学生经验交流会发言稿

学生经验交流会发言稿学生经验交流会发言稿「篇一」优秀学生经验交流会发言稿范文尊敬的各位领导、敬爱的老师们、亲爱的兄弟姐妹们大家晚上好！非常高兴系里给我这么崇高的荣誉，让我今晚忐忑的站在这谈一谈我在怀化学院四年学习生涯的体会不是每朵鲜花都能代表爱情，但是玫瑰做到了；不是每棵树都能耐得住干渴，但是白杨做到了；不是每个人都在追求上进，挑战自我，改变人生，成就梦想，但是在座的各位一一你们做到了！所以，为我们在座的每一位朋友的到来热烈鼓掌！这个世界没有陌生的人，只有未曾来得及认识的朋友，请允许我自我介绍一下——世界上没有两片相同的叶子，我就是那其中的一片叶子！一片独特的叶子，一片很瘦小的叶子，但是瘦的很精神！我是来自怀化学院政法系级法学一班的李叶07下面我以俄国伟大的作家托尔斯泰的三句话正式开始我们今天的交流第一句话是这世界上最重要的人是谁？各位朋友，是谁？就是现在在我眼前的人！第二句话是这世界上最重要的事是什么？就是现在我要做的事在每个班主任的手中，都握着几十个鲜活的生命，而每个生命都有着不同的性格有的开朗，无忧无虑；有的内向，多愁善感；有的脆弱，易受伤害班主任要生就一双慧眼，心细如发，在他们忧伤的时候，给予快乐；在他们无助的时候，给予支持；在他们失意的时候，给予慰藉；在他们自卑的时候，给予鼓励无论学习好差，一定要让每个孩子的心灵都充满阳光，这样学困生就不至于变成问题生了我们既是班级管理者和教学工作者，更是灵魂工程师对班主任来说，最重要的职责不仅是让学生个个成绩优秀，还要让学生个个品行高尚，思想积极给孩子们财富，不如把孩子们变成一笔财富因而，我在班里提出学会学习，学会做人的口号，目的就是告诉孩子们真正的优秀是人格的伟大，而非仅成绩之好，名次之高如果把教育比作铸造银器，那么道德的培养就是一锤又一锤的敲击，直至银器成形；而文化知识的教授，就是在银器上雕花，孰重孰轻，一目了然在上述理念的指导下，我开始言传身教，培养学生们无论是每周一次的班会，还是平日的一言一行，我都在为他们渗透做人的道理每当看到孩子们聚成一簇，热火朝天地讨论，却又极有素质地压低声音，言辞激烈而又井然有序，我的心情就像一位玉雕师看到自己的作品日渐完善一样，那是一种神圣的喜悦！此外，班主任要掌握好表扬与批评的时机与火候表扬是甘露，但过多了则成了水患批评是整理枝叶，只有去掉劣枝坏叶，才能使花开得更美批评需要表扬的铺垫，否则容易扼杀学生向上的积极性；表扬也需要批评的衬托，否则显得软弱无力只有表扬和批评结合使用，才能取得良好的教育效果我想，面对几十个性格各异、变化发展的孩子，怎样走进他们的心灵世界，找到属于他们自己的那片沃土，播下适宜于他们成长的那粒种子，并没有可以照搬的妙方，需要班主任细心地观察、认真地思考、创造性地实践谢谢大家!学生经验交流会发言稿「篇六」学习是轻盈的翅膀，陪伴我一同飞翔;学习是香浓的咖啡，等待我品尝;学习是埋藏着的金子，期待我的发掘;学习是一道彩虹桥，成功就在彼岸想把学习搞好，我认为不能蛮干，要有好的学习方法，这样才能事半功倍下面是我的一些学习心得，现在拿出来跟同学们分享第一，要经常复习学习过的知识子日“学而时习之，不亦乐乎？”孔子教导我们要经常复习学过的功课和知识，做到“吾日三省吾身”，时时体察自我的学习过程，坚持做到课前多预习，课后多复习，这样学习起来就更是得心应手第二，培养自己的学习兴趣兴趣是最好的老师确实不错，没有兴趣，就会缺乏学习动力，缺乏持之以恒的韧性那么怎样才能培养学习的兴趣呢？对于自己不喜欢科目，或者是弱势科目，我们不能放弃，或者产生畏惧心理，反而要想办法加倍去“爱”它我会把这些不喜欢的科目当作一种带着挑战性的游戏，把听课当作在做游戏如果我觉得自己在课堂上做好了，就给自己一点小奖励久而久之，兴趣也就慢慢培养出来了第三，坚信“勤能补拙”我深深懂得伟人所保持的高度，不是一下子就达到的，而是在同伴们都睡着之后，一步一个脚印，艰辛地爬上去的我感觉英语成绩不够理想的时候，我就会每天早晨早早的起来背单词、背课文;我知道我数学不好，我就多做练习题;我想我语文要取得个比较的成绩，我就多读课外书，多练笔，多背古文古诗，多积累词汇我相信勤奋、刻苦的努力，最终会换来好收获；同时，我也深深的明白如果我不这么努力的，我肯定连现在成绩也保持不了！最后，祝大家的生活能被学习所充实，在这色彩斑斓的世界里，让学习作为翅膀，带你，带我，带所有热爱学习的人，飞向阳光，飞向梦想！学生经验交流会发言稿「篇七」学生干部需要一种高效的沟通例如，今年学校下发了关于开展歌咏比赛的通知，在我们年级，周日接到通知，并且各个负责人一起在会议上做了详细的记录，但在下一个周日，问年级没有当学生干部的同学，有部分知道有个歌咏比赛，有部分同学对此事一无所知还有一件事，在上学期期中考过后的一个星期，在上课回来的路上无意中遇到某个班的组织委员，她和我聊到她们班的组织混乱、团日活动分工做得极其不明确，当时我很惊讶，在例会上各班班长支书发言的时候，并没有反应出这个问题这两件事前一件暴露了下行信息的堵塞，后一件暴露了上行信息的滞后信息上传下达无法顺畅，必然导致团学工作无法顺利开展不仅仅是以上两个例子，甚至与学院部门间，学生与指导老师间都存在许多沟通上的问题可以说，我们同学们缺乏一种对沟通的正确认识，以及一种积极的心态在当今社会，大多数孩子都是独生子女，比较缺乏团队意识和沟通意识另外，我们这一代孩子的父母对孩子表达能力的培养也不够到位，通过观察不难发现，许多同学在台下很会说话，尤其是玩笑话，但是一旦到了正式的场合需要发言时候就磕磕巴巴也许这些是造成沟通不畅的一些原因，但是沟通是一种能力，尤其是担任学生干部的同学一定要注意培养沟通能力我认为，工作中沟通至少要做到以下几点

一、是学会了解在接手一项工作之前，一定要问清楚，做这件事情的时间、地点、任务、目的、意义、注意事项等，在接手的时候，最好能再脑子里过一遍流程，仔细考虑出可能出现的状况和不明白的流程细节这样工作才能做到自己心里有数，否则在具体布置任务的时候只能自己乱下判断，造成活动状况百出

二、是学会请示在工作中，不少事情是需要与辅导员沟通，或是某些决定需要辅导员下达的时候，学生干部要注意辅导员并不是完全了解你所做活动的全部背景、状况，这时候我们就需要事先准备好针对要解决问题的答案，并给出每个答案的优劣对比和可能出现的后果，尽力让老师有对比有选择这样可以节约双方的时间、提高办事的效率

三、是学会解释不是所有的同学都会理解文件上生涩的名词，做为学生干部在下达通知和宣传活动的时候，例如我们年级有开战略研讨会，很多同学就只能知道这是一个会，战略研讨会究竟是做什么的，有什么目的的，这些疑问就需要学生干部来解释学生干部在通知的时候解释得越贴切，到开展活动的时候就会越顺畅

四、是学会倾听听是沟通的关键，我们在组织工作的时候，对待同学的说法要有耐心，并且从同学们的语句里听出关键信息，例如“我们班也不知道什么回事，团日活动写策划，定校车，出去踩点都是副班长主导”，很明显这个班级里存在明显的分工问题，从这一点出发，再咨询其他同学这个情况是否在该班级里存在，才可以向班长支书求证并和他们讨论、提出自己的观点和建议同时在倾听的时候，不要有批评和打断，要集中精神，激发对方说话的欲望

五、是学会反馈做完事情后一定要给老师一个反馈，给同学一个交代例如，一个部门做活动做完，就需要给分管常委、老师反馈，然后常委要和其他非分管该部门的常委一个反馈部门反馈（要先自己做过总结）的内容有:活动的优点、缺点，已经改进的措施常委之间的反馈主要在于活动缺点及其他活动可能出现该活动中出现的问题，以及讨论预防的措施，常委这里要起到一个高度总结的作用，总结出年级两委的现状，以及如何进一步指导部门工作最后，常委会将常委讨论内容整理好汇报给指导老师，并在例会上提出总结中对部门的改进

六、是学会交材料交材料这项工作，很多同学以为只是把一叠文件交给收件人就结束任务了，我觉得不然总结了交材料的经验，主要有这么几点:

①材料要按顺序排好，一看就神清气爽

②可以在材料最上方附上一张纸条，上面写清楚这份文件大概是什么内容，可能需要如何处理，以及各个文件之间的不同这样，收到文件的人拿起文件第一眼就可以了解里面的内容，再大致翻一翻就可以开始下一步工作，省去了每个经手人都要呕心沥血地看，节约了大量的时间，提高了工作的效率

七、是其他一些想法

①每次会议必须有详细的记录，最好是电子档，要发送给没有到场的成员

②主要学生干部要和同学了解信息下达情况，如果有发现信息传达不完整的，必须让下面负责通知的同学重新通知一遍，坚持几次一定会对信息传达过程中减弱的现状有所改善

③学生干部沟通要记得微笑，切忌讲话语气生硬，带有命令的感觉学生干部在沟通方面一定要多加注意，学会与人沟通，学会讲的贴切、得体，这样同学们容易接受我们的想法，体谅学生干部的难处，有利于工作开展感谢这位同学的经验分享第三句话是这世界上最重要的时间是什么？就是此时此刻，各位朋友，此时此刻，你们就是我最重要的人！现在一起学习提升，就是我们最重要的事！首先我要谈的不是如何学习，而是如何做人，这是一个很宽泛很深邃的话题，我结合自己的一些心得体会浅显的谈谈自己的认识我的为人标准是“做事像山，做人像水”什么叫做像山呢？如有你有一个目标在你眼前，这个目标对你的生命至关重要对你的进步至关重要，那么我们就必须坚定不移的去追求，也就是说不能随便改变，不能随便移动，像山一样的坚强，像山一样的坚挺，并且保持持续的激情和热情！但是做人就得像水，水是流动的，水是变化的，水是遇到障碍可以绕过去的，而且水是向低处流的，如果你把你自己放得很低，那么你的容积，就会越来越大，你就会容纳越来越多的东西，最后你就会变得更加的宽阔，也就是你会容纳社会更多的东西，并且内心得到净化，反过来您还能为社会提供更加清净的水所以这就是做人像水，尽可能低，做事像山，尽可能高如果大家确定了大家确定了这两个基本原则，我觉得您作任何事情的成功，就有了一半其次，我们应当自信我觉得自信是做人做事成功的最基本条件和保障人活的其实就是一种精神，如果连自信都没有，谈何创功立业呢？很多人不自信可能是因为家庭条件或者目前的一些困难影响的我的自信曾经也深受家庭状况的影响但是在此我要提醒并劝慰各位朋友“我们的曾经不代表我们的未来，无论我们现在是多么的贫穷和苦难，只要这些不是因为我们自身的懒惰而造成的，他们就不是我们自卑的理由；贫穷不可怕，可怕的是穷的没志气！自强不息，坚持奋斗”！很多人不自信可能源于误认为自己几乎一无是处，没有任何优点实话实说，这就是四年前刚来怀化学院时期的李叶心态的真实写照特别是看完新生才艺大赛和听完迎新辩论赛之后，我简直就是悲叹为啥我少生了“音体美”三个细胞，更可悲的是怎么连舌头都生的说话没别人利索，没别人好听！我那时自卑到什么程度你们可能无法想象，我连走路都是沿着墙根走的后来我越来越明白，其实我们没有必要自卑，我们完全有理由慢慢变得自信起来第一，我们还年轻，我们富有朝气，这是我们最富有的资本；第二，至少在座的各位是得到国家和社会认可的大学生，虽然说我们的学校可能不是很好，但是这不是最重要的，重要的是您选择怎样度过您的大学四年生活；第三，我们身体很健康，我们可以通过努力向成功人士学习不断提升自我，我们可以用自己的双手创造属于自己的美好未来到现在为止，我的“音体美”细胞依旧没有生长出来，而且我的口才依旧不好，各方面任然落后于我们这些优秀的同学但是，我已经有了一个良好的心态我知道我在聪明上比不过我的同学，但是我有一种能力，就是持续不断的努力所以我经常在心底提醒自己说“大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后同学但是我想让同学们放心，我决不放弃你们五年干成的事情我干十年，你们十年干成的我干二十年，你们二十年干成的我干四十年”我对他们说“如果实在不行，我会保持心情愉快、身体健康，到八十岁以后把你们送走了我再走”学生经验交流会发言稿「篇二」尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好！紧张的期中考试已落下了帷幕优异的成绩见证了同学们不懈的努力，也见证了老师们辛勤的工作我们为取得满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而倍感欣慰荣誉的桂冠总是在荆棘密布的险峰上闪耀，美丽的玫瑰总爱在刺上散发芬芳通过这次考试，我对自己的学习有了准确定位，更找到了适合自己的合理学习方法有句话说得好，“合适的才是最好的”，每个人都应有一套属于自己的学习方法科学有效的学习方法，可以让我们的学习事半功倍在平时的学习生活中，我是这样做的首先是合理的学习计划是成功的一半古人云〃凡事预则立，不预则废〃意思是说无论做什么事如果事先有了打算，往往能取得较好的效果，否则就有可能失败学习也是如此一个人如果有了学习计划，就有了奋斗的目标；就可以对整个学习过程的目的、内容、方法、时间安排心中有数，就可以排除干扰，全身心学习；就可以学得主动、学得有成效无计划的学习往往是盲目被动的低级活动在学校里我们经常见到一些同学几乎是在糊里糊涂地过日子，今儿看看这个，明儿看看那个，完全是信马由僵；或者干脆将要做的任务堆起来，一直拖到不得不完成时才做很难想象，这样的学习会有多好的结果所以，每个同学都要养成制订合理的学习计划的好习惯我的学习计划注意了以下几点、长计划1为了实现总的目标要求，在一段较长的时间里有个大致安排，如本学期要提高几个名次、某学科考多少分等、短计划2是为了使长计划的任务逐步实现的近期安排每星期、每天做些什么，甚至每节课做些什么，应有一个具体计划要在晚上睡觉之前就安排好第二天什么时间做什么、要突出重点3学习时间和内容都是有限的，所以，计划必须有重点，做到保证重点、兼顾一般所谓重点，是指自己的弱科、弱项和知识体系中的重点内容，要集中时间、集中精力保证重点的落实其次是脚踏实地、稳扎稳打、做到堂堂清、上课认真听讲，勤做笔记，注重课堂效率，把握重、难点课堂时间是最宝贵1的，我们要努力当课堂的主人，认真思考、老师提出的每一个问题大胆的发表自己的见解但光听不记是不行的，俗话说“好记性不如烂笔头”记笔记也需要掌握窍门，我们最好是边听边记，课堂分钟，每分每秒都会有不同的知识呈现在我们的面前，40我们应集中注意力，快速思考，才能发挥出课堂的最大功效、课后按时完成各学科的练习知识的巩固与积累是需要时间的，所以对课后的2练习不得不打折扣地完成，来不得半点马虎、平时我们也得合理地利用课余时间，懂得如何有效地分配比如每天刚上完新3课，我们就得将更多的时间投入到练习中，使刚学的新知识及时得到巩固同时，学习时我们得注意劳逸结合，舒展身心就我个人经验而言，体育课时就应该积极参与各项体育活动，平时活动课适当地去运动一下，适当的体力运动有利于脑力的休息放松总的来说我们要“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步！”同学们，期中总结之后又是一个新的起点，“春种一粒粟，秋收万颗籽”让我们携起手来，共同努力吧“千里之行，始于足下”，努力吧！向心中的目标冲刺，为自己喝彩!成功一定会与我们同行！最后，我真诚的祝愿我们邹坞一中不断创造新的辉煌！我的发言到此结束！谢谢大家！学生经验交流会发言稿「篇三」各位老师、叔叔阿姨我叫是五二班的学生，今天我给大家汇报和交流一下我的学习心得体会在XXX,本学期期中考试后，对照我的各科成绩，我认为学习成绩是平时学习的一种集中体现，但这也不能完全代表平时的学习情况从新学期开始我就给自己树立了几点学习计划、学习语文上课要认真听讲，下课认真复习，并认真完成作业，将需要背诵的1东西背熟另外，多利用空闲时间多读有益的课外读物、学习数学上课要认真听讲，下课认真做题，并把题目搞懂，搞“彻底”要2做到举一反三，下次再遇到类似的题也照样会做同时要多做题，扩大视野，以便熟悉更多的题型，在考试当中做到认真审题，从容不迫还有一点就是要提高答题速度，这让我在多次考试中吃了不少亏，答题速度慢，以致后面的题答不完或来不及检查、学习英语其实就把练习册上的题掌握了问题就不大了，有时间可以多看一些3课外英语辅导书，既增长我们的知识还可以提高英语理解能力，可谓一举两得还可以用老师教我们的快速背单词法背单词，提高词汇记忆、针对副科上课要认真听讲，并及时背诵需要特殊掌握的内容，做好标记，如4果有时间和兴趣，还可以查阅相关资料，了解更多相关内容的事物我想不论学习什么科目，首先我们应该端正自己的学习态度，能够做到上课时认真听讲，自觉（本文是工作实用文档频道提供的范文）遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够及时完成;对不懂的问题，要敢于提问，虚心向老师请教“学而不耻下问”就是我的学习原则对于每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长帮助讲解，特别是以前做错了的题目，经常拿出来看一看，知道问题到底出在了那里，保证以后不犯同样的错误就这样，我改进了以前的学习方法，扩展了学习的内容我没有浪费老师的一片心血，这学期我的考试成绩受到了家长的表扬，我心里非常高兴！我的心得体会汇报完了，谢谢各位叔叔阿姨和老师！学生经验交流会发言稿「篇四」各位领导、各位班主任老师大家上好！承蒙领导的信任，让我在这时发言说真的，在这么多经验丰富的班主任面前谈自己做班主任的经验实在是不敢当因为我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有艺术性既然大家把机会让给了我，那我就谈谈在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作下面，我就提纲性的谈几点，就算是抛砖引玉吧

一、对学生需要进行五心教育、经常对学生进行思想品德教育，培养他们有一颗诚实之心抓住每一件小事，1注意培养学生诚实，善良，正直的品格、加强感恩教育，培养学生拥有一颗感恩的心我们每个人的成长，汇集了许多2人的无私付出和努力只有拥有感恩的心，才能体会身边的温暖，感觉到幸福，才能用力所能及的行为去回报社会和他人、加强责任感教育，培养学生拥有一颗责任心无论布置什么作业或班级工作，3都要本着负责任的心态认真完成，不要辜负老师的信任和期望、加强开拓进取、自强不息教育，培养学生拥有一颗强烈的上进心从现在的学4习生活入手，多练习、多动手、多思考、多提问，多向老师和同学们请教，学会互帮互助，和同学们建立一种既竞争又合作的团队关系，促使自己不断前进、加强学生的抗挫折教育，培养学生有一颗坚定的自信心让学生知道只要坚持5不懈，没有什么困难不能克服

二、采取具体措施，细化班级管理、培养一批得力的班干部提高班干部威信，让班干部轮流值勤管理纪律

1、充分利用小组活动，激励团队

2、不拘一格地采取多种方式激励学生刻苦学习

3、注意取得家长的配合4有人说世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任这话虽不无调侃之意，但确实道出了班主任工作的特点班主任工作千头万绪，学生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁在纷繁复杂的大小事务中，需要的就是班主任实实在在地工作！总之，教师与学生之间并不只存在单纯的教与学的关系，而是一种有着真正情感交流的关系教师要了解学生的各种需求，关心学生，班主任工作才会顺利进行学生经验交流会发言稿「篇五」各位领导、各位班主任老师大家上好！借此机会，与各位班主任交流几点班级管理的感受和想法

一、说说班主任工作的两点感受感受一班主任这个岗位是我的教育工作不仅充实，而且富有光彩；班主任的人生不仅幸福，而且不朽班主任工作给我带来了教育之乐一个没当过班主任的教师，是一个不完美的教师；一个想逃避班主任复杂工作的教师，是一个得不到教育之乐的教师站到班里，看到自己的学生每天在进步、在成长，我最喜欢这样的感觉我想这种感觉只有我们在座的各位班主任才能体会得到感受二班主任的特殊地位，使其有可能成为是学生最亲近的老师，也有可能成为学生最厌恶的老师，这取决于班主任对学生的态度，对学生是否公平，是否无私

二、说说搞好班级工作的想法，供同志们探讨我认为一个班级学生的行为习惯和学习习惯的好坏直接决定班级工作的成败抓学生习惯的关键时段小学则是在一年级，中学则是在初一一旦抓晚了，很难改变我想只有换了班主任的班级再抓或许还能成功。