小学教师课后服务总结

小学教师课后服务总结小学教师课后服务总结「篇一」上周四上完了那节实在不愿意上的复习公开课，好在只有两位同事去听，领导只是事后问了一下下整体一节课以后，用波澜不惊来形容吧整体流程

1.课前小测小测内容是上节课他们自己整理的第二章重点，整体来看，还算是基本达标，特别表扬小崔同学，出的题大大出乎我的意料，我觉得我们平时出的题太土了，这应该是一个方向，但是我说了算么？

2.复习环节复习地球的运动、海陆分布和海陆变迁，这章内容不像第二章，知识之间的联系并不是很大，尤其是第一节地球的运动，基本上是独立存在的，复习的内容是以图为主，在制作的时候我只用了三幅地图地球公转示意图、大洲与大洋、六大板块示意图复习的方式是以提问为主，进行相关的联系，然后让学生做复习题中相应的读图题，自己查漏补缺，三幅图基本上都是这样进行的

3.做完题都到时间了，本来还想有一个检测的环节，一直也没想好是个怎样的形式，所以也就没有实施反思:L课前小测有些草率，没有进行反馈，我也不知道这种形式是不是好，总是想他们自己找的重点应该能锻炼学生的能力，而且自己出的题是不是做起来更好一些呢，但是第二章的内容是很难的，所以有的学生依然不会

2.复习环节自己觉得还是比较好的，能够做到复习完以后进行反馈，学生做题，收到了不错的效果

3.课结束的有些潦草，但是不知道什么形式好，课堂小测，教师批还是学生批，课上反馈还是课下再说，就又回到了前边说过的那些问题

4.直到现在我依然不知道自己该如何复习，总觉得自己应该有一套复习的方法，而不是这样今天一个招，明天一个法的小学教师课后服务总结「篇二」

一、指导思想根据上级教育部门关于做好中小学课后服务工作的指导意见，结合我校实际情况，为了丰富校园生活，促进学生全面发展，激发学生的学习兴趣，培养学生个性特长，促进学生身心健康成长我校自XXXX年6月开始开展学生课后服务工作

二、实施原则

1、安全第一原则

2、学生自愿参与、家长同意原则

3、活动开展在校园内部的原则

4、学校统筹、班级组织的原则

三、成立领导组织学校成立课后服务领导工作小组组长组员

四、活动具体安排

1、以小组为单位活动，根据学生的年龄特点、心理特点及兴趣爱好，开设各种兴趣小组，于每天下午4:40~5:30开展各种兴趣小组活动，具体安排如下周一乒乓球周二阅读周三足球周四篮球周五呼啦圈

2、兴趣活动小组负责人周一李x周二张x周三张XX周四万XX周五安X

3、活动期间校园安全保卫工作负责人武xx

五、工作要求课后服务是教育部统一部署的民生工程，根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”，切实做到真正为广大家长排忧解难，所有参加的老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任何费用，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，需由学生本人提出申请，家长签字即可参加以上学校举行的课后服务活动

六、存在的问题

1、学生的课后活动时间与教师的工作时间有冲突

2、学生对有些活动兴趣不感兴趣，需要及时调整

3、有些学生积极性不高，还需要与家长多沟通小学教师课后服务总结「篇三」开展课后服务是改善民生、增强教育服务能力的重要内容大连市教育局一直高度重视课后服务工作早在20xx年，市教育局和市内五区教育行政部门就联合组织了学生课后托管专项调研20xx年，大连市沙河口区率先在小学生课后服务上进行了探索，提出在全区所有小学“实行小学生课后校内免费托管”，由学校提供托管场所，学校根据实际情况安排本校教师轮流承担托管班的管理任务托管内容包括监管学生开展自主学习、阅读以及兴趣活动等参与托管的教师可以获得一定的补助，产生的费用由区财政全额安排三年以来，沙河口区小学生课后服务工作取得初步成效，同时、大连市教育局在全市范围对沙河口区课后服务的方式和操作办法进行了积极推广我市开展课后服务工作走在了全国前列20xx年，教育部办公厅下发了《关于做好中小学课后服务工作的指导意见》（教基一厅（20xx）2号）大连市教育局在前期工作的基础上，充分结合我市“家门口的好学校”建设，全面推进课后服务工作，力求使学生开心、家长放心、社会满意市教育局先后组织区市县教育行政管理人员、部分中小学校长、教师代表和家长代表分层面召开研讨会，就课后服务工作展开深入调研，下发通知要求由各区市县（先导区）政府主导，要求学校切实满足社会对学生课后服务的基本需求，并倡导各地区通过“政府购买服务”“财政补贴”的形式推行课后服务工作，并将落实课后服务工作纳入市政府考核区市县政府（先导区管委会）教育工作考核指标体系随后，除校车全覆盖的三个先导区外（不强制开展课后服务），大连市其余11个区市县都以文件形式制发了课后服务工作方案，明确了本地区开展课后服务的方式、操作办法、服务范围以及具体开始实施的时间今年的全国两会上，多位代表试图破解的“课后三点半”民生难题，大连市已经提供了一份走在全国前列的科学样本目前，大连市已有市内四区及旅顺口区、庄河市、长海县等七个地区在城区所有小学实施了课后服务，共覆盖183所小学，占城区学校64%左右，惠及

5.5万名小学生放学之后的学生们可以在教室里学习、阅读，也可以在操场上踢球或奔跑家长们说，这项民生工程让广大家长放了心、也减了负下一步，大连市教育局将深入推进课后服务工作，积极总结经验、把握规律，确保我市课后服务工作更科学，更规范，可持续同时将进一步强化指导，完善相关督导考核，加强沟通协调，切实把课后服务工作落实落细，真正把好事办好小学教师课后服务总结「篇四」20xx年秋季开学，学校严格按照市发改委、市教育局文件精神，七年级新生除部分寄宿生外，其余学生在综合考虑广大家长意见与要求的基础上，根据实际情况，按照自愿的原则，本着服务每一位学生的宗旨，实行课后服务管理xxxx级初一学生共计1096名，经统计，自愿参加校内课后服务学生人数为507名开学初，学校将课后服务相关方案交送教育局审批经过一个星期的准备与协调安排，结合学校的作息时间安排和学校实际情况，从9月9日起，初一年级正式进行课后服务托管，即从周一至周四正常放学后，每天提供总计三节课的课后服务按每25人/班配置一名辅导老师

1.以走班的形式，开展篮球、足球、舞蹈、书法、魔方、创意制作、桥牌、机器人等近30门7+1课程，以丰富孩子们课余生活每周一固定开设阅读写字课程；另外穿插名师课堂等培优辅潜学习活动，以满足不同层次学生的需求

2.安排学科老师进行作业辅导，解答疑问，结束后由辅导老师护送学生安全离开校园经每天巡查统计，课后服务进行的四周时间里，老师们按时到班，根据学生需要对学生进行个辅或方法指导，家长反映良好部分家长反映课后服务托管前学生磨磨蹭蹭做作业，经常要到十点以后才能完成，严重影响了孩子的休息时间与学习效率在学校参与课后服务以后，学生完成作业的时间明显提前了，效率提高了，并且晚上回家后还可以有针对性地查漏补缺课后服务方案实行了一个月，已经渐入正轨但在期间也发现存在一些问题，需整改、完善学校处于基建维修阶段，一定要加强安全管理开展学生课后服务，是促进学生健康快乐成长、帮助学生告别厌学、不自信、不注重团队协作等方面的重要举措，是进一步增强教育服务能力、促进学生乐学、好学的系统工程为切实做好小学教师课后服务总结「篇五」根据上级文件精神，为了切实解决下午放学后家长不能准时接孩子问题，我们学校全面绽开课后延时服务从上学期到本学期在不断优化调整服务方案，不断提高课后延时服务吸引力，激发同学学习爱好

一、作业当堂做，家长再无忧我校的课后延时服务分为两节课，第一节课为作业辅导时间同学们在校就能完成家庭作业，而且疑难问题在老师的关心下很快就能解决，回到家无业一身轻，可以更好地放松休息

二、嬉戏变课程，延时也欢乐在充分调研的基础上，针对我校活动场地小，同学分布在学校四周的状况，不断优化调整服务方案，不断提高课后延时服务的吸引力、激发同学学习爱好利用校本课程〃欢乐嬉戏课程为课后服务抓手，依据不同学段儿童的心理特点，精选益智嬉戏内容，在室内开展数学嬉戏课程，比如汉诺塔、九连环、华容道等，在室外开展传统老嬉戏课程，比如滚铁环、跳花绳、特色翻花绳、拍方宝等〃欢乐嬉戏课程’以嬉戏促学习，最大限度的利用学校有限的空间，让同学的身心都得到了熬炼除了嬉戏课程，我校还有丰富多彩的特色社团课程美术社团、舞蹈社团、合唱队、书法班、快板社团等等，孩子们的特长有了充分呈现的舞台

三、政策暖人心，家校乐融融我校延时服务以生为本，从孩子角度动身，将服务工作落到实处孩子们在校学得快乐，玩得快乐，孩子们说〃以前在家写作业总是管不住自己写作业总是拖拖拉拉，总被爸爸妈妈骂现在在学校就完成作业了，不会的题老师也会讲解解决，回家可以轻轻松松玩了’家长们无疑是课后延时服务的最大受益者，他们不必为早接孩子、辅导孩子功课而发愁犯难，学校就为他们解决了后顾之忧家长们感谢地说〃多亏了学校，把课后延时服务做得这么好，我们可以安心工作，不用担忧孩子的接送问题了’老师们虽然相对增加了工作量但是可以更全面地了解同学，因材施教，更顺当地绽开今后的教学工作课后延时服务就像一剂家校温情的催化剂，使家校关系更加融洽在今后的实施过程中，我校将连续探究具有我校特色的课后延时服务工作模式，以教育温度解决家长后顾之忧，让课后延时服务成为同学喜爱、家长放心、社会满足的民生工程小学教师课后服务总结「篇六」X月份已经结束，回首过去一个月的工作，有硕果累累的喜悦，有工作的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅，现就本月重要工作情况总结如下

一、提前做好计划，为工作中可能出现的问题做好预备方案X月6日，我们学术部召开了新学期第一次09级-11级学委会议，会议中出现了一些小情况，学委问的一些问题我们没办法及时给答复由于时间紧迫，我们开会前做的准备有所不足，没办法及时查阅相关资料，以致于没办法对学委的问题进行及时的答复接下来的工作我们会尽量先做好充足的准备工作，避免类似意外情况的发生

二、增加与白云干事之间的联系，加强部门的内部建设x月22日和23日招新工作完成后，我们确定了x区的24位新_届干事，由于空间距离和时间距离问题，我们队x新干事的关心还不够到位，联系不够密切，导致干事之间认识还不够深入，感情得不到进一步发展，接下来我们会吸取教训，增加部长与干事，干事与干事之间的联系，让干事在部门中得到良好的归属感和温暖感

三、合理分配工作，多进行有效沟通，让工作有条有序地进行x月份是综合测评工作的开端，由于是第一次接触，许多问题我们都未曾遇过，因此出现了种种混乱的情况另外由于我们内部工作分配不合理，每人负责的工作不协调均匀，沟通不到位，导致部门工作两极分化，工作效率低下接下来我们会总结经验，合理分配，有效沟通，有条理地进行工作。