寒假期间农村教师培训心得体会

寒假期间农村教师培训心得体会寒假期间农村教师培训心得体会「篇一」在这段时间的培训过程中，每天的感觉是幸福而又充实的因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都感受到思想火花的冲击在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的不足作为一名中年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题但是经过这段时间的学习，我相信自己是有所收获的我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅作为一名教师，要坚持不断的学习，积极进行知识的更新教授们讲解的现代教育技术课程对我的触动颇深随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体和网络技术为核心的现代化教育技术的迅速兴起，正猛影响各学科使我更好地理解了在网络理论下知识突破了厚有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变英语教师应与时俱进，适应时代的发展，正确认识网络环境的特点，做好自己角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力培养学生的创新精神因此，在英语课堂的教学中，英语教师应该放下架子，转变观念，从知识的传导者转变为信息海洋的导航者，个体学习的指导者，学习生活的组织者，合作探究的辅导者总之，通过这次的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想从思想上受到极大的鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动还有通过这几年的学习我发现，近年来国内外语教学与研究有了很大进展，在教学观念上，从重语言知识的传授向语言知识与语言技能并重转变特别强调交际的能力的形成，强调学生在能用所学的语言做事情，同时重视语言知识的学习，强调通过语言知识的学习，提高对语言功能和结构的理解以及对语言差异的敏感性，为有效的开展交际而服务教学模式与方法也有了较大转变从以教师为中心的教学模式到以学生为中心的教学模式的转变强调学生的参与和体验，强调采用多种形式的‘教学活动，在今后的教学中，我将多多开展两人一组的活动，使学生在尽量仿真的环境中进行交际，强调学生参与项目和调查研究，积极获取信息和处理信息新的教学理念带来评价方式的转变，在今后的教学中我们应注重对学生学习过程的监控对学生日常学习过程中的表现、成绩以及反映出的情感、态度、策略等方面进行综合评价例如课堂学习活动评比、学习效果自评、学习档案、问卷调查、访谈等等促进学生自主性的发展和自信心的建立总之，今后的英语教学不仅仅关注知识与技能的培养，更应关注学生整体素质的提高使学生既有较强的英语语言运用的能力，又有自主学习的能力和良好的个性品格，从而为学生的终身学习和发展打下良好基础作用不经〃一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香〃作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教知识方面的前瞻性这样，才能培养出新时期〃发现型、发明型、创造型、创新型〃的好学生寒假期间农村教师培训心得体会「篇二」寒假期间农村教师培训心得体会范文年月日至年月日我参加了由进修校组织的“哈市年寒假农村202222022420教师免费培训”英语学科的培训学习虽然学习时间只有短短的天，但是这天的学33习却使我受益匪浅，既分享了不少名师的教学经验，又解决了我在英语教学上的不少困惑，在她们的点播下，我感觉自己收获了很多，也明确了自己在教学上存在的.不足和改进方向哈市的名师给我们分享了她们在教学上的独到经验，又毫不吝啬的传授给我们她们在教育教学上得到的成功方法她们与我们一起讨论了在英语课堂教学中如何处理母语与英语的使用及在平时课堂教学中，英语究竟是注重流利还是该注重准确性，以及大家在英语学习中有那些独到的进步方法，激起了我们讨论的热潮同时，通过名师的示范讲解使我学到了很多好的教学方法例如在教学中怎样设计小游戏；怎样激发学生的学习兴趣；怎样运用录音；怎样运用辅助教具.当然也发现了自己自身存在的不足例如语音不标准；讲解课文拓展不到位；训练学生的听、说、读、写不到位；游戏设计的不合理通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对小学英语教学有了更深层次的认识和理解这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响我将以积极进取的心态来继续深造，钻研教育教学方法，不断努力提高自己的教育教学水平寒假期间农村教师培训心得体会「篇三」我通过参加这次马鞍山农村骨干教师培训，面对面聆听专家的教育教学理念，感受曹老师的人格魅力，我从心底深受震撼曹老师所讲的内容通俗易懂、生动有趣、发人深省

一、感受了专家的敬业精神在开始接受面授时，专家从遥远的上海亲临现场，与我们这边亲切沟通，完全没有居高临下的感觉在评价环小两位老师公开课时，更是独到见解，发人深省其后，在六次远程视频培训交流中，曹老师对教材的梳理，知识点的点拨，让我感觉曹老师在解决小学数学知识的智慧与深刻曹老师往往是站在小学生的角度想问题，而有时候我总是站在自己角度想问题，讲解的时候虽很认真，但学生未必全都听得懂这是我感受曹老师严谨教学的同时，也深感佩服的地方曹老师没有专家的“架子”，给我们的培训的敬业精神让我们钦佩

二、领教了专家的独到观点六次远程培训，专家对六次主题培训活动分别作了详细的解剖，我们学员都听得很认真，曹老师分析问题全面而具体，有些问题我们感同身受，有些曹老师的独到见解我们更是钦佩不已曹老师列举的例子都是来自于课本上的例题，但对这些例题的理解却很深刻，在教学中遇到的难点问题，曹老师也能很巧妙的化解，并且学生都能听得懂尤其是讲到“三角形两边之和大于第三边”时，曹老师列举的青岛版的课本例题，在三角形的绿化带上，为什么人们总是“践踏”小草，而不愿意拐个弯绕一下走学生会立马想到从这边走比较“近”也就是第三边小于另两边的和其实这些问题学生在生活中已经有了认识，只是在教学时老师有必要将这样的认识转化为数学知识曹老师这样一讲解，生活和数学紧密联系，且学生易懂这次培训虽接近尾声，但我仍感受到上海专家的敬业和严谨其实这六次远程培训并不是一帆风顺，远程培训定在三小，但是六次中两次停电，一次因设备故障，拖延了近半小时，还有一次因含山大雪，不少学员迟到但每次都能感受到专家的耐心，授课时也没有一丝厌烦和不安更佩服在于几次培训到中午十二点，我们的部分学员都有些按耐不住，但曹老师依然敬业，这给我们普通教师做了很好的榜样，期待曹老师下一次到来寒假期间农村教师培训心得体会「篇四」距离学习已经整整过去一个月，一直想把这份收获记载于这里，工作之余过来品品，可能是充实于其他的课业吧，反正是收集恨晚！哇酷哈哈蜜蜜呼呼工作中的这点点学习时间酷似珍宝，捧在手心中细品他们给予我的书香笔墨年月日，我在省军星艺术学校参加了吉林省省级中小学美术骨干教师的20xx66培训，感到十分荣幸虽然这一天恰逢我们的传统节日一一端午节，但我们的各位专家都座无虚席的来到培训班的开学典礼上，尤其是看到岁中国美协理事著名画家、72中国美术家协会会员、省政协书画院常务副院长、戴成有书画院院长一一戴成有先生在这一天早上特意从北京人民大会堂《北国风光》的绘制现场赶到开班仪式上时，为我们亲自画作时，更是感到必无比的幸福和激动让我们感受到了省教育厅体卫艺教育处处长和各位教授专家都放弃了在节日里和家人团聚的机会与我们来自各个地区的老师共同加入学习的美好时光，心中倍感温馨而难忘虽然仅有一周的培训时间，但每天的感觉是快乐而又充实，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能感受到思想火花的冲击在这一周的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华总之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会

一、转变角色，认真进入学习状态这次的培训内容包括中国画、书法、水彩、水粉、油画、人物画的创作、书法欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作等在开班仪式上，省教育厅体卫艺处刘强处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切希望书画院赵明仁副院长对学员提出了要转换角色（从骨干教师到骨干班学员），认真服从学院管理的要求这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习在培训期间，我严格遵守培训时间，认真观摩，做了大量作品收集我们与专家对话，与同伴交流这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养

二、聆听讲座，提升自己在培训中，我聆听了许多专家关于国画笔墨方面的讲座他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范他们结合自身的绘画体会，以丰富的知识内涵对中国画绘画技法方面进行精辟的阐述，拨开了我在绘画中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗东北师范大学美术学院教授、硕士研究生导师一一苗根源教授给我们系统的讲授了中国画一一写意山水创作，这次培训也恰逢我在师大研究生学习中的苗根源导师，与恩师的再次见面，又多了几分感激和怀念苗教授讲到“艺术创作离不开自我，它是自然课题的基础，是自身素质的体现”这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有很多，要不断给自己充电，加强自身的素质，创作出更多好的作品苗教授讲授了写意花鸟画创作，边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图形式灵活应用的基础上，率性而为，随时而动他对色彩的把握及画面整体的掌握游刃有余，畅尽胸中逸气，具有很鲜明的浪漫主义色彩另外苗教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服教授绘画技法的同时，更被他平易近人、认真教学的态度所折服接下来的学习中苗教授给我们讲授了人物画创作，系统讲解了人物画的概念、特点、基本的造型规律和基础技法讲到画人物画必须兼能花鸟山水；要有文学修养；人物画上色技法上要染结构，染高处，注意亮部，笔墨技法上要有墨还要有笔书画院的赵副院长给我们讲授了速写的技法以及如何为西画、中国画服务他们的讲授使我收益非浅师范大学硕士生导师、教授利用两天时间给我们讲授了画色彩要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明了色彩画的技法技巧，使我对于绘画的理解发生了很大的变化；更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理他的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范另外宫苗教授还近距离地和参加培训的教师进行交流，了解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷津，他平易近人的态度使人倍感温暖，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩书画院的施教授讲授了书法的创作与欣赏，使我不仅欣赏了优秀的书法作品还了解了书法的各种书体，传统的继承与发扬，现代书者的风格风范另外，我们还有机会重拾画笔，进行了大量的写意画练习其中在几位教授的一张张即兴速写的带动下，我们每位学员交了作业，有了很大的收获，在写生期间，虽然感觉笔触生疏，但是在书画学院几位教授和讲师的指导下，在学员相互的交流中，我的绘画技法得到了很大程度的提高

三、拓宽视野，更新观念我常想能参加这样的培训学习，是领导和老师们对自己以前工作的肯定和认定，大家对我寄予了厚望这次能有这样一个学习交流的机会，我真的很珍惜通过学习，拓宽了视野，我不仅要改变那种传统的教育观念，树立正确的师生观，而且要增强热爱教育事业的信念在培训将要结束时，军星艺术学校的工作人员在有限的条件下为我们全省美术教师布置了展厅，进行了书法、中国画、水粉水彩油画等作品的交流展出这一次的展出把我们的此次学习推向了高潮，展厅里四处闪烁着闪光灯，每个作品角落都留念着作者和恩师们、同学们、老乡们的合影让我感受到了此次前来学习的“营养大餐”，让我们满载而归的成就感此次展出了我的《关东山屯》、《仲夏》等作品受到了专家和同行的一致好评！总的来说，这次培训是成功与圆满的，对我省中小学美术教育的专业化发展奠定了基础大家都是非常真诚的交流，都非常愉快的把各自的电话号码、号等联系方QQ式告诉大家，我很珍惜这类的培训，和各位同行教师交流，不仅能在专业上有提高，而且运用专业引领教学能力方面也有了很大的提高，交流会结束的时候，大家都依依不舍的握手、甚至拥抱相送短暂的培训结束了，我满载收获回到了工作岗位培训，是一次专业的引导，一次经验的分享，一次难忘的充电机会；培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励我深知，在现如今的教育形式下要想成为一名真正的骨干教师，还需要努力提高自身素质，教育科研能力、课堂教学能力我将以此为契机，紧随时代的步伐，做好教教育工作，争取在工作中取得更好的成绩与发展寒假期间农村教师培训心得体会「篇五」今年假期进修学校组织的三天的培训，聆听了专家教授的讲座，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击在这里，我更进一步了解观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代地理教师应与时俱进，适应时代的发展，正确认识网络环境的特点，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进中学地理教与学的改革深化网络环境下的教学教师不再是知识的权威在网络环境下，谁拥有网络，谁就拥有知识，教师不再是知识的容器和载体，学生的思维敏捷、兴趣广泛，电脑操作技能强，获取知识快，他们完全有可能在某方面拥有比教师更多、更深刻的.地理知识因此，在网络环境下，教师应放下架子，转变观念，从知识的传导者的角色转变为信息海洋的导航者、个体学习的指导者、学习生活的组织者、合作探究的辅导者总之，通过这三天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生寒假期间农村教师培训心得体会「篇六」农村小学数学教师培训心得体会范文新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的知注和支持在培训之前，我总是认为新课标准实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念临夏市强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉，但我听了各位教师的讲课后才知道任何改革在其初期都产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力半年来，教育局组织我区农村小学数学教师进行了周末集中培训，经过半年的培训，我获益颇多，感触很深对本次活动的体会如下、在以往的教学中，我只注重了培养学生的计算的能力，但在这次培训中使我清1楚地认识了，在今后的教学中，我更应该注重培养学生发散思维的能力，只有让学生大胆地想、练，才能发现学生出现的错误、本次培训也使我认识到，要想给学生讲清语法知识，教师心中必须掌握一条清2晰的知识结构线，这样才能把知识联系起来，使学生学习起来更加容易，有自信，而此之前的教学中，我只是孤立地讲解讲解，在今后的教学中，我会将知识与教材紧密联系起来，真正地做到结构瑟功能相结合。