学生调查情况总结

学生调查情况总结学生调查情况总结「篇一」为及时了解和掌握我院学生的思想动态，了解学生普遍关注和关心的热点问题，增强思想教育和开展活动的针对性，根据我院学生工作总体安排，于9月末开展了学生思想动态调查本次调查全班37位同学全部参加，参加率100%,这也充分体现本班同学的积极性现将调查情况汇总如下

一、同学们对未来的一年已做好计划针对第一问“随着九月的来临，新学期开始，你在新的一年有自己的计划吗？我们团支部有统一的答案有100%,大家的回答都是十分肯定的而针对第二问“戴尔说过，计划的制定比计划本身更为重要，你在接下来的一年里有什么计划呢？请谈谈”大家的计划如下

1、通过英语

四、六级考试

2、通过普通话考试

3、通过计算机等级考试

4、通过汽车驾照考试

5、增强专业知识和提高写作能力

6、多参加各种社会实践等

二、关心就业，关注个人成长与发展针对第三问“新学期里，你有遇到什么困难吗？”有相当一部分学生表达了对前途的担心，希望学校更加关注学生就业问题，多加强有关就业政策的宣传、提供更多就业信息、加大就业指导力度，为学生就业搭建更坚实的平台；同时也希望学

1、作业管理方面随着课后延时服务的落实,在老师的辅导下,学生在学校能做完大部分作业其中，一二年级无书面家庭作业,三至六年级有95%的学生在校内做完作业,剩余部分在家10-20分钟均可做完学校定期对教师作业批改情况进行检查,并纳入工作量化教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象

2、睡眠管理经调查,学生到校时间最早7:30左右中午,学校要求学生尽可能在家午休,午休时长60分钟晚上9点之前睡觉学校通过家长会、微信等渠道,宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证学生按时就寝由于课后延时服务的落实,学生在家作业量较少,没有放学后参加课外辅导班的情况

3、手机管理学校无学生带手机到校现象严格落实不用手机布置作业,不布置需用手机的作业对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通召开主题班会引导学生合理使用手机通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理

4、读物管理学校没有通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为

5、体质管理学校按规定落实体育和健康课程,「2年级每周4节,3-6年级每周3节落实大课间活动，每天40分钟大课间,开展课间操、足球、跳绳、篮球等体育活动其他课间,学生室外活动率较高学校开展预防近视专题培训和宣传教育,每天上午按时做眼保健操,每学期至少1次视力检测学生调查情况总结「篇六」随着我国经济的不断发展，我国的国民收入与国民支出的不断增加大学生作为一特殊的消费群体，在消费上呈现出许多自身所独有的特点，这一状况的出现受多种因素的影响，当然也与大学生自身存在的消费观念密不可分为了了解当代大学生消费的真实现状，我们从生活费用的来源、分配及利用状况，购物心态，消费水平和急停收入状况等方面，进行了一次“大学生消费情况调查”使大学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策另外我们也对大学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并从社会原因分析了大学生消费的外在因素最后，由于大学生属于心理，生理，社会经验的转型期，正确引导他们的消费观念也是非常重要的通过本文的调查分析，我们希望能给广大的大学生消费者提供有意义的帮助和指导调查时间调查地点调查对象贵州大学南区在校本科生我们的调查问卷内容主要有王威力提出，有其他三位成员审查修改在分发调查问卷时我们分工合作，分发近二百张调查问卷并由分发人员收回小组讨论研究调查问卷的数据总结和分析经过近一周的时间将调查问卷整理完毕由小组讨论调查报告侧重总结的消费问题的哪些方面最后由袁莉执笔完成调查报告小组分工明确，配合默契，大大提高了工作效率正文

一、问题的提出当前不断变化的市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注由于大学生年纪轻，缺乏经验，充满青春的活力并同时具备了一定的购买能力，因而他们有着不同于社会其他消费阶层的群体的消费心理以及行为首先大学生有着比较旺盛的消费需求，而反观另一方面，他们尚未获得经济上的自主与独立，消费受到家庭准许的很大的制约消费观念的超前以及消费实力的相对滞后，是这一群体不同于其他群体的问题所在问了更加清晰的了解这个问题，我进行了对大学生消费状况的一次调查

二、问卷情况这次问卷共发放183份，收回有效问卷166份以身边同学及朋友为主要调查对象

三、问卷分析

1.经过问卷调查，有7%的同学一个月的生活费标准在1000元以上，而500-1000元及300-500元的人数占了相当的比例，这一结果和我预先的想象相差不多，说明我们学校的学生普遍消费能力在周围学校大学生也占平均水平地位

2.关于支出的具体内容上我们看到，用于饮食及娱乐两项的结果分别占了前两位，而选择用于通讯的支出与用于交际的花费的人数基本持平，并有具体数字我们可以看出，越来越多的同学把相当多的钱花在了娱乐享受以及与人的联络沟通之上，这说明饮食上的消费比重正在日益的降低当中，相比之下，现在的大学生用于学习方面的钱实在是非常的少，这跟不良的学习风气以及社会的影响都有密不可分的联系

3.送第三题的调查结果中我们可以看出，当代大学生的经济来源85%左右仍然是来自家庭父母的供给，当然也有很多的学生选择了走出校园，挑选了一些自己力所能及的工作作为兼职，这除了贴补自己的花费外参加更多的社会实践也是促成这点的重要原因之一还有部分人是利用学校的助学金和奖学金供自己的生活费用

4.在第四题中我们不难发现当代大学生对于消费的认识还是很浅薄的，有很多是消费冲动型，见什么好自己喜欢什么就买什么当然也有相当一部分人是经过精打细算只买自己的学习和生活中的必需品我们应该向这些同学学习

5.在第五题中，关于网络购物的问题则让我们对大学生现今的消费有了更加全面的了解我们发现，几乎大部分的学生都进行过网络购物的活动，虽然在具体数额上差距还非常大，但这确实清晰的预示了网络购物在未来无法阻挡的发展趋势

6.在第六至九题关于大学生消费习惯的调查中，我们发现具有以存钱、记账为代表的良好的消费习惯的学生数量占的比例未达到三分之一的比例，而有下一阶段消费计划的人数也不足二分之一，而对于自己的消费大多数同学则表示没什么感觉，只有小部分人总结为比较节俭我们不难总结出目前学生们的科学消费意识还很淡泊，对于自己消费的管理还是存在很大的疏漏

四、问题的总结与解决办法综合以上的结果我们可以看出，大学生虽然作为一个特殊的消费群体，但有着自己已具备规律的消费结构、习惯以及发展方向，只要我们能够冷静分析，必然能够更加理性的控制自己的消费院能加强对人际交往、励志、素质拓展等专题的指导另外也有某部分同学深刻的意识到自己学习习惯较差、学习目标不明确、不会合理安排时间，还反映班里同学交流太少，都渴望能加强学风建设，增强良好的学习氛围

三、同学们对学生组织和社团已无太多期望作为大三的学生，很多同学是刚刚从自己之前所在的学生组织和社团中退出；有的同学则还留在部门里担任职务，继续锻炼自己的能力和学习更多的东西；还有的同学却是从没有加入过学生组织和社团，但也对其不感兴趣特别是现在大三了，同学们希望把时间和注意力更多的.放在学习和就业实习中，对学生组织和社团已无太多期望

四、同学们积极参加创文活动，但不愿“被创文”同学们都觉得江门市创建文明城市是一件非常好的事，都很荣幸能参与到其中，而且在创文的过程中也感觉到大家都明确了心中的一份责任感，也知道文明建设不是一朝一夕就能完成的，需要持之以恒，从自己做起，从身边小事做起但是同学们也认为如果创文活动变成了一种形式工程，仅仅是为了应付检查而去弄好的市容市貌，那创文的意义不就偏离了最初的初衷吗？

五、同学们对未来就业有了较清晰的的目标我班的同学积极参加了学校举行的职业规划大赛，并通过这次大赛对自己未来的就业方向和现在需要做的准备有了更清晰的了解这次大赛对同学们未来就业与创业有一定的指导作用，让同学们开始正视自己的未来、开始明确自己的职业目标，让大家获益匪浅

六、同学们的国庆假期计划国庆将至，七天的放假时间，同学们有着各种各样的计划例如在学习上查缺补漏，同时扩展自己的阅读量；回家与家人共享天伦，欢度国庆；留在做兼职，积累社会实践经验；和家人、朋友出外旅游等从本次的思想动态调查中我们不难发现，同学们到了大三都成熟了不少，再不像以前那样得过且过，现在每位同学都为自己定下了计划，开始为将来作准备同学们整体上思想稳定，对众多社会问题的认识比较理性，显示出他们健康、乐观、积极、热情、向上的精神风貌关心就业、关注个人成长是学生思想主流，活动开展、校园建设、自我发展等是学生关注的热点那么在本学期开学伊始祝愿各位在新学期各有所获，心想事成，更上一层楼学生调查情况总结「篇二」5月25日晚，高二年级组召开了

7、8两班班长和各科科代表学生座谈会，分别就班级管理、学生学习状况、教师教学情况、考试作业情况、培优补差的辅导等进行了解会上学生发言积极，反映的情况真实现将学生反映的情况总结如下

一、优点

1、班级管理目标明确、学生纪律整体较好，班级工作的重点突出，强调了语、数、外在教学中的主导地位，加强了学生的安全教育，重点培养学生学习的主动性、自觉性和学习能力的提高

2、学生学习的积极性较高，时间抓的紧，班风好，学风浓，学习讨论问题的热情高，课堂学习气氛好，学习目标明确，能按时完成学习任务

3、教学方面，教师都有较高的教学水平，知识渊博，讲课很有水平，责任心强，尽责尽职能根据学生的实际情况因材施教，守纪守时，不缺教、不旷教，深受学生欢迎

4、能根据教学进度进行一定量的.单元测试，试卷能全批全改，全面分析作业布置适中，能根据测试和作业中出现的错误及时地反馈到学生之中

5、培优补差方面，教师能根据学生薄弱学科进行了解，查明原因，指导补差方法，有时能利用自习时间到班辅导

二、不足

1、班主任到位不够，下班与学生交流、心理辅导不够及时和全面，深入学生实际有待加强班会内容不够多样化

2、学生学习劲头还不够高涨，对某些学科抓的不紧，有些放松作业试卷不能按时完成

3、普遍反映有相当一部分教师在教学上，讲得多、练习少、只布置、不检查和落实、只考试不改评甚至一学期没有进行单元测试根本不了解学生对所学知识的掌握情况、落实差

4、有部分教师上课缺少激情和气势，对知识拓展、深化有待加强，所讲知识死板讲课时应变能力差不能够调动学生学习的积极性和主动性

5、培优补差的辅导上，下班辅导时间少，有的根本没有利用自习下去辅导，培优补差流于形式，制定的培优计划和目标没有较好地落实和完成

6、语文教学增加学生阅览时间不够，阅览室没有开放对学生掌握课外知识、积累素材有待加强

7、有实验的学科，学生实验少，造成学生实验、动手实验的能力差，导致实验题的得分不高

8、平时的测验，试卷命题质量不高针对性不强完全有点凑合、趋于应付资料选用上乱而杂，不够落实

9、教师在搞好自己的本职工作时，工作的重点不够突出，有待加强鉴于以上学生的反映情况，班主任应及时召开好科班会和班会针对上述学生和教师中出现的问题提出具体的整改措施和目标要求进一步完善班级目标考核的制度和任务，达到共同提高的目的学生调查情况总结「篇三」随着经济的发展，越来越多的人走进了我们大学的这座象-牙塔，但当我们将要离开象-牙塔时，却是几家欢喜几家愁，有的人却因为挂科太多、积欠学分过多而不能顺利离开母校为了了解大学生的挂科情况及其原因，我院特做了此次问卷调查希望通过此次调查能够充分了解我院学生的学习、生活等方面存在的问题和困难，以及他们的思想动态，以便学院能够更好的做好学风建设工作和学生思想汇报工作本次调查从20xx年4月21日开始到4月22日结束，本次调查采用不记名的问卷调查形式进行，内容包括大学生的挂科情况、挂科的原因以及挂科后的感受其中发放问卷120份，回收问卷120份，回收率100%调查对象中，男生占总调查人数的79%,女生占21%；08级大学生占59%,07级大学生占41沆从本次调查的结果来看，学生挂科现象在大学生涯里还是比较常见的，挂科的主要原因是当代大学生在学习态度方面存在着很大的问题，不能克制自己对网络游戏以及小说等的依赖情绪但绝大多数大学生在自己挂科后还是持有积极的心态，会加倍的努力希望用自己的努力来弥补以往的不足针对调查结果，我作了以下总结

一、挂科的原因本次调查结果显示，挂科的原因主要来自以于下四个方面

（一）对上课环节不重视调查结果显示有80%以上的大学生声称自己有过逃课的经历，90%左右的大学生称自己在上课期间会走神，不能全神贯注的听老师讲课，况且在其中还有近30%的大学生会经常走神甚至在上课期间睡觉有近10%的人对老师上课所讲述的内容几乎只能听懂一点点，在大学生中存在着大部分人对老师所讲的内容存在着一定的疑问，但有很少的同学会在课后主动找老师请教以及和同学们探讨在上课期间还有近90%以上的的人用手机上网，超过上网来消磨自己的时间，30%以上的同学会经常在上课期间用用大部分时间进行手机上网

（二）对所学的知识不会经常进行复习和巩固调查结果显示绝大多数的大学生不会经常对上课所学的内容进行及时复习与巩固，在当今大学生之中只有6%左右的同学会经常对自己所学内容进行复习总结，而50%以上的大学生只会在考前进行突击复习和巩固，以求自己能够在考试之中考出个好成绩

（三）作业不能独立完成，存在抄袭现象本次调查结果显示有大部分的同学不能自己独立完成课后的作业，其中有60%以上的大学生存在抄袭作业的现象而其中有将近10%的同学会经常照抄他人作业，几乎没有自己独立完成作业

（四）不会合理的安排自己的时间本次调查结果显示大部分同学不能合理的安排自己的时间，有近40%的同学将自己大部分的课余时间都浪费在了上网聊天、看电影和玩游戏之上，有超过20%的同学以睡觉和看小说来打发自己的课余时间很少有同学会利用自己的课余时间去上自习或学习一些对自己将来有用的知识

二、挂科后的心态同学们在挂科以后都以积极的心态来准备补考，以使自己可以能够通过考试此次调查显示，有近60%的同学当知道自己挂科后持积极的态度，认为“挂了就要好好学习，争取补考把它对给过了”超过80%的同学认为“只要自己肯努力一定能将成绩提高”还有30%左右的同学在知道自己挂科的一开始有很强的决心要努力学习，但时间一过，又慢慢淡忘了！很少人会对挂科没感觉，很少人会因为自己挂科了而对自己失去了信心，近90%的同学相信能通过自己努力来提高的成绩

三、根据调查中发现的问题，当前和今后一段时间应着重做好以下几个方面的工作

（一）做好课堂点名工作很多人会认为点名很浪费上课时间，这是实事，特别是大班上课的时候，点一次名差不多半节课就过去了但我们可以换一种方式进行点名一一不是只让老师去点名，而是班干部，让班干部发挥自己的作用，将班上的班干可以轮班做这项工作，这样的话就不会耽误大家的上课时间了让班干部用一颗责任心来帮助落后的同学，使其能够尽快追赶上来要求值日班干部每次上课之前检查一下本班那些人没到，并将他们的名字记下来，课后还要主动去问清楚那些不来上课的同学的原因，并相应的做好他们的思想工作

（二）加强学风建设，提高学习效率根据调查结果显示，大学生挂科很大一部分原因是学习效率低上课易走神，睡觉，课后不会认真的对待老师布置的作业，抄袭作业的现象很严重，课后又是很少人会去复习巩固，大部分同学只有在考前会进行复习，这些都导致了我们学习效率的降低所以，班干要发挥自己的领导作用，要经常督促大家的学习，最好每个星期都能组织班上同学去上一两次进行集中自习，这不但有助于帮助同学们增加自己的学习时间而且有助于增强同学们积极复习，互相讨论各位同学也应该好好安排自己的时间，做到娱乐的同时也不耽误学习认真对待上课这一环节，课后一定认真完成作业，对所学内容进行复习和巩固，这对提高学习效率效果最好

（三）认真为挂科同学做好引导工作我们不要看不起那些挂科的同学，我们要尽自己最大的努力去帮助那些落后的同学，帮助他们调节心态虽然调查显示，大部同学对挂科还是抱有乐观的态度，但仍存在为数不少的同学会因为挂科而使自己的心理压力越来越大，严重的可能还会对学习失去兴趣所以，对挂科的同学的思想教育工作还是比较迫切各班心理委员一定要特别关注班上挂科同学的心理情绪，必要时应与他进行一些必要的交流，做一些积极的引导工作，让失去学习兴趣的同学重新找回学习的方向，使其增强学习兴趣学生调查情况总结「篇四」4月23日，是传说中的世界读书日当晚，20xx中国好书”盛典在央视一套和科教频道播出，30种书目入选而当今的大学生们，在数字数和纸质书上又会如何选择？最近，人人网特别针对大学生的阅读情况进行了市场调查结果显示，更多的大学生仍钟情阅读传统书本方式日前，人人网在世界读书日进行了一项公益调查数据显示，有46%的年轻人表示比较喜欢阅读，293%很喜欢，207%选择一般，仅有4%不喜欢而“现在每天用于阅读的时间有多少”？447%的同学选择了1—2个小时，1个小时以下的有393%,2—3个小时的仅87%另外，还有73%的受访者在3个小时或以上在阅读方式上，58%的同0学仍选择传统的书本进行阅读，而选择网络电子书的仅有三成另外，看杂志报纸的仅87%,还有33%选择了其他可见，不少90后大学生仍钟情于传统书本，纸质图书魅力依旧未减另外，调查还显示有36%的.大学生是自己购书阅读，267%在网上寻找，26o6%的大学生会在书店或图书馆看，还有107%表示会找人借阅那么，当今的大学生每月在购书上的花费大约在多少呢？55o3%的同学在100元或更少，另外有333%的同学选择不买书在200—300元的有10%,还有14%选择了300元以上你的读书方式是怎样的呢？你每月花在图书上的花费大约在多少？对于纸质版书籍和电子版书籍，并没有说哪种方式更好，各有优缺点也不一定每个月非要花费多少的开销在购书上，才能说明热爱阅读但我们还是希望，大家能够多读一些喜欢的书或是能够掌握一定技能的书籍，对自己的将来总会有些帮助学生调查情况总结「篇五」。