校心理健康教育的实践探索为主要内容,以课题研究为载体,加大实验与研究的力度,积极探索切合学校实际和学生特点的心理健康教育模式,努力构建良好的学校心理健康教育的运行机制如心理咨询、开展个案追踪研究、组织学生参加社会实践活动等等创造条件把心理健康教育作为校本课程,进一步开设心理健康教育课小学生体质健康管理自查报告「篇六」
一、班级学生状况分析本班共有学生人,其中女生人,男生人本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班内氛围,使学生讲礼貌,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格的小学生
二、工作目标和要求
1、培养、构成良好的班风
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯,引导学生从身边的小事做起
3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生
4、使学生讲礼貌、懂礼貌,养成良好的卫生习惯,爱护公物,遵守纪律
三、工作重点
1、严抓纪律、卫生,构成必须的班规、校规
2、加强思想道德教育,养成良好的行为习惯,成为一名合格的小学生
3、养成良好的学习习惯,掌握必须的学习方法
4、加强安全教育,增强学生的自我保护意识
四、采取的主要措施
1、常规教育方面刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入主角,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且资料要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此,我决定从以下几点入手
(一)、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,透过监督岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育
(二)、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有好处的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活
(三)、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有群众比如:能够利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育,进一步规范学生的行为习惯
2、纪律方面一个班级,要想有良好的班风,务必要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手
(一)、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法这样学生既感到搞笑,又有动力,而且能够在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”
(二)、课间纪律课间是学生简单休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐
(三)、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应群众生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每一天定时向班级汇报路队状况,及时监督,及时管理
3、卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境针对本班状况计划如下
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌椅勤擦,物品勤摆,两操勤做
2、班级卫生:每一天早上和中午时间分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育
五、重要活动安排九月份学习校纪校规,学生基本遵守学校各项纪律十月份举行说话、识字比赛,让学生感到撑握知识的重要性,从而用心的投入到学习中去十一月份个人卫生月本月让学生构成讲卫生的好习惯十二月份绘画、书法、歌咏等兴趣月让学生全面发展,充分发挥学生潜能,找出学生的优点,并加以引导和培养元月份课外知识大赛月,丰富学生的课外生活小学生体质健康管理自查报告「篇七」学校健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我;培养良好的学习习惯;学习有效地情绪管理;处理好各种人际关系,促使身心健康发展,顺利渡过这一关键的过渡时期在学校领导的重视和关心下,全校教师的支持和帮助下,我校的健康教育工作在各层面深入开展,落到实处,取得了不错的成绩健康教育工作不仅限于课堂,而且深入到各年级、各班级小学生,正处于脱离儿童群体而又尚未进入青年行列的过渡时期,是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期由于身心的变化,受社会性影响日增,但由于知识经验不足,因而也是各种心理冲突、思想矛盾较为激烈的时期针对小学生心理发展特点,在总结并延续我校以往常规工作的基础上,制定本学年的健康教育工作计划,具体方案如下
一、学生健康教育工作
1、根据市办公厅精神对校园内控烟活动作如下计划1充分利用健康教育课堂对全校学生传授烟草对人的危害,不尝试吸烟、劝阻他人不吸烟、拒绝吸二手烟等控烟知识和技能2利用小手拉大手”的形式,由学生向家长宣传控烟知识,劝阻家人不吸烟和避免吸二手烟3发挥教师控烟表率作用,教师在学校的禁烟活动重要以身作则,带头戒烟4建立健全学校的控烟制度,在相关科室及学生经常出入的地方设禁烟标志
2、结合学生青春期特点开展心理辅导(每学期有两次专题讲座);每月两次的心理广播开展心理健康宣传,努力使内容贴近学生的生活实际,形式更生动、内容更丰富,满足学生的需要,激发学生的兴趣
3、开展丰富多彩的活动,使学生更加关注自我,认识自己的身心发展及变化,积极主动地解决自己面临的问题,增强心理自我调适的能力
二、教师与家长参与的健康教育
(一)教师层面
1、向教师提供有效的减压方法
2、教师积极参加培训,钻研心理咨询技术,进一步提高自己心理辅导的能力
3、心理教师积极配合班主任的工作,与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容
(二)家长学校
1、针对各年级学生的特点,在各年级的家长会上开展有实效性的心理讲座,充实家长学校的内容,使家长也能了解学生的心理特点以及掌握一些心理知识
2、进一步加强家、校之间的联系,充分利用家长们的有利资源,形成互帮互助的良好氛围
3、充分发挥家委会的作用让家长参与到学校的日常工作中来通过几年的健康教育工作的开展,学生们接受并理解了心理咨询的效用与意义健康教育工作也取得了一定的实效因此,在本年度中,要将学校心理工作上升到更高一个台阶咨询室一如既往对全校师生服务,丰富心理健康教育的形式,充实学校心理健康教育的内容,加强教师、学生、家长的交流与互动小学生体质健康管理自查报告「篇八」在各级政府和教育主管部门的正确领导下,我镇中小学始终以“办好人民满意的教育”为宗旨,把体育卫生艺术教育工作摆在学校工作的重要位置,根据《评估细则》的要求,我们本着边查边改的原则,对我镇中小学体育卫生艺术教育工作进行了全面的自评,现报告如下
一、加强领导,合理规划
1.建立组织领导机构我镇坚持“健康第一”的指导思想,对体育卫生工作高度重视,成立了由中心学校校长任组长的体育卫生工作领导小组,负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导,领导小组下设办公室,负责各学校的体育卫生协调工作
2.建立专项督导评估体制为迎接市、县中小学体育卫生工作专项督导评估,制定了《体育卫生工作实施方案》和《体育卫生工作自评报告》,同时根据实施方案和自评报告做了大量的实际工作
3.制定规划根据体育卫生工作规划,全镇中小学制定各方面工作的学年或学期计划,明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法,并根据计划开展具体工作,圆满完成了制定的任务,达到了预定的各级目标
二、加强管理,落实《条例》、《标准》工作内容
1、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种
2、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德
3、培养学生独立生活的‘能力,学会自己的事情自己做,懂得并掌握保护视力、预防近视的方法;
4、教育学生交通安全知识,避免发生意外事故;
5、培养学生独立思维的能力,知道人体需要的营养素,知道常见传染病及其预防
6、懂得体育与健康常识运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪
7、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体活动,培养良好的兴趣,并懂得如何自我保护小学生体质健康管理自查报告「篇二」为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和创建国家卫生城市工作要求,本年度,我校健康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统健康教育目标任务,开展扎实有效的健康教育工作L开足开好体育课程各校认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《中小学体育与健康课程标准》,开齐开好体育课时,认真制定教学计划、备课和研究教学方法,努力实现体育与健康教学的整体目标
2.开展一小时体育课外活动学校每学期认真制订阳光体育活动计划,对体育课外活动进行总体安排,体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和准备器材,班主任和指导教师加强跟班管理和指导,体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效,从时间、质量上确实保证了学生每天不少于1小时的体育锻炼
3.开展大课间体育活动学校根据《田庄镇”大课间体育活动”实施方案》确定活动内容和组织方式,学校每天上午安排25-30分钟大课间体育活动
4.建立学生阳光体育运动冬季长跑实施方案
5.建立普及“四球”、“四操”、“一拳”实施方案
6.认真实施亚洲足球淄博展望青少年项目
7.学校开展了班级之间的各类体育比赛,如春运会、以及丰富多彩的阳光体育竞赛活动,为广大学生提供了展示青春风采的舞台运动竞赛的组织,开创了人人有特长项目、班班有体育活动的.局面
三、合理配师资,规范设施管理
1.师资配备我镇现有体育专职教师8名,本科以上学历,兼职多名,平均每6个班一名体育教师;中学校医室配备1名校医,各校都配备了保健教师,基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的体育教师配备要求
2.体育教师岗位培训我镇体育教师均按学校规定参加体育专业学习和培训,全体教师都能按规定完成学年继续教育学时和学分
3.场地与器材加强对场地与器材的管理,做到专人专管理,合理利用同时随着办学规模的扩大以及模块选项教学的推行,体育场地和器材需求量不断增加,我镇积极筹集资金,合理规划场地设施,购置常用器材,基本满足体育教学、课余训练及运动竞赛的需要
4.食堂管理我镇中小学都是非寄宿制学校,只有中学一个教师食堂,教师食堂具有卫生许可证,食堂工作人员定期体检,均有健康证经常组织专人对食堂进行定期检查,出现问题能够及时整改
5.安全工作
(1)我镇每学年组织在校学生都进行一次健康体检,学生参检率100;
(2)学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制,学校每学期都组织消防,地震逃生演习学校还与家长沟通,为每名在校生办理意外伤害保险;
(3)加强对常见病、传染病防治知识的宣传,加强消毒、通风等工作,将疾病预防和监控放在重要位置
四、建立健全评价与监控机制L建立体育考试制度我镇进行新生入学体质测试,并全面实施《国家学生体质健康标准》达标测试和体育课考核,建立学生体育合格卡,并计入我校中学生档案
6.学生体质健康达标测试我镇各校严格按照《学生体质健康测试实施细则》要求,每学年组织一次测试和等级评定,并对测试数据进行统计分析,全面了解学生的体质健康状况
7.组织学生视力状况监测我镇每学年对学生视力状况进行4次监测,监测率达到了100o
8.建立新生入学体质查验制度入学新生100查验预防接种证,实施新生入学体质测试对入学新生的体质健康进行了全面测试,并将测试结果记录学生档案
五、加强监控与指导力度,增强学生体质
1.组织中小学实施新生入学体质测试,每学年12月份前完成学生体质健康测试工作,及时掌握学生体质健康水平与发展变化情况通过检测,我镇学生体质健康标准及格率均保持在90以上,其中优秀率超过了
152.加强对学生的用眼卫生指导,定期组织学生视力测试,保障学生视力健康发展每学年对学生视力状况进行4次监测,确保监测率达100将学生视力情况记入学生健康档案,对视力不良学生加强指导,同时将学生视力情况通知家长近三年来,中学视力不良率不超
30.1%,视力正常
69.9%,每年新增率不到2%小学视力不良率
14.77%,视力正常
85.23%,每年新增率不到
1.09%
3.学生体质健康标准合格率
97.82%,良好率
79.9%优秀率
22.67%
六、整改措施
1.加强体育卫生硬件建设通过对比分析,我镇体育卫生设施器材配备基本达到国家配备标准
2.狠抓工作作风建设虽然我镇体育卫生工作总体水平较好,但有的同志面对成绩容易自满,不思进取今后我们将继续加强工作作风建设,使体育卫生工作人员提高认识、统一思想、团结协作、积极进取、创新工作,全面提高我镇体育卫生工作水平
3.把握大局,抓好工作细节我们在工作实践中,在把握住大局的同时,应抓好工作细节,力求规范、细致
4.查缺补漏,做好专项督导“扫尾”工作小学生体质健康管理自查报告「篇九」为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,全面推进学校的体育工作,增进学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展,现将我校各班体育工作自查情况汇报如下
一、基本情况我校班级共11个教学班(一年级、三年级、四年级、五年级各2个班,二年级、六年级各1个班,学生共508人,一年来,我们始终坚持“给学生最适合的教育,让孩子最快乐地成长”办学理念,全面树立健康第一思想,认真落实体育工作条例,大力开展阳光体育运动,同时促进学校体育工作取得了突出的成绩
二、主要成绩
1、建立制度,强化管理我校严格执行国家教育课程管理计划,按要求开足开齐《体育课程》,一至二年级每周4节,三至六年级每周3节并规定学校或老师不得以任何理由挤占、挪用体育课时间体育卫生工作是素质教育的重要组成部分我校全面树立健康第一思想,提出了“健康第一”口号,全校教师统一思想,形成共识,牢固树立人才培养新理念做到校长领导下的学校体育工作领导小组,实行校长一一分管领导一一体育教师一条线,做到专项管理,专人负责,规范体育工作提高全体教师对体育工作的认识从而为我校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础每学期开展学生体质健康管测试、坚持做课间操,每年六一组织体育大型活动,都为学生活动创设良好的体育环境体育基础设施的逐步改进和体育制度的规范为学生创设了良好的体育环境
2、统一思想,形成共识,全面加强学校体育建设体育卫生工作是素质教育的重要组成部分我校全面树立健康第一思想,提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号,为我校体育成绩的不断突破提供了可靠的保障为了提高专业理论水平,我充分利用课外时间抓业务学习和新课程标准等有关课改方面的资料同时也做到了体育教师道德修养,严禁体罚学生
3、深化改革,阳光体育,营造快乐的体育氛围体育改革创新的宗旨,就是以增强学生体质为主,就是要营造寓教于乐,趣味健身,陶冶情操的教学氛围1体育器械让学生快乐起来我把现有的固定体育器械进行定期改造和维修,充分利用好这些体育器材所能发挥的作用强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材,有橡皮筋、跳绳、毯子、乒乓球、沙包等,使学生随时随处都可以健身,确保学生每天一小时体育活动时间学校还不断添置一些体育器材,每学期都有所投资,还落实体育器材管理员一名并做好记录
4、积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价活动《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育体育成绩,期初制定了学校计划,要求体育教师认真开展《标准》训练和测试工作,将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中现在,经过多方努力,齐抓共管,学生的体质健康水平有了明显的提高
三、存在问题近年来,我校体育卫生工作虽然取得了很大的进步,这些成绩的取得都离不开上级主管部门对我校的大力支持但工作中还存在很多不足体育方面没有专职教师,硬件设备不达标,专用场地不到位,器材室里建设没有达到规定标准,器材数量不足,跟不上教学需求教师外出培训学习较少,有待提高我们认识到,要抓好学校的体育工作是一件艰苦的长期的任务,要坚持不懈努力今后我们认真落实健康第一的指导思想,把增强学生体质作为学校体育卫生教育的一项基本目标来抓,同时加强教师工作责任心的培养,提高教师队伍的整体水平和教育能力,积极创造一切条件,克服一切困难,想尽一切办法,把我校的体育工作提高到一个新水平小学生体质健康管理自查报告「篇十」
一、指导思想紧紧围绕实施《学校卫生工作条例》等卫生工作法规,坚持预防为主,学习、宣传卫生保健防病知识,促进学生健康行为和身体素质定期监测学生的健康状况,加强对传染病、常见病的预防和治疗,使学生养成良好的卫生习惯
二、工作目标
1、加强学校的卫生常规工作,加强学生健康教育,开展食品卫生、健康教育专题讲座
2、开展红十字教育活动,培养学生“人道、博爱、奉献”精神,提高学生健康素养
3、继续落实好六病防治工作,增强学生体质
4、定期做好宣传卫生培训工作
三、具体措施
(一)加强健康教育
1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作
2、制定有关制度(传染病防治、食品卫生制度、控制吸烟制度、防止意外伤害制度等)o
3、依据中小学《健康教育指导纲要》,健康教育课做到有教师、有课本、有课时、有评价,确保学生健康知识合格率达90%以上
4、利用宣传栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生健康知识,尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育
5、重视学生心理、生理健康教育,利用讲座、录像、挂图等形式,使内容丰富多彩,通俗易懂
6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为,提高卫生保健意识和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患于未然”做好对“六病”等常见病的防治工作,争取各项指标有所下降
7、加强学校公共卫生管理工作
(二)做好学校卫生监督工作
1、按《学校卫生档案》要求,做好学生病假统计工作
2、做好教学卫生管理与监督,逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求
3、认真监督学校饮水卫生工作,杜绝食品卫生事故发生
(三)开展学生常见病防治
1、继续开展防近工作,及时掌握学生视力动态,对近视新发病率及假性近视及时督促矫正,随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳),不疲劳用眼,按时下课,保证学生课间休息时间
2、提高眼保健操质量,任课教师要每天检查学生眼保健操情况,对穴位按压不准确的及时予以纠正
3、根据传染病在不同季节的流行特点,认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作
4、做好学生计划免疫工作
5、开展对近视、沙眼、脯齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治,加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作
6、积极开展对口腔卫生知识的宣传,组织学生采用氟化泡沫防斜,进一步减少龈病的发生率小学生体质健康管理自查报告「篇十一」《学生体质健康标准》的发布与实施是教育部,国家体育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措,是学校树立“健康了第一”的指导思想,切实加强学校体育工作的具体体现,是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,也是学生毕业的基本条件为此,我校十分重视《学生体质健康标准》的实施工作现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》的自查情况总结如下
一、积极宣传,提高认识、加强管理从学期初开始,利用升国旗、课间操、广播站和板报形式对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育,帮助学生了解健康的意义和锻炼目的让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平同时成立了我校《标准》工作领导小组组长由李思进校长担任,副组长由赵发明、张全明、郭新副校长担任,组员由各班班主任、体育教师担任,领导小组成员进行了分工明确,同时拟定了《标准》的测试计划和工作重点,要求各班校严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果
二、注重效果,与各项体活结合实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果,更重要的是取决于开展活动的过程,若活动开展的好,学生积极参加效果就好,否则效果就差我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合取得了事半功倍的效果《标准》项目测试统计结束后的数据如下一
(1)班总人30人,优秀17人,良好11人,及格2人,优秀率
28.3%,良好以上率
58.3%,及格以上率100虬一
(2)班总人30人,优秀16人,良好11人,及格3人,优秀率
37.2%,良好以上率
69.8%,及格以上率100%一
(3)班总人32人,优秀12人,良好18人,及格2人,优秀率20%,良好以上率
69.0%,及格以上率100队-
(4)班总人31人,优秀11人,良好17人,及格2人,不及格1人,优秀率
6.5%,良好以上率50%,及格以上率
95.3%o一年级参加体质测评总人123人,优秀57人,良好125人,及格144人,不及格1人,优秀率
17.3%,良好以上率
55.3%,及格以上率
99.7%o二
(1)班总人33人,优秀13人,良好16人,及格2人,不及格2人,优秀率
5.7%,良好以上率
9.7%,及格以上率
96.2%o二
(2)班总人32人,优秀16人,良好10人,及格5人,不及格1人,优秀率
14.3%,良好以上率
52.4%,及格以上率
97.6%o二
(3)班总人32人,优秀7人,良好22人,及格23人,优秀率
13.5%,良好以上率
55.8%,及格以上率100%二年级参加体质测评总人97人,优秀20人,良好75人,及格26人,不及格4人,优秀率
10.3%,良好以上率
48.7%,及格以上率
98.0%o
一、工作目标知道个人卫生习惯对健康的影响,初步掌握正确的个人卫生知识;了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响,养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体,学会自我保护;学会加入同伴群体的技能,能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常识,掌握一些简单的紧急求助方法;了解环境卫生对个人健康的影响,初步树立维护环境卫生意识
二、基本内容
1、健康行为与生活方式不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便,饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势,预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙,饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防踽齿(认识踽齿的成因、注意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康,每日适宜饮水量,提倡喝白开水;吃好早餐,一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、嶂螂等会传播疾病
2、疾病预防接种疫苗可以预防一些传染病
3、心理健康日常生活中的礼貌用语,与同学友好相处技能
4、生长发育与青春期保健生命孕育、成长基本知识,知道“我从哪里来”三
(1)班总人28人,优秀4人,良好14人,及格9人,不及格1人,优秀率
8.3%,良好以上率
52.1%,及格以上率
97.9%0三
(2)班总人32人,优秀16人,良好10人,及格5人,不及格1人,优秀率
14.3%,良好以上率
52.4%,及格以上率
97.6%三
(3)班总人27人,优秀7人,良好12人,及格8人,优秀率
13.5%,良好以上率
55.8%,及格以上率100%三
(4)班总人31人,优秀n人,良好17人,及格2人,不及格1人,优秀率
6.5%,良好以上率50%,及格以上率
95.3%o三
(5)班总人32人,优秀15人,良好15人,及格2人,优秀率
4.8%,良好以上率
37.1%,及格以上率100%三
(6)班总人30人,优秀16人,良好10人,及格4人,优秀率
12.8%,良好以上率
53.2%,及格以上率100%三年级参加体质测评总人195人,优秀20人,良好75人,及格96人,不及格4人,优秀率
10.3%,良好以上率
48.7%,及格以上率
98.0%o四
(1)班总人28人,优秀8人,良好12人,及格4人,不及格4人,优秀率
5.0%,良好率20%,及格率68%不及格率7%四
(2)班总人27人,优秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,优秀率
2.0%,良好率21%,及格率75%不及格率2%四
(3)班总人26人,优秀4人,良好8人,及格13人,不及格1人,优秀率
7.0%,良好率15%,及格率75%不及格率3%四
(4)班总人28人,优秀3人,良好13人,及格10人,不及格2人,优秀率
6.0%,良好率28%,及格率62%不及格率4%0四
(5)班总人28人,优秀8人,良好12人,及格4人,不及格4人,优秀率
5.0%,良好率20%,及格率68%不及格率7%四
(6)班总人27人,优秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,优秀率
2.0%,良好率21%,及格率75%不及格率2%四年级参加体质测评总人203人,优秀n人,良好42人,及格142人,不及格8人,优秀率
5.4%,良好以上率
26.1%,及格以上率
96.1%五
(1)班总人28人,优秀8人,良好12人,及格4人,不及格4人,优秀率
5.0%,良好率20%,及格率68%不及格率7%五
(2)班总人27人,优秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,优秀率
2.0%,良好率21%,及格率75%不及格率2%五
(3)班总人26人,优秀4人,良好8人,及格13人,不及格1人,优秀率
7.0%,良好率15%,及格率75%不及格率3虬五
(4)班总人28人,优秀3人,良好13人,及格10人,不及格2人,优秀率
6.0%,良好率28%,及格率62%不及格率4%o五
(5)班总人32人,优秀15人,良好15人,及格2人,优秀率
4.8%,良好以上率
37.1%,及格以上率100%五
(6)班总人30人,优秀16人,良好10人,及格4人,优秀率
12.8%,良好以上率
53.2%,及格以上率100虬五年级参加体质测评总人210人,优秀11人,良好42人,及格142人,不及格8人,优秀率
5.4%,良好以上率
26.1%,及格以上率
96.1%O六
(1)班总人28人,优秀4人,良好14人,及格9人,不及格1人,优秀率
8.3%,良好以上率
52.1%,及格以上率
97.9%o六
(2)班总人32人,优秀16人,良好10人,及格5人,不及格1人,优秀率
14.3%,良好以上率
52.4%,及格以上率
97.6%o六
(3)班总人27人,优秀7人,良好12人,及格8人,优秀率
13.5%,良好以上率
55.8%,及格以上率100队六
(4)班总人28人,优秀3人,良好13人,及格10人,不及格2人,优秀率
6.0%,良好率28%,及格率62%不及格率4%o六
(5)班总人28人,优秀8人,良好12人,及格4人,不及格4人,优秀率
5.0%,良好率20%,及格率68%不及格率7%六
(6)班总人27人,优秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,优秀率
2.0%,良好率21%,及格率75%不及格率2虬六年级参加体质测评总人223人,优秀11人,良好42人,及格142人,不及格8人,优秀率
5.4%,良好以上率
26.1%,及格以上率
96.1%O全校体质测评总人867人,优秀88人,良好242人,及格382人,不及格15人,优秀率
12.1%,良好以上率
45.4%,及格以上率
97.94%O
三、认真组织测试测试是实施《标准》工作中比较复杂的环节由于我校测试器材短缺,我校们对全校学生进行了分班测试,每个班测试一天由我校统一安排测试人员,各班体育教师对测试结果进行统计上报,测试前体育组对测试人员进行统一培训确保测试工作的顺利进行
1、试时间安排11月整月
2、测试形式与内容需要利用器材测试的项目由测试组进行测试,其它项目由本班体育教师自测根据我校的实际情况测试内容为男生为立定跳远、身高标准体重、肺活量标准体重、座位体前屈、50米跑女生为立定跳远、身高标准体重、肺活量标准体重、座位体前屈
四、数据的收集、整理、分析和保存我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存,用以记录每学年的测试和评价结果,毕业后放入学生档案
五、针对数据采取措施从以上个表可看出我校学生的速度、灵巧素质最为突出,良好以上高达80%、优秀54%;其次耐力素质和肺活量比较突出,及格率都超出90%以上,良好以上均已达到50%以上,体现了我校体育教学的有效性体质健康测试总体及格率达87%,超出北京市规定的85%,这与我校每天能够落实每天一节体育课是分不开的不过从表中也可看到不足和需要改进的方面,例如学生柔韧、力量素质较差这有待于我们今后注意和重视的还有,身高体重方面能达到正常体重的学生比例只有三分之一,而体重偏低、营养不良比例高达三分之
一、超重和肥胖学生比例也接近三分之一通过这组数据可以看出,学生平时的生活习惯、起居、合理饮食等方面不是很好通过以上分析,找到了自己的不足和有待改进和保持的地方,为了发扬成绩、改进不足在下一学期的体育课堂教学和课外体育活动中
一、关注学生的个体差异,进行分层教学,更加关注薄弱生的发展;
二、有针对性的加强学生柔韧、力量素质的训练(每节课拿出3-5分钟进行课课练);
三、在教学中加强合理饮食科学体育锻炼促进身体健康等方面的知识教育,使学生在思想上能真正理解健康的涵义
四、为肥胖超重的学生设立小胖子俱乐部,加强体育锻炼总之,在这次测试过程中虽然取得了一些成绩,但是也存在着不足,争取在以后的工作中克服不足,发扬长处,再上新高小学生体质健康管理自查报告「篇十二」健康教育是学校教育的重要组成部分,为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《小学中学健康教育指导纲要》,进一步提高广大师生健康认识和疾病预防能力,全面推进学校健康教育工作,特制定20xx年学校健康教育工作计划,请各小学根据本工作计划的内容和要求,努力推进健康教育工作,增强学生健康认识,提高学生健康水平
一、指导思想以提高师生健康素质为目标,结合学校实际情况,坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想,注重预防为主,治标兼治本,综合治理的原则以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方法为重点,以开展各种健康促进活动为载体,努力促进校园健康、环境健康、人群健康,实现学校全面协调发展
二、工作目标
1.主动创建江苏省健康教育促进学校认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标,力争办出特色
2.树起健康认识,把健康教育课放在重要地位,建立正确的健康观念,培养学生优良的卫生行为,健康的生活方法
3.创建健康的校园环境,努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性
三、具体措施九月份
1、加强对校园卫生、食品卫生、安全的检查及校园卫生的美化
2、开展20xx秋季卫生宣传月暨“预防肠道传染病,远离甲型hlnl流感”活动
3、狠抓学校卫生常规教育,促进学校健康课的健全实施
4、加强学生养成良好的卫生习惯教育
5、严格做好传染病的防控预防措施“从系从严,制度管理”的宗旨十月份:
1、开展狂犬病的宣传教育
2、保护视力、预防近视(开展讲座及护眼保眼专刊)
3、一年级开展口腔卫生的讲座
4、“均衡营养、身体才强壮”小学生体质健康管理自查报告「篇十三」
一、基本情况分析现代社会对教育提出了学生创新精神和实践能力培养的高标准要求审视我校当前学校的心理健康教育工作现状,通过调查发现,当今独生子女个性较强,学习压力带来厌学心理,人际交往出现障碍,以自我为中心等许多亟待研究和解决的问题要想及早预防、减少和解决小学生的这些心理健康问题,提高学生的心理素质,全面提升素质教育品质,就离不开心理健康教育因此,在小学开展心理健康教育,不仅是社会和时代发展的需要,也是实施素质教育,促进小学生全面发展的而要rHi
二、指导思想为全面贯彻市区素质教育工作会议精神,立足《学校心理健康教育研究模式的构建》课题,通过心理健康教育,转变教师的教学理念,改进教育教学和班主任工作方法,提高德育工作的针对性、学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛通过各种途径认真开展形式多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,培养小学生良好的心理素质,促进学生人格的健全和谐发展
三、研究目标学校心理健康教育面向全体学生,通过心理辅导促进学生心理健康并不断发展完善对个别存在障碍的学生给予适当帮助达到心理健康,促使学生个性全面发展加强对学生创新人格的研究,注重培养学生的创新意识,发展学生的创新能力,以适应社会发展的需要
四、实施措施一设施环境建设
1.加大经费投入,建设高标准的学生“心理咨询室”和“心理辅导活动室”,并不断进行完善和创新
2.积极装备心理健康教育“爱心书屋”,创设良好的读书学习环境
3.建设心理健康教育“心灵交融”的主题文化,努力营造人与自然、师生和谐、舒适、温馨的育人氛围二六条途径入手
4.心理辅导活动课的研究1通过每周一节心理辅导活动课,及时解决学生在日常生活、学习、交往中发生的问题2举行“心理辅导活动研讨课”、“心理辅导活动观摩课”,探讨心理辅导活动课实施模式3构建特色鲜明的《心理辅导活动课》校本课程体系4不断积累研究案例,编制适合不同年龄段的心理辅导活动课教材
5.学科教学中的心理辅导研究1依托“构建自主有效课堂”加强对教材教法的研究,培养学生浓厚的学习兴趣和自主学习的能力引领学生自主学习和小组合作学习,培养学生良好的创新思维能力2开展丰富多彩的学科展示活动,为学生搭建个性展示的平台,创造成功体验的机会3提倡学生课堂大胆的质疑、批判,鼓励学生求异、求新
6.小学生心理咨询研究1做好个案研究工作,每学期确定个别辅导目标后,分别对需要帮助的问题学生校内外进行跟踪研究,写出辅导记录与个案分析2发挥每周一句的“心理辅导老师的话”和每月一版的“心灵交融”功能作用3建立学生“知心姐姐”工作机制,建立学校、班级“二级”知心姐姐活动小组,实施“知心姐姐行动”,定期召开“知心姐姐”座谈会及时帮助学生度过心理危机
7.家庭教育中的心理辅导研究1创新家长学校工作,建立学校、班级“二级”家长委员会2对一年级新生发放家庭情况调查表,了解家庭教育状况每学期对全校学生发放“学生心理成长评价表”,实施学生自评和家长评价3聘请专家来校进行家长学校“心理健康教育专题培训”,组织家长会,与家长及时沟通交流,组织评选学习型家庭教育活动
(4)举行一次大型的“课堂教学开放日”活动,让家长了解孩子的学习生活
(5)聘请“中队家长辅导员”到校参与队主题活动,在家校之间建立起多维度、立体式的教育网络
(6)家长学校开展“个性化辅导”家长咨询,实施以级部、班级为单位的“成功父母成长讲堂”
8.教育活动中的心理辅导研究
(1)利用每班的班队课,为学生提供全面的帮助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神
(2)深化学习力行《弟子规》教育活动,践行《弟子规》养成教育成果展zjx o
(3)开辟校报“心理导航”专版,设“特色教育”、“青苹果”、“点金术”栏目
(4)开展丰富多彩的主题队活动,指导学生如何与人交往、怎样与人合作的技巧和方法,提高生活能力,积累生存智慧,促进心理健康
(5)创编“校园心理情景剧”,让学生在情境中体验感知,认识自我,发展自我
9.教师健康素质的培养
(1)成立学校教研团队,举行专题教研活动
5、安全应急与避险常见的交通安全标志;行人应遵守的基本交通规则;乘车安全知识;不玩危险游戏,注意游戏安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火,使用电源要注意安全;使用文具、玩具要注意卫生安全;远离野生动物,不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急情况,会拨打求助电话(医疗求助电话120,火警电话119,匪警电话110)o
三、切实上好健康教育课
1、学校教导处要严格执行课程计划,做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核,确保开课率达到100队全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率
2、认真进行健康教育的学科渗透,要在各学科中有意识渗透健康教育知识,确保100%的学生健康教育
3、按照《学校健康教育评价方案》,认真做好健康教育评价工作,发现问题,及时整改,力争各项指标达标
4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材,制定好教学计划、坚持集体备课,进行教研活动,及时总结交流教学经验,努力提高课堂教学质量
四、开展多种形式的健康教育活动
1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地,要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识,利用红领巾板报办好健康教育专栏
2、利用校园广播开展专题卫生讲座,宣传卫生和健康知识
3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛
4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育2依托“教师负性情绪的产生原因与自我调节”课题研究,集中心团队力量,聘请专家对班主任及辅导员进行针对性问题培训和互动培训,为教师具体传授排解负性情绪、体验执教幸福感的方法与技巧帮助,教师与专家面对面亲身感受心理成长3发挥优秀教师的示范带动作用、骨干力量优势
四、大事安排四月份
1.学校依据中心组计划制定切实可行的学校年度工作计划
2.力行《弟子规》教育,开展争做“四好少年”活动
3.举行心理辅导研讨课五月份
1.举行“学科教学中心理辅导的研究”课堂教学专题研讨活动
2.召开校园“知心姐姐”行动工作座谈会,启动“成功父母成长讲堂”活动
3.装备心理健康教育“爱心书屋”,开展“心灵交融”班级文化展评活动六月份
1.组织开展“心理辅导活动研讨课”研究活动
2.组织“书香班级”建设工作及个案研究专题研讨活动
3.开展家长学校家长学校“课堂教学开放日”、“心理健康教育专题培训”及家长学校家委会力行《弟子规》专题会议七月份
1.组织开展家长座谈交流、学生个案辅导案例征集、教师心理健康教育论文、案例征集评选活动
2.中心工作阶段性总结交流八月份
1.暑期组织“教师暑期训练营”团队综合素质专题培训
2.聘请心理健康教育专家进行“班主任团队专题培训”活动九月份
1.组织一年级新生家庭情况调查
2.组织优秀教师案例及个案研究论坛十月份
1、组织家长学校“心理健康教育专题培训”
2、组织“心理辅导活动课观摩研讨”及“班级文化展评”专题研讨活动十一月份
1.组织家长学校“课堂教学开放日”活动及亲子主题活动
2.开展“校园心理情景剧展示”活动
3.组织开展“学习型家庭”、“学习型个人”评选活动十二月份L学校工作总结论坛,班级档案成果展示、交流活动20xx年x月
五、加强对健康教育工作的督导
1、教导处要加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查,并计入量化考核和奖惩
2、总务处督导、检查教工食堂的食品卫生安全工作
3、大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育,确保健康知识知晓率,健康行为形成率不低于80吼
六、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作
1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作
2、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切实做好学生近视眼、制齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治
3、在传染病流行季节,对学生严密关注,认真执行信息报告制度
七、继续认真做好健康教育的建档工作健康教育是学校创卫工作的重点,学校要高度重视,对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档,确保健康教育档案的完整与准确小学生体质健康管理自查报告「篇三」为了加强学校卫生工作,促进学生正常发育,增强对疾病防疫的知识和体质及提高学生健康水平我校以陈思廉校长为首的行政班子及全校教师坚持以认为本,感悟巴金教诲、学习巴金品质,让全体学生全面发展的理念把心交给孩子!牢固树立卫生安全责任重于泰山的意识,要狠抓细节,主动排查隐患,狠抓落实,完善管理措施,建立学校卫生工作的长效机制,让学校卫生工作落到实处九月份
1、加强对校园卫生、食品卫生、安全的检查及校园卫生的美化
2、开展20xx秋季卫生宣传月暨“预防肠道传染病,远离甲型hlnl流感”活动
3、狠抓学校卫生常规教育,促进学校健康课的健全实施
4、加强学生养成良好的卫生习惯教育
5、严格做好传染病的防控预防措施“从系从严,制度管理”的宗旨十月份
1、开展狂犬病的宣传教育
2、保护视力、预防近视(开展讲座及护眼保眼专刊)
3、一年级开展口腔卫生的讲座
4、”均衡营养、身体才强壮”H^一■月份
1、进一步加强学生对传染病的预防知识的宣传教育,重点从学生个人卫生行为习惯的养成入手,并开展学生个人卫生和班级环境卫生的评奖活动,强化学生的卫生意识
2、开展“预防肺结核传染病”知识的宣传活动
3、加强对学生正确使用饮用水的卫生及节约用水的思想教育
4、开展学生心理健康教育的引导十二月份
1、开展心理健康教学讲座(心理教师)
2、开展“关注自己,预防艾滋病”的宣传活动(讲座和板报形式)
3、开展“考试期间的心理健康教育”活动
4、开展学生体育锻炼的卫生于安全教育(体育组配合)
一、抓好健康教育课的教学计划和备课,提高教学质量
二、进一步配合防疫部门做好学生的体检、防龈、常见病、传染病、预防接种等工作并及时将学生体质健康检查情况通知家长
三、培训好各班的生活委员、劳动委员,使他们成为保健教师的好做助手
四、做好教材循环使用的消毒工作小学生体质健康管理自查报告「篇四」
一、指导思想全面贯彻《学校卫生工作条例》,认真实施《学校健康教育评价方案》,积极响应市政府提出的建设健康城市的号召,对儿童青少年进行健康知识教育和卫生习惯的培养,使之形成良好的行为模式,为新一代的公民的身心健康打下牢固的基础
二、工作目标
1、按照学校健康教育评价方案的要求,自评分达90%以上
2、健康教育的开课率达100%,每周保证
0.5课时的健康教育课
3、健康教育做到五有有教师、有课本、有教案、有课时、有评价
4、学生健康知识知晓率达95%以上,健康行为形成率达90%以上,成绩合格率达100%o
三、工作重点
1、加强组织领导,建立由学校领导、任课教师组成的健康教育领导小组,明确各自的岗位责任,形成每月一次的健康教育工作例会制,确保三率达标
2、认真抓好健康教学工作每个健康教育的教师都要认真制订教学计划,使用符合国家规定的教材,熟悉钻研教材,编写出规范的教案,要做到12个有有授课日期、有课题、有目的、重点、难点、有教学方法与手段、有教具、有教学效果、有教后记、有教学内容、过程、小结教案书写应做到无概念错误、整洁等要认真上课,教学中要采用启发式,要理论联系实际,语言生动、板书工整,充分用好教具、挂图,尽可能地使用现代教育技术,充分调动学生学习的积极性,提高堂课质量健康教育课要专课专用,不得挤占要重视课后学生健康行为的养成,把健康教育落到实处要认真组织平时的抽测和期末的检测,并认真做好检测卷的批改和质量分析工作
3、加强师资培训工作学校加强对健康教育教师的培训,提高健教教师的专业知识水平
4、积极开展健康教育宣传活动利用学校的一切宣传阵地,做好健康教育宣传工作,学校每月出一期专题板报,校宣传橱窗、少先队和班级黑板报每期开辟卫生栏目;利用家长学校向家长宣传控烟的好处,在校园醒目的地方都设有禁烟标志,要求全校职工、学生家长不得在校园内吸烟;每月一次对全校师生进行卫生、健康知识讲座;每学期对高年级学生进行一至二次的青春期卫生知识教育;以少先队活动的形式走向社会,进行卫生、健康知识宣传
5、利用“世界艾滋病日”“爱牙日”爱眼日“中国学生营养日,开展宣传活动,积极开展一个学生带动一个家庭,一个学校带动一个社区”的健教活动,倡导积极向上科学合格的生活习惯和健康行为
6、加大检查力度学校既要加强健康教育知识的宣传,更要加大平时检查督促的力度健康行为的要求包括头发、面、耳、颈干净,无头虱;衣着整洁,无异味;手洁,勤剪指甲;每生准备一只杯子,一块手帕;饭前便后洗手;坐姿端正,注意用眼卫生等本学期将要开展眼保健操比赛,以推动学生认真做好眼保健操,提高做眼保健操的质量确保近视率控制在9%以下,近视新发病率控制在1%以内,要配合卫生室做好防病治病工作,提高师生健康水平
7、做好总结、评比工作期末各班要认真做好总结工作,将组织卫生、健康工作进行经验交流学校要继续做好资料的保管、建档工作,使资料管理规范
四、工作安排二月份
1、建立健康教育领导小组
2、制订健康教育计划
3、召开卫生、健康教育教师会议。